秋遊計劃（通用20篇）

制定一份秋遊計劃

計劃特點

1、針對性。計劃是根據黨和國家的方針、政策和有關的法律、法規，針對本系統、本部門的實際情況制定的，目的明確，具有指導意義。

2、預見性。計劃是在行動之前制定的，它以實現今後的目標，完成下一步工作和學習任務爲目的。

3、首位性。計劃是進行其他管理工作的前提，計劃在前，行動再後。

4、普遍性。實際的計劃工作涉及到組織中每一位管理者及員工，一個組織的總目標確定後，各級管理人員爲了實現組織目標，使得本層次的組織工作得以順利進行，都需要制定計劃。

5、目的性。任何組織或者個人制定的各種目標都是爲了促使組織的總目標的實現和一定時期目標的實現。

6、明確性。計劃應明確表達出組織的目標和任務，明確表達出實現目標所需的資源以及所採取的程序、方法和手段，明確表達出各級管理人員在執行計劃過程中的權利和職責。

7、效率性。計劃的效率性主要是指時間性和經濟性兩個方面。

秋遊計劃（通用20篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編爲大家整理的秋遊計劃（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋遊計劃1

設計思路：

根據季節特徵，我班開始開展有關秋天的主題活動。在秋天裏，孩子們感受着秋天的季節變化。透過學校組織的秋遊活動，讓幼兒去公園觀賞花卉、植物，感受秋天的氣溫變化。結合幼兒園剛開展的秋遊活動，我設計了本次教學活動——去郊遊，讓孩子在重溫秋遊的快樂情感中，學習有關排序的知識。

活動目標：

1、認識6以內的序數，知道從不同方向數數的順序以及在生活中的運用

活動準備：

音樂律動，活動場地佈置，房卡，車票，書包等

活動過程：

一、一封邀請信

1、今天王老師收到了一封信，你們猜猜是誰寄來的？

2、聽聽信上說些什麼？

3、大熊請我們小朋友去哪裏玩啊？它還爲我們準備了什麼？

4、王老師已經爲小朋友準備好了小書包，都放在我身後的櫃子裏。我們來看一看這個櫃子有幾層？每一層有幾格？（幼兒點數，教師分別貼上相應的數字）我要請一個聰明的小朋友來找找自己的書包，說說你的書包在第幾層的第幾個？請第1層的第二個小書包的主人來拿。我想其他小朋友一定很着急，那麼王老師有一個要求，請你們先看一看自己的書包在第幾層的第幾個，拿好以後去告訴你的朋友或王老師。

5、我們背上自己的小書包準備出發。

二、去郊遊

（一）、找車位

1、司機小兔已經在車上等我們了，打招呼

2、我們一起來數一數這輛巴士共有幾排？每排有幾個座位？

3、老師已經爲小朋友領好了車票，我們來看看車票是什麼樣的。（如：4排4座）我們一起來找一找。

4、小朋友拿到車票以後一定要動動腦筋，按號入座，小兔司機要來檢票。教師給每位幼兒車票。

5、幼兒找車位，並進行檢驗。對於個別能力較弱的幼兒，給予指導

（二）、開車了：安全教育

（三）、森林遊樂園到了，請第一排的小朋友先走，第二排跟在後面，依次類推。要求：森林遊樂園很大，人也很多，小朋友一定要排好隊，緊緊地跟着王老師，千萬別走丟。

（四）、逛公園：教師帶領幼兒走獨木橋，鑽山洞等

三、住酒店

1、好累哦！我們去大熊爲我們準備地賓館休息一下吧。

2、大熊賓館又高又大，我們來看看共有幾層樓？每層樓有幾個房間？這可是五星級的賓館，每間房間都有大大的雙人牀。

3、小朋友們有沒有住過賓館？是用什麼開門的？

4、回家用鑰匙開門，住賓館用房卡開門。教師示範如何找房間，請一個小朋友幫王老師找找我的房間。

5、發房卡，先請住在三樓的小朋友舉手，請你們先來找找自己的房間。

6、其他幼兒開始找房間，教師觀察指導

7、檢驗

四、休息

秋遊計劃2

近期，學校裏面下發了一張秋遊通知單，規定在某月某日要舉行一次秋遊活動。這個消息可是着實引起了學校內外的一陣轟動了，大家都覺得在緊張的學習當中抽出幾天來進行秋遊是很開心的事，並且在秋天氣候宜人的時候外出也是相當明智的選擇。然而，秋遊也是一項不小的活動工程，各方面的準備都需要做到位，否則難以避免在秋遊過程當中出現一個慌亂狀況。

