綻放在記憶深處的那朵花作文（通用5篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的綻放在記憶深處的那朵花作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

綻放在記憶深處的那朵花作文1

開啟我的記憶寶盒，裏面開滿了七彩絢麗、各不相同的花。有藍色的，那是悲傷的；有紅色的，那是歡樂的；有黑色的，那是遺憾的……這其中有一朵是七色的，它在我的記憶裏一直綻放着！

那年冬天，天上飄着雪花，北風呼呼地吹着，天氣異常寒冷。放學了，我揹着書包裹緊衣服向家裏走去。雪越下越大，大片大片的雪花如鵝毛一般，我不敢擡頭，低着頭向前走着。馬路上，行駛的汽車激起片片白雪，在風的推動下又變成了雪面，時不時的刺激着我的神經。

走着走着，我聽到了“沙沙”的聲音，擡頭一看，十幾名“城市的美容師”——清潔工正在不辭辛勞地清理馬路上的積雪。只見他們的睫毛上滿是白霜，帽子上，衣服上也是掛滿了白雪，看得出他們已在外面勞累了好久。我的心一暖，不再感到寒冷。

那些清潔工揮動着雪鏟、掃把，不停地除雪，全然忘記了寒冷和勞累，臉上滿是勞動的喜悅。她們除雪的同時，看到地上的雜物，不論大小，都會將它拾起，這就像他們的使命一樣，只要道路上有清潔的地方，他們就會爲自己的勞動而感到自豪。看着他們忙碌的身影，我深知，那份工作的艱辛與疲累；我懂得，他們心中的責任與擔當；我明白，他們在完成任務時的快樂與幸福。

謝謝你們爲城市做出的貢獻，你們在我腦海中留下了深刻的記憶，你們是我記憶中那朵永遠不敗的七色花。

綻放在記憶深處的那朵花作文2

忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裏，在匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裏的花朵。

桃花

唉，此時的我已被這道題目困擾了十多分鐘，真想問問老師啊。可是老師會不會批評我不動腦呢？可我確實想不出來啊。躊躇了很久，我鼓起勇氣舉起了手，老師朝我這邊走來，我的心也隨之緊張起來，老師過來耐心的看了題目，細緻地講給我聽，我的緊張不安也隨之消失無蹤。只一會兒功夫，困擾我多時的難題就迎刃而解了。老師露出欣慰的笑容，那是桃花般的溫暖，綻放在我的記憶中。

向陽花

“加油！”朋友向我比了個勝利的手勢，我扯出一絲微笑，拖着沉重的'步伐走上跑道，攥緊了被汗水浸溼的拳頭，拍了拍嚇軟了的腿，做好預備動作，繃緊了全身。“嘭”的一聲，我邁開腳步，一鼓作氣的向前衝，在第一圈的時候遙遙領先，甩開了其他選手。可到彎道時，我慢了下來，感覺使不上勁。朋友跑到了我身邊，跟我一起跑起來，給我鼓勁加油。我立馬好像又來了一股勁，朝着終點做最後衝刺，到達了終點，筋疲力盡的我搖搖欲墜，這時，一雙手攙住了我，眼前是朋友明媚的笑顏，他對我豎起了大拇指，說：“你很棒！”我回報給她一個狂妄的笑。陽光照在我們的臉上，我們高高的昂起了頭。那是向陽花般的不服輸，綻放在我的記憶中。

茉莉花

活動課上，同學們歡笑着，追逐着，盡情地宣泄着。籃球場上，男生們正在上演三步上籃的好戲，精彩的進球贏得一片喝彩；操場上，女生們正在練習投擲實心球，都鼓足了勁，希望拿到高分。每個人的臉上都洋溢着笑容，那是茉莉花般的純真無邪，綻放在我的記憶中。

這些可愛的花兒將永遠綻放在我的記憶中，不會凋零。

綻放在記憶深處的那朵花作文3

鳳仙花，又名指甲花，一般春天播種，夏天開花，花期可保持兩個多月。

想起它，源於我的一位同事姐姐。那日她來拿檔案，手一伸，呀，包的指甲。指甲上是淡紅色，指甲周圍的指腹上是淡黃，包指甲留下的痕跡。

思緒隨着那紅紅黃黃的印跡，穿過時間的隧道，回到兒時的仲夏。

碎磚砌成的院落裏，開着片片紅豔豔的花，幾個小丫頭揣着頭天摘來的麻葉（一種寬大柔軟的葉子），推開吱呀的木門，蹦跳着進來。

“奶奶，我們幹什麼？”

“你們呀，把開着的花給摘下來。”

“好！”

只見幾個丫頭立馬行動，鑽進花叢中開摘。有的摘下攥手裏，有的摘下擱地上，有的拿個碗盛着。日頭升起的時候，我們捧着花瓣交給奶奶，搖着蒲扇的奶奶朝着我們扇了幾下，讓我們躲到樹陰下玩。我們卻圍在奶奶周圍，看着她把花瓣放在大碗裏，再在上面撒些鹽，拿着擀麪杖的一頭搗起來，慢慢地花泥和着紅色的汁躺碗底。

