新聞培訓心得體會（精選10篇）

新聞培訓心得體會

一、新聞的分類

1.按事實發生狀態分：突發性新聞、持續性新聞、週期性新聞；

2.按事實發生與報道的時間差距分：事件性新聞與非事件性新聞；

3.按新聞發生的地區與影響範圍分：國際性新聞、國內性新聞、地方性新聞；

4.按新聞事實的材料組合分：典型新聞、綜合新聞、系列新聞；

5.按傳播渠道與資訊載體分：文字新聞、圖片新聞、電聲新聞、音像新聞；

6.按反映社會生活的內容分：政治新聞、經濟新聞、法律新聞、軍事新聞、科技新聞、文教新聞、體育新聞、社會新聞等。

二、新聞培訓心得體會（精選10篇）

當我們備受啓迪時，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的新聞培訓心得體會（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞培訓心得體會1

本人於5月24日至31日參加了由中宣部舉辦的全國縣委宣傳部部長新聞發佈網絡培訓班的學習，認真聆聽了新聞發佈學界、業界知名專家的精彩講解，對新聞發佈的流程與規範、新聞發言人溝通技巧、新聞發佈內容策劃與管理等方面有了新的認識和理解，並在培訓結束後，結合工作實際進行了深入思考。我認爲新聞發佈和新聞發言需要把握以下幾點原則。

一、要把握積極正面的原則

無論是正面的事情還是負面的事情，在新聞發佈和新聞發言時，都要奠定積極正面的主基調。正面的事情要儘量陳述其正面意義，突出成效、強化亮點，適當讚譽；負面的事情也要積極應對，強化正面引導，重點表明妥善處理的鮮明態度，說明切實可行的處理舉措，贏得社會各界的認同與信任。

二、要把握客觀準確的原則

要秉承實事求是的原則去發佈每一條新聞，做好每一次發言。新聞中的每一句話、每一個字都要反覆斟酌、推敲，力爭做到客觀、準確，力爭做到全面、詳實地反映事情的全部過程，儘量就事論事，不發表與主題無關的言論，不發表帶有個人感情色彩的任何評論，把最真實的事件呈現在公衆面前。

三、要把握及時迅速的原則

事情發生後，要在第一時間調查事實真相，掌握一手資料，認真組織新聞材料，經審覈無誤後及時進行發佈。特別是某一事件的主要負責單位，要搶先發布新聞，搶佔輿論高地，把控輿論導向。同時要注重媒體覆蓋，在各級各類媒體都要搶先發布，形成輿論優勢。

四、要把握敏銳主動的原則

新聞發佈以及新聞發言的過程中，有很多內容涉及到熱點、難點和敏感問題。這就需要新聞發言人和新聞發佈者保持清晰的思路和敏銳的洞察力，既要陳述事實、又要講究技巧，準確判斷輿情走勢，從紛繁複雜的評論、提問中迅速識別出帶有攻擊性或別有企圖的言論，並有效化解矛盾，不能被別有用心的人帶入歧途，要牢牢把握新聞發言的主動權。

五、要把握充分準備的原則

新聞發佈和新聞發言要做到有備而戰。對於突發事件，要提前建立一整套突發事件新聞發佈應急預案，一旦發生情況，按照既定方案妥善處置，避免自亂陣腳，搶先形成權威發佈，並根據輿情走勢做好後期跟蹤發佈。對於可預見或者有計劃的事件，可以利用情況熟悉的優勢，提早籌備新聞發佈有關事宜，在活動開始前就準備好新聞通稿、新聞發言提綱等各類材料，全面做好事前營造氛圍、事中實時報道、事後總結髮布等各項工作，形成完整的新聞發佈體系。

新聞培訓心得體會2

9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓班。本次培訓邀請到了《魯中晨報》交通專欄首席記者張欣老師爲我們授課，這次培訓，使我受益菲淺，感受頗多。

首先，我感受最深的是當一名新聞工作者要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的新聞記者，只要是寫新聞就必須追求真實性。一個實地發生的事情纔是一則新聞開端和基礎。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風捉影、無中生有，更不能弄虛作假。

其次，我學習和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了消息、通訊報道及言論的表現方式。對於初學者來說，可以首先專攻消息的寫作。消息的特點是以直截了當的敘述來告訴讀者新近發生的事件，消息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時間、地點、人物、事情、爲什麼。消息一般由標題、導語、主體、背景、結尾組成。標題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹消息的主要內容。