那麼，具體在秋遊時候都要有什麼安排呢？說起這個安排工作，還是要看想得到想不到，想到了凡是好商量，想不到事情就無法良好執行了。

一，思想工作。

領導人員要有一顆警醒的心，事事謙卑、凡事謹慎，多爲師生出現平安順利禱告。在出行之前必須跟所有學生人員普及安全出行理念，告訴大家哪裏應該注意一下，哪裏應該格外注意，哪裏應該怎麼行怎麼樣。透過全面提升參與人員思想意識素養，纔好將每一項具體的秋遊工作安排到實處，確保一切順利穩當。

二，活動內容。

若將秋遊比作一場筵席，那麼具體的秋遊活動就是一道道飯菜了。飯菜一定要準備豐盛、可口、營養，纔好確保這樣一次筵席的成功。那麼都可以如何制定呢？

1，登山。在學校周圍選擇一座風景秀麗、高度適宜、坡度和緩、設施完善、生機盎然的山，然後制定好一條合適的登山路徑，確保每個學生通行的安全與順暢。

2，野餐。讓學生每五人一組進行野外會餐，一邊欣賞美麗的風景，一邊也可以享受美味的食物，從而培養學生們親近環境、喜愛環境的良好情感。

3，參與戶外活動。秋天裏可以進行很多有趣的活動，比如在草地上玩老鷹抓小雞、貓抓老鼠、蒙臉抓人等。這裏就簡單敘述一下“蒙臉抓人”，就是在草地上用繩子圍成一個大圈，周圍樹上幾根高度在1米左右的木棒，木棒之間用布條系聯，作爲阻擋帶。大圈的面積大概在10—15平米左右，然後就讓5—10個數量不等的學生在裏面，一個學生蒙臉抓人，其他學生躲閃。規則是最先跑出範圍圈的學生或是最先被抓到的學生作爲下一個蒙臉人，其他沒有參與的同學在場邊觀看，負責當蒙臉學生走出圈外以後指導與提醒，也可以有一位負責老師幫助蒙臉同學。

三，收尾工作。

讓學生回來以後每人書寫一篇秋遊活動文章，作爲定期的作文訓練，要求字數500—800字以上。

秋遊計劃3

活動時間：

XX年10月22日上午8：30——10：30

活動地點：

xxxx

集中地點：

xx

活動參與者：

中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標：

１、透過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。

２、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

３、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。

活動準備：

１、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯繫，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。

２、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。

３、幼兒每組帶一個塑料帶。

４、照相機一臺。

活動過程：

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。

三、活動現場：引導幼兒遠看稻田是什麼樣的？風吹過稻田的稻子是什麼樣？

師：近看每一株水稻上面長着什麼？稻穗爲什麼是下垂的？摘一顆穀粒，咬開看看裏面是什麼？

２、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，瞭解他們的勞動情況。

如：水稻是什麼時候種下去的？它的生長過程是多久？

爲什麼水稻要在夏天種而不在春天播種？

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？

水稻播種後有蟲嗎？農民伯伯又透過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？

交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。

３、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼？

比一比哪一組小朋友拾得最多。

４、說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。

如：你在田地裏看到了什麼？

參觀時你心裏最高興的事是什麼？最感興趣的事是什麼？

誰知道我們平時吃的米是怎麼來？

延伸活動：開展有關米的遊戲活動。

秋遊計劃4

爲保證秋遊順利進行，特制訂詳細計劃如下：

一、9月19日

1、會議後將秋遊的最終定案及詳細計劃發到羣共享，並在羣裏和寢室裏通知到每個同學，由王忠爽和溫珊珊負責；

2、通知秋遊及班費的收取，由王忠爽和溫珊珊負責。

二、9月20日

1、聯繫秋遊包車（1輛往返），最好是校車，若包不到可考慮武漢科技學院校車或公交車，由王忠爽負責，交由林雙妹記賬；

2、收取秋遊及班級費用，由付曉波和林雙妹負責；

3、做好班級財務，由林雙妹負責；

4、秋遊分組：

①分四組，抽籤形式決定，製作20張籤，1、2、3、4各五張，每個寢室派一名代表參與抽籤；

②抽籤結束，男生3寢室與女生2寢室編爲一組；

③女生218寢室與男生224寢室合爲一組，編入男生寢室參與抽籤。由林雙妹、付曉波負責。

三、9月23日

1、第一次採購（每種類按四份計算）：

家樂福：一次性桌布、一次性餐具（水杯、碗、筷子、盤子）、保鮮膜，油、鹽、糖、醬油、醋、孜然粉、胡椒粉、辣椒粉、蜂蜜、番茄醬、壽司材料（大米、捲簾、海苔、壽司醋、沙拉醬），火腿腸，由溫珊珊、劉菊、石濤、汪金超負責，交由林雙妹做好財務記賬工作，由石濤、汪金超負責保管並於秋遊當天帶至車上。

