花開花落作文通用15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的花開花落作文，希望對大家有所幫助。

花開花落作文1

桃花夭夭，花開滿枝。如海如浪，開滿大街小巷。

花似壓彎了枝，密如繁星。一輛銀色橋車馳來，掀起一陣陣花浪。橋車停在一座小小磚房前，一個瘦小的婆婆疾步出來，她目不轉睛地盯着從橋車上下來的高高大大的大男孩，如花般的笑容在她臉上綻開，本昏花的眼睛此刻充滿了亮光。她想：孫子好像又高了。

晚上，平日灰暗的小房子卻透出明亮的光，溢出濃濃香味，反倒與花香相得益彰。小小的桌子擺滿了大大的盤子，色澤誘人，香氣四溢的菜餚令人胃口大開。大男孩似乎是許久未吃過一頓好飯，又或是許久未吃奶奶的飯，此時吃得不亦樂乎。還不時給奶奶比劃着描述城市的繁華快捷。奶奶始終微笑着看着他，憶起孫子上初小學回來後與她描述書本上城市的繁華，年幼的他眼裏裝滿了神往……

捻一枝桃花，插在窗臺的花瓶上，芬芳四溢；採一籃桃膠，撒白糖倒入鍋燉煮，令人垂涎欲滴。老婆婆坐在樹下的躺椅，一旁小桌放着一杯花茶，水面上浮着幾瓣桃花。她看看窗臺旁忙碌的孫子，啖一口清茶，空氣漫着花香，這一切都令她覺得安心。她睡着了，風兒帶來一朵花，嬌豔欲滴的花兒落在那張蒼老的臉上，靜謐伴着花香。不知何時，空氣中摻雜了甜味，她醒來了，疾步走到廚房舀出一碗桃膠糖水。她小心翼翼地開啟孫子的房門，倒是孫子未聞其聲先聞其味，忙接過她手中的糖水，輕抿一口，依舊是記憶中的味道，他笑逐顏開，豎起了大拇指，老婆婆不住眯了眼，彎了嘴角。此時一條消息發來，他轉身又陷入忙碌，頻繁的鍵盤敲擊聲，蓋過了微乎其微的嘆氣聲。她看着忙碌的他，一晃神，似乎是高三時拼搏奮鬥的他……

是夜，老婆婆翻來覆去睡不着，思緒萬千。又想着明日爲孩子準備什麼早餐好，在花香的浸潤下，終沉沉睡去。夢裏，尚且健壯的她與年幼的孩子手牽手走在桃花盛開的小道上，他們親密地聊起了天，笑聲任由風帶去很遠很遠……

次日清早，他接到一個電話，便匆匆收拾行李要驅車前往城裏，甚至來不及與奶奶好好告別，便驅車走了。她拿着鍋鏟匆匆追出來，卻只看見渺小的車影……

桃花灼灼，花落滿地。車子揚起花瓣又落下，落在她心裏，眼前逐漸模糊，現出的卻是他獨自前往大學，三年不曾回來……

花開花落作文2

我靜靜地望着，望着那盆早已凋謝的水仙花，不再純潔，不再美麗，枯萎的花瓣在風中搖擺，飄入我的心……

花開

這盆水仙花剛買回來不久，就長出一個個圓鼓鼓的花骨朵兒，也不知其中藏了什麼仙露瓊漿。終於，在幾天後它那忍俊不禁的笑容綻開了，是那麼美麗，一點點張開，直到完全盛開，一朵二朵三朵……那淡淡的芳香，似乎也是純白的，那樣純潔，沒有一絲的瑕污，夢幻般輕輕籠罩着我。那片片潔白的花瓣襯着金燦燦的花蕊，那麼的迷人美麗。

望着花兒在風中舞動的景象，我的心情舒暢，心中那多朵希望之花也隨之盛開。美術老師徐徐走向講臺，開始點評起大家一起設計的班徽，我靜靜地坐在位置上，期待着我的設計出現，我在心中默默地期待與祈禱。美術老師緩緩地舉起我設計的班徽，“這副作品很有創意，而且構圖很簡潔，意義也很到位，非常好……”我喜出望外， “耶，太棒了”，我激動萬分，想剋制住自己愉悅的心情，可臉上還是掛着燦爛的笑容。 “但是此作品顏色設計得不好，顏色偏冷，可以換成紅色。”我點點頭，確實，我這設計並不是完美的，但心裏還是很開心……此時的我，還像那朵朵純潔的水仙花在舞蹈，抒發心中愉快的心情。

花落

一個月過去了，當我再次注意到它的時候，它已經失去了往日的迷人，白潤的花瓣不再舞蹈，無精打采，搭拉着腦袋，很快，顏色也開始變化，從純白到微黃，到金黃，原本葉子充滿生機的翠色，深綠色也微微乏黃，一切失去了生機，枯萎的花瓣在風中搖擺，毫無精神，水仙花，你的生命就只有一個月嗎?希望消失了，只換來了悲傷……

“下面發數學試卷，卷子沒打分，這次全班考的很不理想。”我閉上雙眼，期盼着，心亂如麻， “多少分，多少分?”終於我從同學手中接過了試卷，第一面全對，我暗喜，可好景不常，應用題錯3題，共18分，第二小面還錯了10分題，我愣住了，只有72分，天啊!如天打雷劈，心中的希望之花一下子謝落了，其中有看題不仔細而出差錯，每次都提醒自己要仔細看題，可爲什麼每次都有因粗心而出錯?謝落的水仙花，你能告訴我答案嗎?

