大班民間遊戲教案（精選13篇）

大班民間遊戲教案

遊戲對於兒童發展的意義：

1、遊戲促進幼兒身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長髮育十分迅速和旺盛，遊戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。

2、遊戲促進幼兒認知發展。人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。

3、遊戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。

4、遊戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲爲幼兒提供了大量感官練習的機會。

5、遊戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理髮展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行爲規範與社會行爲技能，成長爲一個社會人的過程。

遊戲的本質：關於遊戲的本質這一問題，不同的遊戲理論都做出了各自的經典闡釋。但由於遊戲本身的複雜性、人們理解角度及文化背景的多樣性，給遊戲下一種可行的、公允的定義是困難的，甚至是不可能的，但是，我們可以用一些相互聯繫的因素來說明遊戲的特性。概括起來，遊戲具有自發性、自主性、虛幻性、體驗性、非功利性五個基本特性。

大班民間遊戲教案（精選13篇）

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的大班民間遊戲教案（精選13篇），一起來看看吧！

大班民間遊戲教案1

活動主題的選擇：

遊戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的歡樂、自由和權利的象徵，豐富多彩的遊戲不僅僅能夠促進幼兒身心健康發展，並且能增長幼兒的知識，發展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間遊戲是一個團體遊戲，能夠全班幼兒一齊由教師帶玩，也能夠幼兒自由組合。我班幼兒反應本事，自控本事差，這個遊戲能夠鍛鍊幼兒靈敏性，快速反應的本事及幼兒自控本事同時鍛鍊幼兒大肌肉羣的發展，所以我選擇了這個遊戲。

活動目標：

1、鍛鍊幼兒靈敏性快速反應本事及自控本事。

2、鍛鍊幼兒大肌肉羣的發展。

3、學習遵守遊戲規則。

活動準備：手絹活動過程：開始部分

一、教師組織幼兒做熱身活動，團體幼兒做拍手操。

二、遊戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞着小朋友走，圈上的幼兒一齊拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的後面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身後）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自我身後手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自我發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，遊戲重新開始。

3、幼兒重複遊戲。

4、活動結束時教師與幼兒一齊做放鬆練習。

大班民間遊戲教案2

遊戲準備：

皮筋一根（5米左右）、場地遊戲目的：

1.掌握玩法，發展幼兒的腿部力量、彈跳力本事、平衡本事，培養其動作的協調性。

2.與同伴友好地合作，體驗體育遊戲的歡樂。

遊戲玩法：

由黑白配進行分組，然後由石頭、剪子、布決定哪組先跳，團體跳與單人跳基本動作相同。能夠將數條皮筋拉成各種圖案，如三角形、四方形、五角形、多邊形、菱形、斜線形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由許多人同時參加。

大班民間遊戲教案3

活動目標：

1、發展幼兒的投擲本事。

2、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

活動準備：

1、聽過解放軍打仗的故事或看過軍事表演；

2、廢舊的小型雪碧瓶裝少量水爲手榴彈；椅子背面貼有舊報紙製作的"石頭"爲碉堡；紙盒圍起來兩邊縫上畫上顏色爲坦克車（五至六輛）；紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

一、扮演主角，活動身體1、教師啓發：今日我們一齊來玩學習解放軍的遊戲。教師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令，幼兒進行隊列練習。

2、教師啓發：解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，師生一齊模仿解放軍叔叔本領：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

二、探索學習、團體練習1、教師啓發：此刻我們要練習扔手榴彈的本領，學會以後就能夠去炸燬敵人的坦克、大炮、碉堡等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊，各自站在紅線和藍線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）併力爭投過前方的橡皮筋2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1~2名幼兒進行示範，教師說明動作要領：一隻手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的"手榴彈"用力投過"封鎖線"。

3、幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習，教師隨機指導，指導中可運用集中，分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作，調動幼兒學習的進取性。

三、變換角度、難度練習

1、教師啓發："全體緊急集合，立刻執行司令部的命令，進行軍事演習。紅隊做坦克兵，藍隊投炸彈坦克。此刻兩隊實戰開始，看是坦克先攻克陣地，還是手榴彈將坦克全炸燬。"幼兒各自進入主角，紅隊兩人一組鑽進席筒爲"坦克兵"，向藍隊滾動前進，藍隊躲入"戰壕"（小椅子後）爲"投彈手"，待坦克駛近開始向他們投彈。

