教師資格考試簡答題答題技巧
導語:在考試中我們要如何才能做好簡答題?下面是關於教師資格認定考試中最常見的題型的特點及解題技巧,希望能給考生以切實的引領和幫助。
【簡答題】題型分析|解題技巧
(一)簡答題題型特點
在試卷中,簡答題在總成績中所佔分值很高,一般佔30%左右。考試能否成功,很大程度取決於你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題,讓你闡述一種觀點,或者對某種理論作出解釋,也可能是提供證明,有一定的系統性。回答要層次清楚、言簡意賅,論點或根據不可遺漏。簡答,這既是簡答題內容上的要求,也是這類題的.題型特點。
(二)簡答題解題技巧
1.對已有的科學事實和觀點做出肯定,闡明其具體表現,這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中,只要說明“是怎樣”,就可以了。
【例】教學爲主的標誌是什麼?
當然就這麼回答:“在時間上,大部分用於教學;在內容上,以學習書本知識爲主;在組織形式上,以課堂教學爲主”。
2.比較難的一種問題,突出實踐過程,強調具體方法,回答“應當怎樣”。對這類問題,要注意操作的程序性,否則,.回答就可能出現錯誤。
【例】如何使學生掌握科學概念?只有這樣答才嚴密:
①合理利用日常概念;
②充分利用感性材料和經驗;
③注意“變式”在掌握概念中的作用;
④要將詞與感性材料相結合;
⑤正確下定義;
⑥在實際應用中掌握概念。
3.最多的一類問題,要求闡明原因,回答“爲什麼”。對這類問題,關鍵把道理講清楚,看你的論據是否全面。
【例】教育爲什麼在人的發展中起主導作用?
就是這種性質的問題,表現出較強的理論性(答案略)。
4.還有一種特殊問題,對兩個容易混淆的概念或觀點,要求界定,加以區別。回答這類問題,語言必須簡潔,直接點出差異所在,就達到了題目要求。有時,最好的辦法和策略,就是敘述概念,自然把差異說了出來,不必再寫什麼。
【例】再認和回憶有什麼不同?
這時敘述概念:“再認也叫認知,是對過去感知過的對象再接觸時,有熟悉懣,知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現,是指過去經歷過的對象不在主體面前,由其他刺激作用而在頭腦中重現出來的過程”。這樣兩個概念相對照,就是一種差異顯示。
5.在簡答題中,最簡單的是一些記憶性問題,不要求你解釋,只要求你整體把握。一個問題,回答的要點多,是這類問題的特點。
【例】我國普通學校應當遵循哪些主要教學原則?答案要全面,得寫出全部七個原則:
① 科學性與教育性相結合原則;
② ②理論聯繫實際原則;
③ 直觀性原則;
④ ④啓發性原則;
⑤ ⑤循序漸進原則;
⑥ ⑥鞏固性原則;
⑦ ⑦因材施教原則。
⑧ 對於這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可,不必解釋每個要點,否則會影響整個應試速度。
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