五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景1

美麗的風景不侷限於所謂的名勝古蹟，它們無處不在，有些時候，即使是我們熟悉到厭倦的地方也是一副極好的風景，感謝那棵樹，讓我明白了這一切。

今年暑假，期末考試的失利讓我原本期待暑假的心也一下子降溫了，經過父母幾天的悉心勸導，我的心情稍稍好轉，母親趁熱打鐵建議我去她的老家看看風景，這樣我就回到了母親的老家——位於東阿的舊縣。

其實我對這是十分抗拒的，因爲我之前的幾次記憶給了我非常不好的印象：路上，路邊的世界都變得灰濛濛的，積了一層厚厚的灰塵，一路是常有卡車奔走，攪得灰塵漫天，與小時候模糊記憶中的青山綠水截然相反，看到這裏我原本期待的心涼了半截，只能默默盼望那個地方還沒被污染。

終於經過了幾個小時的車程，我們到達了那，我看見這地方一點也沒變，心中着實鬆了一口氣，但卻少了一些新鮮感，我拎着東西走到了她家，一進門我就迫不及待的大喊道：“姥姥，我回來了。”但屋裏靜悄悄的，沒有一絲聲音，我推開門一看，裏面沒有一個人，桌子上留了一張字條，我忙跑過去拿起來一看，只見上面寫着：我去山上看看棗子，你們來了叫我。

看見這句話，我忙撂下了買來的東西，本想去山上，可心下卻又生一陣遲疑，我實在不想去那——因爲那對我來說太熟悉了，熟悉到了不想再去的地步，但想到母親他們還在等着，我把心一橫，還是走了上去，這還是老樣子，什麼也沒有變，只有幾面殘存的石牆和斑駁的礦坑，我一眼掠過這些單調乏味的景物終於找到了在一面牆後的姥姥，我急忙迎上去對她喊道：“姥姥，我們回去吧！”

可她卻笑着搖了搖頭，指了指我身後小山上的一棵樹，示意我坐在那，我只好心不甘情不願地坐在那，這樣我坐了很久很久……

我愈發無聊，只好觀察起這棵樹來，這是一棵槐樹，葉子被強烈的陽光曬得枯黃，樹枝也被山羊拽得七零八落，莖也不知被什麼人給砍了一刀，整棵樹幾乎垂地上，但它還是活着，甚至長出了幾片嫩葉，一時間，我心神動搖，這平常的東西不正是最美的風景嗎？

這使我猛然感悟，曾幾何時，我的心還像這顆樹一樣百折不撓，可現在我卻因一次失利就自暴自棄，這樣下去是什麼時候也考不好的，唯有像這樹一樣有毅力，纔會成功。

明白了這些，我興奮不已，看着那樹，我知道我在熟悉的地方找到了最美的風景。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景2

有人說：“熟悉的地方沒有風景”，那是因爲他缺少發現。其實，只要你有一雙敏銳的眼睛，熟悉的地方也有風景。

一聲嘹亮的雞鳴聲裏，剛睡醒的小村莊懶懶地打了個哈欠，揉了揉朦朧的睡眼。在微微露出點頭的太陽的光線下，小村莊漸漸甦醒了。我起了牀,匆忙洗漱完，沒來得及吃早飯，就騎着自行車，揹着書包向學校出發。

行駛在被房屋包圍的小道上，呼吸着新鮮的空氣，忽然見到了一道炊煙，我好奇地騎了過去，原來是奶奶正在煮東西。她用一把很舊的蒲扇對竈裏扇，便生出一道煙，在空中舞出一條優美的弧線，被風一吹，漸漸消失了。奶奶轉過頭來，看見了我，十分慈祥地對我說:“文文，聽你媽媽說今天要考試呀，我呀剛好煮了雞蛋，給你吃一個，考試肯定打高分。”“謝謝奶奶。”“呵呵，不用謝。”她笑了，滿臉的皺紋成了一朵怒放的菊花，是那麼美。我拿着雞蛋，高興地離開了。

奶奶的笑容和她給我的雞蛋是溫暖的風景。

我繼續向前，看見村口兩個老爺爺在下棋，便騎到了他們倆旁邊。他們笑眯眯地說：“喲，文子，今天要考試吧。爺爺告訴你，到了考場上，只要沉着，冷靜就一定會考出水平的。呵呵呵呵呵!”爺爺笑了，我也笑了。

爺爺愉快的笑容和他的話語是一道可以鼓勵我的風景。

離開家差不多已有十分鐘了，我怕到學校沒時間複習，便加速了。忽然吹來一陣可惡的西北風，我打了個噴嚏，但是卻不以爲然。一會兒到了教室，十幾分鍾後考試開始了。考試時，我打了個噴嚏，還咳了好幾下。監考老師走過來，和藹可親的問道：“怎麼了，沒事吧，要不要幫助?”“沒事，謝謝。”話雖如此，可言總不與事實相符。接下來我又打了好幾個噴嚏，監考老師見狀，二話不說地衝出了教室，回來時手裏端着一杯熱水，還拿了一件她自己的外套。她給了我，自己卻哆哆嗦嗦的站在講臺上。我披上了衣，喝一口熱水，心中暖了許久許久......

