冬日溫情作文600字六篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的冬日溫情作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

冬日溫情作文600字 篇1

愛在寒風中盛開着它最絢麗的色彩，在冬日釋放他最炙熱的情。

——題記

冬日的寒風刺入擁擠的車廂，冰冷的使人不禁打拉個噴嚏，而我，卻在這寒冷的冬日裏感受那份最着炙熱的溫情。

寒假裏走親訪友是固定活動。在初五那天，我們三口之家去啦遠在鄉下的姥姥家。儘管天氣晴朗，但畢竟還屬於冬天，少不了的是那刺骨的寒風。坐在城鄉公交車上，人們摩肩接踵，父親趕緊搶住啦一位準備下車的乘客的座位：“寶貝快過來坐我腿上！”父親向我招啦招手。“我多大啦還做你腿上。”我有氣無力地說。可是那寒風立即打消了我的這個念頭。我從人羣中擠到父親身邊，父親一拉就把我拉近他那溫暖的大腿上。“別說還真暖和！”我笑着說。

路上的時間彷彿揮也揮不走，趕也趕不掉；乏味無聊的時間全在注視着窗外的景物。“啊——”我不禁打了個哈欠，頭倚着窗戶上的玻璃慢慢睡着啦……突然，一絲溫暖從我的後腦勺上涌動着。我扭頭一瞧，是父親那寬大而厚實的手掌在墊着我的頭。“睡吧，到了我喊你！”父親深沉的望着我。而我卻怎麼也睡不着啦。我腦後墊着的不是父親的手，而是他那溫暖而又沉甸甸的愛。他用自己剛剛暖熱的手放在冰涼的窗戶上，位的就是讓我能舒適的睡一小會兒。此刻那冬日裏最炙熱的溫情從父親手心中散出，溫暖着我冰冷的身體。頓時，親情的熱淚奪眶而出：“爸……”我用內心最真的情發出了對父親無邊的愛！然後在車廂裏便散發出濃烈的親情……愛在寒冷的冬日裏，給我最真摯的溫暖！

在這最寒冷的季節裏，父親用他的愛融化我的冰冷，用他的情溫暖着我的心。冬日裏，那份溫情將會永遠流淌在我與父親這條親的長河裏，永遠，永遠……

冬日溫情作文600字 篇2

快春節了，我和爸爸到澱上游玩，看着道旁被雪笑彎了枝頭的大樹，看着天上漂浮着的白雲，看着小孩子堆的大雪人，我的心裏有種說不出的愉快。

瞧，白洋澱到了，我們擡頭一望，呀！好多人在滑冰呀！“耶！太好嘍，我們趕緊下去滑冰吧，爸爸！”“好啊！下去吧！”我趕忙下去，踩到“澱冰”上，剛站穩，我腳下一滑，差點滑倒。我趕緊拉住爸爸的胳膊，不敢獨自在冰上玩耍。可我看見那麼多人都在滑，就鼓起勇氣，拉着爸爸的手，邁開步子，在“澱冰”上滑來滑去，一會兒滑到這兒看看，一會兒滑那兒看看，一會兒邁着步子悠閒的在冰上散步，滑冰牀的人從我們面前飛馳而過，我們嚇了一大跳，又好幾次我都差點滑倒，不過，我還是快樂的。

我和爸爸在冰上滑着，爸爸說：“咱們來玩人力冰牀，怎麼樣啊？”我着急的說：“怎麼玩兒的？你快說吧！”“你先蹲下。”我剛蹲下，爸爸就拉着我的手，唔！把我拖了起來。我在冰上滑着，卻不用自己用力，那感覺真是太好了。輪到我拉爸爸了，不管我怎麼使勁，都拉不動，就開玩笑說：“爸爸，你怎麼比山還沉那！”“那你再拉一次看看？”“哼，拉就拉，誰怕誰！”我這回沒用多少力氣就把爸爸拉動了，我並沒有高興，而是看出有點兒不對勁了，忽然，我看見了爸爸的腳還在一個勁兒的蹭，有了爸爸的力氣，我就可以拉動了。“你耍賴！”“好好好，這次不耍賴了！”我密切注視着爸爸的一舉一動，確認他的確不耍賴了才肯拉。這次我使出了吃奶的`勁兒，果然拉動了爸爸，我驕傲的說：“我的力氣這麼大啊！”

