寫景作文四年級

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫景作文四年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景作文四年級1

穿衣欲溼杏花雨吹面不寒楊柳風.. 自從我來到這個世界以來，和尚志南已經數了十五年了。 春天和秋天的十五年也看到了世界的美麗，至今仍記得春天的花朵和月亮的夜晚。 天空的街道像草一樣潮溼，但沒有。 雨開始在微風中嘆息，微弱的綠色搖曳着它們纖細的腰部和四肢。 隨風潛入夜空滋潤萬物。 聽着，春雨悄悄地來了。 濃密的夜晚與濃密的雨絲交織在一起，在夜空中翩翩起舞，站在窗前，看着雨水從天空中飄落下來。 破碎的煙霧和雨水漂浮在水鄉。 春天的味道就像長江以南的煙雨，是一個從水鄉出來的女人。 在春雨中散步，感受春天的氣息，看到浮雲與細雨絲共舞，偶爾喜歡跳高。 俯瞰絢麗的風景：大團的綠色在陽光下散發出美麗的霧氣，濃密的水墨風光。 深、淺、清、暗。 清晰而黑暗的交織在編織中綻放着獨特的美。 這是春天的顏色。 就像一首詩，雨和風在三月的暮色中，門藏在黃昏，沒有時間住在春天。 當你聽到這首詩時，你總是想到長江以南的春天。 不是這樣嗎？ 冬天過後，雲彩輕盈的風在歌舞；江南的雨絲輕柔的風拂過臉龐；水鄉的苗圃裏滿是綠色的花朵；或者晚上農村的牧羊人長笛唱歌。 種植春草，收集一滴春花，收集一縷春風，讓自己在這個充滿春天的世界裏迷茫，被如此朦朧的氣息所包圍。 春天不知不覺地來了，我想跟着春天的腳步走。 當我回來的時候，我嘲笑梅花，聞到樹枝上的春天。 只有一個李子能聞到它的香味。 這是冬天的最後一個李子。它和我一起站在冬末和春天的開始。 王煒的“鳥鳴溪”說，當月亮從山上出來時，它在春天的溪流裏唱歌。 燕几個臨江縣中路落花人獨白微雨燕雙飛。 請看春天的顏色。 如果我不窮，誰能同情你呢？

寫景作文四年級2

秋雨似乎是天上落下的珍珠，不是因爲她的晶瑩剔透，而是因爲秋雨的珍貴。秋雨過後，冬季來臨。天氣變得乾燥，而只有秋季的秋雨爲大地帶來清爽。

早晨起來，走在大街上聞着雨後帶來的絲絲清涼。

秋天過後。當然意味着冬季的來臨，天氣已漸漸轉涼。當然的，秋雨過後，空氣不但變得更溼潤，也變得寒冷了。走在路上，人們都在瑟瑟發抖，我也不例外。

雖然冷，但人們也同樣熱愛着這一場細細的，疏疏的雨。一滴雨滴落在臉上，感受着這秋的氣息，似乎我能感受到古代詩人的悽清寥落，杜甫的憂國憂民，李白的浪漫悲涼……雖然有着這些詩人的悲涼，但也有喜悅。對於廣大的農民羣衆，豐收的喜悅是有多大的。是啊，這一滴雨水也讓我感到了豐收的氣息。

