幼兒園小班健康教育教案（精選10篇）

幼兒園小班健康教育教案

幼兒園小班健康教育教案（精選10篇）

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康教育教案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班健康教育教案1

【活動目標】

1、理解故事內容，知道刷牙的重要性。

2、能夠認出漢字“蛀牙王子”。

3、學會正確刷牙的方法，建立保護牙齒的意識。

【活動準備】

故事《蛀牙王子》插圖，王子大哭圖。

【活動過程】

1、匯入

師：今天啊，老師給你們帶來了一位新朋友，他的名字叫樂樂，是一個王子，我們都叫他樂樂王子。樂樂什麼都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂，房間裏螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果，不讓小王子吃更多的糖果。

師：小朋友們，小王子最喜歡吃什麼呢？

幼：略

師：可是有一天，(出示王子大哭圖片)，小朋友們，樂樂王子他怎麼啦？他發生了什麼事情，爲什麼會哭的那麼傷心。

幼：略

2、故事完整版講述

師：讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

師：原來小王子大哭是因爲蛀牙，小朋友們有沒有蛀牙呢。

請幼兒講一講自己經歷的，或者知道的蛀牙經驗。

3、醫生

師：那小朋友們，小王子那麼疼，他後來是怎麼辦的呢？哦，找醫生，醫生是怎麼跟他講的呢。

師：醫生說小王子是爲什麼長蛀牙呢？醫生告訴小王子要做什麼呢？怎麼樣纔是正確的刷牙方式呢。

4、正確刷牙

師：小朋友們記住醫生的話了嗎，出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應該怎麼刷牙呢。牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齒後面刷一刷，外面刷完裏面刷，門牙前後刷一刷，後面牙齒刷一刷，刷完牙後漱口水，牙齒潔白又健康。還有什麼，吃完東西要漱口，牙齒也要天天刷，加持到底。

小朋友們都學會了嗎？

小王子在醫生的囑咐下，堅持正確的刷牙，終於他的牙齒變得潔白又健康。

5、故事再講

師：我們再來聽一聽小王子的故事，來複習一下正確的刷牙方式。

附故事：蛀牙王子

小王子出生了!小王子漸漸長大，很多地方都像爸爸。

醫生常常提醒：“王子雖然年紀小，也要注意飲食均衡，不然會變成胖王子喔!”

王子什麼都愛吃，不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到處都是，房間裏的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋，只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起來，哭得非常、非常、非常大聲，還一直喊着：“好痛唷!”國王找了醫生來，醫生說：“王子有蛀蟲，得趕快送醫院!”大家說：“原來我們的王子是蛀牙王子!”

到了醫院，小王子還在哭，醫生馬上幫王子檢查牙齒。醫生說：“王子的牙齒蛀了好幾個洞，要趕快補一補才行!”

時間一分一秒過去，牙齒終於補好了，王子的牙齒一不痛，又馬上伸手要糖吃。醫生說：“你一定是糖果吃太多，又沒刷牙，纔會牙痛，對不對？”王子說：“我刷牙的啊!”醫生問：“什麼時候刷的牙？”王子想了一下說：“上次吃了糖果，三天以後就刷牙了!”“什麼!”醫生叫了起來，“吃東西要漱口，牙齒更要天天刷才行!來，我來教你刷一次!”

牙齒前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齒後面刷一刷，上面刷完下面刷;門牙前後刷一刷，後面牙齒刷一刷;刷完牙後漱漱口，牙齒就會亮晶晶。

廚師也說：“營養均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶，少吃黏性太強額糖果，就不會有蛀牙了。”

國王說：“吃完東西記得漱漱口，牙齒要天天刷。”王子說：“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說：“大家一起做就不麻煩了!