要想寫好新聞必須有謙虛謹慎的心態，學習各方面的知識充實自己，平時多看報觀摩學習，細心觀察發現問題，隨時多練筆，並一直堅持下去。只要堅持就一定會有進步，也一定會有收穫。

這次培訓雖只有短短的三個小時，可它卻如指路明燈一樣，爲我指明瞭方向激發了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學習，不斷提高自身的新聞寫作水平。

新聞培訓心得體會3

透過學習長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，文章內容系統全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規劃，作爲一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。

文章中提到20xx年，學校新的領導班子堅持“把學生成才作爲第一生命，把學生進步作爲第一要務，把師資建設作爲第一抓手，把安全管理作爲第一責任”；學校教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打一流的職業教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支援學校領導的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育爲社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，着力提高教育質量，培養學生創新精神。

文章不僅爲我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也爲我們教學工作和學校今後發展指明創新和改革的方向，那就是要透過三至五年的努力，力爭實現三大目標，即達到‘國家級重點職業中學’標準、透過‘五星級學校’評審、成爲‘三晉知名綜合職業教育培訓中心’充分發揮職教優勢，爲縣域經濟發展和社會需求再立新功、再創輝煌!

首先，教研工作要以提高教育質量爲核心，建立和完善教研指導體系

牢固樹立以提高質量爲中心的教育發展觀，把適應社會需要作爲衡量教育質量的基本標準，協調好教育發展與社會發展的關係。要努力提高教育質量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實“教育質量第一要務”的指導思想，充分發揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策諮詢服務中心、教育科研管理中心、教師業務培訓指導中心、教學質量評估檢測中心。要不斷深化基礎刻育課程改革，要以新課改爲重點，不斷加強課程規劃、課程管理、課程開發、課程評價的研究，進一步建立教育教學質量監測制度，深入開展教學評估，重點加強對學校的過程性教學評估，注重備課、上課、作業、輔導、質量檢測等常態教學的教學評估，建立常態教學評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創新特色，實現了教學評估工作的長效化、規範化和制度化。加強教育質量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學質量現狀，深刻分析我市與外地之間的質量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質量的持續提升。

其次，要以隊伍建設爲保障，促進校長和教師專業發展

居強教師隊伍建設，行政管理建設，進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，瞭解教學實情，以教學領導教學，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設，大力開展名師、骨幹教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨幹教師隊伍建設，不斷完善與國內外名校、名家的聯繫交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題爲出發點，以課例或案例爲載體，以自我反思、同伴互助、專業引領爲基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。

再次，要以課堂教學爲重點，研究創建優質、高效課堂

刻育質量取決於常態課的教學質量，而不取決於少數幾節公開、示範、優質課。要解決常態課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉變工作作風，進一步認真組織專(兼)職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每週“十個一”活動，即:每週聽一節常態課，組織一次隨堂檢測，調閱一個相關班級的學生作業，檢視一個授課教師的業務筆記，檢查一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調查報告，發現一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議；深入學校聽“推門課”，觀常態課，研究解決課堂教學中的高耗低效問題，努力實現教研工作重心的“五大轉移”，即:“由關注全市性大型教研活動轉移到關注區片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構建轉移到關注學生學習和教學效果上來”，“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質上來”，“由總結教學經驗轉移到查找教學問題上來”，“由指導少數精品課轉移到關注常態課上來”，着力提高教研工作的實效性。

新聞培訓心得體會4

榮幸地參加全省藥品監管系統新聞宣傳工作培訓會議，能親耳聆聽國家局顏江瑛副司長講授新聞發言人如何應對媒體，正確引導輿論的課程，真是受益匪淺。省局xx局長深入淺出理論聯繫實際的諄諄告誡和陳小俊副局長精闢而又生動的會議總結，以及邀請的各位新聞資訊工作的專家們啓迪性的點撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醐醍灌頂，更爲我們今後的工作鼓氣加勁。對於我個人更是感觸深刻：