一滴雨水，不但歡呼着現在豐收的喜悅。也在暗示明年的收成，有了雨水纔有農耕。這寶貴的秋雨，猶如一顆珍珠，晶瑩剔透……

俗話說“春雨貴如油”，“夏雨如傾盆”，“冬雨如冷氣”。

下雨，這個詞總讓人覺着悲傷、難過和惆悵。大部分人，包括我是最喜歡晴空萬里的。可秋雨卻有着吸引人的一面。

經過夏天傾盆的大雨之後，我們往往樂意尋找清靜，而秋天落下的第一片枯葉便給我們帶來了蕭瑟的感覺。

一絲風吹過，並無涼意。空中飄起了豆子般大小的雨滴。雨滴並不密，打在身上若有若無的，這給秋景增添了幾份悽清和神祕感。

在若隱若現的雨中穿行着幾個行人，他們似乎不要打傘或是快步走回家，而是本意就要感受這悠閒的雨珠。

淅淅瀝瀝的雨彷彿一層屏障，使前面的景物不那麼清晰，人們不喜歡雨，卻又唯獨眷戀這種似雨非雨的雨。滴在身上好像沖走了夏季的暴熱和火氣，帶來了無盡的清靜和神祕。

秋雨落在傘上、肩上，枯葉間，花瓣上，河水中。雨滴不是很密，稀疏地落下來。給一切添上蕭蕭和神祕的感覺。

寫景作文四年級3

春天來了，大地萬物都充滿生機。在這樣的一個時節，一場遠足活動讓我明白了向前的腳步永遠不要停。

清晨，迎着朝陽，開始一天的行程。邁着輕盈的步伐，走在林間小道上。一路上，櫻花與柳樹的陪伴使我們的心情更好。一路上，我們說說笑笑，欣賞着美麗的風景，即使沉重的揹包也壓抑不了我們愉快的心情。兩個小時的時間，我們到達了目的地，坐在花樹，短暫的休息後，開始啓程回學校了。

回來的路，就沒有那麼輕鬆了，一路上都很沉寂，每個人的腳步都變得沉重，顧不得欣賞路旁的油菜花，也無暇顧及水裏歡脫的魚。好不容易聽到了幾句歌聲，緩解了些許壓抑的`情緒，給了我們前進的動力。行進途中不時有人掉隊，但也都堅持走到了學校。

其實人生就像遠足，沿途望不盡的路，漫漫向前延伸，望不見盡頭。在路上，每個人都是平等的，沒有成績的差異。或許我們每個人也只是個趕路人，趕着早點走到終點。沿途既有美麗的風景，也有灼熱的烈日，當然也有無盡的風雨，這些都需要我們經歷，現在的我們只是株豆芽菜，沒有經歷，短短的旅途也能讓我們疲憊不堪。通往成功的路，對每個人都是公平的，就看你如何對待。如果你選擇了正確的道路，路途就會短一些。當然，最主要的還是你能不能堅持，或許你會掉隊，但只要你能夠踏踏實實的走出每一步，你也會走到終點。只要能夠邁出一小步，再邁出一步，一步接一步，你就會離終點的越來越近。

漫漫人生路，讓我們迎着朝陽，共同出發。

春天來了，向前的腳步不停歇。沒有捷徑，沒有新方法，也不能飛躍障礙，只有你踏踏實實地邁出每一步，腳踏實地，才能到達勝利的彼岸！

寫景作文四年級4

春姑娘踏着輕盈的腳步輕輕的來了，她驅趕走了嚴寒的冬季，帶來了溫暖的春天。而我便踏着這清晨的露水，伴着和煦的春風出門尋找春姑娘的足跡。

這個時候，在江南，大概也只能追個春姑娘的尾巴吧，而在祖國疆土的最北端卻可以一覽春姑娘的新貌。放眼望去，山上綠意盎然，而路上的行人來來往往，都在欣賞着初開的映山紅，桃花，杏花。我則像一隻色彩斑斕的蝴蝶彷彿來到了一個花的世界，在花叢中翩翩起舞，順便可以一覽他們的花容月貌。而這些野花也不喪失他們的野性同我一起在這陽光的照耀下搖擺着。

繼續向前走，看到了小草從土地中悄悄的探出頭來，好膽怯的樣子，它們用出全身的力量纔可以目睹這光明的世界。垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，枝幹或許因爲剛剛出來而彎彎曲曲的，有的甚至都垂了下來，但卻顯得生機盎然。這正應了賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。喲，這不是春江水暖魚先知的景象麼，水上公園的河水中魚兒在爭相跳躍，而人們也饒有興趣的拿着魚食逗着魚兒們。

