風 650字 小學作文

風_650字_小學作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風_650字_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風_650字_小學作文1

家風是指一個家庭或家族的傳統風尚或作風。好的家風就是一所學校，它對我們的成長既起着潛移默化的教育作用，又在陶冶我們的道德情操。好的家風，又是一個家庭最寶貴的財富，是家庭幸福、和諧、美滿、興旺的法寶。

現在讓我來告訴你，我們家的家風——勤勞之風吧，我家可是這社區裏曉有名氣的勤勞之家。

我奶奶年紀很大了，她在家也是忙過個不停。在我們各自外出學習、工作之時，她就利用所有時間，在家裏左洗右刷，從不閒着。奶奶每天都起得很早，她爲我們準備好早餐後，就開始幹其它活兒。我起牀看到奶奶的一舉一動：她拖地時聲音十分輕，似乎生怕打擾我的睡眠。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得那麼的乾淨，如果一些地方她還認爲髒的，總要重複着拖來拖去，不拖乾淨決不罷休。我知道奶奶的身體不是特別的硬朗。但她爲我們付出這麼多，我們都心疼她，感激她！

在奶奶的影響下，媽媽也是一位十分勤勞的人。也是值得我們一提的人。她白天在單位認真工作下班後，媽媽總是急匆匆地一手提着包，一手提着爲我們準備晚餐的菜趕回家做晚飯。晚飯後，媽媽放棄娛樂，也沒有早早休息，而是幫着家裏做家務活。白天奶奶幹，晚上媽媽搶着幹，讓奶奶休息。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣！

在奶奶、媽媽的啓發下，我也學會了勤勞。在學校我是衛生大組長，不僅勞動響噹噹，學習也不例外。有一次，周老師佈置作業，很少。但要求我們認真完成。作業只有兩項，一項是常規作業，另一項是作文。作文我寫了兩個小時！寫了五頁。完成得很認真。也許是平時課外書看得多，拿起筆來，我的靈感就會突發，越寫越有勁。那次作文，我被當衆表揚，那是勤勞的結果呀！

我們家的家風你覺得它不好嗎？我願那勤勞的家風走進千家萬戶！

風_650字_小學作文2

今天，我爲了要感受秋風，所以就要外婆帶我去季華公園。早晨，6點剛過，我們就起牀了，我穿了兩件短袖衣服站在視窗旁邊刷牙，陣陣涼風把我的頭髮往後吹動，把我吹清醒了。窗框上繫着的一根塑料絲頻頻點頭，好像正在對我說：“小朋友，早上好。”

到了季華公園，清風緩緩地吹來，頓時有一種清新涼爽的感覺，朝前一看，一大片的草地不再是那麼翠綠，而是綠中帶黃，走近仔細一看，有些草枯死了；我用手摸了摸了草地，涼涼的露珠把我的手溼潤了。

我坐在一塊高大的石頭上，石頭旁邊有幾棵長得不高的樹，樹上有許多長滿葉子的細長樹枝，忽然，一陣風吹來，小樹枝有的跟東邊的“弟弟”親嘴，有的跟右邊的“小哥哥”招物逗玩，還有的小樹枝跟後面的“媽媽”聊天，整棵樹都

搖頭晃腦的。後來，一個樹枝姐姐提議說：“咱們來跳舞吧！”於是，小樹枝們更活躍了，有的向前彎腰，有的扭着身子左右搖擺；有的仰頭高唱，還有的揮起手，拉着夥伴們一起翩翩起舞，整片樹林成了歡樂的海洋……過了一陣，風停了，舞會也結束了。

我來到一片大草坪，看見幾個小朋友正在放風箏，我先借了一個小朋友的風箏試放。開始，我的風箏放得很低，主要是不會放線，小朋友就教我：“開始放的時候，用手按住線圈，不要讓線放得太長，等感覺到有風拉風箏向上時才放線。”我按照她的說法去做，果然，風箏風得高了。就這樣，我練習了一會兒，學會放線了。外婆就買了一個風箏給我，我練了又練，可就是不能飛得更高。於是，我坐下來，看看別人是怎樣放的。這時，一個成年人拿着一個繞了大線餅的大風箏來了，看來他是一個放風箏的老手，看他放了好幾回，他的風箏也放不高，就停下來了。他對我們說：“今天，沒有多少風，你放不高也不奇怪。”