老師的外套和熱水是令人感到暖意的風景。

一路走來，一路熟悉的風景，它們已成爲我的獨家記憶，將永久保留在我腦海裏。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景3

【評語】：生活中總會有些許的煩惱，大自然的風情，朋友間的友情等等，都值得我們珍惜、體會、回味。作者能夠抓住母親關心自己的溫馨畫面，體會風景，文章的中心感情把握得當，以情動人。

【正文】：

原來在那裏，亦有美麗的風景存在……題記千百次地呆在那兒，卻又千百次地忽視，千百次地看見過，卻又千百次地淡化，千百次地靠近這兒，卻又千百次地漠視，終於，我發現了，在這我千百次經過，居住的地方，也有動人的風景。

週末回家，和往常一樣，面對如山的作業，我無奈，卻又只得拿起筆，在山中開拓。許久，工程進行到一半，頭昏腦脹，一個個堅硬的礦石令我手足無措，信心頓喪。我丟掉手中的筆，從山中爬出，只想釋放一下。

正值傍晚，村落中的家家戶戶都在爲晚飯做準備。夕陽下，嫋嫋的炊煙在屋頂上盤旋，陣陣的飯香在風中傳播，在那似橙如紅的晚霞映襯下，頗有點人間仙境的味道。媽媽在門前種菜，雖是秋天，但是仍有豆大的汗珠掛在她的臉龐，仍有討厭的汗珠浸溼她的衣裳。她親切地喚着我的小名：晨，做累了吧，我給你煮了幾個雞蛋，在廚房裏，你去拿着吃吧！看到媽媽滿是汗水卻綻放着微笑的臉，我心中一顫：在這我千百次居住過的地方，爲什麼這麼美的天空我以前沒看見過？爲什麼這麼縹緲的炊煙我以前沒有發現過？爲什麼媽媽對我的關心，對我的愛我以前沒有注意過？爲什麼？哼哼，我想，怕是考試麻痹了我的神經，試卷遮住了我的眼睛，書本給我戴上了枷鎖。現在，我釋放了，一切的美好又重新回到眼前。我走到廚房，剝了蛋殼，來到媽媽的身邊，喂她吃雞蛋，看着媽媽臉上的微笑，我壓抑多時的心頓時舒暢了許多，環視四周的一切和諧的畫面，我的嘴角露出了微笑……

有人曾經說過，生活中有許多美好，只是缺少發現美得眼睛。亦有人說過，平凡中，熟悉中，你所忽視的，可能會是最美的。是啊，在這兒我所經歷的這一切不就正體現了這兩句話的真諦了嗎？

掙脫考試的束縛，擦亮昔日的眼睛，很快，便會發現，原來在這熟悉的地方，也有動人的風景。後記

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景4

校門口有幾株銀杏樹。

你曾停下匆匆的腳步，走到它根前，虔誠地摩挲過它粗糙厚實的枝幹嗎？你曾擡首看那恰似龍鱗一般層層疊疊的杏葉嗎？你曾俯下身軀，撿拾一枚帶有濃郁歲月味道的杏果嗎？或許有，或許無，這是無所謂的。因爲今天的風景要從一片葉講起。

生命的開端，總是伴隨着陣痛，它從一枝端鑽出，突破桎梏，開啓了奇妙生命之旅，領略自己的風景。

它探看着樹頂上世界，左顧右盼，雖只有那綠色嫩芽，看個體的渺小是無法阻止生活的生機的。它像個孩童，稚氣、可愛。它好奇，爲什麼風吹過來，同伴會隨之昂首；它好奇，爲什麼自己會在這兒；它好奇，爲什麼自己是人眼中的風景。它好奇一切，但當它能夠生產有機物的那一刻起，它開始了探求。

生命的過程，總會有那麼些悲痛。它有了尚未硬朗的葉片，自認爲能夠頂風冒雨；它有了並不完善的能力，自認爲能夠創造自己的風景。它弱小的身影在熟悉的校門口並不顯眼，無論它如何努力，都是無法改變的事實。它在那繁如星辰的樹葉中，它未成形的身軀實在是無法有丁點特別之處，但它總是想改變現狀，它想抗擊暴雨，卻被一次又一次衝擊而來的雨水撞斷了徑；它想戰勝秋風，卻被一陣接一陣咆哮而來的寒流刺入了脈；它想直面雷電，仍被一聲又一聲暴怒而來的巨響穿擊了心。它失望、惆悵、徘徊。但它想起，昂首看天才知己渺小；垂頭看地，方知己之輕薄，唯有平視自己，才能擁有生命的真諦。