2、教師吹哨子，雙方進行實戰演習。

3、紅隊、藍隊交換主角再次演習。每次演習結束，幼兒要爲勝利一方鼓掌祝賀，並設計自我隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。

四、結束遊戲

放鬆身體教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進講評，表揚在遊戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個"歡樂舞"。

大班民間遊戲教案4

遊戲目的：

培養幼兒團結協作，互相關愛的精神。

遊戲玩法：

幼兒分成五個人一組，每組五個幼兒都蹲下，後面的幼兒拉着前面的幼兒的衣服往前劃，哪一組幼兒先划過去就算贏。

遊戲規則：

1．強調幼兒間團結合作，互相關愛。

2．遊戲中不能不顧別人一個人走。

大班民間遊戲教案5

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、經過遊戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。

活動準備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放於手中，經過看、揉、捏，說出自我的感覺。

泥巴捏在手中是什麼感覺？捏一捏，有什麼變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自我的感受。

二、民間遊戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東窪裏，西窪裏，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發出"啪！"的響聲。

2、師生共同遊戲，啓發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡迴指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）

3、與幼兒一齊討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西衚衕，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自我的泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩遊戲，教師巡迴指導，提醒幼兒注意：

（1）在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應儘量將泥碗破口摔大。）

（2）必須要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）

三、遊戲結束整理場地。

大班民間遊戲教案6

遊戲準備：

寬敞的活動場地跳繩之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位，如跳繩肩膀、手臂、手腕、腳踝，避免扭傷、挫傷。開始跳繩後，速度由慢到快、循序漸進。

遊戲目的：

1、提高幼兒身體運動協調本事

2、培養兒童的平衡感和節奏感遊戲玩法：

簡單跳繩法準備動作：雙腳併攏，進行彈跳練習2至3分鐘（彈跳高度爲3至5釐米）。開始跳繩，注意手腕做弧形擺動。初學者先跳10至20次，休息1分鐘後，重複跳10至20次。非初學者可先跳30次，休息1分鐘後，再跳30次。

大班民間遊戲教案7

遊戲目的：

培養幼兒動作的靈活性。

遊戲玩法：

全體幼兒分成人數相等的兩隊，從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續猜拳；如果手勢不一樣，決出輸贏。輸的幼兒被淘汰，換後面一位幼兒繼續進行，最終看哪一隊留下的幼兒多，則勝。

遊戲規則：

猜拳時要同時亮出手勢。

"剪刀"贏"布"，"布"贏"鎯頭"，"鎯頭"贏"剪刀"。

大班民間遊戲教案8

活動名稱：

猜拳跨步

活動目標：

1、鍛鍊幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。

2、教會幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。

活動準備：

50米場地

活動過程：

一、帶幼兒入場地。

二、講解遊戲玩法，認識起跑線、終點線。

三、教師與幼兒做示範1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越（步數提前講好）2、哪組幼兒提前到終點爲獲勝方。

3、以後依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。

四、幼兒遊戲、教師隨場指導。

五、遊戲結束，整理場地。

生成的新玩法活動名稱：趣味運動會

活動目標：

1、進行各種跳躍遊戲比賽的練習。

2、經過各種跳躍活動，發展跳躍本事，提高靈敏及協調性，促進幼兒身心和諧發展。

3、培養良好的合作本事，促進相互的交流與協作，激發幼兒主動參與體育的興趣。

活動準備：

蛇形跑、模仿跳活動過程：

（一）、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協調連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裏，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

（二）、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。

難點：球不掉，動作連貫把遊戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子裏，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。

（三）、渡河重點：雙腳連續跳躍難點：動作連續把遊戲者分成人數相等的四隊，成縱隊應對面分別站在兩端平行線後。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈裏，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最終以先渡過河的隊爲勝。