秋天，風和日麗，雲淡天高，在室外活動非常舒服。放風箏更是很有樂趣的體育活動，我喜歡秋天。

風_650字_小學作文3

記得上小學時，有一節美術課老師要我們畫風。我一直想風這空靈的精靈，怎麼畫纔好，經老師一番指點才恍然大悟，風雖無形無色，我們卻可以時時在別的東西上發現它的存在呢！

我想風是世上最簡單又最詭怪的精靈了。你看，它從不用豔麗的色彩裝扮自己。它很坦誠、直率，胸無城府。但這個調皮的鬼精靈總是讓我們難以捉摸。它來去無蹤，卻又固執地讓我們知道它的存在。它調皮地揚起你的衣袂，拖起你的秀髮，摩挲你的臉龐，或是喚醒地上的枯枝敗葉，隨它翩躚起舞。這個很有號召力的精靈啊！它甚至可以追趕滿天陰霾的烏雲而你卻怎麼也捉不住它。

風可以很淘氣，也可以很傲氣，彷彿是少年的輕狂與桀驁不馴。它撥弄着海，讓這個心平氣和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成塵霧和水沫。而它卻呼笑着狂笑着不知躲到哪去了。在水上玩膩了，它倏地跑到了林間，這個不述之客，常常攪得樹林不得安寧。它像個傲氣十足的霸王，讓樹兄弟對它卑躬屈膝，點頭哈腰。我想樹的家族沒有接待過比它更霸道的客人吧。風這個霸王竟讓管據天空的龐大的雲系家族也畏懼三分。只要風神一到，雲朵就不得不順着它的意願，時而變成一塊大棉絮，時而又變成一匹駿馬。有時風收攏着烏雲，像驅趕着無數的黑色野馬，狂怒地在天池裏咆哮，讓天地一片渾濁。

風又可以很飄逸很溫柔。溫柔的春風就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它讓小雨絲絲如網般斜織，輕盈似蜻蜓點水。它有時觸着草尖並輕輕地拂着行人的臉頰，有時又讓樹葉在枝條上跳起歡樂的舞蹈，有時又鑽進花叢，撩得花兒擠眉弄眼。

朋友，若你佇立在風中，你的心中又會涌起什麼樣的情愫呢？

風_650字_小學作文4

夏天的風，燥熱得想要吞噬掉薄薄的空氣，漸漸逼近的是無法抑制的急促感

就那樣，就那麼莫名的，無頭緒的。侵佔了整個心頭，好像所有的人都在從你身邊走過，而你卻只能在原地茫然的望着，不知所措。

偶然間憶起，謝娜的《娜寫年華》_那寫年華，那些歌，多麼簡單的快樂，誰唱着，輕輕合，回憶上心頭。

很簡單的旋律，卻唱到了我的心裏，很深刻的感觸，就像被電流擊中，麻痹了全身。

天空，依舊湛藍。喜歡仰頭，安靜的看着

可是，我仰望的角度變了，我總是以爲我可以看見天空所有美好的潔白的雲朵，然後盪漾在心裏，就像漂浮在水面上的小船，自由的遊走，可是，我發現原來，假想中的世界，總是那麼美。

總是有人說，你總是笑得那麼開心。你總是那麼一副無所謂的樣子。

我說，想笑就笑啊，可是，笑卻並不全都是快樂，就像分別並不意味着結束，揮手並不意味着再見，爭吵並不意味着想要互相傷害。笑，只是認爲笑可以代表一切，快樂也好，悲傷也好，快樂的笑，大聲的笑，我都是笑着的。

我不知道青春是不是將我帶到一個陌生的國度，似乎一切都在與我背道而馳，可是，我卻認真的笑了，因爲當我不經意間回頭的時候，我發現了最珍貴的初衷，帶着它驕傲的走下去

窗外，煙花閃耀了整個天際，像流星總想留下些什麼，可是。終究是一瞬間，留下的，也只是凌亂的留在空氣中的白煙。

最後，一片寧靜，好像什麼事情也沒有過，又好像知道他存在過，卻不知道他是以怎樣的方式存在過，心裏的那抹淡淡的傷痛，也隨即被夏夜裏的風颳走。

時間總是走得那麼快，當你想要將畫面定格在某一個笑顏如花的瞬間時，時間卻無情奔走在我的前頭，連看一眼的機會都沒有，我知道。我需要努力，我無法讓時間等我，但是我知道，我必須去追趕時間。

一路的過往，一路的快樂，一路的期待，一路的倔強，一路的成長，夏天的風依舊燥熱，我卻站在風中，盡情領略它的美好。

風_650字_小學作文5

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有我們家的家風。我家的我們家的家風是：“好好做人、好好學習。”

家人們從小就教導我要好好做人。

父親教育我要守信。記得二年級的一個週末，因爲我表現好，所以，父親准許我玩一小時電腦遊戲。但是，我玩遊戲超過了時間，父親很嚴肅地收起了電腦。之後，便語重心長地對我說：“棠林，要守信，不然，長大後你到社會上是會很麻煩的!”