生命的成熟，總有些戲劇。它有了在斷經之後才生成強健的幹，有了在入刺之後才恢復堅韌的骼，有了穿擊之後才煉就鋼鐵的魂……它在我們極爲熟悉的環境下悄無聲息地成就無與倫比的軀骨、魂魄，抓住了傷痛過後的一線生機，使生命富有了自己那獨特的意義。但死神不會放過任何一個生靈，包括你我和無與倫比的它。它，微笑着與其他“它”一起回到根的懷抱；它，微笑着與其他“它”一起冒出枝端。

熟悉的地方也會有風景，一切都像是重演和輪迴，又像是註定了會經歷黑暗的生命軌道忽然被撕開了一道裂口，就看你能不能抓住照進來的那一線光明。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景5

風來了，吹着落葉沙沙作響。一個人心不在焉地漫步在林間小道上。草枯了、花謝了，因爲秋天來了，周圍一片荒涼。這條小路她不知道來來回回走了幾趟，她只覺得自己像一隻孤雁在曠廣的天空中徘徊，她覺得好煩、好累。

思緒在腦海中騷動，她想了好多好多，她覺得世界空蕩蕩，只有她一個人存在或者她也不存在。這幾天她感到沉重的壓力，鬱悶的心情讓她無語。高中了，她的成績一滑再滑，她不相信那些打滿叉號的試卷屬於她，她迷惘過，甚至絕望過，她不知道如何面對在外勞苦的父母，他們傾注了一生的希望在她身上，她不知道該怎麼辦。這條小徑她常來，而且只有他自己，她很希望有人陪，有人安慰，然而周圍人常常忽視她的存在。理由只有一個：她不出色，所以她也不奢求了。她想：一個人靜靜也好。每當春天時，小徑兩旁開滿無名的野花，草兒嫩嫩的，她總是摘下兩朵插在頭上，歡樂地跑着、笑着。然而那一切已經被封成記憶，留給她的只有回味。她茫然的望着四周，好荒涼、好孤寂，她有些害怕。她深深地舒了口氣，揉動着圍巾，好久好久她站在那棵樹下一動不動。

突然間一片落葉飄落在她那秀長的黑髮上，她用手取下它，黃黃的，不，那是金色有些發亮，好美的一片落葉，她仔細地打量着它，就在那一剎那她懂了，她望着那隨風翩翩起舞的落葉終於露出了那久違的笑容。她明白了，邁着歡快的步伐她回家了。

從那以後，課間聽到她甜甜的笑聲，課上聽到她精彩的回答，她積極參加了學校的各項活動，經常爲班級增添光彩，老師常常表揚她，同學們羨慕地說：“嗨！你真棒！”她變了好多好多，又是一個開朗樂觀的女孩。然而她的日記本中仍然留着那片落葉，那片葉子上有一行俊秀的字型，上面寫着：熟悉的地方也有風景。

後來她說一切的轉變來自那片落葉。因爲在這個她熟悉的地方她居然發現隨風飄舞的落葉竟是一道風景，她說，不起眼的東西只要自身充滿自信，充滿活力，都會變成優美的亮點。終有一天，別人將對你刮目相看，只要努力！

熟悉的地方也有風景，沉默的人也有爆發力，這是生命的啓示。擦亮眼睛吧！尋找身邊的風景，尋找奮起的動力！

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景6

天空中的一點寒星伴隨着雞鳴聲漸漸隱去，小村走出了沉默，漸漸甦醒過來 。

秋日，有些寒意，有些高爽。早晨的薄霧在朝陽裏散盡。人們也開始了忙碌的一天。

我起得很早，踩在那條雖不是水泥柏油的小徑上，心裏十分愜意，陽光從某株野菊上的露珠折射進我心裏。呵，有一年沒有回到這塊熟悉的土地了。

極目遠眺，一抹抹黃綠靜靜地陳列在畫布上，一條溫暖的小徑，一片碧空，一縷陽光，一陣輕風，偶爾有幾隻怕人的雞，繞過我的腳，拐向路旁的草叢中。

我覺得，我此時真正地站在希望的田野上。

“這不是老張家的琴丫頭麼？”剛到田頭的鄰居李嬸看到了我。

“嗯。”我微笑地看着她。

“呦，都長成大人了，你小的時候，我還抱過你呢！”李嬸拍拍我的手，粗糙的，黃褐色的，長滿繭子的手熱情地握住我的手。

“李嬸，你這麼早就來田地裏幹活啦？記得這塊田地可不是你家的！”我有些疑惑。

“嗨，琴丫頭，昨天村上的趙嬸生病了，她託我來幫她收一收她的穀子。”我順着她的手指望去，一片濃郁的金黃中還夾雜着幾些綠。

“這稻穀這麼多，你一個人哪裏收得完？要不我去叫我爸媽來幫幫忙？”