活動名稱：

跨越障礙活動目標：

1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構遊戲環境，培養幼兒獨立解決問題的本事，使幼兒從中體驗自主練習和成功的歡樂。

2．練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。

活動準備：

教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

活動過程：

1．做準備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。

2．引入主題

（1）教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。

（2）、提問："你們在跳教師搭的障礙時有什麼感覺"（難易不一樣）

（3）、引出主題："教師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意"（自我來搭障礙）

3．啓發和鼓勵幼兒自我想辦法搭障礙、過障礙

（1）、請幼兒觀察教師供給的多種材料，想一想：自我選什麼材料，怎樣搭障礙

（2）、鼓勵幼兒用自我想的方法嘗試搭障礙，過障礙。

（3）、教師進行觀察，給予適宜的指導。

4．師幼進行交流和總結將幼兒集中起來，相互交流自的做法，並嘗試着總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自我，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。

5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。

6．收拾和搬運材料教師帶領幼兒一齊做整理和放鬆運動。

活動結束，大家一齊收拾和搬運活動材料。

大班民間遊戲教案9

遊戲準備：

香菸殼

遊戲目的：

1．學習遊戲規則，發展幼兒手臂的肌肉與力量；

2．感受勝利之時的喜悅。

遊戲玩法：

1．兩人或多人遊戲，以黑白配或石頭、剪子、布決定先後；

2．用香菸殼製成長條，中間留擠痕，放在平面上用手將其拍翻個身爲贏。

3．贏者可將輸者的香菸殼拿走。

大班民間遊戲教案10

活動目標：

1、經過玩民間遊戲，感受遊戲中規則的重要性。

2、以出示圖標、同伴討論、玩遊戲等方式，探索民間遊戲的玩法和規則。

3、喜歡玩民間遊戲，體驗民間遊戲給大家帶來的歡樂。

活動準備：

1、經驗準備：在班級中玩過一些民間遊戲，向父母調查《趣味的民間遊戲》。

2、物質準備：六根皮筋、圖標三個（人、問號、五角星）。

活動過程：

一、遊戲匯入，瞭解遊戲中的玩法和規則。

1、導語：孩子們，你們會玩“石頭剪刀布”的遊戲嗎？

2、團體遊戲石頭剪刀布：你們想玩嗎？請你和身邊的好朋友玩一玩。

3、請幼兒介紹自我是如何玩遊戲的。

4、教師出示圖標，小結遊戲的玩法和規則。

（1）出示“人”的圖標：有幾個人玩遊戲？

（2）出示“？”的圖標：遊戲是怎樣玩的？玩法是什麼？

在玩石頭剪刀布遊戲的時候，首先要有口令“石頭剪刀布”，其次是要有相應的動作，兩個人一齊說完口令後要同時出動作，決出勝負：石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真趣味。

（3）出示“★”的圖標：遊戲中要注意什麼？

說完口令同時出動作。

二、交流自我明白的民間遊戲資料，感知民間遊戲的豐富性。

1、師：這個遊戲還有個名字叫《包剪錘》，它是一個民間遊戲。

2、請幼兒談談什麼是民間遊戲呢？

教師總結：老百姓自我創編，從古到今流傳下來的、喜歡玩的遊戲活動。

3、幼兒介紹自我經過調查明白的民間遊戲資料。

師：你明白哪些趣味的民間遊戲？它是怎樣玩的？

4、邀請部分幼兒介紹並表演自我會玩的遊戲。

三、結合遊戲經驗交流討論，再次體驗規則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間遊戲中選出一個民間遊戲交流討論。

2、幼兒說說遊戲的玩法和規則。

師：這個遊戲需要多少人？怎樣玩？要注意什麼？

3、明確規則，幼兒遊戲2――3次。

4、小結：要玩的開心，遊戲的規則很重要。

四、幼兒探討和實踐，學習新民間遊戲《跳皮筋》。

1、教師分發皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的遊戲，給與指導和提示。

3、幼兒討論遊戲的玩法和規則。

師：跳皮筋遊戲真趣味。請你向大家介紹一下你們是幾個人在一齊玩的？是怎樣玩的？玩的時候要注意什麼？

3、討論後定出規則：

1）至少三個幼兒組成一隊才能玩

2）猜拳決定誰當“柱子”