來到學校的路上，忽然發現密密麻麻的黑球球。是什麼東西呢？蹲下來一看，原來是螞蟻家族揹着糧食在搬家呀！天色灰濛濛的，十分陰暗，不好要下雨！還沒說完，便下起了春雨。初春的新雨，卷着泥土的氣息，摻雜着花的芬芳，飄進了我的鼻腔中。小雨淅淅瀝瀝的在空中，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。不一會，雨過天晴，空中竟出現了一道彩虹。而眼前的景觀更讓我歎爲觀止：在學校的植物園的最裏面，鬱鬱蔥蔥的樹木，在春雨的洗禮下，變得更加青翠欲滴，還真是春色滿園關不住，春到人間萬物鮮！

太陽落山了，已近黃昏時，我便帶着美好的心情，踏着傍晚的雨水走回家去了。

寫景作文四年級5

我家陽臺朝南，每當日落時，落日的餘暉都會映入陽臺。所以，我幾乎每天都要在那裏站一會兒，觀賞着落日帶來的美景。

告別了學校的繁忙，社會的雜亂，我來到陽臺，享受着一天中最美的時刻。

窗外的太陽也累了，它漲紅了臉，發出了無比耀眼的迷人色彩。太陽的紅色、黃色和橙色，與天空的白色、藍色和黑色染在一起，像是幾塊未乾的彩色油料，看起來粘糊糊的。再一看，又像是梵高的抽象畫，紅紅的、藍藍的、黃黃的……它們融合成紫色，給油畫又添上了幾筆;細一看，又不像畫。你看，幾隻麻雀在天空飛翔，一會兒沖天，一會兒低飛，嘴裏不時發出“啾啾”的叫聲。它們就像孩童一樣自由，讓我十分羨慕。

風兒不知什麼時候又吹落了幾片綠葉，讓我十分惋惜，我隨口吟出了蘇軾的《念奴嬌》：

“大江東去，浪淘盡，千古分流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑!遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。”我未做出什麼大的貢獻，就早生華髮了，我雖未曾去過赤壁，但從書中也能體會到當週瑜當時何等威風!而蘇軾一生十分謙虛，人老時，著作也等身了。而我呢，目前爲止還不知道是那塊料子，應往國家的哪處空白填呢。

我沉思了許久，突然，我明白了，現在的我們，翅膀還未長硬，要用知識或自己的一技之長保護自己。“莫等閒，白了少年頭，空悲切”岳飛那句名言，一直被我牢記在心中。

“學習!學習!塊學習吧!”我這顆心告訴我，再不學，就來不及了!我站起身來，轉身正要離去，一道光從我眼邊飛過。我回頭一看，啊!太陽快落下去了，他慢慢地下沉，天也越來越暗。最後完全暗了下來。

“唉，今天的太陽走了!”我心想，今天的太陽終於走了，他完成了一天的工作，離開了工作崗位，而我，也必須了結今天的事。於是，我拿起筆，寫下了《落日之景》。

寫景作文四年級6

風顧名思義，春天的風，叫和風。夏天的風，叫薰風，秋天的風，叫金風。冬天的風，叫寒風。風，既有好處，也有壞處。

春天，農民伯伯剛想種子種在地上，大地還沒有甦醒，風將雨水從天上帶下，澆灌大地澆灌種子，使種子更快的發芽長大，使大地更快的甦醒，那是，吹來的風是和風，走在林間小路，和風撲打着你的臉上，身上，腿上，肩膀上，和風，就是柔和的風，吹在身上是那麼的柔軟，將身體的每一個細胞舒展起來，使我們充滿活力。

夏天，太陽高高地掛在天空上，散發出熾熱的光芒，那時候，大地被烈日炙烤，花兒欲墜，小草更是低下了頭。且不說中午在路上有沒有人，在傍晚，也沒有人約你在路上散步，傍晚時，依舊炎熱，時不時吹來一股風，風中帶着是炎熱的味道，又有些溫暖，可是在傍晚，風都帶着一絲涼意，房屋上，看着星星，觀賞月亮，時不時吹來一股風，這不僅是生活，更是一種享受。