學校附近：桶裝水2桶，兩組一桶、大裝可樂4個、大裝雪碧4個，每組兩種各一個；水果（獎勵用），主食麪包每組兩份，由林雙妹、李永建、李明剛負責，林雙妹做好財務記賬工作，由李永建、李明剛負責保管並於秋遊當天帶至車上；

2、聯繫西苑餐館，第二天早上7：20前煮熟米飯和幾根青菜（壽司），由溫珊珊負責，交由林雙妹記賬；

3、確保每位同學都明晰第二天秋遊集合的時間、地點及每人必備之物，由王忠爽、溫珊珊負責。

四、9月24日

1、第三次採購

菜市場：豬肉、雞胸肉、雞爪、牛肉（若天氣較熱，可考慮熟食），肉丸，香菇、玉米、黃瓜、茄子、土豆、紅薯、藕、韭菜、胡蘿蔔（壽司），由王忠爽、付曉波、林雙妹負責，並帶至車上，由林雙妹記賬；西苑：饅頭、花捲，由吳攀負責，並帶至車上，交由林雙妹記賬；

2、7：20取米飯，由溫珊珊、慄衛綱負責，並帶至車上。

3、集合完畢，清點人數上車，由王忠爽負責。

4、車上往返過程互動節目，由黃衛朋負責。

五、秋遊目的地

1、食物等材料，由帶至車上的人員負責帶至燒烤區；

2、園區內、燒烤區外買炭，由林雙妹負責，男生搬運，做好記賬工作；

3、各組派代表租爐子、拿燒烤用具，搬桌椅，男生要積極；每組派出代表先去佔位子；

4、食物、作料等分配，由王忠爽、溫珊珊負責；

5、洗菜、切菜、做壽司，其他同學可在園區內遊玩，注意安全；

6、各組燒烤；

7、每組至少兩個節目，自薦加推薦；

8、有獎遊戲環節。

六、集合返回

1、16：30於公園門口集合

2、整理好沒有用完的材料，帶回再利用，由各組自行負責。

注意事項：

1、安全第一；

2、各組自帶刀、洗潔精、紙巾、報紙（多帶點）；

3、每人自帶水杯；

4、零食自帶、水果自帶、周黑鴨自帶、啤酒自帶、紙牌自帶、麻將自帶，等等。

秋遊計劃5

活動宗旨：

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。

2、透過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

活動內容：

長風海洋世界親自一日遊

活動行程安排：

11月1日（週四）

7：40來園到各班教室集合

8：00準時發車

8：00～9：30青浦→長風公園

9：30～10：30參觀海底世界

10：30～11：30超級魚聲表演

11：30～14：30遊園自由活動

14：30～16：00返回

注：時間如有變動請聽從導遊安排。

長風海洋世界：

巨資引進的10大種類30只大洋深處的怪物（1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等），全爲國內首次展出，爲您解開大洋深處的祕密。

參觀主要內容：

深海怪獸生態展、海底世界→遊園活動→超級魚聲滑稽表演。

溫馨提示：

透過這次秋遊活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還爲家庭間的相互交流打下基礎。那麼爲了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋遊活動，老師和家長要共同配合做好秋遊前的準備，希望家長做好如下準備：

1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂裏走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。

2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內大聲喧譁，不亂扔垃圾，養成文明習慣；在秋遊活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂於與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。

3、午餐自理。請家長準備好足夠的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。

4、遵守活動時間安排，準時上車。

如下雨我們另行通知。

秋遊計劃6

一、活動目標

1、透過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。

2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。

3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。

三、活動過程

1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。

2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業（a、幼兒講述秋遊見聞，家長記錄；b、完成秋天在哪裏表格）。

3、遊覽瑞安廣場。

4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。

四、活動延伸

1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。

2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。根據課程改革的要求及綱要的教育理念，我們對幼兒採取了靈活多樣的綜合創新能力的測。經測試發現了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步，如，有的在數學方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻並不理想，如，小奇小朋友，他能根據音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過，從五大領域的測試結果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜歡這個集體，幼兒間、師生間的關係比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識能力較強，樂意爲集體做好事。