姐姐告訴我要誠實。因爲“人而無信，不知其可也。”三年級的一天，我不小心把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被捱罵，不過最後，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒了我，並且對我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實，就沒有人會相信你了。”

媽媽教育我要謙虛。四年級的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對我說：“棠林真棒!再接再厲，不過要記住：‘謙受益，滿招損。’”

家人們不僅教導我好好做人，還教育我要好好學習。

五年級，我因沉迷網絡，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會怎樣對我。但是回到家，媽媽卻對我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此爲起點，爭取下次取得更好的成績。”然後媽媽和我分析原因，爲我解答難題。經過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優異的成績。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”在學習上，我有個好習慣：愛讀書。從我跨入了小學的大門，我便開始讀一些故事書。後來這幾年裏，我開始接觸一些文學書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時間就拿出一本來看。

中國自古以來就是一個以禮儀之邦而着稱的國家，作爲一箇中國人——我們這些孩子，也一定要發揚這種精神，只有這樣，我們纔不愧於我們的祖先，不愧於是一個繼承人!

風_650字_小學作文6

“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊得一句話。但一問到“你家得家風是什麼?家教是什麼?”這些問題，同學們就會傻眼了。

我家得家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝爲先!家風是一條應該牢記得座右銘。有了它，我們纔可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，爲自己得人生做奠定而堅定得基礎，踏出堅定得步伐，成爲國家得棟樑之才!

記得在小得時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定得時間回家，玩兒得盡興得時候就會很晚回去。讓大人們很着急，於是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎麼規定得時間，爲什麼每次都不遵守規定，這麼晚纔回來。現在我們就規定，同樣得錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，並向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。

好景不長，我得老毛病又犯了。一次暑假得時候，我得作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯得時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她得媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然得接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖得回去了，因爲已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠得批評了一頓。我知道自己得錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。

現在我終於明白了“家風、家訓、家教”是什麼。“家風”是一家子得風氣，這家風一旦敗壞，這家得思想品德也會跟着壞，這家就再也難以培養優秀得後代了。如果沒有“家訓”，那麼就會把後代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然後再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧!

風_650字_小學作文7

我是大自然中的一員，我叫做風兒。每天，我都會穿梭於各地，執行我們風家族應盡的責任。我在家族裏是不起眼的，只能吹落落葉，給人們送來一絲涼快而已，可即使是這樣，我依然很快活。

早晨，太陽火辣辣的，又是炎熱的一天。我來到了考場，學生們都在緊張地盯着試卷，考場裏只有“沙沙”的答卷聲。我來到了他們的身旁，吹乾了他們臉上的汗珠，用一絲絲清涼撫平了他們皺緊的眉頭與緊張的心情。我又來到了田野裏，農民們正鋤着地，汗如雨下。我輕輕地吹着他們溼透了的衣衫，吹起他們被汗水粘住的髮絲。我又來到了小朋友的家，我把掛在門口的風鈴吹得“叮噹叮噹”響，好不快活。我又來到了……

傍晚，我經過一個視窗時，看見了：一個大姐姐在視窗前做作業，而另一邊，一個小女孩正在大聲哭鬧：“嗚，好熱，我要買空調，這麼熱，我都要熱死啦!嗚……”大姐姐無奈，拿了塊毛巾，幫小女孩抹去了臉上的汗珠，輕聲安慰道：“別哭了，小月，等以後咱家有錢了，姐姐給你買部空調啊，不哭不哭。”“可我們家連風扇都沒有，別的.同學家都有空調。嗚……”姐姐還想說些什麼，門突然開了，一箇中年大叔踉踉蹌蹌地走進門，看見小女孩滿地打滾哭鬧的模樣，怒極，上前就給了小女孩一巴掌，小女孩的哭聲瞬間停止。