其實人的一生有許多的經歷，就如這一開一謝的水仙花，時而有喜，時而有悲，花開花落，有歡樂就有悲傷，而悲傷又代表新的開始。

哦!花開花落，花開花落……

花開花落作文3

花開花落，春去春來，往事卻始終揮之不去，門前的梔子花綻放了，散發出淡淡的芳香，我望着花，品着那沁人心脾的香氣，想起了你，你的身影一直在我腦海中徜徉。

那一年盛夏，我獨自一人來到外婆家，與你初遇。記得那時正是梔子花盛開的季節，香氣瀰漫着整個村子。

一席烏黑光亮的齊肩短髮，瓜子臉，映襯着你那純真的神情。你懶懶地倚在門前，呆呆地望着天空，輕聲哼唱着歌。你那潔白的衣裙就如同綻放的梔子花瓣。我佇立在梔子花旁，嗅着那芬芳的香氣，你摘下一朵花，插在我的發間，就這樣與你相識。

那一天你約我去小樹林間玩耍，這一天或許是我們呆在一起時最快樂的一天了。

我們和着蟬的歌聲，穿梭在綠意間，老遠飄來了梔子花的芳香，我們尋着香氣向前走去，一大片一大片的梔子花綴在綠葉間，顯得那樣優雅迷人卻又不失純真。正當我驚異於這些梔子花時，背後卻傳來絲絲涼意，一摸，竟然都是水，我過身，憤怒地看着你，你卻又大膽地送了我一捧水。我捋了捋滿是水珠的頭髮，挽起褲腳，興奮地躍入水中，用手舀起一捧水，向你潑去。“哈哈哈……”我們的笑聲連同那些被我們濺起的水滴，擾亂了原本平靜的河水，水面上漾起了道道漣漪，水中的魚兒也被我們嚇得不見了蹤影。

你走向我卻不料似乎是踩到太過光滑的石頭般，身子向前傾倒了，我下意識地走上前去，你又突然站起來過身客氣的將我推入水中，我邪惡地拉住了你的手不肯放。“撲通！撲通！”我們一起跌入了小河的懷抱。濺起的水花滴落到了旁近的梔子花瓣上，花兒微微顫動。

玩累了便癱倒在草地上，顧不得是否乾淨，或許這就是鄉村孩子的天性吧。你用手微微地託着頭，凝視着天空，就如同與你初遇時的情景一般。我不知道你爲什麼這麼喜歡仰望天空，是因爲天的寬廣，天的博大嗎？還是因爲天的純淨呢？我不知道，我也沒有問。只是和你一起，呆呆地凝視着天空……

湛藍的天空下，潔白的梔子花，濃厚的香氣，卻少了你的陪伴。有一年多了吧，我仰望天空，就像當初的你。我似乎明白了天的含義，是一種心靈的寄託嗎？桌旁的那一束枯萎的梔子花，你送給我的梔子花，似乎還留有淡淡的芳香。

花開花落，春去春來，你還好嗎？

花開花落作文4

閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇作文(60分)

有一個人白手起家，成了富翁，他爲人慷慨，熱心於慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以爲繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。其中一家十分感激，高興地接受了他的幫助。另一家猶豫着接受了，但是聲明一定會償還。還有一家是謝謝了他的好意，但是認爲這是一種施捨，拒絕了。這段材料給你帶來哪些啓發?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

花開花落我一樣會珍惜

有個白手起家的富翁，致富後不忘感恩和幫助那些貧困的家庭，這是回報社會，傳遞愛心，雖然傳遞愛心的方式不盡相同，但他的行爲讓我們懂得了人應該學會感恩的道理。古人云：“滴水之心，當涌泉相報。”一個懂得感恩的人，就是一個道德品質高尚的人，所以，我們應該學會知恩圖報，珍惜每一份愛心。

感謝母親賜予生命，讓我們更加珍惜親情。懂得感恩的不光是人，就連動物也懂得。據說烏鴉鳥在母鳥哺育下長大，當母鳥年老體衰，不能覓食時，它們的子女，就會四處去尋找可口的食物，銜回來後，用嘴對嘴地喂到母親口中，以此來回報母鳥的養育之恩，並且，從不感到厭煩，這樣一直到老烏鴉臨終再也吃不下東西爲止，雖然說這是一種鳥類的自然現象，但卻表現出強烈的親情的力量。烏鴉都擁有一顆感恩的情懷，真是我們學習的榜樣。敬老愛老養老，是中華民族的傳統美德，也是人類代代繁衍，生生不息的源泉。因此，感謝大地哺育萬物生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活賜予親情友誼和愛情，擁有一顆感恩之心，我們的生活纔會充滿樂趣和力量。

感謝老師傳授知識，讓我們變得更加聰明。做一個懂得感恩的人，這是任何明白事理的人都必須有的一種行爲準則。居里夫人作爲有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛主席也同樣在佳節之際，送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人、科學家，乃至平民百姓，無不懷有一顆感恩的心。感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報答。所以說，只有學會感恩，懂得感恩，才能做一個知恩圖報的聰明人。