根據以上情況，我們仔細分析了原因，主要是：

1、透過創設各個區域活動，根據本班幼兒的基本發展水平，擬定各區角的具體目標。對遊戲中不斷產生的新主題和新問題加以引導、啓發，讓幼兒自覺地進行活動。透過活動區的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發揮幼兒的主動性和創造性，發展幼兒的交往能力和解決問題的能力。使得幼兒有了自我表現的機會，在不斷的無拘無束的自我表演、自我欣賞中，幼兒有了自信，漸漸地就敢於表現自己了，因此，在測試中不再靦腆了，能大膽地回答問題和完成操作活動了。

2、與平時的學習方式有關。透過參觀、觀察、操作等實踐活動，幼兒掌握的較好，容易理解，記得牢。大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現。

秋遊計劃7

活動目標：

1、在交流、討論的過程中分析秋遊所需物品的合理性。

2、瞭解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

活動準備：

1、準備物品塑封圖片若干；背後粘上雙面膠。揹包。

2、泡沫板若干

3、幼兒計劃書

4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。

活動過程：

（一）引出主題

1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發現了什麼？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發現的秋天）

2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪裏呢？想去嗎？

3、可是公園很遠，我們要到下午3點再回來，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪裏呢？

4、那你計劃在小包包裏要準備些什麼呢？

（二）討論準備內容及合理性（強調1天）根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。

也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。

我們要到那裏去，帶些什麼呢？

1、吃的（垃圾食品和健康食品）

（1）麪包：引導幼兒主食和零食的選擇

（2）署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別

（3）巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒

（4）水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區角活動探索

（5）說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）

吃午飯前，我們還要做些什麼呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）

2、在秋遊的過程中，還可能會發生哪些意外的事情，可以準備點什麼？

創可貼：注意保護自己

記錄板：做調查

筆：做記錄

電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。

吃完了以後垃圾放哪裏呢？垃圾袋。（環境保護意識的萌發）

3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什麼呢？

根據幼兒的提議幫助幼兒提升

幫助幼兒經驗提升：去秋遊的時候要帶好吃的主食和少量零食，儘量帶一

些健康食品。再帶一點必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。

（三）討論分析計劃書

1、那麼多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個都不漏掉呢？

2、把自己計劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計劃書。

3、可是把所有的東西都畫在計劃書上，看得清楚嗎？爲什麼？

4、那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎麼分呢？（邊打吃，用，玩）

5、把自己計劃放進書包的內容畫在計劃書裏，這些都會畫嗎？（打印討論好的計劃書表格））提升：做計劃的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，行嗎？

（四）製作計劃書

1、寫上名字。

2、幼兒嘗試，教師指導，注意生生互動。

3、提醒幼兒所帶物品量的控制。

4、提醒幼兒注意所帶物品的合理性

5、觀察幼兒記錄的方法（是否簡單明瞭）

（五）交流計劃書

請1—2名幼兒介紹自己的秋遊計劃書。

解決其中的問題，當場讓幼兒商量解決對策。（量、合理、記錄方法）

延伸活動：

如果你覺得這張計劃書還要修改一下也可以。但是這張計劃書要保管好，在秋遊的前幾天按照計劃書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。

秋遊計劃8

活動目標：

感受秋天的美景，產生對秋天的喜愛之情。

知道外出遊玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。

活動準備：

通知：告知家長秋遊的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。

幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一隻垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、溼巾、紙巾。

孩子着裝要求：比較輕的球鞋（不要繫鞋帶的），容易穿脫的外套。

安全教育：外出時不離開老師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從老師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠着靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。

安全卡的製作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯繫電話、教師聯繫電話、幼兒園聯繫電話。

活動過程：

出發前幼兒着裝情況、物品準備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。

幼兒的入廁：解小便、洗手

上下車清點人數，並向園辦上報幼兒實到人數

集體遊戲“撿樹葉”

開始部分：唱歌排隊走。

活動部分：繞着公園，觀賞公園風景，並認一認各種不同的植物。

結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。

衛生環保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉；自己吃過東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋裏面，最後的時候再統一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛生。

轉換活動場地時要清點人數，並按照規定的位置排好隊。

回園結束秋遊後要向園辦報告秋遊幼兒安全反饋資訊。

幼兒離園前的整裝工作，溼毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。

注意事項：

排隊要走直線，眼睛看前面跟着帶隊老師走。

幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。

及時清點人數。

提醒家長零食不要帶太多。

備註：（效果分析）

本次秋遊活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級老師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。

秋遊計劃9

【活動目標】

1、能結合自己的生活經驗，與同伴共同制定秋遊計劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，體驗合作的快樂。

【活動準備】

秋天美麗景色的課件、繪畫紙、彩筆

【活動過程】

1、欣賞教師朗誦散文詩。組織幼兒談話，激發幼兒秋遊和制定計劃的願望。

教師朗誦散文詩，幼兒看課件。

“看了這美麗的秋天，你們是怎樣的心情？想做什麼？”