幼兒園小班健康教育教案2

【活動目標】

1、認識幾種常見的乾果，能說出它們的名稱和外形特徵。

2、瞭解常見乾果的營養價值，知道常吃適量乾果有利於健康。

3、養成不隨意丟棄果殼的良好衛生習慣。

活動難點：乾果的儲存方法。

活動重點：瞭解常見乾果的營養價值，知道常吃適量乾果有利健康。

【活動準備】

幼兒用書，各種乾果實物，各種乾果圖片。

【活動過程】

一、以遊戲匯入引起幼兒興趣。

玩法：教師準備一個布袋，裝入各種乾果：花生、松子、瓜子、核桃、葡萄乾、杏仁、大棗、開心果等，讓幼兒來摸一摸是什麼？

二、認識幾種常見的乾果。

出示布袋中的乾果，師：你們認識這些乾果嗎？讓幼兒說出他們認識的幾種乾果的外形特徵，並說出平時最常吃的乾果名稱。

討論交流：人們爲什麼要吃乾果？吃這些乾果對我們身體有什麼好處？

教師小結：乾果水份較少，外殼堅硬，乾果中富含不飽和脂肪及豐富的營養，可以健腦、美容、提高視力、降低血糖等，人們平時可以適當補充一些乾果，增加人體營養，但小朋友要注意不能一次吃太多，吃多了對人體就有害了。

三、瞭解乾果的儲存方法

提問：乾果怎樣儲存能夠讓它保持原有的美味呢？

小結：乾果水份比較少，一般要風乾或烘乾，然後密封儲存，這樣營養纔不會流失。味道也比較好，儲存時間比較長。

四、乾果展銷會

教師將事先準備好的多種乾果擺成“乾果展銷會”，幼兒自由參觀並品嚐，說一說乾果和水果的區別。

五、遊戲“找朋友”

要求幼兒說出最喜歡吃的一種乾果，並說出它的營養價值。如：我喜歡吃核桃，因爲它可以補腦，使我變得更加聰明。然後從若干的乾果圖片中找出這種乾果。

六、遊戲“推銷乾果”

請幼兒拿着自己的幼兒用書當做廣告宣傳冊，向同伴或者教師家長介紹推銷乾果，要求說出某種乾果的名稱、營養價值，爲自己推銷的乾果做做銷售廣告。

幼兒園小班健康教育教案3

【活動目標】

1.體驗同伴間的合作樂趣。

2.提高動作協調和平衡能力，遵守遊戲規則。

3.掌握側鑽的動作要領。

【重難點分析】

重點：學習側面鑽。

難點：能夠按照動作要領，規範的進行側面鑽。

【活動準備】

大積木和易拉罐若干個，鑽圈4個，平衡木兩個，儲物箱兩個。

音樂;《健康歌》，《森林狂想曲》，《藍精靈》

【活動過程】

(一)匯入：音樂《藍精靈》齊步走入場

幼兒圍成一個圓圈站好後，播放音樂《健康歌》，和老師一起跟音樂做動作，活動身體，做準備活動。

(二)展開

1.組織幼兒自由探索，進行側鑽動作練習。

老師站在場地中央出示鑽圈。請幼兒嘗試一下怎樣才能鑽過圈，然後請小朋友試一試怎樣側面鑽，把鑽圈放在場地四周，幼兒自由探索練習。

2.老師講解示範，幼兒鞏固練習側面鑽的動作要領

幼兒嘗試鑽圈之後，老師作簡單總結，講解動作要領，請幼兒示範動作。

動作要領：身體側身在鑽圈一邊，先將靠近圈的一隻腳邁過圈，然後頭部身體依次鑽過。最後再將另一隻腳邁過。

老師利用簡單語言指導幼兒規範動作：側身，伸腳，鑽頭、收腳。

讓幼兒按正確的規範要領再次練習，教師個別輔導。提醒幼兒注意不要用手碰圈，身體鑽圈時不碰圈，按要求鑽圈。

3.幼兒分成兩組，在佈置好的場地上，鞏固練習，平衡和側鑽的動作。

老師講解遊戲規則：先過平衡木，再側面鑽圈，從兩側回來，站在隊伍後面。

4.遊戲《一起建築快樂多》，再次練習規範動作，提醒幼兒不扶圈，不碰圈，遵守遊戲規則。

小朋友現在都學到鑽山洞和過橋的本領了，現在我們可要有任務嘍，就是要走過獨木橋鑽過山洞到對面去拿材料，回來後蓋一座高樓，大家一定要齊心合力，共同合作。

第一次遊戲：每組幼兒每人一次機會，快速鑽過山洞，透過小橋，前往倉庫每人只能拿一個易拉罐從兩側返回後，下一名幼兒繼續。回來後把易拉罐壘高保證不倒。教師簡單總結，並鼓勵幼兒。