經過一段時間的鍛鍊，我終於能在冰上獨自行走和玩耍了。

“我們該走了！”“噢！”我答應着，戀戀不捨的回頭望着，心裏想：真想再玩一會兒呀！

今天，我體會了滑冰的樂趣，我今天過得既快樂又充實，

回來的路上，我彷彿在雲中，在夢裏。

冬日溫情作文600字 篇3

早晨天特別的冷，北風肆虐地打着我的臉，我倔強地走着，任憑風吹散我的淚。

我的心情愈加的煩躁，不知從何時起我開始了叛逆，以前總是粘着媽媽，聽媽媽講故事，做媽媽的“跟屁蟲”，可是現在，我再也不願意和媽媽走到一起，更不願聽她無休無止的嘮叨。於是，我們之間出現了冷戰，而今天冷戰升級到了戰爭。

起牀的時候，我徑直走到媽媽面前，“媽，給我買個手機。”媽媽一聽，氣就不打一處來，“不好好上學，就知道玩，你看誰誰都比你懂事，現在你成什麼樣了……”沒等媽媽說完，我就大喊：“我就知道你不愛我！”然後我摔門而去。

路上還沒有人，我靠在一棵樹上大哭起來，不就是一部手機嘛，班上其他孩子都有，而我卻沒有，每次看到別人拿着手機炫耀，我真是羨慕嫉妒恨啊！爲什麼媽媽不給我買，爲什麼別的孩子的媽媽都給自己的孩子買，我覺得媽媽不再愛我了，每次她看我的眼神都是恨恨的樣子，想到這裏我的心更加的難過了。

空中飄起了雪花，大把大把地灑下大地。這是今年的第一場雪，我清楚地記得每年下雪的時候，媽媽總要拉着我在雪中玩耍，媽媽說天上飄下來的雪花，只送給那些最堅強的人，即便是放在手心也不會融化。我不信，媽媽就接雪花讓我看，果然，雪花在媽媽手掌上停留了很長時間，我詫異極了，覺得媽媽是一個有着神力相助的人。

遠處，出現了一個白色的身影，她一路小跑地來到了我的面前，“孩子，都是媽媽不好，快回家家吧，別凍着了。”我委屈的淚又一次流了下來，媽媽把我摟在懷裏，忙用手幫我擦眼淚，我突然感覺到了異樣，拉起媽媽的手，一片片雪花紛紛飄落在她的掌心，我看到了媽媽手掌上那厚厚的繭子，那些繭子就像一副厚厚的皮手套，我再也忍不住自己的感情，“媽，我錯了！”我抱着媽媽放聲大哭。

雪花漫天飛舞，拉着媽媽的手，再冷的冬天，我都不會覺得寒冷；拉着媽媽手，我會陪她一起走過……

冬日溫情作文600字 篇4

風輕輕地敲打着窗，霜悽悽地鋪滿了地。今年的冬天來的有些突兀，似乎還在落葉飄零的瞬間，它就不期然地來到了，只是少了一場雪的翩躚。

清早出門，寒意如針，冰冷冰冷的。渴望一場雪，卻見不到一朵雪花兒，天氣似乎和誰賭氣一般，陰沉着臉。我和同事開車去單位，心情似風中的搖擺的枝椏，飄忽不定。

從一個騎電動車的年輕男孩身邊過時，他突然加快速度在追趕我們，窗外不斷地擺手，嘴裏嚷嚷着。氣氛霎時凝結：“遇到碰瓷的了”。由於都是女同志，我和同事見到陌生人奇怪的舉動，內心不安，眼神一對接，她猛踩油門衝了過去。好在電動車速度不濟，讓我們躲過了一場糾纏。不想沒過5分鐘，我們遭遇了十字路口紅燈的等車長隊，騎車男又追上了，路上車水馬龍，他硬是左右閃躲的到了我們車前，拍打着車窗，眼神充滿焦慮，似有話說。沒法，我把車窗搖下來一點，見他指着我們的車說“後輪胎沒氣了，外圈都壓得要變形了，這樣開車很危險，喊你們也聽不見，害的我追了這麼長一段路”。我們趕緊對他陪着笑，下車檢查。還沒來得及說謝謝，他騎着已經走了。

一個陌生人，爲了另一陌生人的安危，一路追趕着提醒我們，偏離了非機動車輛行駛道，頂着寒風，挨着罵，經歷了幾次危險地躲避，才獲得了我們的迴應，安心離開。

我們及時靠邊停車，經過專業維修人員檢查，輪胎紮了4個洞，不及時修補，後果不堪設想。

天灰濛濛的，地上結着厚厚的霜，因爲這場“意外”，撥動了我們慈悲的情懷，陰冷的今日，有了無限的樂趣。寒風裏，唯獨這份執着的追趕，得以保障我們的安全。站在馬路邊瑟瑟發抖的等待救援，但凜冽的寒風傳遞我們的，卻是濃情四溢的溫暖。