“老師和小朋友一樣也想去秋遊，去感受秋天的美麗景色。可是秋遊要做許多的準備，準備工作可不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。以往去遊玩是誰爲你們準備？這次由你們做主人，自己來決定，高興嗎？幫個忙制定一份秋遊計劃，你們願意嗎？”

2、引導幼兒討論秋遊計劃的內容及指定方法。

“秋遊計劃就是我們秋遊需要做哪些準備。”

“首先咱們商量一下去什麼地方秋遊？什麼時間去？去了我們要做哪些事情？”

“好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容？（帶的東西，注意的問題）”

“用什麼形式來記錄這些呢？”（可以用圖畫、表格、符號的形式，把秋遊準備的事情和東西畫在紙上，這張紙是你們的秋遊計劃書。）

3、讓幼兒分組合作制定秋遊計劃。

請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋遊計劃，提醒幼兒注意分工、合作。

“這份計劃書經過小朋友一說，聽起來挺棒的。可是我估計一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組製作一份計劃書，先來分組。共同商量把秋遊計劃記錄在這張紙上，一會一組中選一個人來說，你們可要好好商量由誰來說。”

“現在請你們按小組來做秋遊計劃吧，看哪一組做得又快又好。”

4、組織幼兒交流、分享經驗。

每組派代表講述自己小組的計劃，然後再完善、補充。

結束：如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以，但是這張計劃書一定要保管好。在秋遊的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備，我想因爲你們制訂了這樣完美的計劃書，我們的秋遊一定會非常快樂！

【設計思路】

天高雲淡、秋高氣爽，秋天到了，周圍的環境悄悄的發生着變化，這爲孩子提供了觀察探索的機會和平臺，教師要和孩子一起去觀察、去探索、去發現、去秋遊，從而認識秋天，欣賞秋天的美。遊玩大多是父母和老師爲孩子做準備，我們應培養孩子的協商和合作能力，引導他們自己做計劃，因此設計了《我們的秋遊計劃》這一活動。

秋遊計劃10

一、活動時間：

20xx年xx月xx日。

二、活動地點：

烈士公園。

三、活動目標：

1、透過秋遊的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟着老師和同伴，不能擅自離開集體。

四、活動準備：

1、配合秋遊的系列主題活動。

2、與家長聯繫，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。

五、活動過程：

（一）穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。

（二）帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

（三）遊園活動：尋找、觀察秋天的景色。

1、摸一摸草地，拾一拾秋天的楓葉，並讓幼兒說一說。讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、參觀烈士塔，對幼兒進行愛國主義教育，萌發初步的愛國主義情感。

（四）草坪上做遊戲。

（五）草坪上野餐。

1、大家共同分享零食。

2、幼兒用中餐。

要求：講究衛生、愛護公園環境。

（六）餐後散步，準備上車回園。

要求：注意安全，隨時清點人數。

（七）進班洗臉、休息，幼兒離園。

秋遊計劃11

一、活動主題：

班級戶外秋遊燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學們踏足出遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，爲豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們09越2這個班級能成爲一個更具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

20××年11月20日

四、活動地點：

天雹水庫

五、策劃、組織單位：

外院09越2

六、參與人員：

09越2全班同學與老師

七、組織方式：

騎自行車。這種自助遊方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。

八、具體活動安排：

（4—9項的時間安排具體時間具體安排）

下面是具體的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在後面）。

2、出發的時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面（門內）集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約爲早上9點半。

4、到達目的地之後，用二十分鐘左右佈置班級燒烤活動範圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗乾淨。

5、對釣魚感興趣的同學還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（一定要注意安全！）

5、此爲遊戲環節

6、包餃子，大家積極動手，互相學習。

7、燒烤活動開始，全班同學分爲幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

8、視當時的氣氛而定，打氣排球，鬥地主。

9、大約16點，返校。

九、經費預算：

門票：90元

食物：xx元牛肉豬肉合計10斤，韭菜4斤，生菜10斤，紅蘿蔔2個，蔥，白菜，香菇，指天椒，香菜，餃子皮，火腿腸，雞翅，豆腐乾，火腿腸，玉米。水1桶，橙汁2瓶，雪碧1瓶，營養快線2瓶。水果和紅薯（thay Sinh負責咯）

工具xx元

木炭，竹籤，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網。

配料：

燒烤蜜，鹽，油，，辣椒粉，油，孜然粉，蠔油，雞精，醬油。

十、可行性分析：

騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請提前上報班委，儘量保證班級每人都能有車搭或者騎上自行車。