“沒事，收得完，你李叔還在收穀子呢！”

許是莊稼人天生豪放，說話聲音很大，驚得幾處樹上的鳥撲棱棱地飛去了遠方。李叔從稻田裏直起身子“丫頭！”

“李叔好！”

“幹嘛這麼急收稻？”我感到很奇怪。

她笑了，笑裏摻和着豐收的喜悅和晨曦的美麗：“我呀，聽了天氣預報，過幾天就要下雨了，不把稻子早點收了，就不妙了。我要下田了，晚上到我家來串門喲！”說完埋頭扎進了稻田裏。

我繼續漫步在小徑上，四周氤氳着濃郁的稻穀清香。我又遇見了村上的“好老頭”——張大伯。我回到家，手裏多了籃菱角。姨媽問“這是誰家的？”

“張大伯送的。”

“老人家可真是熱情，家裏的白果熟了，自家人吃也吃不完。倒不如送給鄰里呢！”說罷，便挎着重重的竹籃，往各家各戶走去。

雞叫三聲半天明，在晨風輕拂中，小村在這晨微熹中完全甦醒了。熟悉的小村依然儲存着別樣的風景，溫暖着我的心，伴我遠航。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景7

熟悉的地方也有風景，可能並不奪人眼球，但卻支援陪伴着我們的生活。身處在現在的新世界，生活太匆匆，越是熟悉的地方就越有可能被忽略，但在那裏也有美麗的風景。

我家的房子在當初的精心佈置下就是一片風景，唯一美中不足的就是我家的廚房，那是我每天一放學就衝進去找吃的地方，再熟悉不過的地方。但那裏僅有竈臺鍋具櫥櫃，雖然整潔卻別無他物。

卻不曾想過，這裏一直存在着一道別樣的風景。

每天放學風風火火地趕回家，掏出鑰匙開啟門，就有一股飯菜特有的香氣撲鼻而來。聞到這故事中儲存在記憶裏的味道，我就知道——母親早已經“開工”了。

我輕輕拉開廚房的隔門，果不其然，母親正在竈臺前忙碌着。只見她在水池邊與竈臺旁來回穿梭，先是把已經洗好的魚端到鍋旁，再往旁邊的架臺上提上一壺水開始燒。接着她便開始向另一邊一蹲，繼續理着剛擇了一半的菜，手腳麻利程度讓我佩服得五體投地。等到一壺水燒開，母親手上的活計也剛好完成，就好似用秒錶計時一樣卡得如此精準。把水提開之後緊接着就架上湯罐，剛擇好的菜連同新鮮的魚圓一起下鍋開始煲湯。然後母親隨即又轉向了鐵鍋，青藍的火苗已經不斷舔舐着鍋底。母親熟練地向鍋裏倒上適量的油，醬油和料酒，跟着就將魚下鍋了。每隔一段時間就要用鍋鏟將魚翻動，嚐了味道鹹淡之後還需要再均勻地撒上一把鹽。每一個細緻入微但在我眼裏卻極其複雜而繁瑣的動作，母親都做的那樣精巧嫺熟，一絲不苟。夏天就不說了，哪怕是冬天，竈臺前也始終是熱浪滾滾。豆大的汗珠不斷從母親的額頭上沁出，順着她烏黑的秀髮滑落在他略顯疲憊但仍然不失光彩的臉龐上，而她只是用手輕輕拭去，把一綹散亂的頭髮掠在耳後。有的汗珠卻依然調皮地順着她的臉頰滴下，悄無聲息地落在竈臺上。我只覺得這樣凝視着母親，讓我心神皆醉。我只覺得，那時的母親，真的好美！在我最熟悉的地方形成了一道最亮麗的風景。

母親就這樣呵護了我十五年，在我最熟悉的廚房裏十五年如一日地爲我做出美味可口的飯菜，在我最熟悉的地方構造出一道平凡與偉大並存的風景，給我以舒適和溫馨。這就是家的味道，這就是屬於母親的風景。

熟悉的地方也有風景，只是缺少我們停下腳步，留心觀察。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景8