冬日溫情作文600字 篇5

今天，謝老師來到了城中城附近，開始了第二次家訪。而在這個過程中，我也感受到了雪天中的濃濃溫情。

因爲我家是第一家，所以謝老師停留的時間比較長，大概有半小時左右。謝老師先參觀了我的衛生區，當看到我的架子鼓後，還讓我來了一段solo。下了樓，謝老師講了：“只有自理，方能自立！”還講了：生活處處是素材，一個茶杯，一隻小狗，一個小院兒……最後，當然還少不了喝一口我泡的茶。

而就在今天下午，突然下雪了，當我問謝老師是否會來的時候，謝老師竟爽快地說：“不管是風、是雨，是雪、還是什麼，我們都風雨無阻！”這話當時就把我逗笑了，同時也感受到了家訪前的溫情。

到了程一諾家，謝老師先參觀了他的衛生區，但臉上的表情也嚴肅了，因爲她看到了程一諾竟然還在自己的臥室寫作業，這可是謝老師嚴禁的呀！還聽說他寫作業磨蹭、也不發講書。我也不由得替一諾捏了一把冷汗，都等着一場“暴風雨夾雪”的出現。

可誰知，謝老師竟讓我們坐下，平靜地講：“一諾，你現在一定是迷路了，沒有找到前進的方向，對不對？所以我和媽媽要把你拽回來，成爲原來那個陽光的一諾，行不行？”

從一諾的微表情可以看出，他真的十分驚訝。雖然身處嚴寒，但我還是被謝老師這段話溫暖到了，這段話不僅說給了一諾，同時也送給了所有在成長路上“迷路”的我們。

每到一家，就多一個同學跟着謝老師繼續家訪。那些家長對我們都十分親切，水果、酸奶、小食品都拿了出來，像是對待自己的孩子一樣，我心中又有了一份感動。雖然我們以前素不相識，但只要是一個班的，就沒有了隔閡！從別人家中出來，口袋總是鼓鼓的。

家訪結束，已經九點多了。又下着大雪，擔心謝老師自己回家不安全，也容易着涼，一諾媽媽便開車送謝老師回家，我相信謝老師的心，同樣也是溫暖的！

今天雖是寒冬，但我們絲毫不會冷，因爲我在這次家訪中感受到了來自不同身份的人帶給對方的溫暖！

冬日溫情作文600字 篇6

最近流感盛行，班裏生病的孩子特別多，在班級QQ羣裏經常有家長探討如何預防和治療感冒的話題。

上週四，安安回來高興地說，班主任阮老師想出獎勵小紅花的辦法鼓勵孩子們多喝水，預防感冒。週五收到阮老師發的資訊，因生病的孩子多，下午生病的同學可以在家休息，老師會把聽寫的格式和生字表發到手機上。週日又收到阮老師的資訊，本週會適當放慢教學進度，讓生病在家的同學安心在家自學。看到老師的一條條飽含關心與體貼的短信，我的心裏暖暖的。

昨天晚上都九點了，安安將一雙熱乎乎的手貼在我的臉上說：“媽媽，我的手好熱啊！”看着整天都精神抖擻地她，我心裏有些疑惑，會發燒了嗎？不像呀！我還是找出了體溫計一量，38.3℃，心涼了半截，真發燒了呀！我趕緊給阮老師發短信，爲安安請假，不一會兒就收到了老師“祝她早日康復”的回覆。

今天上午九點收到阮老師的資訊，詳細介紹了今天的教學內容和要求，並把課件發到QQ羣裏共享，以便在家休息的孩子在家練習。下午老師在發作業的同時又細心地囑咐生病的同學明天可以將單元測驗的卷拿回家考。

對於一年級的新生來說，這個冬天是一個嚴峻的考驗，病毒越來越難對付，病程也越來越長。孩子現在上學了，生病後，家長除了操心病情的治療外，最焦慮的就是耽誤的功課了。讓孩子在家養病吧，糾結功課落下了不好補；讓孩子帶病堅持上課吧，又糾結冬天天太冷、室內外溫差大、學校交叉感染不利於身體恢復。阮老師的資訊就像是及時雨，讓我們這些小病孩的家長們心裏有了底，看着老師發的課件、按照老師的要求，我們就可以踏踏實實地在家一步步地指導孩子的學習了，實現了養病、學習兩不誤。

冬天的太陽更讓人感到溫暖！阮老師將溫暖的陽光播灑到了班裏每個學生和家長的心裏，讓我們感到濃濃的溫情。謝謝您，阮老師！