預祝：本次09越2戶外燒烤活動取得圓滿成功！

秋遊計劃12

活動地點：

治水公園{臨海大橋旁}

活動時間：

20xx年10月24日（週五上午8：30到達）

活動宗旨：

1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。

2、透過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。

活動目的：

透過這次親子活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，併爲家庭間的相互交流搭建平臺。

爲了讓我們的孩子能更好的參與這次親子活動，請家長和老師共同配合做好親子活動前的準備：

1、對孩子進行安全教育，如：在過馬路時，要拉住大人的手走人行橫道線；告訴孩子不要讓他們離開自己的視線內。

2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；提醒孩子不在公共場所大聲喧譁，不亂扔垃圾，養成文明習慣；在活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂於與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。

3、點心自理，請家長準備好少量的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。

4、有風箏的帶一隻風箏，在親子活動後大家可以自由放風箏。（下雨改期另定）

秋遊計劃13

一、活動主題：

保護樹木，保護環境

二、活動目標：

透過秋遊活動，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識，激發幼兒熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強環境保護的意識，培養學生團結、合作、互助的精神。

三、活動時間：

20xx年10月26日

四、活動地點：

柳侯公園

五、參與人員：

學前（2）班全體學生

六、活動內容：

1、遊公園。（觀察花、草、樹、木自然現象的變化，感受秋天的美。）

2、集體活動：保護樹木。（體驗樹木給我們環境帶來的好處，激發保護樹木的情感。）

3、遊戲：冰棒、冰棒融；網魚

4、分散活動

七、活動注意事項：

（一）安全教育

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，不擁擠。

2、遊玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲；

2）在老師規定範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師告知並結伴而行；

3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開。

3、回家安全：在教室等待家長來接，不得途中回家。

（二）文明禮貌教育

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

5、愛護花草樹木，不攀枝折花。

秋遊計劃14

活動主題：

班級集體秋遊活動

活動主體：

管院注會q1132班

活動地點：

馬鞍山森林公園

活動時間：

XX年x月x日

一、活動意義

爲了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋遊，加強同學們的集體意識的活動。

二、活動內容

前期準備

1，組織委員對同學們進行詢問，徵詢同學們的意見，於是決定馬鞍山森林公園之旅。

2，10月21日在梅五樓下全體班委對秋遊的程序和材料進行討論並制定了有限的制度。

3，交通方式由租憑公司提供，並在10月27日7：30做大巴士前往。

4，根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。

5，人員安排：

a、劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。

b、謝鼕鼕聯繫包車司機。

c、張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。

d、聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調料。

e、每小組負責人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。

f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。

三，經費預算；

車費：400元含往來

食物：饅頭30元青菜70元肉40元

醬料：50元

四，活動進程

10月27號早上7：30在門口集合坐車，8：40到達目的地。

同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。

11：00在燒烤區集合，每組以組爲單位燒烤。

14：00同學們分享成果，拍照。然後集體返校。

五，注意事項：

安全第一

六：後期工作

負責人將此次活動照片上傳至微博。

秋遊計劃15

一、活動背景：

秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色，山山唯落暉。寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。在這個秋風飄蕩的季節，正是出遊的好日子，正適宜我們這些學習疲憊和生活忙碌的同學們，出去遊山玩水，出去觀花賞草，呼吸新鮮空氣，放鬆情緒。