“你以爲我容易嗎?不單要供你們兩個讀書，還要給你媽治病，容易嗎?不知好歹的死東西!”小女孩的眼眶裏頓時涌滿了淚水，硬是不讓淚水流下來。過了良久，中年人說：“唉，以後再給你買，別哭了。”還伸出雙手抱住小女孩，小女孩掙脫了，“呯”的關上了房門，大哭起來。中年人瞪着血紅的眼睛，走到牀前坐了下來，這時，我才注意到一個臉色蒼白的婦女躺在牀上，眼神空洞，毫無神采。我來到了小女孩的房間，溫柔地抱着她，她的哭聲慢慢變弱，直到消失。小女孩睡着了，我笑了笑，緩緩地在她身邊遊走，小女孩的嘴角勾出了一條好看的弧度，紅撲撲的小臉上掛着兩個小酒窩。我又來到了大廳，以自已微弱的力量幫助這一家子，送來一絲涼快，便是我對這一家子的祝福。

又是炎熱的一天，我又出發了……

風_650字_小學作文8

潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢。萬物停止了喧囂，狂風怒吼着，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺上的粒粒冰晶都在訴說着冬的心事。它們是如此的寧靜、樸實、純美、聖潔……

潔白，晶瑩，容不得半絲纖塵。冬天，是白色的，孕育之夢。萬物停止了喧囂，狂風怒吼着，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，“噼噼啪啪”打在窗臺上的粒粒冰晶都在訴說着冬的心事。它們是如此的寧靜、樸實、純美、聖潔。冬，寒風中磨礪着風骨，冰雪中孕育着新的希望。這因爲這份浪漫，也使冬變得唯美起來。

冬天，在他的開始就走出了瀟灑的一步——寒風。夜幕降臨了，寒風好似一個醉漢，在大雪原上，在小鎮的每座房前遊蕩着，時而放開喉嚨狂怒地咆哮，時而疲憊地喘着粗氣。光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰慄，搖曳不定，月也怕冷似得躲進了雲層。人們顫着身子，捂着雙手走在大街上，狂風肆無忌憚，涼颼颼的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。樹木“嘩嘩”直響，狂風捲着樹枝、樹葉揮動，像魔鬼的爪子在亂舞。冬天，用自己的獨特向人們展示了它的風姿!

風，依然沒有停止，而雪帶着冬的氣息，在孩子們的翹首期盼中走來了，步履是那麼輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落。一片片翻飛的雪花，飄飄揚揚，零零灑灑，好似一個個六角小精靈，從遙遙九重天爲人們帶來福音。冬天，如果沒有寒風的肆虐，再多點陽光，它便能以十全十美來形容，因爲有雪。請你試想，當萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，映着清晨的陽光，哦!那便是一道五光十色的彩虹。雪花自然的力量點綴了，將一切變得神祕、朦朧，如天堂一般，給予人無盡的遐思，此時人們只想對着純潔的聖物深情地說一個字——“美”!

走進了冬季，或許對大多數人來說有一種惆悵失落之感，而在我眼裏，冬天的事物仍舊是那麼生動靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個寒冷的冬季，總孕育着希望與活力，待來年一展芳華!

風_650字_小學作文9

是誰最先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰將大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是溫柔輕逸的秋風。

秋風是一個孩童——快樂、活潑。清晨，用那一縷縷涼爽的秋風將熟睡的人們喚醒。當人們睜開惺鬆的眼睛，朦朧之中，迎接人們的竟是如此斑斕的秋色！秋風是那樣的調皮，又是那樣的富有童趣。

秋風是一個小女孩——可愛、熱情。瞧！她剛到樹林，翠綠的樹葉便發出“沙沙沙”的聲響。好像在奏着歡快的歡迎曲迎接秋風這個可愛的小女孩的到來。秋風她喜盈盈地說：“親愛的小夥伴們，瞧！我給你們帶新衣裳來了！”整個樹林愉快地換上了新裝，接受秋風的饋贈。霎時間，似乎每片葉兒都呈現出一點兒黃色。一個個你看看我，我看看你，前推後擠，鬧成一團。瞧！那幾片淘氣的葉兒離開了親愛的樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，投入了她溫暖的懷抱。秋風在這溫馨中，又掩起笑臉，去完成新的生命。