前一刻，還在爲那會織滿全身，似汗水又像淚水的雨而發愁，這一刻天空便突然放晴了。當刺眼的陽光像孩子似的躍上眼皮時，突然萌生了一種到處走走的念頭。

隨着心中那一種莫名情愫地牽引，我便邁進了這無限綠意之中。初晴的空氣溼潤清涼，帶給我一片寧靜，心中的煩躁與故作成熟的愁緒也一併消失。

嗅着泥土的芬芳，看着那一片一片綠葉上的點點晶瑩，頓時覺得十分歡喜，想要伸手去感受一下它們的美麗，分享一下它們的快樂，卻又擔心驚擾了它們。這一刻，便有了種“探頭倚門窺，唯恐驚佳人”的羞怯。

一陣喝彩聲傳來，我才驚覺那無限綠意已經退去身後，前方是一羣熱愛籃球的同學。地上的積水還沒有隨風而幹，籃球的每一次拍打都會沾上一點泥水，但他們依然是活力十足，對那飛濺的泥水是毫不在乎，看他們那被泥水染色的衣服便可得知。

我靜靜地站在球場邊，看着他們追逐着籃球揮汗如雨，看着他們釋放着青春與熱情，我便覺着全身的血液都沸騰了起來，它們呼嘯着，奔騰着，在我的血管裏涌動着，打破了先前的寧靜，卻又不似雨時的躁動。此時此刻我突有一種俯視衆生萬物，指揮千軍萬馬的豪情。

沒有來地想看一看太陽究竟是何等模樣，就擡着頭，直直地與它對望。它依舊那般光芒萬丈，不可直視，可我卻依舊頂着眼睛的勞累，固執地想要看清它。眼睛的乾澀讓我不由自主地閉了閉眼。再次睜開雙眼，早已蘊滿霧氣，在陽光的照耀下，放出五彩華光。此時，我想起了一個古老的故事，說太陽初時在天空行走，所有人都盯着它看。它懷着羞怯去請教了大公雞。大公雞給了它一把針，人們再盯着它看時，就丟出去。自此之後，太陽便成了金光閃閃的，令人不敢直視。以前聽了一笑而過，現在卻另有一種感悟，或許它真的是羞怯了吧！

現在回過頭來想想，今日所見都是平日裏常見的事物，只是平日裏在虛浮之中躁動着，沒有今日的平靜心境，因此看不到這些美景。只有保持着心靈的平靜才能更好欣賞這世間。

我想日後回憶起今日的所見所思，會有更深的體會。只是今日我所體悟到得便是：風雨來時，且由它去；雷電來時，且讓它張狂。即使整個生命都遭到掃蕩，也只是投向波心的影。放下執着，心安處是歸途。正是萬物皆虛幻，唯有心自由。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景9

時間如白駒過隙，轉眼間中考早已結束有一種“聽時不知曲中意，再聞已是曲中人”之感。

下過雨的溼潤天空，天空陰的嚇人，而教室中的壓抑氣氛壓的我喘不過氣來，聽着老師無味的講解，心中的煩躁也油然而生。路邊叫賣的吆喝聲，不知因什麼發出好似輪船的“嗚嗚”的笛鳴聲，心中的浮躁也如那聲音高低而起伏，無數的體育訓練讓我無數次的想要逃離校園。

也許是在那天起，因爲作業忘在學校，只好回到走到學校門口那熟悉的不能再熟悉的木門，學校門口的木門散發出木質芳香，但在今天這種味道更加撫慰人心，我走進校園四處環繞一週。定睛一看，我發現這熟悉的校園那麼陌生，教室中窗外的藍天有時也被飄過的白雲點綴，電線交錯在天空中，好似天空的五線譜，構成了如音樂在天空中交錯的場景。每天早上腦子裏昏昏噩噩和身邊同學的交流聲，卻從未停下體味這個世界無數新奇溫暖的小場景，欣賞這熟悉而又陌生的景色，草木茂盛卻從未欣賞，蟬鳴好似夏季漸漸倒數的鐘聲，電扇好似溫柔母親對我們的輕撫，也從未注意過。走到校門口，門口的樹何時長得這麼高了？

我多想在看看這熟悉的校園，欣賞從未注意到的風景，回想起老師講課的聲音優美動聽，讓人茅塞頓開，下雨後不不論是門口的木質芳香，還是泥土的清香，都那麼沁人心脾，窗外聲音也讓人感受到通俗的生活之樂，早晨起牀跑操時，學校餐廳已經開始了燒柴煮粥開始新的一天，讓人感到家的味道。

想到操場上隨意擺放的器材，風輕輕吹過的窗簾，在場上如脫繮野馬的我們積極向上的口號，同學們一起加油的場景如電影膠片般一遍遍回放這麼美妙的一幅富有青春陽光氣息的場景只是第一次發現學校食堂旁邊的柳樹如此婀娜，再次次將回憶中的校園像電影倒帶般在腦中回放，眩暈。模糊。清晰。第一次發現蟬聲也可以如此富有詩意，第一次發現窗外邊的夕陽也能如此美麗。

