有關海洋作文錦集9篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的海洋作文9篇，歡迎大家分享。

海洋作文 篇1

鯊魚是海洋之王，一天他想去旅遊，就在那裏冥思苦想，我該讓誰來接替我做海洋之王呢？

第二天，他召集了所有海洋生物來開個選撥大會。他宣佈：從現在開始，你們輪流當海洋之王，每個生物當五天。誰做得最好，誰就是海洋之王了。

這時，海龜毛遂自薦，對鯊魚說：我來當這一任的海洋之王好了。鯊魚點點頭，同意了。只見，海龜洋洋自得，立刻下令：從現在開始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執行，只好天天爬行，五天下來，大家苦不堪言。

下一個五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說：你們從今天開始，都要像我一樣橫着走路。聽了螃蟹的話，大家嚇得直往後退。可是不得不服從命令。五天後，大家相互對望，只見個個撞得鼻青臉腫，全身是傷。

再下個五天，輪到鯨魚當海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會不會命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會兒，鯨魚開口說了一句：從現在開始，每個生物都按照自己原來的生活習慣過日子吧！話音剛落，大夥兒就高興地蹦了起來。

鯊魚見了，樂呵呵地說不用再往下輪了，我鄭重宣佈，從現在開始，鯨魚就是新一任的海洋之王。

指導老師劉少武點評：

允浩小朋友，想象力非常豐富，課外閱讀知識豐富，能在課文的基礎上，抓住課文的結構，重新創造出新的故事。能抓住動物的特點寫出三個生物擔任海洋之王的情景。寫話中詞語豐富，運用準確。

海洋作文 篇2

有人形容地球是“浸在水中的星球”，海洋佔了地球表面的三分之二，海洋依深度不同分爲深海與淺海，生存在不同海域環境下的物種也有所不同，這就造就了海洋生物的多樣性。

記得幼兒園大班時，家人曾經帶我去過海洋館，看到了好多不同種類的魚、珊瑚……等等好多的海中生物。其中我印象最深刻的是小白鯨，它表演把人頂起來、過呼拉圈、用尾巴拍水、頭頂上還會噴水，真的是很厲害。

海洋吸收三成至五成人類排放的二氧化碳，同時製造地球一半的氧氣。沒有了海洋，地球上的生命便會消失。希望大家不要讓污水污染了海洋，要保護珍貴的海中生物。

海洋作文 篇3

今天 ，我和樂樂哥哥一起玩。他說要給他的小海洋換水。小海洋是什麼東西呢 ？原來哥哥在一個小瓶子裏裝了很多藍色的海洋球，天長日久，海洋球的 顏色漸漸融入到了 水裏 ，形成了像海水一樣的藍色，因此得名小海洋。

在換水的時候，哥哥突發奇想，想把海洋球搗碎了再泡回去，這樣就像一杯水晶了。可以用它來種觀賞植物呢！對呀，我倆說幹就幹。一開始，我們把海洋球一顆顆放在地上，用手把它們壓碎。可是海洋寶寶滑溜溜的，一按就跑，還東蹦西跳的，好像故意在逗我們去抓它，可惜的是我們還真一下子抓不住它們，太麻煩了，我們倆半天才抓住幾個，看來這樣是不行了。

這時候哥哥拿出了攪拌機。用攪拌機的刀片來切你們，看你們還玩那裏跑！可是我們 一開始攪拌，就發現又不行了，小小的海洋球太滑了，它隨着刀片的運動飛快地移動，一會高一會低，像在坐電梯，我們筋疲力盡，它們卻 毫髮無損，好像還在嘲笑我們這麼沒用，唉，只好另想辦法。

在經過了多次嘗試以後，我們終於找到一個對付着些調皮的小傢伙的好辦法：先把他們用小刀切成兩半，再放到攪拌機裏，哈哈，這樣一來，這些小傢伙跑得就沒有這麼靈活了，只好乖乖得束手就擒。終於被我們切成一顆顆的小顆粒了，裝在杯子裏，藍盈盈亮晶晶的 ，像一杯美麗的藍水晶。用同樣的辦法，我們又炮製一杯綠水晶。

最後，我們把幾棵水草種在了水晶杯子裏，總算大功告成。在整個過程中，我覺得我們就像科學家，雖然經過多次的失敗，但是經過不懈地努力，我們終於取得了成功。

海洋作文 篇4

也許你不會相信，我曾犯過毀書罪。

小時候的我，頑皮、任性，是掌管着書族生死大權的“皇帝”，只要我一生氣，書們就都在可能被我“五馬分屍”，神通廣大的“孫悟空”，樂於助人的“薛寶釵”、神機妙算的“諸葛亮”，忠義兩全的“宋江”不知在我的“統治”下吃過了多少苦頭，要是不皇太后——母親大人的再三阻撓，“他們”早已“暴屍荒野”、“魂飛魄散”了。因此媽媽常斥責我說：“書讓你瞭解了知識，懂得了道理，你不珍惜它，怎麼反而把它當作出氣桶，平白濫殺無辜？你不適合擁有現在的權利！”隨後，給我判了個“毀書”的罪名，並告訴我，以後不許犯同樣的錯誤。