一、透過此次學習使我更進一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性

隨着科學技術飛速發展，人類社會已進入一個前所未有的快速發展期，社會經濟發展迅速全球化、知識化、資訊化、數字化、網絡化。在當今快速發展社會裏，隨着改革開放不斷的深化，中國成爲越來越受世人關注的開放式國家，我國經濟發展格局和形勢走向倍受世界關注。而科學技術的突飛猛進，現代化高科技的傳播資訊工具，使得世界沒有了距離，資訊的傳遞準確而又快速，媒體的關注無孔不入。社會各界媒體無處不在、無時不有地關注着我們的政府及部門，他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映我們的形象、聲譽，影響着公衆對我們的信任。作爲關乎人們生命健康特殊商品的藥品管理部門，直接關係到公衆的生命安全，更是全社會關注的焦點。我們的一言一行一舉一動，都能引起媒體的極大興趣。讓公衆瞭解我們，宣傳我們的職責，使公衆理解我們的所作所爲，減少誤解，增強政府公信力，維護部門形象，作爲藥監的每一員都責無旁貸！

二、透過學習讓我更進一步地意識到自身的不足：

這次學習啓迪了思維，開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的理解力、執行力和創新力；透過學習也是對自己以往工作進行一次全面的梳理，經過各知名老師的指點，自身的不足主要表現在：

（一）、深刻地意識到以往的視野是多麼狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發，站在自身的角度來說藥監，沒有充分地瞭解民意，沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公衆的角度來理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公衆需要怎麼樣的藥監，我們的宣傳也就很難進入公衆的視野。

（二）、錯誤地認爲只要自己認真地幹好工作，要宣傳幹什麼？幹好自己本職工作是職責所在，再滿世界去宣傳，豈不是自吹自擂？其實“好酒也怕巷子深”，給公衆提供再好的服務首先要讓公衆願意接受，最好的服務也要用最好的方式表達。

（三）、在公衆還不十分了解我們的職能，在我們的行爲得不到羣衆的理解，甚至是誤解時，不能以主人翁精神積極主動去引導輿論的導向，也就不能及時向社會充分地展現我們的職能而取信於民衆。甚至於事後的解說有越描越黑的趨勢，疲於解說的宣傳給民衆似畫蛇添足之感。

（四）、自身的知識面狹窄，語言詞彙量遠遠不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓敘述，不能把美好的人物形象躍然於紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心，時常是詞不達意心有餘而力不足，乾巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至於只有自己心裏的感動而沒有積極宣傳的行動。

三、透過學習讓我進一步運用所學知識提高工作能力和方法：

學習的主要目的是應用，透過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化爲謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，達到向全社會展示我們部門，讓廣大的民衆瞭解我們的職能，這纔是學習的根本目的。透過學習，深深的感受到我們肩負重任，構建和諧社會人人有責，在今後的工作中，我們將：

（一）增強責任感和使命感：學習後使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今後的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，全方位多視角去展現藥監形象。俗話說“名譽是人的第二生命”，一個行業一個部門要穩步立足於社會，少被公衆曲解，不被社會排擠，我們行業的每一員都有責任和義務向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行爲。維護自身形象，營造有利的氛圍，取信於民，這樣才能更好地開展我們的工作，發揮我們的監管職能，取到事半功倍之效。

（二）、增強主人翁的意識，積極主動引導輿論。對於突發事件或是被公衆不瞭解的職能行爲，與其事後澄清解說，不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公衆公開我們的決策和目的，把我們爲維護公衆安全所採取或將要採取的措施和行動毫無保留地展現在羣衆的視野裏，爭取時機正面宣傳，以免不利因素先入爲主地誤導公衆。適時地開展相關法律法規以及政策的宣教活動，提高羣衆對我們事業的理解水平，有利於全社會共同參與來維護民衆的飲食用藥安全。

（三）選擇最恰當的表達方式，提高宣傳效果。俗話說“一句話能讓人跳，一句話能讓人笑”，好話被說壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當的時機，找出最恰當的挈入點，調整最合適的語氣，選擇最容易被接受的方式，講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務行動，傳遞我們的資訊，消除公衆疑慮，贏得百姓信賴，構建和諧的社會氛圍。

（四）加強學習，提高自己文化知識水平。要想讓廣大人民羣衆瞭解我們藥監，首先要對自己的行業有全面的瞭解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時勤於鑽研業務，精於行業知識，勤於學習基礎理論知識，學習政治理論、時事政策和相關知識，不斷鍛鍊自己的語言表達能力；不時收集情況，善於思考，精於積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐，具有強烈的時代氣息，及時瞭解時事通曉新時期政策，對一些時代的新名詞術語要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇佈局，到遣詞造句都得十分認真，寫出的文章才能具有說服力，才能讓大衆接受我們。