但三三兩兩的形式太普遍了，羣衆出遊才新穎，所以我們選取羣衆出遊，讓隊伍將快樂放大，讓羣衆將樂趣增加，讓回憶更加深刻，讓感情更加牢固。

二、活動意義：

促進同學們之間的交流，增進感情，創造回憶；放鬆情緒，減輕壓力；鍛鍊身體，增進體質；欣賞戶外風光，擴展見識；豐富同學們的`課餘生活。

三、活動時間及地點：

時間—xx年11月8日（如若下大雨，時間推遲）；

地點—龍泉山（陽光健身步道）

四、活動對象：

旅遊管理六班全體同學

五、活動資料：

爬龍泉山，欣賞龍泉山風景、途中穿插一些k歌大賽、乒乓球比賽等小節目

六、前期準備：

1、班委在班上召開班會，策劃介紹這個活動的相關資料；

2、由余世慧和吳興盛去踩點

3、由程曼曼去買所需食物（瓜子、花生、棒棒糖、薯片、橘子等）和借東西（乒乓、撲克等）

4、班委仔細審覈策劃書，檢視有無缺陷；討論可能發生的意外及解決辦法；

5、成立安全小組：何雲峯、楊歡、張丹、萬琴、餘世慧（各寢室的代表）

七、活動開展：

第一階段：

1、當天13：00在食堂門口集合，由學習委員楊歡清點人數；由文藝委員蔣攀登負責拿相關物品（零食、相機、乒乓）；

2、清點完畢，全體步行到878站臺，再乘坐878路到“濱河路站”下。如果一次走不完，分批走，由班長何雲峯、副班長陳燕、團支書張丹分批帶領；

3、到“濱河路”下車後，先到的同學等待後面的。楊歡注意人數，全班仍步行到龍泉山，前由陳燕、張丹帶路，後由何雲峯、宣傳委員吳興盛護隊；

4、到陽光健身步道起點（區醫院那邊）集合（大約14：00），楊歡清點人數，張丹簡要說明這天的主要資料、強調下次集合時間、強調注意事項等相關事宜。

5、全班羣衆照相，李靈玲負責照相。

第二階段

1、由陽光健身步道上龍泉山，路上邊走邊聊天；邊走邊唱歌，由黃筱彤、蔣攀登、周寒帶頭起歌；邊走邊強調安全，由安全小組負責注意提醒各自寢室人員的安全；

2、步行到乒乓場後（大約15：00），稍作休息，然後舉行寢室k歌大賽，由陳燕主持。由歡呼聲決定第一名，第一名獲豐厚食物；

3、其後，願意休息的就繼續休息，願意打乒乓球的就分組進行乒乓球比賽，願意打撲克的就打撲克；

4、在休息和k歌時，由生活委員程曼曼負責給同學們分發食物並強調注意環境衛生；

5、在整個活動中，由心理委員晏夢馨、李靈玲負責照相；

6、（大約16：20）繼續步行到結束（大約16：50）

第三階段

1、在陽光健身步道（右邊）終點集合，由楊歡點名；

2、請同學們談談這天遊玩的感受，請班委總結並表示感謝以及完美的祝願；

3、由先定的班委帶領照原路回到；

4、到校園後，何雲峯請同學們回去好好休息、提醒上選修課、表示感謝。

5、班委清理這天所剩物品。

八、經費預算：（瓜子、花生、橘子、棒棒糖等）待定

九、後期工作

1、班委總結，提出好的意見繼續發揚；提出缺點改善，以便下次注意；

2、由xxx整理相片並上傳到羣空間，由吳興盛寫出新聞；

3、由xxx彙報班費開支狀況。

秋遊計劃16

一、活動主題：

愛祖國愛家鄉

二、活動目的：

社會實踐作爲學生提高綜合素質的有效途徑，它既是學生增長知識、才幹的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知；培養團隊意識，合作精神，讓社會實踐作爲學校教育的延伸和拓展，發揮其應有的功能與作用。

三、活動時間：

20xx年11月7日（星期五）上午8：30————11：40

四、活動內容：

遊森林公園。

五、活動方式：

活動前後由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領，學校予以積極配合。

六、領導分工：

組長：李志強

副組長：呂營馬炳麗

組員：常青董芳王同增張翠英李豔芹

七、安全人員

張二中崔國營劉寶勝趙楠

八、活動過程：

1、班主任宣講活動內容，各班制定活動公約。編組，組內成員合理分工，明確自己的任務。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

2、做文明遊客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。

3、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。

4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋後丟進垃圾箱）。

5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

活動時：

1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

2、適當組織學生開展遊戲活動。

3、教師要隨時關注學生的安全表現，並及時作具體指導。

4、教師要認真考察各班學生活動情況。活動後對各小組表現進行總結評比。

活動後：

在各班評比的基礎上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋遊收穫，可讓學生透過說說，寫寫來加深印象。

秋遊計劃17

一、活動目的：

1、讓學生走進自然感受大自然的美麗風光，豐富學生課外生活，開拓學生視野，激發學生熱愛大自然的情趣；

2、強健學生體魄、旺盛學生精力，堅強學生意志。

3、透過實踐、體驗，進一步培養團結、合作、友愛的精神，增強同學之間的凝聚力。歷練永不服輸、永不放棄的精神，培養真正意義上的堅強的人。

二、時間：

20xx年11月13日（星期五）

三、地點：

樂成鎮城北

四、人數：

學生：446人；教師：30人；共476人。

五、負責及跟班老師：

具體負責：包冰仇明幫龔林豔金銳

各班班主任負責管理本班學生，跟班老師協同管理。

六、注意事項及要求：

1、各班必須對學生進行安全教育、文明禮貌教育、環境衛生教育，以體現育英人的風采。

2、11月13日早餐後進教室，班主任進行臨行前的各種教育指導。

3、11月13日早7：40分到教學樓前集合，早8：00從學校出發，前往樂成鎮城北。

4、行走路線爲：育英學校→清遠路→南大街→環城西路→上靈山→飛雲道觀。

5、時間安排爲：8：00（出發）→11：00（到飛雲道觀）→12：30（從飛雲道觀返回）→14：00（返回學校）。

溫馨提醒：

1、學校統一發放礦泉水、麥餅一份。

2、嚴禁任何學生在行進期間掉隊和開小差，出現違紀事件將給予嚴肅處理，各班負責人積極關注學生安全。

秋遊計劃18

一、活動目標

1、透過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟着小四班這個集體，排隊時跟着前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