懂事後，我永記兒時的教訓，發誓一定要把所有的書看得比金子還要貴重，所以從上學的第一天起，我便開始愛惜書，珍惜書，漸漸地，我與書有了感情，並與之成了形影不離的好朋友：走路拽着它，遊玩帶着它，上廁所也捧着它……

從此，我在書海中徜徉，於是獲益匪淺。

初上學時，因爲我常常閱讀課外書籍，知識面稍廣一些，所以在班裏，我的成績總能名列前茅，正如媽媽所說，書，開啓了我的心靈之窗，它不僅教給了我豐富的知識，還教給了我許多做人的道理，他淨化了我的心靈，讓我的心在書海里自由翱翔。

小學時，當陶淵明披着柔柔的晨光，踏着輕飄的流雲來時，我驚呆了。

所有陶淵明的故事，又何必再說呢？不論是《歸去來兮辭》的清談脫俗；還是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適；不論是五棵柳樹隨風搖曳的雅緻；還是那“不爲五斗米折腰”的剛韌，又有哪一點不是他執着追求心靈自由的堅貞不渝呢？

每當吟誦陶淵明的詩文時，總覺得自己的心被慢慢淨化，昇華，就彷彿整個天地只剩下了輕柔的風和澄澈的水以及那湛藍的天。

中學時，我喜歡閱讀李白的詩，我驚慕李白的詩，我驚慕李白那一襲飄飄的白衣，一樽淳厚的美酒。

李白，欣喜於“朝辭白帝彩雲間”，寂寞於“我歌月徘徊，我舞影零亂”，感傷於“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂”。李白，我永遠也讀不透的李白，我喜歡，喜歡他的青山綠水，喜歡他的飄逸灑脫，喜歡他的自由自在。

想起陶淵明，想起李白，總是無限感動，感動于晴朗的天，皎潔和朦朧的影，也許你會說，這是我的懷古情緒，可我知道，我感動的是他們心靈的自由。

我對自己說：“讓心靈在書海中去自由翱翔吧！這樣才能讓心美的無可挑剔！”

我想，如果沒有書，那世界就失去了生機，因爲沒有書的家，就像沒有水的大海；沒有書的家，就像沒有花的花園；沒有書的家，就像沒有學生的學校……總而言之，書，是生命之源它包羅萬象，無奇不有。

書，是知識的海洋，它讓我瞭解到關公的忠肝義膽，讓我認識到保爾·柯察金的堅強不屈，讓我看到武松的英雄之氣……

書，是知識的海洋，它告訴我，做人要堅強，遇到挫折，要勇敢面對，不能退縮；它告誡我，做人要誠實，待人要寬容，人無完人，每個人都有犯錯的時候，但只要自己努力去改正，一樣會成爲別人尊敬的人。

書，是知識的海洋，現在，讓我們一起出發，去探索書海中的奧祕吧！

海洋作文 篇5

夜裏，我正睡得香，突然聽到一聲呼喊：“救命呀！救命呀！”我問：“你是誰？你住在哪裏？你怎麼了？”“我是大海，你跟我來吧。”忽然，一種神奇的力量把我帶到了大海邊。

我一來到大海邊，往日清澈見底、碧藍的大海變得又醜又髒，連一條小魚的影子也沒有。

這時，大海說：“人類真是壞透了，本來我乾淨、清澈，都是因爲人類亂丟垃圾，把這裏變成了海洋垃圾站。人類還亂排放污水，害得我的子民每天遭受着痛苦，死的死，逃的逃。小姑娘，我現在遍體鱗傷，請你救救我！”我說：“那我怎麼救你呢？”“小姑娘，你現在還是小學生，有些事情你不懂，多希望你快點長大，你就可以當我的衛士救我了。唉，恐怕我等不到那時了，我快要死了，到那時，人類將要滅亡……”一聽到人類要滅絕，我頓時嚇醒了。

第二天早上，我把這個神奇的夢告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，你不用害怕，只要我們人類一起保護大海，大海一定會恢復健康的。”聽了媽媽的話，我決定從現在開始，從身邊的小事做起，保護我們的“生命之舟。”

晚上，我又夢到大海。大海說：“謝謝你能幫我，你們人類不再排放污水，我的子民不再受到傷害了。”

