一道亮麗的風景線中學生作文

篇一：一道亮麗的風景線——生活

有人說，生活是一味的平淡，還有人說，生活是轟轟烈烈的。而我說，生活是夜晚的天空，讓人找不到方向；但是那夜晚的天空中的星星，是夜空變得燦爛輝煌。

一提到生活，腦海中便出現了都市的繁華，夜晚霓虹燈的光芒。而你，是否想到了家的生活？啊！家的生活，如同一首快樂的譜子，奏響出愉快的音樂，家的生活，是一道亮麗的風景線，在繁忙、沉寂之中，閃爍着溫馨的亮光。它是一股泉水，使在沙漠中不幸的人看到了希望；它是散發萬丈的太陽，使嚴冬的肅殺消失。

家的`生活，要用心去感受。不信，你瞧！

清晨，你張開雙眼，家的生活便開始了……。當你開啟臥室的門，走向廚房的時候，父母正在給你做早餐，他們爲了你，早早的起牀給你做早飯，當你吃完飯後，他們一遍又一遍的對你說路上小心，注意安全的話，而你也對他們說了一些注意安全的話，就上學了，當你走後，他們的心中是多麼的甜蜜，以至於這一天的工作再苦，也不覺得。

漸漸的一天的工作結束，你放學回到了家，又看到了父母正在爲你準備晚餐，你高興地說了聲“謝謝”，便和父母開始吃飯，晚飯中，你說了一些在學校中發生的酸甜苦辣的事情，他們也一邊仔細地聽，一邊給你做分析。吃完飯後，你去寫作業，他們做自己要做的事情。夜晚，上牀睡覺了，而他們來對你說“晚安”，你也對他們這樣說，關上燈一天就過去了。

家的生活，似乎是一條鏈子，他緊緊的拴住家裏人的心，這條鏈子永遠也不會生鏽，因爲天天不，每時每刻都會有一滴滴包含愛的潤滑油在上面滴一滴。

家的生活，其實是一道亮麗的風景線，它藏在我們心中看不見，摸不着…

篇二：一道亮麗的風景線

七（5）班是一條風景線，而這條風景線又由多個景點構成。現在讓我帶領你走進這個班級，去領略它的風光吧。

前門的新裝

五班的着實與其他班的門不一樣；五班的門上有提示語，有對聯，還有“福”字。提示語是寫在便利貼上的，例如：“冬天冷，請隨手關門”。有時還有對聯，對聯是寫在大紅紙上的；這對聯是出自同學們的慧心。如“泰山不是壘的，學習不是吹的”。除此之外，最顯眼的還要數那個“福”字了。這個“福”字是塑料的，通體金黃，還是立體的；上面有一匹馬，據說是因爲農曆還沒到羊年，所以就先用這個頂替。其實這個也不錯，它的寓意是“馬上有福”，但如果把它倒着貼就成了“福馬上到”，無論正貼還是倒貼，它都象徵着我們的班級福星高照。

窗臺的頭髮

推門而入，再往裏走就到了窗臺。窗臺上原是一排地球儀，遠遠望去就像窗臺的一排髮髻，顯得有點蒼老。現在進入了複習階段，地球儀已經不用了，老師讓我們把地球儀帶回家去。突然，窗臺多了一簇頭髮——一盆綠色植物。這盆植物我叫不出名字，但我知道它能淨化教室裏的空氣。接着，窗臺上又多了一盆文竹，一盆吊蘭。我相信，不久後，窗臺的頭髮一定會漂亮。

黑板的助手

窗臺邊有幾塊小黑板，這裏通道狹窄，人流量大。原本小黑板下有一個放粉筆的平臺，但我們經過時容易被刮到甚至損壞黑板。於是這個放粉筆的東西被“開除”了，那粉筆放哪裏呢？突然間，黑板上多了幾個盒子，這些盒子不會被刮到，也不會脫落，而且很方便。

這些景點都是我們自己完成的，沒有人安排，沒有人指導，每一個都那麼恰到好處。正是這一個個景點組成了這條風景線，這條風景線凝聚着一位位同學對班級的愛。