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  • 《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》數學教學反思這節課我自認爲最大的亮點是選用的材料很簡單,都是運用身邊的資源。在課的一開始我是用拍手匯入,我拍5下,學生拍7下,請學生提問題,一下子把學生的注意力吸引過來...

  • 小學數學求一個數比另一個數多(少)百分之幾教案

    小學數學求一個數比另一個數多(少)百分之幾教案

    小學數學求一個數比另一個數多(少)百分之幾教案一個數比另一個數多百分之幾教學目的1.使學生初步掌握“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的應用題的分析方法,並能正確解答此類應用題。2.進一步提高分析、比較、解答...

  • 《求一個數比另一個數多幾》的教學反思(精選6篇)

    《求一個數比另一個數多幾》的教學反思(精選6篇)

    在日常生活中,我們要有很強的課堂教學能力,反思指回頭、反過來思考的意思。反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《求一個數比另一個數多幾》的教學反思(精選6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《求一個數比另一個數多幾(少...

  • 六小學六年級數學上冊《求一個數比另一個數多(或少)百分之幾》教

    六小學六年級數學上冊《求一個數比另一個數多(或少)百分之幾》教

    求一個數比另一個數多(或少)百分之幾,是“求一個數是另一個數的幾分之幾”的延續和發展,它是在求比一個數多(少)幾分之幾的分數應用題的基礎上進行教學的。這節課重點在讓學生理解互相比較的兩種數量之間的關係,掌握這類百...

  • 《求一個數比另一個數多幾(少幾)》的教學反思

    《求一個數比另一個數多幾(少幾)》的教學反思

    您現在正在閱讀的《求一個數比另一個數多幾(少幾)》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《求一個數比另一個數多幾(少幾)》教學反思求一個數比另一個數多幾或少幾的問題是小學數學一年級下冊的內容...

  • 《求一個數比另一個數多幾少幾》複習教案

    《求一個數比另一個數多幾少幾》複習教案

    教學目標1.使學生初步學會列式解答求一個數比另一個數多幾、少幾的問題,並進一步培養學生的計算能力。2.透過操作,培養學生的動手操作能力。3.初步培養學生的分析推理能力,能夠運用所學知識解決生活中的簡單問題。教學重...

  • 《求一個數比另一個數多幾的應用題》的教學反思

    《求一個數比另一個數多幾的應用題》的教學反思

    求一個數比另一個數多幾的應用題,本節課屬於計算教學。傳統的計算教學往往只注重算理、單一的算法及技能訓練,比較枯燥。依據新的數學課程標準,我認爲:本節課在教法上力求體現以下幾點:1、創設生動具體的教學情境,使學生...

  • 《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》的教學反思

    《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》的教學反思

    《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》是在求比一個數多(少)幾分之幾的分數應用題的基礎上進行教學的。這種題實際上還是求一個數是另一個數的百分之幾的題,只是有一個數題目裏沒有直接給出來,需要根據題裏的條件先算出...

  • 小學一年級數學《求一個數比另一個數多幾的應用題》教案

    小學一年級數學《求一個數比另一個數多幾的應用題》教案

    教學目標(一)使學生初步學會比較兩數多少的方法.(二)使學生初步學會解答求一個數比另一個數多幾的應用題,初步培養分析推理能力.教學重點和難點重點:進一步瞭解減法的含義和作用,能用減法運算求一個數比另一個數多幾的式題...

  • 《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》教學反思範文

    《一個數比另一個數多幾或少幾的應用題》教學反思範文

    這節課我自認爲最大的亮點是選用的材料很簡單,都是運用身邊的資源。在課的一開始我是用拍手匯入,我拍5下,學生拍7下,請學生提問題,一下子把學生的注意力吸引過來了.教學過程中我也沒有采用書上的主題圖,而是在課的一...

  • 求一個數比另一個數多百分之幾的教案

    求一個數比另一個數多百分之幾的教案

    教學目的1.使學生初步掌握“”的應用題的分析方法,並能正確解答此類應用題.2.進一步提高分析、比較、解答應用題的能力,培養認真審題的好習慣.教學重點掌握“”的應用題的分析方法,並能夠正確列式解答.教學難點掌握“”的應用...

  • 六年級《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》公開課教案

    六年級《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》公開課教案

    課一開始,我並沒有依照通常的教學模式先複習求一個數是另一個數的百分之幾的應用題,再引到新例題,而是用同學感興趣的北京中辦奧運會的話題導人新課。師:同學們,你們知道2008年奧運會在哪裏舉行嗎?生齊聲)知道,在中國北京...

