我美麗的智慧學校小學四年級作文
學校是讓我增長知識和智慧的地方,那裏綠樹成蔭,鳥語花香,充滿了歡聲笑語。
進入學校大門,首先看到的是升旗臺,每週一我們都在這裏進行升旗儀式。
往右邊走,有一片小竹林,這是我最喜歡的地方,小竹林可漂亮了!春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來,嫩嫩的、綠綠的';夏天,小竹林的葉子更密了,夏天天氣炎熱,在書吧裏看書的同學就轉移到這裏看書;秋天,竹子的葉子變黃了,可它還是不幹枯,彷彿在說:“生命只有一次,我要活下去”!冬天來了,一片冰天雪地,竹林裏的竹子被凍僵了,像一根根白色的冰柱,挺立在那裏。
沿着小竹林再往裏走,大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊迴盪,那就是我們上課的地方——教學樓。
我們在課堂上吸收着不同的知識,來充實我們的小腦袋,可最有趣的就數那節課學科了。
記得那一天,王老師剛走進教室,就對我們說:“孩子們,今天我們來上一節實驗課,大家自己動手來做好不好?”我們歡呼:“好!”老師把我們六人分成一組,並給我們發了實驗用的槓桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下,怎樣才能槓桿尺保持平衡!”我們紛紛開始實驗,我們把相同數量的鉤碼分別放在槓桿尺兩邊,槓桿尺居然傾斜了。爲什麼呢?我們困惑了,這時,王一豪靈機一動,咱們的槓桿尺都沒調好,支點沒在橫杆中間!我們馬上調整好槓桿尺,並把兩個5克的鉤碼分別放在槓桿尺兩端,槓桿尺輕輕的晃了2下,慢慢平衡了。“yes,成功啦!”老師告訴我們,這種現象叫做槓桿原理,槓桿原理還分爲省力槓桿,費力槓桿,既不省力也不費力槓桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題:“大家知道生活中都有那些是槓桿原理嗎?”“剪刀,稱,蹺蹺板,開瓶器……”大家七嘴八舌,爭先恐後,在這充滿歡樂的教室裏,我們一點點涉取知識的養分,一天天成長。
我們的校園風景如畫,我們的校園歌聲清脆,我們的校園書聲朗朗,我們的校園歡聲笑語,我愛我那美麗的,帶給我們知識與智慧的,充滿歡樂的校園!
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