欣賞，也許只是換個角度看世界，也許是回憶，也許是經歷，停下腳步，我想到了木門，想到了天空，想到了窗外奇怪的呼聲，想到了夏天蟬鳴“”知了知了”的聲音讓我留戀。時光荏苒，歲月如梭陪伴總是短暫的，但是看看學校的一切，只一句“歲月靜好”。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景10

同一方天空下的這裏都顯得那麼靜謐，車窗外流逝的風景還來不及告別便忽忽地消彌在了夕陽的餘暉中。一切都是那麼熟悉，熟悉得讓人厭煩，在這繁華的都市之中，彷彿一剝開繁重的油彩便只會剩下若隱若現的淒涼。

心頭的期待被周而復始的熟悉覆蓋到虛無，期盼的眼眸在華燈初上，白晝未央裏漸漸失去光彩。腦海煩亂，心田繁雜，想要在這城市中尋找美好風景的心影就宛如一部無人放映的電影，拉長、拉遠。最後，消失不見。

夕陽在城市西邊的天際上肆意地塗上燈紅酒綠的油彩，我的視線匆匆地瞥過熟悉的一隅，卻發現熟悉的白牆後方染上了一層陌生的新綠。我猛然一驚，腦海中熟悉的麻木間油然而升起一股陌生的驚喜。

匆匆下車，走向那一抹綠。

那是一片綠茵，在綠上卻更有着一抹渾然欲滴的紫紅。

夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。太陽昏黃的影子徐徐掠過久睡的白牆，時間好似匆匆凝住，我認出，那抹紫紅便是木槿花。

在新蟬鳴叫聲匡其不逮，一樹薄如蟬翼的花兒盛開着，在清風中微笑着，那樣地青春與美好，紫紅色的生命之約在這半夏悄然展開，花開花落，卻好似無慾無求，在這迷茫又灰暗的城市中，獨自綻放，暮落朝開木槿榮，圓荷出水露珠傾。

忽得想起一句話：“有女同車，顏如舜華；有女同行，顏如舜英”。這其中的“舜華”，“舜英”便都是指木槿。她傾城傾國的姿態，卻又綻放在這城市之中，綻放成了一道亮麗的風景。

我竟就這樣站着，凝視着，思索着。

誰言花開調零意，舞遍長空不知去，花開半夏，芳華無瑕，一轉時空，木槿塵化，不是不願枝頭華，落紅豈是無情花。

木槿花朝開暮落，但每一次的凋零都是爲了下一次更絢爛地綻放。就像太陽不斷落下又升起，就像春去秋來四季輪轉，生生不息。

木槿花開半日花，夕下月初終落下，她不濃不烈，不急不躁，從容致遠，卻是不知，每一次的落下與綻放都成了這熟悉城市中的一道無與論比的風景，落幕天涯。

感謝木槿花，是她盡展風貌，任塵世浮華，落花流水，追逐時光流去；雲聚雲散，揮散一地清涼，是她告訴我，熟悉的地方也有風景。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景11

哪裏有美麗的風景？是希臘的地中海，是日本的櫻花海，是威尼斯的聖馬可廣場，還是巴黎的凡爾賽宮？其實，只要帶着一雙會發現美的眼睛，不必長途跋涉，熟悉的地方也有風景。

那是入冬以來最冷的一個早晨。五點了，鬧鐘叮鈴鈴的響着，我伸出一隻手啪地按掉鬧鐘，又迅速縮回被窩裏。心裏彷彿有兩股力量在不停的做鬥爭。一邊說：“快起來吧，快要期末考了，還不起來晨讀。”另一邊說：“再睡一分鐘，就一分鐘就好了。我還感冒着呢。”我糾結地賴在牀上，不肯從牀上爬起來。忽然耳邊傳來了細碎的聲音，咦，什麼聲音，好像是廚房傳來的。我輕輕的在睡衣外面披了件羽絨服，穿上鞋，然後躡手躡腳的走出去，廚房的燈亮着，是誰在裏面呢？不會是老媽吧。可是不會啊，老媽因爲工作問題，作息調不過來，可從來沒給我做過早飯啊。我一般都是自己下去買的。

我趴在門縫邊往裏看，眼前的一幕不禁讓我驚呆了。老媽身上還穿着睡衣，正從鍋裏撈水煮蛋。電飯煲裏亦是煮着米粥吧，正竄竄的冒着熱氣，桌上還擺着超市買的鹹菜。外面的天還是灰濛濛的，現在五點半都還不到，媽媽是什麼時候起來的。心裏像是有一股暖流，一直流進左心房裏……