第二次遊戲：在對面終點處安排一個“倉庫”。教師發出口令後，每隊一名幼兒向對面倉庫跑去，走過獨木橋，側身鑽過山洞，來到倉庫拿一塊積木後從兩側跑步返回，兩組幼兒把拿到的材料放入起點處的倉庫內。下一名幼兒繼續，每組幼兒每人每次只拿一件物品，把對面倉庫所有的積木拿完後，比賽結束。

5.幼兒聽音樂放鬆《森林狂想曲》所有的幼兒共同合作一起建造一個建築物。幼兒自由站好。組織幼兒做一些簡單的放鬆動作自然結束，帶領幼兒離場。孩子們都很棒，都很偉大，建造了一座美麗的城堡。那我們一起慶祝一下吧!

活動反思：

這節健康課上完之後，總的來說環節還算比較順利，能夠一個環節一個環節連貫下來。我在情緒上一直是很高漲，很積極。一開始的熱身運動基本達到要求。然後在幼兒嘗試側身轉圈的時候，這個環節應該再多練習一會，多強調一下，我在語言組織上還是有點不夠精煉。如果在幼兒嘗試完轉圈，然後老師規範完動作要領後，幼兒統一按照老師說的側身轉再加強練習這一個環節，多讓幼兒去練習一會，或者再多找兩個動作要領比較規範的小朋友示範一下，並且在幼兒示範的時候，老師講解要緩慢。這樣的話，或許效果就會比較好些。

一堂課下來，想想自己出現的問題，並且在高主任和程園長的指導下，覺得自己確實學到了很多東西，希望此類課開展多了，自己能學到更多的東西。

幼兒園小班健康教育教案4

一、目標：

1、能用多種感官感知黃色水果的特徵。

2、知道水果有營養，並有每天吃水果的習慣。

二、準備：

1、黃色的水果，水果展臺，盤子，盆若干。

2、幼兒活動材料第二冊第7-8頁。

3、將水果洗淨，切成片狀。

三、過程：

1、猜猜是什麼。

師：“有個謎語想請大家來猜一猜。”（幼兒根據謎面的描述，舉起相應的水果進行驗證）

“扁扁的，圓圓的，桔黃色，一瓣一瓣的。”（桔子）

“彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。”（香蕉）

師：“這些水果都穿着什麼顏色的外衣？”

幼：“黃色的。”

2、品嚐黃色水果的味道。

師：“不知道這些黃色水果能不能吃，吃起來會是什麼味道呢？”（幼兒品嚐水果）

師：“說說你吃的是什麼水果？它的味道怎麼樣？”

幼1：“香蕉，甜甜的。”

幼2：“梨，脆脆的。”

3、擴展水果的經驗。

（1）介紹水果。

師：“除了這些水果，小朋友自己也帶來了水果，你能來說說你帶來的水果是什麼嗎？什麼顏色的，形狀怎麼樣？”

幼1：“我拿的是哈密瓜，黃色的，是橢圓形的。”

幼2：“我拿的是香蕉，也是黃色的，彎彎的像月亮。”

（2）感知水果的特徵。

師：“這邊有個水果的小展臺，小朋友可以過來看一看，摸一摸，聞一聞，感覺一下這些水果有什麼特徵。”

幼1：“滑滑的皮，香香的。”

幼2：“都是黃色的。”

（3）小結：

秋天的水果大多數十黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來香香的，吃起來甜甜的，多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。（幼兒教育）

