樹立榜樣作文

我們班的張禕

我們班的張禕，學習好，又勤儉節約。

先說說他的成績吧。每次考試他的成績都在全班前六名，他學習勤奮，錯題很少，這是他認真聽講、每天認真完成作業的結果。有一天放學我去他家找他玩兒，看見他正在屋裏看書，我不忍心打擾他就回家了。

張禕勤儉節約，平時我們不要的舊筆，都被他蒐集起來，然後再買一些圓珠筆芯裝在就筆筒裏接着使用。

張禕真是我學習的榜樣！

榜樣在身邊2

我們身邊有許多值得我們學習的榜樣。每個人有優點也有缺點，要及時看到別人的優點，用他們的優點來彌補自己的不足。

在我們班就有兩位這樣值得我去學習的同學。

先說說李凌吧。他數學成績非常非常的好，每次上數學課他總是積極舉手發言，每次老師提出的問題也總是認真思考，做題時總是反覆驗算。

另一位同學叫郝曉紅。他與別人不同，沒有偷看別人答案的壞毛病。老師出的試題，他總是安安靜靜的做題，難題他會認真思考，在稿紙上反覆驗算、計算才往試題上寫答案。

我從他們身上學到，對待學習要實事求是。

我的老師3

我寫的老師是高老師，也是我們的班主任。

高老師大約20多歲，上課時他對我們很嚴厲，他在黑板上寫字時就能知道哪個“搗蛋鬼”在下面玩兒，然後就用粉筆扔他，告訴他認真看黑板。

不過有時也很溫柔，有一次課上有個同學肚子疼，老師就讓他在桌子上趴一會兒。

老師講課時很生動，比如在講《頤和園》時，彷彿把我們帶到了北京的頤和園。

在他身上還有許多可寫之處，我先寫到這，我們永遠愛你。

我的班主任4

我的老師真辛苦，上課教我們知識，讓我們變得更聰明，下課還要和我們一起做遊戲。

上課時，老師在講臺上講課，有的同學在認真的聽講，有的卻在玩兒筆，有的同學在看外面的小鳥，老師看到了就說：“你們要認真聽講，要不然學習成績會下降的。”我們一次一次上課不認真聽講，老師一次一次勸告我們。

有一次課間，老師給我們發了幾條跳繩後就和我們一起跳。

還有一次老師給了我們一個毽子，然後讓我們圍成一個大圓圈踢毽子，這時老師從口袋裏拿出手機，給我們照了幾張照片，我想：“老師一定是想留作紀念吧！”誰知，老師把照片打印出來貼在了牆上。

上課老師教我們寫字，下課和我們一起玩兒，我想老師在家一定也非常辛苦吧。老師一直希望我們的學習成績高，以後上課我要認真聽講，最好是下課複習一下老師講的知識，然後記到腦袋裏。

我學習的榜樣5

我的身邊有許多學習的榜樣。

有一次課上，老師要我們背寫古詩，我看到王如玉寫的字是那樣的好，一個個字之間的.距離幾乎一模一樣，而且每個字寫的都很工整，快和機器打印出來的一個樣了。

還有一位同學叫李鼎。有一次放學，我和他在回家的路上邊走邊聊天，忽然碰見了一隻野貓，他說他家已經有好幾只小貓了，

他也非常喜歡貓，於是，李鼎把他抱回家養了。

他真是個有愛心的人。

班長6

我最敬佩的人要數我們的班長——畢鑫龍。

他個子挺高，長得虎頭虎腦的，經常穿一套洗的發白的舊衣衫。在他身上，我看到了許多自己沒有的優點。

班長的成績有時比我好。最近老師給我們每人發了兩張卷子讓我們做。班長拿出草稿紙，又寫又算，“唰唰唰”的做了起來，沒幾分鐘就做完了，儘管我絞盡腦汁也才做了一半。看看班長的卷面，一個題也沒有空。再看看我的，塗改液塗的到處都是。班長第一個把卷子交給了老師，老師只在一個地方打了一個小圓圈，最後得了99分。儘管他得了99分，但是他也不驕傲。

班長就是這樣，認真學習、虛心做人，你說我怎能不從心裏佩服他呢？我將他作爲我的榜樣，激勵自己不斷進步！