媽媽，米粥，雞蛋，鹹菜，構成一道溫馨的風景。

外面下了瓢潑大雨，今天是星期天，寫作業突然發現有本書沒帶回來，可是星期一要講的呀。沒辦法，打了傘便衝進了雨簾。單薄的雨傘根本擋不住雨勢的猛烈襲擊。走到校門口的時候，我全身上下已經沒多少地方是乾的了。大滴大滴的雨水從臉頰上滾落，因爲是星期天，校門是緊關着的。我着急的向裏面喊去，正在辦公桌前的門衛伯伯看到我，立馬按住開關，給我開了門。看着我狼狽的樣子，門衛伯伯關切的問道：“怎麼回事啊，大雨天的來學校，把自己淋成這個樣子，出什麼事了嗎？”“伯伯，我有本書忘帶了，寫不了作業了，能不能麻煩您幫我開一下門啊？”“好吧，來，你先到裏面拿毛巾擦一下。”“嗯。”我充滿感激的看着門衛伯伯低頭找鑰匙的忙碌背影……

門衛伯伯，雨滴，毛巾，構成一道善良的風景。

生活，本就是最奇妙的風景。熟悉而美麗，像蚌殼裏的珍珠，越發耀眼與美麗。需要的，只不過是一雙會發現她的眼睛。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景12

輕輕地從書櫥中抽落一本淡黃色紙頁的書，封面上赫然寫着《紅樓夢》。抖落紙頁上的灰塵，翻開書頁，和着淡淡檀香，步入了那個曾經多麼熟悉的地方--大觀園，望見多少風景。

葬花吟

風中，那滿樹的花如一隻只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地落下，終於落成了一地的殘花。你擔着花鋤，瘦弱的身子在風中似乎要倒，單薄而又無助。你也多想化成這一地落花，去一個充滿溫情的地方，那裏沒有寄人籬下的痛苦，沒有孤單與落寞。你的"質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝"道盡了你清高而短暫的生命;你的"孤標傲世偕誰隱，一樣花開爲底遲"說盡了你叛逆而孤傲的性格;你的"眼空蓄淚淚空垂，拋珠滾玉卻爲誰"訴盡了你對愛情的無限嚮往和對寶玉的無邊思念。杜鵑啼血，可是你千年未變的詠歎詞?

柳絮詞

青石上沉酣的倩影驚飛花無數，你挽一髻蓬鬆鬆的青絲吞吐你心中的豪氣。你沒有悲天憫人的長吁短嘆，亦沒有世故圓滑的左右迎合，你永遠保持着一份，超然，一份詩意。琉璃世界的割腥啖羶彰顯你巾幗紅顏的豪情，你心直口快的性格爲這冷清清的園子平添幾分嫵媚。但坎坷的命運依舊撫不平你嘴角漾開的笑意，你微笑着，面對昨天與今日，柳絮翻飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。

螃蟹詠

冷香丸的'清香壓低了你上清苑的傲骨，你不得不蓮步微移，做你大家閨秀的典範。楊妃撲蝶的爛漫隱於人後，滾滾而來的罵名使你不得不譏諷螃蟹卻依無濟於事。你許是一朵紫紅色的牡丹，高貴而華美，繁花盡謝之時，你在那裏張揚地開放，芳香瀰漫。你的平易近人被說成是世故圓滑，你對寶玉的愛被說成是從始至終在成就婚姻。你亦是無奈的，揹負着滾滾罵名卻依舊款款地微笑。牡丹的華美，許是你一生的寫照吧。

合上書本，徜徉在這雍容美麗卻又異常熟悉的大觀園中，我再一次看到許多的風景，黛玉葬花、湘雲沉酣、寶釵諷蟹，伴着我長大，亦伴着我無數次的落淚。紅樓女兒的迷夢譜成了一首新歌，這淚的痛血的癡可有鍾子期在聽?

這個熟悉的地方，風景很爛漫。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景13

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這裏層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這裏的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白裏泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，儘管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們揹着書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的羣峯，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻着，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的髮梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸着甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峯巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿着勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

點評

用“精美”來形容是比較合適的：一是結構精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨特魅力，最後用“真讓人思念”作結，顯得精幹利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓更適宜朗誦，一遍遍地吟誦着這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景14