3、帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。

4、小朋友8：30分來園，並請家長陪同。

三、活動時間：

20xx年9月15號（星期五）早上

四、活動過程

1、8：30分集中教室告訴孩子秋遊地點及一些注意事項，做好點名工作。

2。9點組織本班幼兒排隊，以班級爲單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一：帶領全體幼兒家長遊覽中塘溪公園。觀察秋天裏大自然的變化。

活動二：集體親子小遊戲

“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然後請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4、活動結束，家長帶領再自己孩子回家。

秋遊計劃19

活動名稱：

常州中華恐龍園

內容與要求：

1、透過秋遊活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發幼兒愛動物的情感。

活動準備：

1、在活動前，已透過《家長園地》、安康網，家校路路通，秋遊通知單等途徑

做好秋遊的徵詢和預定工作。

2、在秋遊之前一定要對家長和孩子做好安全教育工作。

3、在秋遊前要讓家長明白這次秋遊的目的、要求及一些具體的活動、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。

設計流程：

出遊前準備—車內安全教育和親子謎語遊戲—秋遊活動——討論交流——延伸

活動過程：

一、活動前談話

1、老師提出秋遊的要求

A、對幼兒的要求：

（1）每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

（2）在活動中緊跟着老師或家長，不可獨自活動。

（3）在車上、動物園裏保持周圍環境的整潔。

2、對家長的要求：

（1）在7點之前準時和幼兒到班級集中。

（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

（3）各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

（4）注意孩子的穿着，鞋子跟腳。

（5）要求文明乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

（6）照顧暈車的大人或小孩坐在視窗，有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。

（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

（8）保持車廂內的整潔。在公園裏，要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。

（9）帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

二、恐龍園秋遊親子活動

1、教師組織家長進行集體拍照留念。

2、和孩子共同進行遊樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

三、活動延伸

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現，並將秋遊照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、請家長結合本次活動寫一份感想，題目自定。

秋遊計劃20

一、活動主題

金秋是收穫的季節，也是教育教學的關鍵時期，學習應張弛有度，學習不僅在課內也延伸到課外和實際生活。爲了豐富學生的學習生活，增長見識，愉悅身心，提高學生的綜合素質，塑造我校素質教育，一切爲了學生全面發展的育人理念，爲此，我們七年級組織這次“溫州遊樂園”秋遊活動。

二、活動主旨

1、作爲學校的特色教育教學活動的一部分，讓學生在活動中放鬆身心，爲更好學做準備。

2、增加師生之間的交流與瞭解，增進友誼，傳替快樂。

3、塑造我校品牌，提高我校形象。

三、時間：

20xx年11月13日（星期五）

四、地點：

溫州遊樂園

五、人數：

學生：（455）人；教師：（32）人；共（487）人。

六、負責及跟班老師：

具體負責：章育寶程洪先樑中英方保前

各班班主任負責管理本班學生，跟班老師協同管理。

七、活動過程：

1、各班於11月13日前做好分組工作，選出小組長，強調要小組集體遊玩，不準單獨行動。做好乘車、遊玩、飲食等的安全教育，準備好穿戴及隨身攜帶物品（適量零食）。

2、11月13日早上7：40在行政樓前集合進行遊玩注意事項、各項安全等的教育。8：00左右以班級爲單位乘車出發。11：00左右到溫州遊樂園，在停車場集合，按秩序進入。

3、中午12：40在停車場集合，按班級秩序上車返校。

八、注意事項：

1、班主任必須事先在班級進行安全教育、樹立安全第一的思想。

1、跟班教師積極配合班主任參與本次活動，不得離開中隊學生，教育學生要注意學校形象，統一穿校服、講禮貌、講文明、講衛生。

2、每次乘車前要排隊點名，班主任、跟班教師和小組長做好清點工作。

3、所有學生必須以小組爲單位活動，活動前後都必須認真清點人數。發現問題及時上報。

4、所有學生必須返校進教室，班主任清點好人數，安排好學生假期注意事項後方可允許學生離校。