秋天是豐收的季節，風卻有另一番味道，風來了，帶着收穫的喜悅，吹在人身上涼颼颼的，跟夏天截然不同，這是告別的夏天的秋風，吹來秋風，人們便開始，收農作物，收果實，風，因爲人們喜悅，自己也喜悅起來，吹在人們身上，給的人們力量，又帶着振奮人心。

冬天的風，那麼的寒冷，且不說下雪時的風，就當是早晨，出來，那風吹在人們的身上，帶來了絲絲寒意，寒風刺骨，人們出來吹這樣寒風，就又躲在被窩裏，晚上寒風呼嘯，吹着我們的每一根弦，每一根神經，東風，不僅寒冷，又帶給我們對明天的嚮往，對春天美好憧憬的嚮往。

這就是風。

寫景作文四年級7

垂柳輕柔的揮着手，送走了依依不捨的夕陽，而大地卻還是像被包在蒸籠裏一樣，知了也叫個不停；天空早已做好了夢的襁褓，等待着第一顆星星的誕生；最後一抹彩霞也在天空中悄然離去；輕風來回地在每個人的耳邊喃喃低語，宣佈着夏夜的來臨。夜幕降臨了，我搬着小板凳和爸爸、媽媽一齊到樓頂乘涼，但一點涼意也沒有，蟲鳴聲譜出了一曲夏夜的讚歌。我一邊扇扇子，一邊欣賞起夏夜的美景來。

夏夜的星空多麼美麗呀！那些閃爍不定的星星既像一隻只幼稚、可愛而又充滿智慧、神祕的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們好像在和我們玩捉迷藏的遊戲。它們憑着自己靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得人眼花繚亂。突然，一顆流星像離弦的箭一樣從天空中劃過，“我找到你了！我找到你了！”我叫起來。可是，一眨眼，它就又不見了。

一陣微風吹來，似乎在告訴我們月亮出來了。果然，我擡頭一看，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地探出半個腦袋，向外面觀察着，直到她發現沒有異常動靜時，才一轉身，出現在天空中。這時，天空中就像掛着一盞美麗的明燈，霎時間，旖旎純潔，光彩四溢，照得大地清晰明亮。

我陶醉在這夏夜的美景中，不知不覺地睡着了，我夢見我飛到了天上，與星星玩捉迷藏，聽月亮姐姐講故事，天空中留下了我們歡快的笑聲。

寫景作文四年級8

一夜東風，把燥熱的夏吹的無影無蹤。空氣中瀰漫的桂花香氣也帶着秋的冷冽。

晚飯後，我帶着小黑沿着湖畔小路溜達着。

這條小路，一邊依山，一邊傍水。

山坡上是一大片桂花林子，順着斜坡一直延伸至谷底。碎碎的似米粒兒般的花朵兒在蒼翠鬱蔥的枝椏叢裏搖曳生姿。漾出了滿村子的香氣，甜甜的，膩膩的，就像妙曼少女飄過身邊，留下的香味，沁人心扉……桂花林外蔓延着一叢叢已枯萎的絲茅草，夾雜着些許野生的菊花。似金錢般大小，如金錢般燦爛耀眼。一朵一朵攢在一起、一簇一簇擠在一起。秋天，萬花已零，滿山的綠，也已是綠的那番消瘦、萎靡，野菊花選擇在這空靈曠遠的秋日，恣意妖嬈，任性囂張，像是哪位疏狂放達的水墨畫家豪肆潑下的濃墨重彩……路的另一邊，便是沉塌湖了，由一涵閘連接長江。有很多古老而又美麗的傳說，哥哥兜裏還揣着成湖邊拾得的石斧，當他酒喝得興起時，便拿出來顯擺，說此湖歷史如何悠久，在石器時代就存在了，惹得酒友爭相傳看，感嘆唏噓不已……現在是退水季節，裸露的一大片湖灘，被湖水捨棄的蚌殼、螺絲殼，在夕陽的照耀下，發着奇異的五彩；一些菱角、浮萍已變黑的藤蔓毫無生氣的趴在乾涸的湖灘上。褐色的荷梗，兀自撐着稀稀疏疏已枯萎了的荷葉，李商隱有詩云：留得殘荷聽雨聲……不過，這要得是古時有錢的人家，修一座湖心亭，帶一倆小廝，溫壺小酒，定得加碟醋泡花生……