感恩生活中的不幸，讓我們變得更加堅強。在人生的道路上，我們會遇到很多不幸的事，如果我們心存感恩，就會變得輕鬆快樂。一次美國前總統羅斯福家裏被盜，被偷去了很多東西，而羅斯福卻說:“我現在很平安，所以我感謝上帝，第一，盜賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，盜賊只偷了我的部分東西而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”失盜絕對是一件不幸的事情，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，積極樂觀地面對。他讓我們懂得如何做一個積極樂觀的人，感謝上蒼留給我們的。可見，正確地面對不幸，充滿重新生活的勇氣，纔會變得更加堅強。

感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了雪冰，感謝秋季捧出的碩果盈盈。“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”。讓我們唱着《感恩的心》這首歌，勇敢地面對未來的生活。

花開花落作文5

童年，充滿天真。我們可以從心所欲地揮霍自己的任性，用腳心踐踏在草木蓁蓁的榛莽裏，與花兒交換天真的笑靨，與嫩綠共享本真的童年。那時，童年在我看來，是綠生生的大地，是綠茸茸的稻田，一切都猶裹滿的素衣。童年的時光是一部無聲電影，昂長而裝楨着疑惑。約小夥伴嬉耍在蟲鳴鳥啼的樹叢裏，玩兒時最愛的捉迷藏。彷彿一切都更變的如此岑寂。蟲鳥聲銷聲匿跡，佇立在灌木叢雜中，無助地尋覓夥伴藏匿的足跡。我總是滿腹疑雲，盲目的找尋，最後焦急的哭了，哭聲響徹天地。引來夥伴們疑惑的好奇。記得兒時忒笨拙，但是捉迷藏卻唯獨鍾愛。我喜歡岑寂寥寥的氣息；喜歡大自然獨有的香氣。直到現在，兀自獨來獨往，避宣器紛亂於千里。不否認，我的內心鰥寡孤獨，但值得慶幸，亦充實心靈的是，我靈犀的.到花開花落的聲響。當孩時的夥伴爲誰春裝斑斕而相互爭吵時，我獨自趴蹲在芳香四溢的花叢中怡然自得。我推崇伍徵鎰老人，他待花的執着，猶如我對大自然的無限流連。正由於這種執着，我的慧根開的尚早，遺憾的撒，我並非一個愛花之人，正如老人所說：懂花語的人，未必定是個愛花之人。恰如其分，我正是此類人。否則，我一定有吳老那番成就也尚未可知啊！

我做事經常分心，滿不在焉。唯獨待花，一反常態，有時竟及至充耳不聞，忘我周遭的界介。花和人一樣，有的孤傲；有的狷介；有的慈眉善目。我最憎惡狷傲不羣的花朵兒，自命清高，毫無瑰豔可炫耀，看似高人一等，實則華而不實。鑑於喜歡，我比較更欣賞那種外表微瑕，而內心卻純潔如鏡的花朵兒。我覺得它就是我個性的化身。

院子裏的花兒垂謝了，花片兒遍地都是。我把它們收集起來，放在口袋裏，讓心靈與之充斥。花兒開了，它們會感激陽光無私的普照；花兒謝了，會感謝時令讓它們擺脫寒冷的凜冽。我不會拿它們去做植物標本，我覺得，那是對它們生命的吞噬，亦是對大自然的蔑視和侮辱。雖然，它們對世態毫不怨言，默默地只爲奉獻，從不羈索半點兒勞酬。

聆聽着花開花落的聲響是一種享受，一種情趣，亦是對大自然的尊重。

花開花落作文6

“待到重陽日，還來就菊花”，這是孟浩然花開的夢。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是龔自珍花落的夢。

也許是“亂花漸欲迷人眼”，也許是“無可奈何花落去”，不論怎樣，花開花落也是夢。

花開，也許是爲那紅豆而開，造就“紅豆生南國，春來發幾枝，願君多采擷，此物最相思”的留戀：也許是爲那野草而開，造就“野火燒不盡，春風吹又生”的讚歎；也許是爲她自己而開，造就“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇美。

其實，花開，也是夢。夢裏有你，夢裏有我，夢裏有春天，夢裏有萬物。花開，是爲了夢，一個壯美的夢，如此美豔絕倫，如此神祕莫測，如此的一個夢啊!

花落，也許是爲那相思而落，造就“相見時難別亦難，東風無力百花殘”的痛楚：也許是爲那勇敢而落，造就“昨夜西風過園林，吹落黃花金滿園”的輝煌：也許是爲那詩人而落，造就“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟”的抉擇。

其實，花落，也是夢。夢裏有詩，夢裏有歌，夢裏有秋景，夢裏有留戀。花落是爲了夢，一個悽美的夢，如此撲朔迷離，如此驀然回首，如此的一個夢。

有人說：春無再至，花無再開，人無再少，時無再來。花開花落花的夢，而我們的青春呢?也如夢般美好，也如夢般短暫，也如花般的夢啊!

