我們班的閃電俠作文
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我們班的閃電俠作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的閃電俠作文1
閃電俠,想必大家都知道,他就是《正義聯盟》中奔跑飛快、正義又調皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信?你看——
閃電俠之“快”
體育課上,又到跑步訓練的時候了。我們邁着沉重的步伐一圈又一圈,氣喘吁吁地跑着。當我們跑了還不到三分之一的時候,只見“閃電俠”已經站在終點線上,眼睛睜得大大地看着我們,嘴角露出勝利的笑容。
訓練結束後,終於到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫,四肢無力地排着長隊等待潘老師一一點名去端飯。當潘老師點到“閃電俠”的時候,“閃電俠”名字的最後一個字都沒落音,他就端着飯笑眯眯地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比讚歎、無比羨慕!
閃電俠之“義”
一次課間,我們班的一個男生被高年級的一個男生攔着欺負。我們班的男生見了憤憤不平,但是那個高年級的男生確實太兇了,我們敢怒不敢言。這時,“閃電俠”箭一般地衝了出來,所有人都還沒反應過來,“閃電俠”就拖着那個高年級同學的胳膊往老師辦公室走去,嘴裏還說着:“有什麼事就去老師跟前講,別在這兒嚷嚷!”那個高年級的同學一邊叫着“慢點、慢點”,一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。
望着“閃電俠”走向辦公室的.背影,我們覺得他好高大、帥氣、威武!
閃電俠之“皮”
準備上語文課的時候,“閃電俠”一本正經地走向講合,表情嚴肅地對我們說:“今天潘老師有事,不能上課,語文課改成體育課。”我們聽後,歡聲一片,有的拿着籃球,有的拿着跳繩……衝向了操場。
上課鈴響了,我們怎麼也看不到體育老師。正當我們焦急萬分的時候,潘老師怒氣衝衝地走過來吼道:“你們要‘造反’啊?!”我們剛要找“閃電俠”對證,只見他仍是用箭一般的速度直衝教室,還不時回頭朝我們做鬼臉。後來,我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節。這個調皮的“閃電俠”啊!真是讓我們又好笑,又憤恨,又無奈!
這就是我們班的“閃電俠”,他就是這麼地快速,這麼地正義,又這麼地調皮,我們都很喜歡他喲!
我們班的閃電俠作文2
你要問我們班的“閃電俠”是誰?那我可以很明確地告訴你,他就是劉陳熹。
讓我先介紹一下他吧!他身材勻稱,兩道劍眉之下有着一對炯炯有神的眼睛,就像兩顆閃閃發光的星星一般,透亮而又靈活,尤其是他的兩條腿,修長而又有力,一看他就是一個跑步的料。
他呀,平時就是一個生龍活虎的男孩兒,一刻也坐不住,一到體育課,他更是興高采烈地直奔操場而去,早早地在那裏興奮地等待着上課鈴打響。爲此,他常常忘記自己是節能委員,他忘了倒是沒啥關係,只是可憐了我們一直都要督促他。
一到學校裏的運動會,他更是樂得眉飛色舞,手舞足蹈,恨不得包攬一切的徑賽,可惜,學校不允許啊!這不,這次他參加了學校裏的800米長跑比賽。
在賽前,他就興沖沖地去操場熱身了——圍着操場先慢跑起來。到了比賽,他就像一頭即將上場的鬥牛似的,渾身充滿了鬥志和力量。“砰”發令槍一響,他就像一支離弦的箭一般衝了出去。但隨後他就調整了速度,按照自己的策略勻速向前跑去。而不是像其他運動員一樣,一開始就就衝在最前面。
到了第2圈時,他開始加速了,不過沒有太快,只是從中間的幾名衝到第三名而已。跑着跑着,他竟往後看了一下,找尋着自己的同伴。沒有想到的是,別人竟然在這時超過了他,於是劉陳熹便大步流星,趕上了那個人,並且衝到了第2名。
到了第3圈時,排在第3名的那個人竟然想要超過他,可是劉陳熹毫不留情地擋在的他的面前,讓他無計可施。
到了最最緊張的第4圈時,他開始衝刺了,和排在第1名的選手一決高下!隨着緊張氣氛的增強,拉拉隊的加油聲也越來越響亮,這時的他就像一匹不知疲倦的飛馬一般,腳下又好像踩着風火輪一樣,直奔終點而去,衝,衝,衝……啊,第一名!
我們班的“閃電俠”是無敵的!!!
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