一個人的聲音微不足道，一個人的力量很渺小，一個人的知識面很有限，一個人的語氣也不一定適合所有大衆的口味，如果我們行業的每一個人都動起手來，充分發揮各自的特長，採取羣衆喜聞樂見的多樣形式，易於被大衆接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監，那麼就會形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監文化，向全世界展現我們行業獨特的風采。

新聞培訓心得體會5

20XX年4月28日至30日，我有幸參加由縣委宣傳部組織的“第八期全省宣傳者培訓會”，課中我認真聆聽了來自XX華西都市報，XX日報等從事新聞工作專業人士的講授，對我的啓發很大，讓我獲益匪淺。

我大學所學的專業不是新聞，從事新聞工作壓力很大，以前也看過很多新聞方面的書籍，這次經過幾天的系統培訓，使我將自己看書學到的理論知識和講師們的實踐經驗結合起來進行分析、思考，學到了許多作爲新聞工作者應該瞭解而我卻不知道的東西，對編輯記者的認識更進了一步，對這份工作的責任和意義更加深了理解。

這次培訓，使我感觸最多的不僅僅是各位講師對、理論的精純，更多的還有講師們多年來心中始終嚴守不變、作爲一名優秀記者的良好品質。我在學到新聞業務相關知識的同時，更明白了，成爲一名好記者的基礎不只是業務技能，還應具有優異的品格：熱愛行業、勤於實踐、善於學習。提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰的準備，我相信只要我們找準方向，持之以恆，寫作水平一定會日漸提升。

新聞培訓心得體會6

20XX年4月25日至26日達州市農村信用社20XX年新聞寫作培訓班在達縣聯社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業與外界交流的.紐帶，是樹立企業形象的重要平臺，爲了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯社舉辦了新聞寫作培訓班。

這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因爲這是我參加工作以來第一次參加內部培訓，還因爲這凝聚着領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業出身，對新聞寫作不太瞭解，透過這次市聯社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業的知識。

市聯社爲我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識於自己多年寫作經歷、成功經驗相結合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調研有了較爲系統地認識。

透過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西纔會具有時代特色，纔會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要透過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當一件件作品被接納被採用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。

本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發了寫好新聞的信心和決心，還讓我收穫了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯社各個科室網點。在兩天裏，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最後一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯繫，成爲了朋友。

這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業知識，也透過相互的交流學習到好的經驗，至於我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業素質，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發揮一個員工應有的作用，爲企業的發展添磚加瓦。

新聞培訓心得體會7

7月5日，我有幸參加國土局組織的新聞培訓學習會，對於我這個初入此行的人來說，面對陌生的新聞寫作，這次培訓學習顯得意義非凡。

在爲期一天的培訓中，優秀的新聞工作者葉紅玲、白起文老師爲我們進行了深入淺出的講解，從新聞寫作的最基礎知識：標題、導語、正文和結尾如何着手，到如何發現新聞採點的着眼點，到舉例說明新聞寫作中容易進入的誤區，另外兩位老師還將自己多年的寫作經歷和成功經驗毫無保留的傳達給我們，這使我受益良多。

在這次培訓學習中對於我的入門工作有了很好的幫助，對如何做好新聞工作有了新的啓發，要用一顆敏感的心和敏銳的雙眼去感受，去觀察生活，留心生活中發生的點點滴滴，才能發掘出更有意義的新聞素材，才能寫出更好，更有價值的作品，同時寫新聞必須要先研究新聞，多讀報紙，多研究報紙，從中學習寫新聞的技巧，不斷積累知識，總結經驗，使新聞寫作的量變到質變，才能達到新聞寫作水平提升的效果。

透過這次緊張有序的培訓學習，我對新聞有了更系統的瞭解，以後的工作中，我將勤觀察，多寫勤練，將這次培訓學習的內容融入到工作中，發現工作中每一個可貴細節，記錄下公司事業穩健發展的足跡。

新聞培訓心得體會8

x月x日，我有幸在xx參加了xx公司舉辦的20xx年新聞宣傳培訓班，作爲一名基層通訊員，由於涉入通訊員隊伍時間短，經驗不足，早就對新聞培訓學習有着迫切的要求，所以很珍惜這次機會。