充滿着年少輕狂的青春也如花開的夢，精彩紛呈。

流露着濃濃的詩情畫意的青春有如花落的夢，淡淡飄香。

自信的陽光讓青春花開。

優雅的月光讓青春花落。

青春，有着花開花落的夢，有着花開時的燦爛，有着花落時的優雅，有着“好花不常開”的留戀惋惜，有着一去不回頭的無可奈何。

無論如何，花開也好，花落也罷，夢依舊，不放棄，纔有夢。

爲着讓越國之花隨心開放，西施讓自己的花兒凋謝於吳國之地；

爲着讓漢朝之花隨心開放，昭君讓自己的花兒凋謝於匈奴之境：

爲着讓唐朝之花隨心開放，楊貴妃讓自己的花兒凋謝於安史之亂：

爲着讓三國之花隨心開放，貂蟬讓自己的花兒凋謝於董卓之手。

花開，必有花落。花落，必有再次花開。開開落落，紛紛飛飛，都爲着那個夢。

花開，花落，都是夢。

花開花落作文7

我們的人生就像一朵花，有盛開，也有衰。是啊，有誰的人生是十全十美的呢？

如果說花開的最漂亮的時候便是一二年級的時候：

一年級：從開學以來我就是個小學霸，做什麼事情都順風順水，一年級上學期我拿到了三好學生的稱號，一年級下學期期末考試更是拿到了三料一百，又拿到了三好學生的稱號。二年級：因爲一年級的表現，我在二年級備受表揚，我十分高興！我就想，如果一年級上學期到六年級畢業，都拿到三好學生該多好啊！由於我的表現很棒，所以二年級上學期我拿到了三好學生。二年級下學期的期末考我又以三科一百的高分，又拿到三好學生。

可是，好景不長……花兒枯萎了……

三年級：開學了，我上課除了玩還是玩，而出奇是：數學老師竟然邀請我做數學課代表。我拒絕了。然後一直上課我就一直心不在焉……我覺得我已經不會有三好學生稱號了……可是……憑着我高強的人際線，三年級上學期我又拿到了三好學生。下學期的時候，我就稍微認真了那麼一點。可是我的書寫，作業啊，還是常常遭到老師的批評。評三好學生的時候到了……我知道這次一定不可能了。可是……偏偏有幾個女生，他們在宿舍不好好睡覺被取消了競選三好學生的資格。所以，我又成爲了三好學生。這就是我人生低谷。

四年級鮮花慢慢開始綻開了。

上學期：我首先上課認真做作業，認真寫，書寫又進步。所以呢被譽爲，這個學期以來進步最快的人。哈哈哈……可是我堅持一會又不想堅持了。我做不到持之以恆……但是……我還是成爲了三好學生……難不成是上天註定？不可能吧！可是就好像真的是上天註定……下學期：一開始嘛，我表現的還好，到後來我考了個全班第二年級第四，就有了三好學生。

五年級鮮花快綻放了。

上學期：我十分優秀，優秀……彷彿回到一年級，我是小學霸，成績第一名。不得不說上天還挺顧及我的……我竟然在期中考試，拿到了全班第一名年級第二名……我原本還以爲我考的很差，語文應該在作文的扣個三十分，英語嘛，至於我這麼差的成績。應該就九十多分吧，數學的話信心還差不多。所以又拿到了三好學生！

不知道我的鮮花是否還會枯萎，是否還會綻放？

花開花落作文8

這真是一個寒冷的春天，臨近考試老師佈置的作業像一座小山似的，做也做不完。我索性坐在書桌前發呆，忽然，從客廳裏傳來一陣大笑，我知道，那是媽媽在與客人交談，不知爲什麼，我的心總是有一股怒火，不知來歷，卻把我憋得要死。就在這個清晨，我正推着車子走向門外，不管天氣的寒冷。

我推着車子，心裏像一張白字，沒有任何語言。順着彎彎曲曲的山路，看着周圍的景物，心裏有幾分舒暢，隨着記憶的小路，向左一轉，就是我和她第一次相遇的地方。

記得也是初春，一切都像童話裏的情節，我一個人寂寞的走在這條小路上，走向那個屬於我的祕密地方--一片小樹林，有一棵桃樹，另外有兩張石凳。就好像是上天的安排，看到她坐在另一張石凳上看桃樹，正如我第一次來到這個地方。她穿着淡粉色的衣服，薄薄的，真讓人擔心她會感冒。那潔白的面板，清澈的眼睛，真是我見到的最漂亮的女孩。她見到我沒有一點驚訝，忙起身，彬彬有禮的對我說，請坐。兩個文靜又陌生的女孩，一起背靠背坐在一起，是那樣的溫馨。突然，一個念想讓我脫口而出‘我喜歡桃花，你呢?’幾乎是同樣時間，同樣的話語，我們愣了幾秒，突然哈哈大笑起來。兩人因找到了知音而激動，很快就成了無話不說的好朋友。一起許願，一起玩耍。可是我們的友誼進展的並不順利，雖然有上帝的祝福，我們絕交了，從此再也沒見過面。

想到這兒，我的心就像針扎一樣痛，我終於知道了沒有朋友的寂寞。再一次坐在石凳上，我卻驚奇的發現桃花開得正豔，我默默的欣賞者。

坐在樹下，我輕輕的閉上雙眼，忽然，一個熟悉的聲音跳入我的耳朵‘明年春天，此地相見’我猛地睜開雙眼，卻沒有一個人影，只有幾個片桃花落了下來。我在心裏默唸了幾遍，飛奔家裏，拿起紙筆刷刷寫在上面，貼在我房間最顯眼的地方，這時媽媽走進來，問‘貼這個幹嗎？’我沒多做聲，說‘這個嗎，反正你也幫我記一下’

