做一片美的葉子讀後感作文

做一片美的葉子讀後感作文1

遠遠望去，那棵大樹很美。

樹像一片綠色的雲，從大地上升起。

我向大樹走去。

走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。

每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的樹葉。

無數片不同的葉子做着相同的工作，把陽光變成生命的乳汁獻給大樹。

春天，葉子嫩綠；夏天，葉子鮮美；秋葉變黃；冬葉飄零——迴歸大樹地下的根。

大樹把無數的葉子結爲一個整體。

無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個人都像葉子，爲生活的大樹輸送營養，讓它茁壯蔥翠。

每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。

爲了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

做一片美的葉子讀後感作文2

書就是我的家，《小學生之友》就是我的伴，我喜歡它，它也喜歡我。

《小學生之友》中的‘探索先鋒’使我們知道了科學奧祕。‘奇趣自然’使我們知道了自然中的資訊。‘軍事探祕’讓我們知道有關軍事中的事情。‘數學故事會’可以使我們數學進步，使我們的演算更中精密。

《小學生之友》給我們來了不僅僅是學習和生活的快樂，還有許多有用的，有幫助的知識及一些深刻人生道理。

就拿那第十一期的美夢草來說吧！文章寫的是蹦蹦兔爲小仙女送信，走了很長很長的路。小仙女爲了感謝它，送了蹦蹦兔一株美夢草。然後，蹦蹦兔分別將美夢草的葉子分別送了給了山貓，熊貓，小鹿，青蛙和小熊。可是，那天晚上，蹦蹦兔卻做了一個開心的夢：它揹着郵包，在雲彩中穿行。它們落在地上，許多小動物都出來了，蹦蹦兔與大家一起做遊戲，小仙女也來了，帶着一顆顆小星星來了。大家在一起唱着跳着，可開心了！

天亮了，蹦蹦兔想：美夢草不是送人了嗎？怎麼還會做這樣美的夢？

“啊”！蹦蹦兔大叫了一聲，不知何時，那株美夢草，又長出了幾片新的葉子……

這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家一起分享，就可以獲得友情.

《小學生之友》似一位朋友，也似一艘小船，帶着我，向成功的方向努力駛去。

做一片美的葉子讀後感作文3

那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢想在其中迴盪。

那是一羣怎樣的孩子？在他們的身上刻映着天真、幼稚和善良，散發着優秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個少年，他的淘氣、富於幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳着、蹦着、笑鬧着，簡直就是精靈的化身。紙月不同於桑桑，紙月是一個美好的女孩，她是美的象徵，她純淨如雪，飄逸如風，含着淡淡的憂鬱，淺淺的酸辛。她神祕的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。

那是一羣怎樣的大人？當野風吹響着葉子散發香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾乾淨，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧願露宿也不願離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年裏，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但他們唯一的幸福就是做着土地的夢。幾十年啊！他們終於在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風中一日一日的綠着，未等到收穫的五月，秦大在田埂上永遠的睡着了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護的！

當得知，這塊土地要辦學時，她不肯，不準，她不願離開，死也不要，所以她倚着自己老眼昏花，拄着柺杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學校的瓜、豆莢摘去扔到大河裏；她養了一羣雞鴨鵝，讓它們在學校裏亂竄。她的行爲舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行擡走時，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經不得不接受事實了。可是晚上，艾地中央，秦大奶奶蜷曲着身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛這片土地啊！當他救了一個女孩時，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。

本以爲這樣可以相安無事的過日子，但在黃昏時分，秦大奶奶與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因爲撿一隻落水的油麻地小學的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露着人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀，是油麻地裏有史以來從未有過的，油麻地小學的老師和孩子們，一個挨着一個排着，竟有一里多長……

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長，越品越香！

做一片美的葉子讀後感作文4

《一片葉子落下來》是一個關於生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與衆不同，它的圖畫不是畫成的，多數是一些精美的照片。透過照片配以文字講故事，給人以真實感。

扉頁上寫着——奉獻給經歷過生離死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。所以我認爲適合每一個願意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恆而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的作者透過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示着生命的意義：一片葉子生在春天，長於夏天，在秋天絢爛，於冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們爲什麼就不能有不同顏色呢？”以教育者的眼光來審視這些話語，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點。“沒有完全相同的兩片葉子。”是的，讓我們寬容地對待每一位學生，用多元智能理論來指導自己的教育教學，因材施教，讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關於生命死亡的描述。是的，每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！

無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時，必定會產生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時，死亡問題就困擾着我，小心眼裏滿是恐懼，雖說兒時的遊戲隨時會沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個人生太少了，貪戀着這個世界，一個人生怎麼夠用？可惜的是當時沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態度——“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務，我們經歷日曬月照，風吹雨打。