幼兒園小班健康教育教案5

【活動目標】

1、在看看摸摸的過程中，比較肚臍的不同，瞭解肚臍的來歷。

2、喜歡自己的身體，懂得要保護自己的肚臍眼。

重點：知道保護肚臍的簡單方法。

難點：瞭解肚臍的來歷。

【活動準備】

幼兒肚臍特寫圖片，幼兒不蓋好被子的圖片，摳肚臍、捅肚臍的圖片，不塞好內衣的圖片、黑板。

【活動流程】

●意圖：激發幼兒的興趣：觀察肚臍的外形特徵。

主要提問：

1、你們的肚皮上有什麼？看看你們的肚臍長得一樣嗎？有什麼不同？

2、幼兒觀看照片

小結：肚皮上的這個小洞洞叫肚臍，有的大、有的小、有的深、有的淺，它們長得都是不一樣的。

過渡：肚皮上的這個小洞洞到底是怎麼來的呢，讓我們去看一看吧。

●意圖：探究新知，瞭解肚臍的的來歷

播放PPT

主要提問：

1、這個肚臍到底是怎麼來的？

小結：原來這個洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

2、連接着媽媽和寶寶的這根管子叫什麼？（臍帶）臍帶有什麼作用呢？

小結：我們還在媽媽肚子裏的時候還不會吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營養。等我們長到九個多月的時候，我們就從媽媽肚子裏出來了，這時候，護士阿姨呢要把這根長長的管子從肚皮這剪刀，然後用線繩拴上，蓋上紗布，過了幾天啊，拿開紗布一看，線繩掉了，就變成我們肚皮上的肚臍啦！

●意圖：瞭解肚臍的重要性，初步學習保護肚臍的方法

1、仔細地看一看，再輕輕地摸一摸，看看我們的小肚臍長什麼樣子啊？也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍啊！

2、老師認識一個小朋友，他也對肚臍很感興趣，他是怎麼做的，他的做法對肚臍好不好？說說理由

3、貼圖辨別對錯遊戲，將你認爲做的或不對的圖片進行分類，說說理由。

4、小朋友們觀察的很仔細，他們的做法都不好，那麼我們應該如何保護肚臍呢？

小結：小朋友們說的真好，大小便後、起牀後一定要把內衣塞好，晚上睡覺一定要把肚子蓋好，不要讓肚臍着涼。另外，不能挖肚臍，用別的東西捅肚臍，這樣我們就不會生病了。回家以後把我們學到的知識講給周圍的小朋友聽，讓更多的小朋友知道肚臍是怎麼來的，知道如何保護我們的肚臍。

幼兒園小班健康教育教案6

設計思路：

耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保護自己的耳朵，不讓自己的耳朵受到傷害呢？日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的'幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話，這樣的行爲導致耳朵會受傷，耳朵對每個人來說都非常重要，保護耳朵更是健康生活的重要保證。

中班的幼兒對耳朵有了初步的認識和了解，但是對怎樣保護耳朵還是比較陌生的，所以講解怎樣保護耳朵很必要，根據中班幼兒的生活經驗，設計了本次活動《耳朵有什麼用》，旨在透過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法，積累自我保護的經驗。