一眨眼，一個學期過去了，我該上六年級了，又分了班，漸漸的把這件事淡忘了。甚至連她的音容笑貌都變得模糊起來。一次家庭大掃除，新來的保姆順手將這張紙撕下來扔到了垃圾桶裏，似乎這一清除，我在記憶裏也將她徹底的剷除了，只覺得有時心裏空落落的，像丟掉了一個寶貴的記憶。

又是一個春天，寫完作業的我心裏十分沉重，總覺得有一件大事沒有做，媽媽看着我愁眉苦臉的樣子，神祕的對我說‘出去走走，說不定你會遇到她’‘她？她是誰？’我滿臉的疑惑被媽媽推出門外，不知何時，下起了雪，與我潔白的記憶相吻和，地上有片片桃花，我順着桃花的路線來到了這個地方，就像第一次相遇，可我依然沒有喚起那沉睡的記憶，那棵桃樹依然開着，日落西山，我們無語，我只在想眼前這位姑娘爲何如此面善。啊。一片桃花落了，順着我的臉頰滑了下來，熱熱的，是什麼？桃花在流淚，那一霎那。我好像都明白了。可她卻乘着春風緩緩上升‘我明白了一切’。可她像沒聽見似的漸漸消失在黃昏中，脫離了我的視線，像桃花一樣在空中飄舞。

當我站在桃樹下張望，‘啪’一聲，最後一朵桃花落了。

其實什麼都沒有，只是丟掉了，卻再也撿不回來了。

或者什麼都沒有少，只是春天離開了吧。

花開花落作文9

從小時候起，她的看法就與別人不同。

她喜歡未開的花苞，甚於盛開的鮮花。她認爲，花苞在欲綻放的時候最美，因爲它滿含着對生的期待。而當它盛開後，迎接它的，就是毀滅與凋零。

但母親說：“花在綻放時才最美。它在花苞時只是一種醞釀，爲花綻開的那一時刻而作出的貢獻。”她不信母親的話。

她幾乎從未聽過母親的話。她恨母親。

因爲那年，她爲了馬路另一邊一盆很漂亮的花苞而掙脫母親的手橫衝馬路。而當她衝到路中央時母親突然從後面狠狠推了她一把。她尖叫着摔到地上，額頭撞到了石頭的棱角，昏了過去。

從此，她的額上就留下了一塊難看的疤。

她恨母親，恨到不能自控。而母親也從那次以後犯起心絞痛。她時常看到母親皺着眉頭捂住心口的樣子。而她，也只是冷眼看着。看着母親因巨大的痛楚而滲出汗時，她平淡地想：也該是有報應的吧。

一次，母親興高采烈地抱回來一盆含苞待放的花兒，很美。而這盆花卻一下子刺痛了她的眼。這與那年那盆花竟是一模一樣，勾起了她最不願想起的畫面。沒等母親開口，她一把拍掉母親手中的花，衝母親大吼：“你想幹什麼？向我耀武揚威麼？”眼淚肆無忌憚地滑落，她拉開門跑了出去。

母親緩緩蹲下，收拾着花盆的碎片。她小心翼翼地將散落的花移到新花盆內，然後又吃力地將花搬到向陽的地方。但是當她拿了水壺準備來澆水時，她卻無力地軟了下去。

她是在回家後得到母親入院的消息。她的心不由自主地一緊，趕忙奔往醫院。

母親見到她，原本因痛苦而皺緊的眉一下舒展開，她吃力地拉起女兒的手，蒼白的面龐那麼憔悴不堪。母親斷斷續續地講了起來：“女兒，媽媽有……有一件事一直沒對你說。其……其實那年，你跑出去的時……時候，一輛出租車正好駛過，差點撞到你。媽……媽媽不得已才推……推開你。媽媽捱了那一撞，活……活不多久了……不……不能照……顧你了……對……對不起……”母親越說越吃力，而她卻呆住了。

她再也聽不下去，轉身瘋跑回家。母親，母親……她在心中不住喊着。

終於到家，她一眼就看到了那盆花。花綻放了！在那一剎那，花瓣輕輕顫動着，在太陽下耀眼地現着，將她的心重重敲擊了一下。母親說得對，花綻放的時候才最美。

她抱起花，往醫院跑去。她在心裏默默祈禱：母親，再等我一會。一會就好，我要親口告訴您，我很喜歡這盆花，真的喜歡。

可趕到醫院，還是遲了。

看到母親那永不會再睜開的眼睛，她癱坐在地上。

母親的葬禮她參加了，手上抱着那盆依舊鮮豔綻放的花兒。跪在母親的墳墓前，她呆滯的看着墓碑，沒有一點表情。但是所有人都知道，她心裏忍受着多大的痛楚。

姐姐終於不忍看下去，衝上去狠狠甩了她幾個耳光，吼道：“你這算什麼？你這個不孝的人，連最後一面也不讓母親見到。你再也見不到她了。母親她走了！走了。”