秋風又是一位姑娘----溫柔、恬靜。她唱着銀鈴般動聽的歌聲，在人們翹首盼望之中，來到了秋天最熱鬧的地方——農家田園。當秋風徐徐吹過時，秋谷綻開了笑臉，接受秋風的撫摸。秋風又像一團熾熱的火焰，將高梁染紅……剎那間，稻穀笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……秋風啊！你將沉甸甸的收穫吹進了農民伯伯的心窩，吹笑農民伯伯佈滿皺紋的臉……

啊！秋風！我由衷地讚歎：你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果；帶來了金色的世界。秋風啊！我愛你輕柔婉約的性格，更愛你樂於奉獻的精神！我隨着你的足跡，跑到山坡上，陶醉於如同秋風中團團烈焰的楓林中。面對秋風，我大聲呼喚，想掏出心中所有的激情……

迷戀你啊，秋風！

風_650字_小學作文10

風，大家都很熟悉吧，大家應該都會想到一年四季中的，溫暖的春風 、強烈的夏風、涼爽的秋風、刺骨的冬風吧......

這些風對大地，對我們，都很重要的。比如，沒有了風，象徵着我們中國人志氣的五星紅旗就不能冉冉升起......下面我就來說說一年四季中的風吧......

春風，發出他那芬芳的氣息，使大地萬物復甦。而且，春天的風就像一位親切的母親一樣，向大地發出了一陣陣溫暖而又舒適的風，好像要告知大地上所有的一切一切，溫暖的春風馬上要來臨了，讓我們做好準備一樣。而每次春風都是邁着輕盈的步子向我們走來，但也是邁着輕盈的步子悄悄的離去......

夏風，每次都來的很突然，很強烈，讓人感到很舒服。就像一羣小孩在你追我趕的一樣，一陣風吹過，地上的灰塵在天空中飛來飛去，黃沙滿天......就像是植物......在開一個派隊似的，跳着激烈的舞蹈...高興極了......

秋風就更讓人喜歡了，沒到秋天，秋風就來送爽了。使人們天高氣爽...到了秋天，落葉滿地都是，一陣秋風吹來，把地上的落葉吹的在天空中飛來飛去，好似一隻只黃色蝴蝶在空中開舞會似的，翩翩起舞...而且，如果一陣秋風從你身旁吹過，你會感到你心胸開闊的感覺，舒服極了...秋風，真美啊，我愛秋風......

冬風，就嚇人了，如果一陣冬風從你身邊吹過，就像一根細小的針刺進你的骨頭裏一樣，真是寒風刺骨啊...但是冬風也有好處，如果沒有了冬風，就不能檢驗花草樹木的生命力了......我們也不能懂得怎樣保護自己身體了，也就不能有那麼多捨己爲人的畫面了......

看，一年四季中的風斗各自的展示自己的好處，都有各自的特點，但有一樣是相同的，那就是都能幫助大地，爲大地作出貢獻....

風，很重要吧......

看，不知不覺中，微風邁着輕盈的步子又悄悄的來了.........

風_650字_小學作文11

風兒靜靜地吹落那最後幾片樹葉，緩緩地，緩緩地飄落到了地上，河裏，難免不顯得有些低調。此時的我，正黯然地在小河邊遊蕩，心神異常的平靜。風兒柔情地吹拂着我的臉龐，而我卻無心享受這風的恩賜，仍舊獨自走在那幽靜的小徑上。

我望了望那纏綿的小河中澄清的河水，又擡頭看了看那浩然天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和那河水和風兒融爲一體，點綴着這美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望着，嚮往和那風兒，水兒一起融入這大自然的神幻中，欣然地記錄着這番神蹟，沉穩地面對着這世界的風風雨雨，不被這人世間的紅塵所傾倒，像風兒一樣，努力去奮鬥，努力去，盡力爲這神奇自然營造安靜祥和的氣氛。

在我眼中，風兒永遠是那麼清純。在大自然的強烈渲染下，它變的異常堅強，任憑那猛烈的沙塵暴和人們的緋言蜚語，也無法動搖它那顆堅定的信念，在它那廣闊的心胸中，更多的是：造福人類，使人類變得幸福，快樂。可以毫無保留地說，風兒的光榮的一生在人世間的美好之上的。

風兒的脾氣有時會變得喜怒無常，給賴以生存的生態環境了的傷害，的確給人們帶來了痛苦。但雖如此，風兒不會讓暴怒支配它多久，不忘記它那神聖的職責，待到它的脾氣稍微平靜，它會感到無限懊悔，它傷害了人類，後果不算太糟糕，可是這是有背於當初它在上帝面前許下得永遠保護人類的諾言的。之後，它會盡它的全力來彌補它曾今犯過的過失，使人們不在痛苦，而是變得幸福，讓快樂充斥着這美好人間！