“撲愣撲棱……"突然一陣水響，小黑興許嗅到什麼，猛撲到荷梗深處，驚起一羣羣躲在水草與荷梗裏的水鳥。“山光悅鳥性，馥郁靜人心。”這一路的靜謐被小黑調皮的擾亂了。

依依暮靄仍然籠着湖面，波光拉長樹的倒影，小路闃然，離離疏影，這秋天的傍晚，讓人不勝涼意.

寫景作文四年級9

今年國慶，我們一家去黃山遊玩，攀登黃山的快樂讓我至今難忘。

一大早，我們就乘坐纜車來到了半山腰，那裏景色優美。我們開始往上爬，四處樹木高大挺拔，尤其是那松樹，翠綠蒼勁，狀如傘柄，長在陡壁懸崖之間，盡顯秀麗和險峻，令人歎爲觀止。迎客鬆、送客鬆、龍爪鬆、探海松……讓我們領略了黃山松樹的“奇”！

更奇的是滿山的石頭，那石頭千奇百怪、形狀萬千，真可謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。瞧那些石頭，有的像從天而降的桃子，落在山頂的石盤上，那是“仙桃石”；有些像猴子，它兩隻胳膊抱着腿，一動不動地蹲在山頭，望着翻滾的雲海，這是“猴子觀海”；有的像尖尖的鉛筆頭，上面長着一棵小松樹，便是黃山一絕“夢筆生花”；還有的像金雞，它伸着脖子，對着天都峯不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

走呀走，爬呀爬，我們來到一處兩邊石壁夾成長長石道的地方，名爲“一線天”，人在其中向上仰望，藍天就像一條垂直的線。我趕緊低下頭雙眼看地，手扶着石欄一步一步往上爬。我的心就像被一個勺子高高掛起，害怕極了。突然，耳邊傳來媽媽的喊聲：“快擡頭。”我擡頭望去，前面一片開闊平坦的空地，這就是黃山主峯之一的光明頂了。光明頂上雲霧繚繞，那些雲霧你追我趕，又翻了幾個筋斗，賽了幾趟跑，捉了幾回迷藏。突然，它們形成了一條長長的白色巨龍，一起向天空飛去。遠看像一團飄忽不定的雲彩，近看像給山戴上了一頂白帽子。我又蹦又跳地喊道：“我成仙人了，這裏的景色真美啊！”

黃山之旅，快樂無極限！

寫景作文四年級10

我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。

春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌着採蜜，有時在花木叢林裏翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐着的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。

秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！

秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之後，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多麼美麗啊！大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩着玩着，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。

校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻精神！

寫景作文四年級11

也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，雲一樣白，悄悄落到大地上，爲大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個校園白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上的水晶般的小冰筍，爲房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。

天和地的界限並不那麼清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。

一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人嚮往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極……

農民伯伯都說：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”這場大雪可真及時，它們把土壤裏的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要，明年就能大豐收了！

同學們一下課就如風一般的跑出了教室，在雪地裏追逐玩耍：有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久迴盪。風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩着，鬧着。