聽着姐姐的怒吼，她終於忍不住伏倒在姐姐懷裏號啕大哭，哭出了所有的悲痛和傷心。晶瑩的淚一滴滴落到花上，濺出萬道光芒。

母親，下輩子，讓我好好來愛你。

花開花落作文10

心中的那份迫切積壓了好久…好久……看着鐘錶上秒針“滴答、滴答”地走着，我的心也隨之“砰砰”的跳動。“五分鐘，兩分鐘，五十秒……”終於在急切的目光下，分針終於指向了十二。耶！七點了。我懷着極度興奮的目光，環顧這周圍，渴望看到那身着白色衣衫的身影。但，“沒有。”

“啊，果然是去不成了嗎？我就知道。”我不禁低頭感慨，略顯失望。

“嘿，同學們準備排隊，我們賞花走起。”這嘹亮的聲音，頓時將我的悲傷一掃而空。帶着笑容希望啓程。

起初，有些拘謹，自認爲這走馬觀花的賞法，是真的賞花麼？我不以爲然。但我錯了，這樣邊走邊看，反而能賞到更多的美。從多個方面觀察，看到的是花兒們更別樣的風采。玫紅色的，淡粉色的，大紅色的，還有雪白色的……都競相開放，一展芳姿。在這些花中，有個兒大的，但也不乏小巧玲瓏的。走近，竟發現這朵，有着黃色花蕊。粉紅花瓣。白色花邊的花，竟開的這樣別緻。一朵花凌駕於衆花之上，與一旁的樹枝齊高，下面的花則是三五朵的開着，一團團，一簇簇甚顯繁榮。

移步到池塘邊，呈綠色的池水中，總會時不時的有幾條紅色魚兒嬉戲，歡鬧似與遊者相樂。我們繞着池邊凸起的石頭，一步一腳印，好似走過的這三年時光。看着這校園，看看這親愛的同學。老師，再想想幾個星期後的天南地北，百感交集是喜悅卻也是惆悵。

每年的五月，是校園中最美的時候，花團錦簇，鳥語花香。但花總有敗落之際，人總有別離之時。越美好的事物，卻也越是脆弱。在我們的不經意中，悄悄地離我遠去。

那凋零的花朵，略顯無奈地露出花蕊，卻孕育着希望的果實。那新生的花朵，舒展高傲的身姿，享受清晨的光輝。

花朵選擇枯萎是爲了結出果實。我們選擇努力，是因爲心存夢想，即使前路荊棘密佈，即使面對分離，我們也絕不退縮。

我們還是我們，即使以後遠在天邊，心也將永遠在一起，我們的感情不會散，她會和那張定格的相片一起，封存在每個人最柔軟的內心深處，要相信只有別離，纔會更加真實重逢。我只願我們的情像花朵一樣，繽紛綻放於心之沃土，永不凋零。

只願我們感情不變，四四不散。

花開花落作文11

每個人的生活都是鮮花的盛開與凋零，面對困難與壓力時，你是選擇讓它面對風雨微笑地綻放，迎接陽光;還是讓它閉合自己的花瓣，在風雨的侵蝕中慢慢萎謝。也許剛開始你會因爲害怕而選擇逃避，但是經過內心的昇華之後，我相信你會用你的坦然與微笑面對一切。

身爲高一新生的我，在這一個全新的世界中徘徊。懵懵懂懂的我沒有找到我的目標，還帶着初中生的一絲稚氣，經過了第一次月考，我的名次是年級17、這在我看來還不錯的成績，也是使我的父母滿心歡喜。於是，他們便決定把我轉到一個學習成績更好，更加努力的1班。我當時認爲，以我的實力完全可以秒殺1班的同學，但是我錯了，那裏的每個人都是那麼努力，那麼勤奮，時時刻刻地嚴格要求自己。初來乍到的我在轉班的第一天就成爲了最後一個到教室的人，但我依然還認爲他們這麼努力的人是笨蛋，學得那麼累還不如考得差一點。自以爲是的我認爲以我的聰明與才智完全可以代替努力上的不足，依然堅持我開心第一的觀點。

上去的一個星期後考了一張數學卷子，我以爲我理所當然地是全班最高分。當老師找我談話時我以爲是表揚我，但是老師把一張只有70分的試卷遞給我時，我的心中的花彷彿一下子碰到了狂風暴雨。回到教室，我失落萬分，面對同學們一張張得意的笑臉，彷彿有千斤巨石壓着我的心。當晚我做的一個決定，轉回自己原來的班級。

回去之後，不知道爲什麼，心中的壓力與憂愁沒有任何地消去。看到散漫的的同學我甚至有些生氣，我對旁邊正在看小說的林說：“你不知道要努力嗎?這麼下去我們班怎麼比得過一班。”但他卻沒有理我，只是埋下頭去看自己的小說。看到他散漫的樣子，我實在受不了了，於是一把搶過他的書扔進了垃圾桶。他氣紅了眼，對我吼道：“你裝什麼清高啊!你還不是受不了壓力纔回來的，你這個逃兵，你這個懦夫!”林的話一下子刺進我的心，我無言以對，我不知道還可以用什麼話來回應他，也不知道應該給自己找個什麼理由來辯解。難道他說的不對嗎?我確實在逃避，只因爲他人的努力，和自己的懶惰。