“丫頭們，坐好了，伸出手來，看我變戲法。”奶奶說。

“我先來，我先來……”嘰嘰喳喳亮響整個院子。

快晌午的時候，每個人的手指頭上都包着綠色的麻葉，用線繩一圈一圈地纏着，翹着美麗的嚮往。

美麗是要有代價的。指甲包好後需要保持一段時間，不能把麻葉弄掉，才能保證被染得紅豔豔。可兒時貪玩的我們那裏管得那麼多，有的午飯時就把麻葉弄掉了，有的堅持到夕陽西下，最難得的是大鳳姐堅持到第二天，當然也是染得效果最好的一位。不管最後結果如何，快樂總是衝忘遺憾。

歡笑滿堂是吾家，坐落淮河灣裏涯。

俗染纖纖紅指甲，大碗來搗鳳仙花。

觸摸時光的內涵，物是人非，可那記憶裏的花，帶着時間的厚度，親情的溫度，依舊紅豔、清新、暖暖地開着。

綻放在記憶深處的那朵花作文4

在生活中，每一個人都擁有自己心中一朵盛開的花，每片花瓣都滿在我們心中的祕密。

我也有一朵這樣的花，也有一片最鮮豔，亮麗的花瓣，滿載了我童年的回憶。

那是一個寒冷的冬天，我去學校旁邊的小店買了一串裏脊肉吃，吃着吃着就上癮了，天天都去買一串。後來不知怎麼的被爸爸知道了，狠狠教訓了我一頓。我覺得很委屈，咱家又不缺錢，買東西吃又怎麼了！於是我就摔門去了爺爺家裏。

過了一段時間，我回到家裏，發現我的桌板裏多了一張紙條，我仔細一看是爸爸寫給我的內容大意是這樣的：程程，爸爸不是不讓你花錢買東西，而是想讓你學會怎樣用好每一分錢。我的媽媽給了我一角錢，去買一星期全家吃的鹽，那時的一角錢可以買很多東西。買了鹽餘下的錢，我沒有買那時很好吃的糖，而買了3只鉛筆。爸爸的這一張紙條中蘊藏了人生的哲理，每一分錢都有它的價值，我們要把價值發揮到極限。是啊，一些世界首富也是這麼教育兒女的，如果兒女錢不夠要借錢時還要開借條，所以他們的兒女都繼承並發展了產業。我們不能小看一分錢，他有着巨大的人生價值與觀念，你如何用好這一分錢，就可以看出你是怎樣的一個人。我們要用好每一分錢，發揮出它最大的價值。

那一朵花也像這一分錢一樣，有着巨大的價值。那片花瓣因爲也有了一分錢而變得亮麗生輝。而他的花名就叫——一分錢的價值！

綻放在記憶深處的那朵花作文5

小學生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數計的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動不已。

記得那是我上小學六年級時的一天，學校舉行詩歌朗誦比賽。那天，全校師生都來“觀戰了”。我經過在此之前的層層選拔，闖過初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過五關斬六將才獲地得機會站在今天的演講臺上，來之不易。比賽前，我懷着無比忐忑的心情來到比賽現場。

比賽終於開始了，經過抽籤，我成爲第九名的參賽選手。爲了做好朗誦前的準備工作，我全然不顧前面幾爲選手的比賽情況。一直在心裏默默背誦着自己準備的參賽詩稿。爲了防患於未然，我偶爾看一下臺上參賽選手的表現：神態、動作、聲音。

當主持人宣佈第九名參賽選手上臺後，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺。剛開始，我還氣定神閒，可一看臺下那麼多的老師與同學，我心裏不免有些緊張，恍若有隻兔子在心裏撲通撲通直跳。爲了調整情緒，我只好對着眼前的一顆大樹演講。還好，一會兒，我就進入了比賽狀態。雖然沒有完全發揮好自己的真實朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務。並贏得了全場雷鳴般的掌聲。

走下演講臺後，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心裏還一直惴惴不安，因爲我對我的朗誦成績還心裏沒底。

“六2班劉煥澤的朗誦最終成績是9.52分。”主持人宣佈了我的比賽成績。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要爲自己喝彩，爲自己伸出大拇指。爲自己鈉喊。我真行，我最棒。

隨着動聽的頒獎音樂聲，我健步走上領獎臺，自豪地領取了獎狀。看着這張來之不易的凝聚着我無窮心血的獎狀，感到它彷彿在我手裏跳來跳去。我嗅了一嗅，感覺似乎有股花香。心裏頓時有一種難以名狀的滋味。

那一次，我真是激動不已。我深深的體會到：人生無處不存在這困難，遇到困難時。不能知難而退。要迎難而上，勇於挑戰，只有這樣纔有可能獲得成功。

這就是開在我記憶中的那多花，怎麼樣？夠鮮豔吧？