我們學會跳舞，歡笑。最後我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那麼你爲什麼要害怕這個死的季節呢？”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。既然我們都會死去，那麼活着還有沒有價值？活着是爲了什麼？本書也作出了巧妙的回答：“爲了享受太陽和月亮，爲了一起過那麼長一段快樂時光。這是爲了把影子投給老人和孩子。爲了讓秋天變得繽紛，爲了看到四季……

”多麼美好、精彩的人生啊！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過是過眼煙雲，彼此並無實質的區別，當我們這樣想時，反而和我們的真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執着人生，同時我們也要收拾好行裝，隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實際上是一種超脫。

誠實地說，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個人只要認真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達的胸懷，明白正是因爲有了死，生命纔有更深的意義。 六年級:小氣鬼

做一片美的葉子讀後感作文5

一個世紀前，在華盛頓廣場西邊的小區的一面牆上，有一片不隨風擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——歐·亨利賦予了它永不飄零的權力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個風雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。

在那個蕭索的年代裏，物質蕭索、經濟蕭索，就連人心都是蕭索的。可生命總是放出光輝的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷着各自的理想，機緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，於是兩人順理成章地攜手爲夢想而努力。悲涼的'年代，造就悲涼的命運。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運的是一個與那個年代極爲相稱的老畫家出現了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創造了一個嶄新的生命，一個傳奇。

你大可將這個故事只當一個故事，當一個平凡的生活。可你不可能不注意到這人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認識不久的朋友，而蘇卻可以冒着被傳染的風險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關聯了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的傑作以及他最高貴的生命去拯救她。

“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老貝爾門是那常春藤上最後的一片葉子，他在那個風雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發現他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因爲他們看到的是另一個鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土裏，它滋養了另一個生命。

一片葉子在風中起伏着，它只是飄着飄着，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載着多少生命的重量。當它飄進我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。

做一片美的葉子讀後感作文6

“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹葉”，咋一聽，你是不是覺得這些名字很奇怪呢？沒錯，這些奇怪的名字就是《樹葉的歌聲》這本書中的人物。當我初次拿起這本書時，我就被書中稀奇古怪的人物名稱、天真活潑的人物形象、自由快樂的鄉村生活和別具一格的風土人情所吸引。

這本書是著名兒童文學作家王勇英的作品。寫的是廣西少數民族鄉村兒童生活的故事。這些兒童他們成長的每一步都有那麼多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個時刻都在選擇之中。這樣的成長之路，耐人尋味，震撼人心。

書中我最喜歡的人物是阿樹葉。她有一項絕技，就是吹樹葉。她吹樹葉的技術十分高超，可以不用手吹，就連村裏吹樹葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因爲阿樹葉的技術比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對阿樹葉，想方設法報復阿樹葉，還打翻了阿樹葉的藥罐。他不知道，阿樹葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因爲白血病去世了，阿樹葉這是賣了家裏的驢子，才換來的藥。

善良可愛的阿樹葉不但不和谷頭、扁豆角他們計較，還救過谷頭和兩個小夥伴的命。可最後阿樹葉還是因爲白血病去世了，我覺得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。

讀完這個故事，我被阿樹葉堅強、勇敢、樂觀的精神深深地打動了。她小小的年紀，卻要和病魔對抗。可她依然生活得那麼快樂，還用自己的力量給周圍的人帶來快樂。而我和她相比，簡直就像生活在蜜糖裏，從小有爸爸媽媽的呵護和疼愛，還有老師的關心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的夥伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什麼理由不熱愛生活，不好好學習呢？

從此，我也要像阿樹葉那樣，勇敢的面對生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂的樹葉。

做一片美的葉子讀後感作文7

校園裏，有着一顆參天大樹，那就是我們全校所有人的靈魂。

我是那棵樹上最美的葉子——早晨，我認真做好清潔，認真早讀；中午我和同學開開心心地玩上一陣；下午回家後，我總是一絲不苟地完成老師的要求。在家裏，我是大人的乖孩子；在學校裏，我是老師的小助手；在社會上，我是一位好公民。

我是校園最美的葉子——當值周生時，我認真負責，總不放過每一個細節；當衛生保潔員時，我總能自覺擺好桌椅，隨手撿起地上的每一個垃圾。

但我並不是十全十美的——我有時愛搞小脾氣，有時愛多管閒事，有時還愛頂嘴，可最後搞得還是讓我自己下不了臺。

爸爸告訴我：“要做，就要認認真真地做；要玩，就要開開心心地玩！”媽媽告訴我：“人不是十全十美，但要努力，就是十全十美！”老師告訴我：“不要追求結果，我們一定要追求過程……”

我是一片哺育大地媽媽的葉子，我們是一顆讓人乘涼的參天大樹。

我是校園最美的葉子！