3）組成一隊後要有統一的跳法

4）人多的對必須排隊等候不能推擠5）組隊後是一個團隊，不能排擠任何一位夥伴，要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋，教師再次參與。

6、教師小結：在玩遊戲時，我們學會制定遊戲規則，還能遵守遊戲規則，和同伴合作玩，就能玩得很開心。

五、延伸活動，引發幼兒學習更多民間遊戲的興趣。

我們生活中有許多趣味的民間遊戲。它能夠一個人玩，也能夠很多人玩。能夠在室內玩，也能夠在室外玩。配上朗朗上口的兒歌更趣味。我們的小朋友喜歡玩，你們的教師，爸爸媽媽，爺爺奶奶小時候也喜歡玩。回家後，我們都學會一個趣味的民間遊戲，來和大家分享歡樂，好嗎？

大班民間遊戲教案11

活動目標：

1、感受民間遊戲的豐富性與娛樂性，體驗遊戲中規則的重要意義。

2、在錄像再現，同伴討論和玩遊戲中，交流和分享民間遊戲的特點與玩法。

3、會和新朋友玩民間遊戲，體驗遊戲帶來的歡樂。

活動準備：

前期調查“我喜歡的民間遊戲”，民間遊戲視頻。班級玩過一些民間遊戲。

活動過程：

一、玩民間遊戲，體驗民間遊戲帶來的歡樂。

1、玩民間遊戲《石頭剪刀布》，兩人一組用手玩，用腳玩。

師：這個遊戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間遊戲。什麼叫民間遊戲呢

2、小結：民間遊戲是老百姓自我創編，從古到今流傳下來的喜聞樂見的遊戲活動。

二、經過看視頻和交流自我喜歡的民間遊戲，感知民間遊戲的玩法與特點。

1、欣賞老吳韶韶視頻片段，瞭解幾個遊戲的玩法。

2、幼兒談談自我明白的民間遊戲。

3、展示“民間遊戲寶典”，激發幼兒嘗試玩更多民間遊戲的願望。

小結：民間遊戲是中華民族的傳統文化，種類很多，很豐富，不受場地、時間的限制，能夠一人玩，也能夠多人玩，玩具簡單，便於收集，有的配有琅琅上口的兒歌，簡單易學。是不論小朋友、大人，老人都喜歡玩的娛樂活動。

三、學玩民間遊戲，感知遊戲規則的重要性，明白玩民間遊戲時應當注意安全。

1、看視頻欣賞民間遊戲《狡猾的狐狸你在哪裏》

討論：這個遊戲是怎樣玩的

教師和幼兒一邊回憶遊戲的.玩法一邊進行遊戲

小結：要玩得開心，遊戲的規則很重要。

2、明確規則，再次進行遊戲（1～2次）

四、探討和實踐，如何與新夥伴一齊玩民間遊戲。

1、交流討論和新夥伴玩時應注意的問題。

指導語：我們很快就要上小學了，在小學裏，我們會認識新夥伴，這些民間遊戲還能夠和新夥伴玩，我們能夠怎樣玩

*規則：遊戲前統一規則；遊戲時遵守規則；

*安全：在適宜的時間，場地，選擇適宜的遊戲玩，注意安全；

小結：民間遊戲僅有大家遵守遊戲規則，和夥伴合作玩，注意安全，才能玩的開心。

2、實踐：教新朋友玩民間遊戲

師：今日來了許多的客人教師，他們也是我們的新朋友，我們請他們一齊來玩民間遊戲，好嗎教會他們玩法，規則，然後一齊合作玩。

師幼共同玩遊戲“炒蠶豆”。

大班民間遊戲教案12

本學期我們營建大班將圍繞民間遊戲線描畫爲特色開展一系列活動。

一、選擇民間遊戲線描畫爲特色活動的理由：

1.孩子們的興趣：對於新接到的孩子，我還不是異常的熟悉，但從這兩個星期的相處下來，我發現孩子們異常喜歡畫畫。第一週的時候我們還沒有教材，僅有一本空白的畫畫本，當我讓孩子們畫畫時，他們表現地十分的高興。還一向嚷着要讓我教給他們沒有畫過的東西。畫完以後每個小朋友都來問我，教師我畫得好不好，我畫得怎樣樣？

