海洋館之遊作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的海洋館之遊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

海洋館之遊作文1

今天是星期三，我們要去太湖海洋館走走看看，從中領略豐富的海洋知識，一睹的風采。

早上八點半，大家坐上一輛大客車，大約九點的時候，海洋館便到了。可是令大家失望的是“天公不作美”，天空中佈滿烏雲，陰雨綿綿。

海洋館不大，但是魚種類繁多，數也數不清。

一進園門，我們便被樹屋般的海洋世界吸引了，走了幾步，就看見了一條美輪美奐的海洋長廊。長廊的牆壁是用玻璃做的，玻璃牆裏的小魚，好玩極了！們都興奮地這裏指指，那裏摸摸。清亮清亮的海水透過玻璃反射出波光粼粼的光芒來照在地上，彷彿置身在夢幻般神祕的海底世界中，感覺奇妙極了！我最“龍鬚”了，它長着兩條長長的須，身體是黑色的，背上有幾片大大的黑鰭，只見它正肚皮貼在魚缸一扭一扭地游來游去呢！

還有“小丑魚”，它長得又小又機靈，身上有着橘黃的米白色條紋。它遊動的樣子更是好玩，只見它小眼睛滴溜溜地轉來轉去，靈活地擺動着小尾巴，飛快地竄來竄去，令人眼花繚亂。

海洋劇場的精彩表演更是有趣極了。有三隻灰色的海豚，在馴養員的指導下，給我們玩起了“極空飛躍”。它們三兒游到同一地點後，又同時一躍而起，在空中劃出了三條的弧線，臺下的觀衆全都驚奇地“哇”了起來……

這次海洋館之遊，開闊了所有人的眼界，也讓我們獲得了許多海洋知識，從中受益不少！這是一次的海洋館之遊！

海洋館之遊作文2

星期天，二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來廣州海洋館。

下了車，進了海洋館，巨大的玻璃館，“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地遊淶游去。乘着電梯很快了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸着長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏的電鰩，長長的尾巴。各異，姿態萬千的海洋生物讓我了眼界，增長了知識。最使我難忘的海豚的精彩表演。

先說名叫“帥歌”的`海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接着表演“水上芭蕾舞”，它豎起尾巴，跟着音樂擺着優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最後，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的繩子，乘風，在“海上”暢遊！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！

有機會，我會參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！

海洋館之遊作文3

今天是星期三，我們要去太湖海洋館走走看看，從中領略豐富的海洋知識，一睹家鄉的風采。

早上八點半，大家坐上一輛大客車，大約九點的時候，海洋館便到了。可是令大家失望的是“天公不作美”，天空中佈滿烏雲，陰雨綿綿。

海洋館不大，但是魚種類繁多，數也數不清。

一進園門，我們便被樹屋般的海洋世界吸引了，走了幾步，就看見了一條美輪美奐的海洋長廊。長廊的牆壁是用玻璃做的，玻璃牆裏的小魚，好玩極了！同學們都興奮地這裏指指，那裏摸摸。清亮清亮的海水透過玻璃反射出波光粼粼的光芒來照在地上，彷彿置身在夢幻般神祕的海底世界中，感覺奇妙極了！我最喜歡“龍鬚”了，它長着兩條長長的須，身體是黑色的，背上有幾片大大的黑鰭，只見它正肚皮貼在魚缸一扭一扭地游來游去呢！

還有“小丑魚”，它長得又小又機靈，身上有着橘黃的米白色條紋。它遊動的樣子更是好玩，只見它小眼睛滴溜溜地轉來轉去，靈活地擺動着小尾巴，飛快地竄來竄去，令人眼花繚亂。

海洋劇場的精彩表演更是有趣極了。有三隻灰色的海豚，在馴養員的指導下，給我們玩起了“極空飛躍”。它們三兒游到同一地點後，又同時一躍而起，在空中劃出了三條美麗的弧線，臺下的觀衆全都驚奇地“哇”了起來……

這次海洋館之遊，開闊了所有人的眼界，也讓我們獲得了許多海洋知識，從中受益不少！這是一次快樂的海洋館之遊！

海洋館之遊作文4

星期天，我們二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來到了廣州海洋館。

下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地遊淶游去。乘着電梯我們很快進入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸着長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰩，帶着長長的尾巴。這些形態各異，姿態萬千的海洋生物讓我開啟了眼界，增長了知識。最使我難忘的就是海豚的精彩表演。

先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟着音樂擺 着優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最 後，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的繩子，乘風出發，在“海上”暢遊！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！

有機會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！

海洋館之遊作文5

星期天，我們二年級的全體學生，在老師的帶領下，在和熙的春風吹拂下，來到了廣州海洋館，難忘的海洋館之遊。下了車，我們進了海洋館，眼前只見一個巨大的玻璃館，就像一個“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地遊淶游去。乘着電梯我們很快進入了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去，伸着長長的嘴巴的“長嘴吻”，慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風箏一樣的電鰩，帶着長長的尾巴。這些形態各異，姿態萬千的海洋生物讓我開啟了眼界，增長了知識。

最使我難忘的就是海豚的精彩表演。先說名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟着音樂擺着優美的舞姿，那動作真有趣！另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最後，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉着套在海豚嘴上的繩子，乘風出發，在“海上”暢遊！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已！有機會，我一定會再來參觀這充滿巨大吸引力的海洋館！指導教師：張瑞清簡評：小作者的文章，文筆通順流暢，能按參觀遊覽的經過敘述，重點突出。