人生匆匆而去，過往雲煙般，走過路同樣精彩。留下的腳印依舊深刻，忘不了小鎮的清新，忘不了路邊的那棵桂樹，雖往昔，只是輕瞄一眼，不留下一片雲彩。

時光如梭，白駒過隙般，我家搬到學校不遠外，於是，每天便步行前往，每每路過路角，一棵樹平凡無奇，趕時間的我不多看，只是加快步伐，輕輕留下一個背影，但是一天，當我再次路過時，一陣清悠之氣撲鼻而來，我驚訝的擡頭，陽光透過樹的枝頭，給那黃色小花鍍上一層薄紗，我才注意到這角落中獨賞的桂花，在密密的葉中，生長着朵朵金色小花，有天鵝絨般質感，有如粉石玉砌般精巧玲瓏，發出陣陣馥郁的香味，不如櫆花的濃烈，百合的清新，玫瑰的寓意，牡丹的高雅，它只是一株花樹，卻給人不同的生命活力，它獨開獨敗，看盡歲月的消磨，卻依舊綻放笑顏，不管有無旁人欣賞，它開出小花，供路人嗅息。我撫摸那精緻的小花，心中暗暗嘆着可惜，一不小心竟將那弱的小花從樹中撫下，花帶着小杆，如一把小傘，慢慢落下。我低頭，望地上的桂花，卻發現，此時，地面上已盡鋪滿落花，沾滿了泥土的污垢，卻還發出清雅之氣，“零落成泥輾作塵，只有香如故。”這是它的無奈麼？不，桂樹之所以長久不敗，花爲何如此茂密，不正是桂樹綻放的小花，用它們自己，堆砌起的偉大生命嗎？這種奉獻的精神，只怕我們自己，也難以做到吧。

生命的反反覆覆，是由這些小花一般的美好的精神，所承擔出的結果，我感嘆這種生命的偉大。清冷的小花，演奏一曲不朽之歌。它孤芳自賞，無人問津，它身上升騰出的精神，更如雲煙，在世間的一隅，慢慢被遺忘。不要忘記生活中的美，在你跟隨時代步伐時，也不妨走走，走過的路同樣精彩，那些熟悉的地方也有風景。

風吹拂地面，輕拾一片落葉，

將陽光剪成碎片，將記憶推向永遠，

蕭條歲月，人生點點。

追夢的步伐被牽絆，華美的誓言被消散，

悠悠半潭清水，青青數級石階。

倘若時間絆住一切，依稀記憶的碎片，

恍然憶起的琉璃歲月，不知是夢是醒？

熟悉的氣息瀰漫在空氣裏，如畫的風景在腦中細細回憶，

夢漸漸甦醒，夜的塵封漸漸散去。

熟識的陽光下，不要忘記

——那些熟悉的地方也有風景。

五年級描寫風景作文：熟悉的地方也有風景15

一陣刺耳的鈴聲響起，我睜開矇矓的眼，背上挎包，加足馬力，奔向目的地。

是的，今天是6月17日，這個日子對於我有多關鍵，旁人是難以知曉的，我所付出的努力也是他人猜不透的。

是激流勇進，還是沉淪止步，就看今朝。

不知不覺到了校門口，耳邊滴滴的聲響還在繼續。走進校門，操場上早已沒了同學們吵鬧的風景。人工湖旁的小亭裏，少了幾分往日的喧鬧，湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習慣了這裏的風景，不曾覺得雨中的校園有絲毫的改變。

懷着這樣的心情，推開了班級的大門。往日的熱烈已是過去式，現在進行的是緊張的複習。面對着這樣的情景，我有點茫然了，不知是考試改變了我們的心態，還是心中的理想決定着我們的行動。

離考試還有一小時左右，老師讓我們去散散心。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落着。漫步於校園長廊，我忐忑的心也似乎被撫平了。聞着清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的變化：綠葉在雨水的沖洗下，顯示出了亙古永恆的青春;晨讀塑像展示着他“爲中華之崛起而讀書”的宏圖大志……是什麼左右了我的思想?

也許越是熟悉就越容易忽視吧。“失去才知道珍惜”這句話不是對它的精準概括嗎?

當我們無暇於尋覓生活的精彩時，何不俯察身邊，發現近處的美妙?也許風景不如遠處的旖旎，畫面不如遠處的絢麗，聲音不如遠處的動聽，但是請記住，熟悉的地方也有風景。它的魅力不在於畫面的斑斕，而在於輪廓的鮮明;不在於聲音的跌宕，而在於音符的鏗鏘;不在於結構的完美，而在於你發現的精魂。

換個角度，感受生活沒錯，遠方曾經令你心馳神往，思緒飛揚又或曾經令你癡迷，但是請不要忘了，熟悉的地方也有風景。

雨下得更大了，而我卻心境釋然。不久之後，我將換上高中衫，但是，我不會忘記身穿着初中衫的現在。再看你一眼，校園，作爲我即將離開你的最後儀式吧。

熟悉的地方風景在改變，在縷縷的微風中，不禁有了番感悟：依依三年，惜別於今;白駒過隙，何時再見;相見之時，安能回首?