雪，你給人們帶來了喜悅和希望。

詩人，畫家讚美你美麗和純潔無暇。農民伯伯讚美你給他們帶來豐收的希望。孩子們讚美你爲他們創造了廣闊的娛樂天地。

紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那麼純潔，那麼輕盈。

哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！

賞析：這是一篇寫景抒情的文章，文章敘事條理，層次分明。平淡、流暢、自然、親切的語句中透露着作者對雪的濃濃喜愛，富有生活氣息，有藝術感染力，讓讀者了領略雪的魅力。

寫景作文四年級12

悄悄地，悄悄地，夏天抽走尾巴，秋天嶄露頭角。

除了日曆，似乎沒有什麼宣告着初秋的到來。太陽高掛空中，雲朵時有時無，氣溫飄忽不定；一切彷彿都還是夏天的老樣子。

但其實在不經意間，已經有人在偷偷裝扮被炎炎夏日曬蔫的大地。

最先來的是雨。初秋的雨雖然還帶着些夏天的躁氣，但顯然已經“懂事”不少。一會兒彎草折木，摧枯拉朽，像是大喊大鬧發脾氣；一會兒淅淅瀝瀝，細密綿長，像是喃喃低語正認錯。一會兒似通天的雨牆，霸氣外露；一會兒如麻密的細絲，輕柔安詳。人們走在雨裏，一邊用手緊緊護住頭，一邊卻又綻放出開心的笑容。

“昨夜西風調碧樹。”在古人眼裏，秋風是冷酷無情的破壞者。但在我眼裏，秋風是個心靈手巧的化妝師。雨停過後，它先是急急忙忙撿起潤溼泥土中的清香，像香水似的在空中噴酒。接着它又撥開厚重的雲層，把明亮的陽光照向每一個沉悶的角落，使草木鬱鬱蔥蔥，讓人們心曠神怡。鳥兒一看眼前的景象，連忙舒展在夏季被蟬兒蓋過的歌喉。秋風聽見，便挨家挨戶送去婉轉的鳥鳴，天地間飄揚的樂聲似乎顯得更加悠揚了。

在秋雨和秋風洗吹過大地之後，小草和大樹拿起接力棒。小草舒活筋骨，趕走一夏天的蔫樣兒。以平原爲布，用新芽作針，費盡心力將精緻柔軟如長毯般的草地繡上了新的色彩，以此向金秋獻禮。大樹抖擻精神，鄭重地在樹梢上戴起泛黃的金冠。殘花是搖籃，枝葉當屋脊，它用全身氣力哺育着果實，使得瘦小的果實們一點點健壯起來，以此爲豐收努力。

樹下草旁，家家戶戶都有人探出了腦袋。漸漸地，鄉間城中，河畔山峯，到處都佈滿忙碌的身影；工作的精神飽滿，學習的朝氣蓬勃。在這收穫的前奏，怎能不拿出十二分的幹勁？

初秋，比春的稚嫩成熟，比夏的焦躁冷靜，比冬的一片死寂多了勃勃生機。它就像一個心智成熟的少年，正領着我們走向收穫滿滿的明天。

寫景作文四年級13

新昌——養育我十多年的小城

這是一個四面環山的盆地，這有上下幾千年的歷史沉澱，更有豐富的淡水資源。她面對不孝子孫們的摧殘，反而更堅強地存活下來，用寬廣的心胸接納一切不美好。這就是養育了我快十五年的新昌小城。我曾在這抱怨過，哭泣過，是她默默地安撫我，逗我笑。我怎麼能不愛她？

我愛她，不光愛她的淳樸，更愛她的盡責。她用自己寬厚的身軀包圍着一個個村落，他們就如脆弱的長不大的嬰兒，時時刻刻躲在母親的懷抱中。是啊，就因爲她像母親一般地保護着這裏的幾千子女們，所以這麼多年來，這裏的百姓們都得以安居樂業。這麼多年來，她一刻也不曾偷懶，盡職盡責地守着。她爲了我們，曾遍體鱗傷，卻仍不屈服，誓死不低頭。漸漸地，她變得越來越繁華，子女們也過上了好日子。這時的她，總算露出了難得的嫣然一笑。或許，在她的心裏，只有我們。

我愛她，不光愛她的盡責，更愛她那傳播美的精神。她願意將自己的美麗分享給所有人。並不是她想炫耀自己的美，只是希望透過自己的付出，換來人們的快樂和對生活的嚮往與追求。這樣無私的她，換了誰都會喜歡吧？