在平時的生活中，孩子們一向在玩民間遊戲，但對於畫民間遊戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間遊戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。

2.爲課題服務：本學期顧芳芳教師的課題《運用民間遊戲主題線描畫，提升幼兒美術素養的培養研究》在市裏立項了，顧教師的課題是在大班的基礎上運作的，而顧教師教的是小班，對於課題的研究很難實現，所以爲了更好地爲課題服務，所以本學期我班以民間遊戲線描畫爲特色來開展活動。

3.園本研訓：我園一向以民間遊戲爲特色活動，爲了更好的開展我園的特色項目，所以將民間遊戲這一特色與線描畫結合，更好地園本研訓服務。

二、選擇民間遊戲線描畫爲特色活動的目的：

經過民間遊戲線描畫爲班級特色，來提升孩子們繪畫和表現的本事。由此來感受民間遊戲線描畫的美，體現創作的歡樂，培養興趣。

三、民間遊戲線描畫的實施過程：

1.玩民間遊戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，並把孩子們做過的遊戲以照片的形式記錄下來。

2.看民間遊戲圖片：把孩子們玩民間遊戲時的照片給孩子們看，體驗做民間遊戲時的歡樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做遊戲時的動作、姿勢等。

3.瞭解線描畫：讓幼兒明白什麼叫做線描畫。並明白線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們能夠隨時隨地進行繪畫，既能夠對物象進行細緻入微地刻畫，也能夠對物象進行簡單地藝術處理；既能夠進行造型訓練，亦可作爲藝術家表達情感的一種表達方式。

4.進行線的練習：因爲我班是中大班混齡班級，對於中班的孩子們說，基礎比較差，所以線條的練習也是十分地重要，能爲今後的做畫打好必須的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。

5.臨摹：給孩子們看一些民間遊戲線描畫，讓孩子們對民間遊戲線描畫有必須的概念，並進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的本事。

6.大膽創作：請孩子們觀看自我做過的民間遊戲時的圖片，然後根據照片進行大膽創作。可是這一步對於我班的孩子來說實施起來有必須的難度，只能量力而爲。

這些可能在一個學期內無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間遊戲線描畫。

四、實施的難度：

定民間遊戲線描畫爲班級特色，對於我來說也是一個挑戰，因爲個人的美術功底不是特色好；對於班裏的孩子也是一個挑戰，因爲這幾次的畫畫下來，孩子們對美術方面很感興趣，可是畫得好的小朋友不多。可是我們敢於理解這個挑戰，雖然不明白孩子在我的帶領下能提高多少，但我相信有付出就必須會有收穫。期望孩子們在我的帶領下，個個都能成長畫畫小能手。

大班民間遊戲教案13

活動目標：

1、加幼兒有關旅遊知識的瞭解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。

2、培養幼兒快速整理、創設環境的本事。

活動準備：

服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

活動過程：

一、引出主題：

1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅遊？你們和其他人不認識怎樣會在一齊旅遊？旅遊團裏除了遊客還有誰？導遊負責幹什麼？司機呢？

2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位裏的人都會組織去旅遊。今日我們就增加旅遊團的遊戲。

二、幫忙幼兒增加對旅遊知識的瞭解。

1、旅遊前要做些什麼準備？（去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，準備好揹包……）

2、旅行社要爲遊客安排好司機、導遊以及旅遊時的路線等。

三、分配主角：

旅行社接待員兩名，導遊一名，司機一名。

其餘遊戲組自選負責人，自由組合進行遊戲。

四、幼兒遊戲：

1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啓發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線？什麼時候報名？要帶哪些東西？

2、幫忙導遊進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

3、指導娃娃家把家中的環境整理乾淨，要去旅遊的必須要帶好物品，做好準備。

五、遊戲評價：

1、重點評價旅行社的開展情景：接待員的接待情景？導遊的介紹？遊客的參與情景……

2、幼兒分組快速整理遊戲材料。