20xx年對於xx公司來說，是任務飽滿、擔子沉重、希望與困難同在的一年，百忙之中，公司能組織此次培訓學習，就是爲了讓來自各基層的通訊員在學習中不斷提高自身素質，加強自身寫作功底，透過深入生活，及時報道華電員工亮點，爲和諧發展工作作貢獻。

xx公司調研員、新聞宣傳工作的老前輩“趙延盾”書記在“怎樣發現新聞”的講座中談到，新聞宣傳工作是一個學習、實踐、再學習的過程，所謂新聞就是寫新近發生的真實事情，無論寫事寫人，口子不要開得太大，在實際寫作中，一定要明白目前面臨什麼，重點宣傳什麼，結合公司實際來寫。做宣傳一定要對症下藥，結合實際講真話，實事求是才能寫好新聞報道。

接着，華電xx公司政工部專責李強就通訊員如何進行新聞報道進行了面對面地授課、交流與溝通。他在新聞寫作技巧講座中，從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分着手，做了深入淺出的講解，並透過他的寫作經歷，把成功的經驗毫無保留的和盤托出。

透過本次培訓，使我對新聞寫作有了新的認識，寫好新聞閉門造車是行不通的，即便可以寫，寫出來的東西既沒有時代特色，也不貼近生活。寫新聞要注意知識的積累，平時多讀書多讀報紙，加強自身文化底蘊和政治思想修養，不斷開闊自己的視野，以讀者的視線、敏銳的觀察力去關心身邊的人和事，向新聞報道撰寫得好的通訊員學習，不斷分析案例，運用學到的知識來提高自己。

其實學會寫文章，是讓人終身受益的事，正如李強所說：“好文章，不是講會的，是練會的”。培訓雖然結束了，但要把學到的知識用在筆端卻剛剛開始。

新聞培訓心得體會9

我一直渴望成爲一個優秀出色的記者。

採訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳後世是我的一個最大的夢想。我以爲對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成爲一個優秀專訪記者的關鍵。然而事實是，遠不止於此。經過吳月娥老師的這次的專訪採寫培訓，我才意識到自己的認識是多麼淺薄。尤其是作爲一個專訪記者的基本職業素養。

採訪前——充足準備

做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關鍵，也是對被採訪對象表示尊重的體現。有一個及其經典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大爲《亂世佳人》做宣傳，一位採訪記者問她：“請問你在這部片子裏扮演的是什麼角色?”。費雯麗聽後十分惱火地回答了三個字：“不知道”!

其實，在被採訪者的眼中，連基本的廣爲人知的資訊與情況都不瞭解的話，這樣的行爲就相當於是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜尋了一下網頁、關心一下時事就能得到答案的問題，都應避免在訪談過程中出現。

採訪中——採訪得體

這個“採訪得體”包含了以下方面。

1、採訪正式開始前應瞭解自己被授予的採訪權限。

清華大學新聞與傳播研究所的李希光教授認爲，詢問被採訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞採訪的第一職業道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最爲重要的資訊記憶下來。

2、在採訪過程中，如何在不冒犯被採訪者的同時又能挖掘到最深層的資訊，是一個記者的最高行爲藝術。

此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利於這次專訪的順利進行。在對xx的一記者會上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問:“我們都很關心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元。”這一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂迴提問。

採訪後——力求客觀

洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者樑衡說：“新聞如飯，供人充飢解渴，滿足起碼要求；文學如酒，供人品嚐回味，滿足更高檔次的要求。”新聞與文學的最大區別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節展示給受衆，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。

以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內化成自身的素質，完成一次讓自己滿意的人物專訪採寫。

新聞培訓心得體會10

從事教育宣傳事業以來，本人先後六次參加縣、市、省新聞寫作培訓，每次培訓，我都嚐到了學習的甜頭，所以，每次培訓學習我都十分珍惜，聽得認真、記得仔細、領會深刻。我深深懂得，每一次機會都來之不易，都凝聚着組織者和老師們的心血和汗水。本次培訓學習，教育局資訊中心安排了領導講話、專家講座、經驗交流、通訊員互動、結業考試、合影留念，內容豐富多彩，形式別開生面，儘管只有三天時間，儘管酷熱難當，我仍然感到受益匪淺。因此，培訓一結束我就懷着激動的心情寫出這篇小文。