晚上我對媽媽說了這件事，她對我說：“每個人難免會走一些彎路，難免要經歷過吃過一些虧，才知道什麼纔是適合自己的道路。

花開花落作文12

青春，多麼美好的字眼。倉促，疾速，像一列火車，轟隆而過。我們還沒來的及數清它有幾節車廂，承載着哪些故事，就駛向了遠方。

十七歲，我站在時間之河的彼岸，開始回首那些哭過笑過的日日夜夜……

曾經的我是那麼內向，害羞，甚至害怕與人交往。於是，我經常躲在角落裏，一個人，靜靜地沉默。在我的小世界裏，能交談的人似乎只有家人，在其他人面前，我只是一個一言不發的怪女孩。

後來，隨着漸漸的成長，接觸的人多了起來，開始有了貼心的朋友。耳濡目染之下，我的話也多了起來，性格也漸漸開朗，不再是以前那個一臉陰鬱的怪女孩。記得有許多個午後，陽光明媚，蓊蓊鬱鬱的樹叢間投下斑斑駁駁的光圈，投在我們這些臉上寫滿幸福的少女身上，於是整個世界都明亮了起來，充滿幸福的分子。

那些青春的歲月，不是隻有流光溢彩的畫面，那些陰暗悲傷的片段也與之伴隨.

不知何時，成績竟然變得如此重要。考試、習題接踵而來，有時對於它們，我無能爲力。看見老師、家長眼中的失望，我深深地低下了頭，任悲傷佔據我的全部。一次次考試的失敗讓我丟了自信，沒了希望，心中的夢想像蒲公英一樣，飄蕩不定，沒有地方落腳，生根發芽。那段時間裏，我的青春是如此黯淡，掙扎在題海之中，還來不及喘息，隨之而來的是考試帶來的敏感和脆弱。

也許，每個人的青春就像是一場電影，有光彩亮麗的一面，可是遲早會有謝幕的一天，那時，舞臺的燈光黯淡了，觀衆離席了，青春也就散場了。席慕容的《青春是一本太倉促的書》：所有的結局都已寫好/所有的淚水也都已啓程/卻突然忘了是怎樣的一個開始/在那個古老的不再回來的夏日/無論我如何追溯/年輕的你只如雲影掠過/而你的笑容極淺極淡/逐漸淹沒在日落後的羣嵐/隨翻開那發黃的扉頁/命運將它裝訂得極爲拙劣/含着淚我一讀再讀/卻不得不承認/青春是一本太倉促的書。

讀畢，感觸頗深。

青春的確太倉促了，我們坐在這節列車上，時間就像飛馳列車外的樹木，成爲過往。我們能夠做的只是珍惜這短暫的青春，讓它像開在成長旅途中的花，帶來一路芬芳。

花開花落作文13

又是一天，時光穿越面板的時候，我聽到了殘酷的聲響。

迷糊着睜開雙眼，發現眼裏已噙滿了淚水。

我真的哭了……

原來，我還是沉默的，一直一直，就這樣延續。

疲憊的身影，喧鬧的街道，明亮的燈光，這是一道有點頹廢，有點美麗，有點溼暗的風景線。突然的生活改變，讓我有點無所適從，最後只用想念去抹殺這一切。

明亮的空間，粉色的牆壁，粉白的地板，鵝黃的被子，綠色的桌子。白色的天花板，這是我所屬空間的所有顏色。

一個人，牆壁上倒影的是孤獨的影子，窗外，依舊是喧鬧，而室內，卻是死一般的寂靜。無力的躺在牀上，突然開始了瘋狂的思念。

思念，在這個夜裏，象野草般瘋狂的滋長。

可最終，我還是扼殺了它，選擇了沉默，無聲的行動着。

然後，翻開小四的書。一個字一個字的閱讀着，那些頹廢的憂傷的文字，在我的心間纏繞着，一點一點讓我窒息！

無聲，無聲，無聲，還是無聲，最後在無聲中睡去。

夢裏，我只是在遙望，始終只是遠遠的觀望着。

我在夢裏行走，悄無聲息的，漸漸的走近你的世界。

慢慢的，越來越近，可最終牽不到你的手。

渴望，期盼，卻依舊只能遠遠的望着。

夢非夢，我聽到了你的呼吸。我聞到你身上的淡淡菸草味

可卻始終感受不到你的體溫。

夏，來了！我看不到喜悅，只有滿身心的冰涼。擁抱，我唯一能說的。

給我一個擁抱，我不要寒冷；給我一個擁抱，我不再哭泣。

敞開手臂，站在雨中，與雨擁抱，與空氣擁抱，與無形的你擁抱

最終，還是一個孤獨的影子在疲憊中行走、入睡。

夢依舊延續，只是無聲……

就此隨你而去，不帶任何的思想，不帶任何的色彩。

好累，我只能輕輕的嘆息，我知道無論我多大聲，都沒人能聽到。

腦海裏還依舊能浮現你的話語，那些甜蜜卻真實的話語。

等，盼，已遙遙無期……

花開花落，秋的豐收挽留不了花的凋謝。

此時，我看到花謝了。

花落了，我是否可以回家了

花落了，我是不是可以不哭泣了

花落了，我是不是可以忘掉曾經的所有，開始新生活了

花落了，我該繼續些什麼了？

花開花落作文14

20xx年3月8日，某學生送給他尊敬的女老師一株嬌豔盛放的鬱金香。五天後，花敗，葉落，杆黃。

——題記

“愛上一個天命的消遣，用一朵花開的時間。”林夕如是寫道。花開不過幾天，對於漫漫人生來說只不過是個小小的消遣。一旦花落，即使暗香殘留，也無人來嗅。美好就這麼容易地逝去，不管盛放時，那花是美得多麼的驚世絕俗，然而時間終將改變一切，凋謝了花的容顏，人們也不再需要它，它曾經的美麗被淡忘在人們的記憶裏，而人們的記憶就如沙漠中的沙，風過無痕。這讓我想到了一句話：“廉頗老矣，尚能飯否。”曾幾何時，身爲趙國大將軍的廉頗威風何等，大破齊軍，奪取陽晉，拜爲上卿，可謂一人之下，萬人之上。然而，老年的廉頗又怎樣呢？孤苦零丁，衣食無足，早已被人淡忘，憐也，悲也。