慢慢的，慢慢的，黑夜給世界輕輕地披上了一層空曠細紗，我不禁擡頭看了看那烏黑而深不可琢磨的夜空。此時此刻，我的心靈好像一會兒工夫便了永久的昇華，變得豁然開朗。迎着風兒那一步步沉穩的腳印，向我夢寐的那個神幻的地方奔去。

風兒輕輕地飄着，樹葉漫天飛舞，我慢慢地走，輕輕拾起一片枯黃的焦葉，映着那皎潔的月光，無限感慨。

風_650字_小學作文12

沒有規矩不成方圓，家有家規國有國法。“百善孝爲先，常存仁孝心。”是我家家訓的第一條。人若不孝就不爲人。烏鴉還反哺呢!在我家裏爸爸媽媽都特孝敬爺爺奶奶外公外婆。我從小耳聞目染自然也是這樣。週末我常去外公家帶上他愛吃的小點心，爲他按摩、陪他下棋、散步，給他講故事、逗外公開心。隔三差五我也會打電話給遠在山東的爺爺奶奶問好關心他們的身體。

媽媽常給我上“政治課”講經典故事，教育我要遵紀守法、尊重老師和同學要和睦相處要樂於幫助有困難的同學。記得上二年級的時候，有一次放學時下起了大雨，班裏有許多同學都沒帶傘，我書包裏有一把媽媽爲防備突如其來的雨而準備的傘。看着這一場突然來襲的大雨沒有家長接的同學都呆了。我主動站出來說：“來吧，我有傘，讓我送你們回去吧。”於是先送了幾個同學去這個午託班，再送幾個去那個午託班，然後送幾個同路的同學回家，最後我自己才往回家的路走去。這時才發現原來我的衣服早已溼透了，一陣風吹來使我打了一個冷戰，可我心裏很開心很熱乎。

“吃得苦中苦，方爲人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境才能造就真正的人才，在今後的工作和生活中才能出類拔萃。”這是外公常在我耳邊的告誡。是呀!從小不吃苦長大了哪能幹成什麼大事。外公經常給我講60年代他當兵時如何克服艱苦的環境，如何戰勝困難。就如孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”

爸爸平時除了和我聊學習該如何講究效率、如何珍惜時間，學知識一定要腳踏實地不可蜻蜓點水。要戒驕戒躁，做事要持之以恆堅持不懈不能半途而廢。還和我聊學習、做事要勞逸結合，心態要保持樂觀，有好的東西要樂於分享。從我懂事起我就不是一個有小家子氣的男生，只要我有一個蘋果我就會分一半給表姐;我有兩顆糖也一定會分一顆給姐姐;我再喜歡的玩具、書籍也都會與好朋友分享。

風_650字_小學作文13

大到國家，小到每個家庭，都有自己的家風家訓。其實這並不是特別的，因爲只有擁有了家風和家訓，才能使人們的心中更有了精神目的追求，更有了道德的約束力，更有了前進的目標和方向。我家的家風家訓便是——誠信。

誠信作爲一項古老而美好的品德，無論在古代在現代，在中國在外國都有許許多多的表現。還記得那一件古事嗎？雙安在變化的早期，爲了獲得民心，他曾在一個大門前立下過這樣的規定：誰能把這塊粗壯的木頭搬到旁邊的那一個門前就獎勵誰五十兩銀子！人們紛紛不信，說這肯定是個騙局，一定不要上當。但是偏偏有人不聽邪，他抱起木頭，便往那個門前疾步如飛地走去。小安看到這一幕，非常的高興，馬上就從口袋裏掏出了五十兩銀子，雙手奉還給了那位壯漢，並連連稱謝。從此，上海就得到了民心，得到了他變法的動力和希望。

其實誠信也在生活中得以體現。誠實守信，這並不是多麼轟轟烈烈，多麼的高尚，在日常生活的每一件小事中都可以將它體現得淋漓盡致。記得有一次，我和同學們約好去一個書店看書。但是路上的時候我的自行車胎卻不像破裂了，我給那位同學打了個電話，他說他已經過去了。爲了不讓她擔心，我把我的自行車車胎的事隱瞞了他，遲到了約一個小時纔過去。後來每每想到這件事，我都感到非常的後悔。其實有了什麼事都不應該隱瞞，坦誠相待，對待朋友，保持一顆純真的，誠實的心，才能獲得更爲長久更爲美滿的友誼。這也是誠心在生活中的實際體現吧！