  • 求一個數比另一個數多百分之幾的教學反思

    求一個數比另一個數多百分之幾的教學反思

    這部分內容是在學生已經理解百分數的意義,會求一個數是另一個數的百分之幾的基礎上教學的。求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題,是求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題的發展。透過教學解決這類問題,既能使學...

  • 《求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題》教學反思範文

    《求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題》教學反思範文

    上學期我們已經學過“求一個數是另一個數的百分之幾是多少”的實際問題,這類問題比較簡單,只要用一個數除以另一個數,結果用百分數表示就行。本節課所學習的內容就是以“求一個數是另一個數的百分之幾是多少”的實際問題...

  • 求一個數比另一個數多(少)百分之幾的教案

    求一個數比另一個數多(少)百分之幾的教案

    求一個數比另一個數多(少)百分之幾的教案求一個數比另一個數多(少)百分之幾課一開始,我並沒有按照通常的教學模式先複習求一個數是另一個數的百分之幾的應用題,再引到新例題,而是用學生感興趣的北京中辦奧運會的話題導人新...

  • 數學《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》的教學片段與反思

    數學《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》的教學片段與反思

    【背景與主題】“輕負高效”的數學課堂教學是教學改革縱深發展的必然趨勢。要實現課堂教學“輕負高效”就要做到精講精練,透視本質,追求練習的有效性,這也是“以自學爲主”課堂教學模式的要求之一。課本中的“做一做”練...

  • 求一個數比另一個數多幾或少幾的教學反思

    求一個數比另一個數多幾或少幾的教學反思

    作爲一名優秀的教師,我們的工作之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的求一個數比另一個數多幾或少幾的教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。求一個數比...

  • 一年級下冊《一個數比另一個數多幾的應用題》優秀教學反思

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    您現在正在閱讀的一年級下冊《一個數比另一個數多幾的應用題》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!一年級下冊《一個數比另一個數多幾的應用題》教學反思《一個數比另一個數多幾的應用題》是人...

  • 《求一個數比另一個數多百分之幾的實際問題》小學數學教案

    《求一個數比另一個數多百分之幾的實際問題》小學數學教案

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的《求一個數比另一個數多百分之幾的實際問題》小學數學教案,歡迎...

  • 蘇教版六年級數學《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教學反思

    蘇教版六年級數學《求一個數比另一個數多(少)百分之幾》教學反思

    這部分內容是在學生已經理解百分數的意義,會求一個數是另一個數的百分之幾的基礎上教學的。“求一個數比另一個數多(少)百分之幾”的實際問題,是“求一個數是另一個數的百分之幾”的實際問題的發展。透過教學解決這類問題...

  • 《求一個數比另一個數多幾或少幾》教學設計

    《求一個數比另一個數多幾或少幾》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《求一個數比另一個數多幾...

  • “求一個數比另一個數多(或少)百分之幾的應用題”教學案例及反

    “求一個數比另一個數多(或少)百分之幾的應用題”教學案例及反

    一、創設情境,引出問題師:同學們,你們知道2008年奧運會在哪裏舉行嗎?生:在中國的北京!(臉上都洋溢着自豪的笑容)師:前兩屆奧運會,中國隊都取得了非常好的成績,讓世界震驚!同學們,想不想重溫一次中國的驕傲?生:想!師:好,老師就與同...

  • 《求一個數比另一個數多少幾的應用題》混合練習題

    《求一個數比另一個數多少幾的應用題》混合練習題

    教學時間:教學內容:求一個數比另一個數多(少)幾的應用題的混合練習教學目標:知識:學會求一個數比另一個數多(少)幾的.應用題的方法。能力:培養一定的分析能力。教學重難點:解題方法突破方法:講解法、練習法教具:小黑板、投影機、...

  • 求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題教學設計

    求一個數比另一個數多(少)百分之幾的實際問題教學設計

    作爲一名教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的求一個數比另一個...

  • 《求一個數比另一個數多少百分之幾》教學反思

    《求一個數比另一個數多少百分之幾》教學反思

    教材分析和教學準備。例1這類問題,我在上學期就已經把學生教會了,但大部分學生只掌握了一種解題方法,所以今天這節課的任務是教會學生掌握第二種解法,即A%-1和1-A%的方法。百分數可以表示兩個量的比較結果,而比較的結果可...

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