天下沒有不敗的花，花開花落向來如此，人亦無可耐何，或許這就是所謂的“浮沉”。

“不管是盡力盛放，還是靜默頹敗，都如此甘願、珍重。”一本書中這樣寫到。對於一株植物來說，它的價值只有在開花時才能充分體現，然而爲了完成這個使命，必須面對凋零甚至死亡。那麼，世界上還有花嗎？你說：當然有。

不是每一朵花都害怕凋零而不綻放。也不是每一朵花綻放時都能被人關注，甚至有的在它敗去之時，人們才意識到它曾美麗地綻放過。

1890某個明朗的午後，一盆燦爛的向日葵正恣意地開放。它們昂揚充滿生機，而凡o；高是如此的絕望，他絕望地將它們記錄下來。這盆向日葵幸運地被凡o；高捕捉到了，可是凡o；高這株最美的向日葵不僅沒被人察覺反而受着煎熬和摧殘。直到一百多年後的今天，人們終於懂得了這盆向日葵的絕唱。然而那朵向日葵卻已凋零。

荷花沒有因爲出自淤泥而放棄自己，梅花沒有因爲寒冷而停止芳香，曇花也沒有因爲一現的短暫而拒絕開放。

不是每一朵花的綻放都能被人捕捉，也不是每一朵花凋零後都會被人遺忘，但是一株花只有綻放過才能叫作真正的花。不是每個人都能成爲比爾蓋茨那樣的人受萬衆矚目，但是一個完整的人生，需要有花開花落的。一個國家，整個世界也是因爲花開與花落的更替，才能長盛不衰。

當這一朵花的最後一片花瓣凋落時，也許另一朵花正在悄然開放。

花開花落作文15

青春的友誼，像水晶，晶瑩剔透，純潔無私，但極其容易破碎；似夢兒，美麗奇幻，遐想無邊，但轉瞬即逝。

望着窗外，在那燈光照耀下的花園，芳香四溢，花兒又開了。

六年級時，我們一些志同道合的同學們經常聚集在一起，在花園廣場，一起探討人生，天真得我們有一些奇怪的問題：天地到底是什麼樣子？宇宙外面有什麼？大家共同商討，期待着答案； 有時我們一起玩耍嬉戲，發出一些奇怪的聲音，作出一些奇怪的表情，逗着大家樂；有時我們一起學習，伴隨着陣陣晨風，我們書聲朗朗；有時我們互拼互趕 ，只聽見“沙沙”的寫字聲。這段時光在我的記憶裏，留下了深刻的印象。整天說說笑笑，高高興興，幾乎沒有一點憂愁，是在笑聲中度過的。

可升入初中後，卻疏遠了許多。可能是大家沒有共同語言了；可能是大家在一起的時間少了；可能是學習任務重了；可能是……種種疑慮困擾着我，就是這樣我們之間的距離越來越遠，形同陌路，以前那種氣氛消失得無影無蹤。爲什麼會這樣呢？我的友誼畫上了一個問號。

我很我自己，我爲什麼這樣懦弱？我沒有勇氣去面對他們；我爲什麼這樣脆弱？我沒有意識去結識新的朋友；我爲什麼這樣無能？一個個知心好友離我而去。我…… 無疑面對這淒涼無情的事實。真是；“悲歡離合總無情”點滴到天明。

是的，我缺少的就是這樣一份勇氣，這樣一個機會，勇氣是闖出來的，機會是尋找來的。想到這裏，我立刻不顧一切地衝下樓去，一個箭步來到朋友跟前，說：對不起，請原諒我。朋友猶豫了一會。我瞬間顯得有些尷尬，眼淚在眼眶裏打轉，爲了不使它流出來，我奮力用微笑來掩飾自己的淚。連忙補充道：我知道我錯了，改，一定改。朋友依然保持沉默，但在黑板上寫出大大兩個字：原諒。我瞬間感到有一種成功者的自豪，我心坎上的一塊大石頭移去了，我不禁放聲大喊：我的朋友回來了，我的朋友回來了！似乎全世界都聽得見我的聲音。課下心情十分舒暢，與同學們一起打鬧說笑，我發現在他們身上也有許多值得我學習的地方。我與他們也成了親密無比的好夥伴，新朋友。我又不禁大喊：我有新朋友了，我有新朋友了！

在放學路上，又不禁想起一個個好朋友的面孔，不知在什麼時候下起了濛濛細雨，漫步路過花園，透過雨簾看到在那燈光照耀下的花。瞬間。花香四溢。花兒又開了！

第二天早上，一如既往的同朋友們，玩耍學習……