一是要感謝三天裏各位領導專家的諄諄教導和不吝賜教；

二是要感謝英山縣教育局給我們提供了“充電、打氣”的平臺；

三是要藉此機會，與參加培訓的全體學員分享一下個人的學習體會。

一、執着追求、鍥而不捨是寫好新聞的前提條件。

記得xx副主任講課時和大家提到自己的新聞寫作歷程，總是如數家珍、娓娓道來，如春風拂面、沁人心脾。他從新聞的標題、導語、正文、結尾等重點部分着手，做了深入淺出的講解，並透過自己近二十年的新聞寫作經歷，把成功的經驗毫無保留地和盤托出，使我們受益匪淺。讓人驚歎的是那些標題大氣、內容真實、角度新穎、報道深刻的新聞作品無一不是出自身材矮小、其貌不揚的雷主任之手；讓人敬佩的是他二十年如一日，無論個人位置高低，無論從事什麼職業，他都一如既往地堅持爲英山的兩個文明建設鼓與呼，從不間斷。是啊！好的新聞作品都是生活中的有心人發現的，沒有積極向上、心懷感恩的寬廣胸懷是寫不出感人至深亦或令人深思的新聞。篇篇浸透血和汗，字字句句總關情，雷主任正是憑着對新聞的熱愛和執着，才寫出數以千計的真實、大氣、精彩的新聞作品。真的是生活不缺少美和感動，缺少的是發現這些美的眼睛，只要我們對生活能以陽光般心態來過好每一天，對待身邊每個人，留心身邊每件事，我們就能寫出優秀的新聞作品。

二、多留心、勤採訪、細琢磨是寫好新聞的最大訣竅。

作爲一名老通訊員，三天的培訓學習讓我改變了許多陳舊的觀念，提高了對新聞寫作的認識。無論是領導、專家們在課堂上的諄諄教導還是課下的細心指導，對我都是一種激勵和鼓舞。忘不了《湖北教育》編輯部肖昌斌主任的旁徵博引和生動講座；忘不了教育局陳瓊副局長的諄諄教誨和殷切期望；忘不了新聞愛好者童署明老師的現身說法；忘不了優秀通訊員佘大山等老師的模範事蹟；更忘不了資訊中心畢朝暉、黃歡、胡連江等領導對我們通訊員的熱情關懷和鼓舞。這一切的一切的無不說明了新聞寫作的魅力。是的，生活處處有新聞，細細琢磨出精品。這不僅是從事新聞寫作的最大訣竅，更是我們做好教書育人工作的至理名言：在實踐中積累，在積累中提高，在提高中出精品。

三、多讀書報、關注熱點、自我加壓是做好新聞工作的源泉。

“師傅領進門，修行在個人”。我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識，但寫出好作品，關鍵要看我們以後的努力。透過本次培訓，使我對新聞寫作又有了新的認識，要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的，即使偶爾能發一兩篇作品，但時間長了思想和知識就會落後，寫出的東西沒有時代特色，不貼近生活，也就談不上什麼質量，就會被逐步淘汰。寫新聞，必須要研究新聞，那就要透過多讀書報，多研究報刊，特別是對要投稿的報刊更要下大功夫。過去我寫東西有一個毛病，構思不好不動筆，寫完了不想改。透過培訓學習我認識到，寫東西並不需要完全構思好了再動筆，只要腦子裏有一個創意、有一個素材就要馬上動筆，這樣就會發現，只要一動筆，原先模糊的思路，就會變得清晰，甚至可以變得更開闊；初稿完成後不下功夫修改也是不行的，要逐字逐句的不斷的修改，特別是標題，更要反覆推敲。可以說改一遍一個樣，等什麼時候覺得比較滿意了再上投，命中率也就會高許多。當然，新聞寫作是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當自己的一件件作品變成鉛字的時候，當收到哪怕是一元稿費的時候，那種欣喜之情可想而知。本次培訓不僅提高了我的新聞寫作技巧，更激發了寫好新聞的信心和決心。

各位通訊員朋友，教育局對新聞宣傳工作的高度重視，對我們寫作愛好者來說是件大喜事，教育宣傳爲我們提供了展示自己的廣闊舞臺。當前，正趕上教育改革發展的春天來臨，我們身邊有那麼多可歌可頌的模範人物值得弘揚，我們周圍有那麼多先進經驗和優良作風值得推廣，是我們自我加壓、奮筆疾書的時候了。