家風，家訓是一個家庭的約束力，也是整個社會的約束力，只有每個小家都有這種約束力的社會才能更和諧更美好。保持誠實守信，做一個品德高尚的合格公民！

風_650字_小學作文14

刀子一樣凌厲的風從窗外侵入，狠狠地撕扯着呆滯地看着教室裏高考倒計時牌的我的臉龐，似乎想說些什麼。

上個月才過了十七歲生日，就進入了我這未成人前最後一個冬天了。回顧已經過去了的十幾個冬天，我似乎都丟失了些什麼，大概是時間和快樂吧。

從我記事開始，就好像對這個白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時的我會知道其中的原因吧。而後來的成長過程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來

越遠，甚至於躲在暖和的被窩裏抱着隱隱發熱的筆記本熬過冬對我的“迫害”。

我是個怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來。因爲我總覺得那厚實的衣服會影響我日常生活的方便，事實亦是如此，當我披着那厚厚的衣服的時候，笨拙得像一

只狗熊。所以，我寧願躲在密不透風的被窩裏也不願穿着厚厚的襖子出門與這北國的雪兒們約會。

當然，令我惱怒的當然不是簡簡單單的“襖子問題”了，若只是這麼一件小事，我也不會對這可愛的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。

籃球一度是我最熱愛的運動，即使在初冬，我還是會抱着籃球在乾冷的陽光下晚上那麼一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待

的雪精靈們就開始了她們的旅程——這本與我沒有任何關係，但當球場上黃色油漆勾畫的邊線逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個球場都換上了一層銀裝素裹時，我就開始對這些白色的結晶體

產生了厭惡——她，將剝奪我整個冬天打球的權利！

又一陣風吹來，把我從回憶里拉了出來，看着高考倒計時的牌子，我突然懂了剛纔那風的意思——我已經和這冬天擦肩而過了十七年，過去沉迷於玩耍的樂趣的我忽略了它，也忽略了整

個大好的時光，而這最後一個冬天，似乎是不能在丟掉了。

就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來了，而這個冬天，也不會太冷了吧。

風_650字_小學作文15

在自然界中，誰最若隱若現？

也許是它，“過江千尺浪，入竹萬竿斜”。它來也匆匆，去也匆匆。它就是——風。

沒有人看見過風，可是當書頁翻動時，我知道風來學知識了。沒有人看見過風，可是當裙子飄起來時，我知道風開始淘氣了。沒有人看見過風，可是當小草的“髮型”被弄亂時，我知道風來和我們捉迷藏了……

春風，它掠過光禿禿的土地，播種下農民伯伯希望的種子。它拂過清澈的河水，河旁的蘆葦紛紛向它點頭微笑，將沉睡的河水慢慢吹醒過來。它越過凋零的大樹，漸漸地，樹枝開始抽出點點嫩葉。它還跑過竹林，給春筍們帶來無限生機，筍芽們，伴隨着春風伸了個懶腰，小心翼翼地探出頭來。春風，像農民，攜帶着希望的種子喚起了整個大地。

夏風，好似一根彈簧，時而大，時而小，時而快，時而慢。它爲美麗的花朵奏樂，爲湖邊的蘆葦伴舞，更爲辛勤耕耘的農民伯伯帶來清涼，吹去一身燥熱和煩惱，爲這個黯淡的世界畫下了一筆五彩顏色。夏風，像飽含着生機的雙手，將涼爽留給美麗的人間。

秋風，夾雜着果實的味道，它把橘黃色的柿子吹熟了，它把小麥吹得飽滿了，它把農民伯伯的臉上吹出了笑容，它更把豐收的號角給吹響了。秋風，像一位畫師，將金黃的顏色刷滿大地。

冬風，像一頭獅子，在大地中狂野地奔跑着。它將大樹的枝葉吹得煙消雲散，將小草踩得萎靡不振，讓河水失去往日的波瀾漣漪。它用自己與衆不同的方式來考驗世間萬物的意志力。冬風，像一位嚴格的教官，帶着惡狠狠的目光來審視着萬物。

春風，飽含着生機；夏風，充滿着希望；秋風，像一位畫師；冬風，它像一位教官。風，在四季中演繹着不同的角色，爲大自然增添光彩。