海洋作文 篇6

今天，我看了一部叫《海洋奇緣》的電影，看了這部電影后，我的感觸特別深。

故事發生在兩千多年前的南太平洋的小島上，在那裏居住着愛好航船的波里尼西亞人的部落，可是慢慢的，他們忘了自己是海洋者的後代，主人公是部落首領的女兒莫阿娜，當她知道自己是海洋者的後代，便一心想要出海探險，可是因爲父親的阻礙，莫阿娜始終沒有踏出一步。但是有一天，莫阿娜還是獨自駕船出海了，在路上她無意間找到了半人半神的毛伊，又幫助他拿回他的魚鉤法杖，共同前往提非特島歸還提非特之心。她們跋山涉水來到了提非特島，可是惡魔惡卡橫在提非特島面前，毛伊拿着魚鉤法杖和惡卡決鬥，可是他的魚鉤法杖被惡卡的火球擊中了再被擊中一次就斷了於是他選擇了退縮，可莫阿娜又勇敢的去了。她利用自己的聰明才智，成功的繞了過去，這時毛伊又和她共同作戰了，但是提非特島不見了，這時，毛伊的魚鉤法杖又被擊中了，斷了。莫阿娜發現提非特之心上的圖案和惡卡身上的一樣，明白了提非特島上的提非特之心被拿走後變成了惡卡。就將提非特之心還給了惡卡，惡卡就變回了提非特島，毛伊得到了一根新的魚鉤法杖，莫阿娜也回到了父母的身邊。

這部電影中，我最喜歡莫阿娜，因爲她勇敢、心地善良，我們也要學習她，做一個勇敢、心地善良的人。

海洋作文 篇7

赤道一帶的海洋，永遠停留在夏天；海天相接的那一片湛藍；風雲交匯的那一種柔軟。似乎是很適合思考的。你只消捧上一本書，坐在黑色的岩石上，便可擁有整個世界。

可我根本無法靜下來。

這裏有海鷗歸巢的鳴叫，有浪打沙灘的樂音，有夾雜着鹹味的海風的怒嚎。我便知道自己只能忘我地沉醉在這景色之中。無法完美自身的意志。

人間的事物總是這樣殘缺不全。甚至是我們的心，它們像海洋一樣柔軟而富有力量，卻無法將其中一項加以完善從而進行到底。上帝似乎特別鍾愛這種美，無法完美的美，殘缺不全的美，難觀全局的美。

譬如一年中我們所穿越過的四季：春，驚蟄，回溫，花開，可是一片****；夏，夏至，蟬聲，暴雨，可是一片浮躁；秋，秋分，落葉，長風，可是一片蕭索；冬，冬至，白雪，清冷，可是一片死寂。它們那麼尖銳地破碎着。

這樣的祕密，你知我知，天知地知。

於是神丟下一片羽毛，告訴人們：不完美，也要精彩。

如果海洋使人忘我，那麼就請你盡情的享受融合在自然中的感受吧；如果春天過於****，那麼就請你努力地去播灑這一片綠色的生機吧；如果夏天過於浮躁，那麼就請你認真地去品味這繁華的樂音吧；如果秋天過於蕭索，那麼請你全心地去咀嚼這一份孤寂吧；如果冬天過於死寂，那麼就請你全意地去消化這一種安靜吧。因爲萬物的存在，一定有其理由。

看到灑在玉蘭花上的陽光，我領悟到了人生的真諦：精彩。

我心似海洋，浩瀚中澎湃。精彩中綻放。

海洋作文 篇8

冬天，雖是一個白雪皚皚的季節，但在我們學校裏卻有許多美麗的`地方。教學樓旁有一個小花園，裏面種着各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當成鞦韆，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學們都會來到此處休息玩耍一番。

操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學們就像放飛的小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！

在離操場不遠處有一個玩雙槓、攀爬和打乒乓的地方。我們班裏有一些男同學特別喜歡玩雙槓，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！

就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每週一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！

要說最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的牆壁上貼着同學們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學的優秀作品並向他們學習。

我們在這樣舒適的環境裏，更要把握時間好好學習，在知識的海洋裏探索。

海洋作文 篇9

日子如白駒過隙，繁忙的工作佔據了一切，偶然翻動塵封的日曆，居然發現，母親節就要到了。母親節？這個似乎熟悉而又陌生的節日。想想漸漸老去的母親，我們虧欠了太多。在這個世界上，最不該遺忘而常常被遺忘，最不該忽略而常常被忽略的人，就是我們的母親啊。

母親把我們從小養大，把好吃的好穿的全留給子女，自己什麼時候用的都是剩下的。孩提時期，母親用寬大的胸懷爲我們遮風擋雨，不讓我們受絲毫傷害。當我們成家立業，母親依然時刻爲我們操勞操心，生怕孩子們過得不好。吃點苦受點累，對母親來說算不得什麼。母親，一直默默奉獻着愛，不求回報的愛。然而，這世上就是有一些人，不知感恩，不明事理，爲了私利甚至做出傷天害理的事情。世人爲不孝兒女感到悲憤，也爲可憐的父母感到悲哀！人不可以沒有良心，兒女不可以沒有孝心。

趁着父母還在，好好孝敬自己的老人吧，不要等到“子欲養而親不在”的時候而後悔。母親節是母親的節日，是天下的子女應該銘記於心的日子，然而節日只是節日，孝敬父母不只在這一天，只要心中長存感恩，哪怕一個電話一個問候，父母都會感到滿足。簡簡單單的一首《常回家看看》都能讓父母熱淚盈眶，可見父母是多麼需要兒女們的照顧和關愛！

百善孝爲先。孝敬父母是中華民族的傳統美德，不要讓世俗的生活麻痹了自己。記住，擁有父母，你就是幸福的。