我愛她，並不是因爲她有多麼的優秀，只是因爲她在我成長過程中給我最多陪伴。雙休日節假日，拉着閨蜜跟同學逛逛橫街、都尚；夏日裏去新華書店避避暑；無聊呢去圖書館借幾本書看看；要是天氣好，去大佛寺啊、穿巖十九峯或者是磕山爬一爬、走一走。或許這些都很普通，但，這些已經是我們生活的組成部分。即使我們生活的土地多麼不堪，多麼貧窮，我們都愛她。我不管這裏曾經如何，也不管她今後是否富裕，我都會一直一直愛她，只是因爲，這裏有家。

家在，我就在。

寫景作文四年級14

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。″這是著名詩人王貞白爲了激勵自己珍惜時間，努力學習而寫的詩。

唐代著名詩人王貞白是我的同鄉人，爲了讓廣豐的後代人能像他一樣勤奮好學，政府就在花果山腳下建造了一座貞白公園。

貞白公園到處瀰漫着濃濃的古味。在公園中央，佇立着王貞白的塑像，大概有三層樓那麼高，我從老遠就能看到：王貞白穿着長長的粗布麻衣，袖管大得能裝下幾個人，右手拿着一支長長的毛筆，背在身後，左手拿着一卷書微屈，寬大的袖子在空中飄揚，學者的風範，富有感染力。

在公園裏掃視一圈，我彷彿穿越到了唐代，走進了王貞白的書房：書房中間擺了一把木椅，木椅前有一張木桌，木桌上攤着一本“書”，這本書與我們現在的書不一樣，它是一卷的，就像我們平時用的廁紙展開一樣，書桌上還放着筆墨和紙硯。我好像看到了王貞白就坐在那裏看書呢！木椅後還有一個高大的書架，書架上擺滿了一卷一卷的書。在這樣的一個書房裏日日讀，夜夜讀，所以王貞白飽讀詩經，學富五車。

兩獲科甲後，王貞白在國家混亂之時，棄筆從戎，奔赴沙場，報效祖國。看，他身穿戰甲，左手拿着弓箭，右手拽着繮繩，騎在馬上。那馬前蹄高擡，後蹄前蹬，我肅然起敬，不禁往後退了幾步，給王貞白讓路。讀書爲了什麼？就是在國家需要的時候，挺身而出，爲國效力。國家興亡，匹夫有責。

我又接着來到了進賢坊，雙鹿洞等地方，瞭解到了王貞白的一生是坎坷的。這次唐代穿越之旅令我收穫頗豐，對大詩人王貞白有了個全面的瞭解。

王貞白公園用復古場景告訴家鄉人，要惜寸陰，努力學，少年強則國強，少年智則國智。

寫景作文四年級15

春天到了，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，下得天潮地溼，花草萬物復甦。

雨漸漸地大了起來，雨點打在可愛的小花傘上發出了噼裏啪啦的聲音，道路上因積水過多形成了條條小水溝，這都是地面高凹不平引起的緣故。小雨點輕輕地撲下來，打到臉上，好像調皮的小孩在抓癢癢，而且涼絲絲的。人們感受着被雨點兒親吻的滋味。小樹和花草在雨中顯得格外清新，翠綠而令人欣喜。

不知不覺間雨好像小了一點兒，颼颼的風聲，瀟瀟的雨聲，沙沙的樹葉聲匯成了一支動聽的交響曲。多麼令人陶醉。特別是小草經過春雨的滋潤，綠得發亮，好像用手一碰就會出現一串小水珠來，這裏一叢，那裏一簇，顯得生機勃勃，煥然一新。

一陣陣微風吹來，把積水吹起一圈圈波紋，把雨霧吹得千姿百態，把樹葉吹得手舞足蹈。再看田野裏的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼簾。哇！好美呀！我忍不住稱讚道：我看見過公園裏白色的玉蘭花，也看見過山林中紅色的海棠花。卻從沒看見過這麼小巧玲瓏的花朵。這朵小花真美啊，美得就像天上五顏六色的彩虹，這多小花真豔啊，豔得讓我停下了匆忙的腳步，這多小花真香啊，香得沁人心脾。

煩人的雨天，醉人的美景，萬物因你而綠。