授人玫瑰手留餘香作文

早在兩千多年前，我國著名教育家、思想家孔子就提出了“仁”的理論，其核心思想就是“愛人”。在孔子看來，要“愛人”就要做到“己所不欲，勿施於人”，，它的基本意思是說自己不喜歡的事情，沒有權利強加給別人。這是一種推己及人的過程，每個人都要設身處地地爲他人考慮，怎樣對待自己，就應該對待別人。

曾經聽過這樣一個故事：江蘇的的白血病患者陳紅向臺灣慈濟骨髓庫求救。慈濟骨髓庫進行配型搜尋，發現一位26歲的臺北男青年的“人類白血球抗原”與陳紅相符。那位臺北男青年在被抽取骨髓後甦醒過來的的一句話就是：“救人的感覺真好！”陳紅的'手術非常順利，身體恢復得很好。陳虹認爲，自己的新生命來自全社會的關愛，應當回報社會。一年多來，她在網上建立了慈善愛心網站，認識了許多想自己一樣年輕的白血病患者。他先後碾轉20多個城市，爲30多名白血病患者演講募捐100多萬元，自己捐助近10萬元。

陳紅是幸運的，因爲他在生命的危急關頭，得到了別人和社會的救助。

雷鋒樂於助人，在學校是人所共知的。

有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一羣一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個一個地把他們背過去，同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做的馬虎，字寫得歪歪扭扭，雷鋒爲了幫助他，放學後情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字的方法。經過多次的幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘着嘴說：“這是鬼畫桃符，哪象字啊。”“這些字就是你自己寫的呀！”小朱聽了不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。

“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。”只有只樣，社會才充滿祥和，人性才飄逸風芳！