活動目標：

1.欣賞散文詩，瞭解耳朵的更多用處及一些保護耳朵的方法。

2.能用耳朵聽辨出物體發出的不同響聲，提高聽辨能力。

活動準備：各種不同的聲音

活動過程：

一、猜謎匯入（引出對耳朵外部特徵和作用的初步關注）

1.左一片、右一片,兩片東西看不見。猜猜我們身上的一個寶貝，究竟是什麼？

2.分辨各種耳朵的圖片：找一找，哪個是人的耳朵，它像什麼？

3.相互看朋友的耳朵，談論各自發現了什麼。

（1）軟軟的是耳垂。

（2）翹翹的是耳蝸。

4.我們的耳朵有什麼用？

小結：我們的耳朵原來有這麼多的本領，可以聽別人說話、聽音樂、還可以聽各種好聽的聲音，所以我們一定要愛護我們的耳朵。

二、理解散文（瞭解和拓展對耳朵作用的認識）

1.今天耳朵朋友要和我們小朋友一起學本領了，它給我們帶來了一篇散文，它想讓你們知道它的本領有多大呢，讓我們一起來聽聽吧。

2.完整欣賞散文，提問：

1）散文裏哪些人工作時要用耳朵來幫忙？

2）耳朵又是怎麼幫忙的？

3）能學學他們的動作嗎？、

3.除了這些人，你覺得還有哪些人也需要特別靈敏的耳朵？

小結：耳朵的本領真多，可以用它來聽電話、戴耳機接受命令、戴聽診器檢查健康，還可以戴耳環去演出、夾圓珠筆和鉤住眼鏡。

三、練練耳朵（我們的耳朵本領大）

1.耳朵會生病嗎？怎麼樣纔會讓耳朵不生病呢？（不大聲在耳朵邊說話、不聽很響的聲音、不自己挖耳朵、耳朵有病馬上去找醫生、不往耳朵裏塞東西等）

2.考考你，這是什麼聲音？它告訴我們什麼？（可以是鬧鐘、門鈴、電話機等聲音）

小結：只有保護好我們的耳朵，才能讓我們的耳朵本領更大。（幼兒教育）

幼兒園小班健康教育教案7

設計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低於平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也瞭解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的瞭解以及保護視力的應有常識。而隨着幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

本次活動共分爲三個環節，第一環節：遊戲匯入，引起幼兒興趣的同時帶領他們瞭解每個五官的具體位置；第二環節：說一說，請小朋友踊躍發言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的瞭解有多少；第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深瞭解。

活動目標：

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、瞭解學習一些保護視力的有關常識。

3、增進老師與幼兒之間的感情。

4、養成好習慣。

活動準備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同遊戲——引起幼兒興趣

1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲，好不好？”

2、討論五官的名稱位置

——“朋友們，你們的小臉上面都有什麼？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

——“眼睛長在什麼地方，有幾隻？”

——“鼻子有幾個，長在什麼地方？”

——“嘴巴有幾張，長在什麼地方？”

——“耳朵有幾隻，長在什麼地方？”

小結：原來我們的臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及保護五官

聽故事瞭解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結：他們的本領這麼大，我們應該怎樣保護他們呢？

三、貼一貼——在操作中進一步加深瞭解

1、老師示範

2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

要求：按照正確的位置粘貼

小結：來看看大家貼的五官位置對不對。（幼兒教育）

幼兒園小班健康教育教案8

【設計思路】

在幼兒園的`新綱要中有這樣一條要求：幼兒園必須把保護兒童的生命和促進兒童健康放在工作首位，要密切結合兒童的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高兒童的自我保護能力。

在平時的一日生活中發現，幼兒會把角色遊戲中的玩具、吸管等材料放在嘴裏咬，有些經過老師提醒後還是沒有用。顯然孩子們還沒有哪些東西能吃、哪些東西不能吃的意識。而有些家長在家裏對孩子也是放任自由，疏於這方面的管教。因此，有必要開展一節《不亂吃東西》的健康學習活動，讓幼兒瞭解亂吃東西的危害性，知道哪些東西能吃，哪些東西不能吃，增強自我保護的意識。

本次活動共分爲三個環節，第一環節：透過故事肚子疼的鼕鼕匯入，瞭解到亂吃東西的危害性；第二環節：大家一起交流討論，天熱了哪些東西不能隨便亂吃；第三環節：在遊戲中讓幼兒知道在平時的幼兒園裏哪些東西也是不能吃的。

【活動目標】

1．透過觀看情景表演，知道隨便亂吃東西的危害。

2．願意用簡單的語言大膽交流亂吃東西的危害，提高自我保護意識。

【活動準備】

故事：肚子疼的鼕鼕、食物圖片

【活動過程】

一、聽故事——肚子疼的鼕鼕

一天，媽媽從幼兒園接東東回家，東東非要買烤腸吃，媽媽只好給東東買了兩根。東東馬上吃了。東東回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃。媽媽說"東東，等洗乾淨了再吃"。"我不怕髒”。鼕鼕吃了很多。夜裏，不知道爲什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

1．鼕鼕吃了些什麼東西？（烤腸、草莓）

2．這麼多的東西吃下去後，肚子會有什麼感覺？（很疼）

3．說一說，如果你是鼕鼕，應該這樣做呢？（少吃點、不吃不乾淨的東西）

小結：好吃的東西雖然味道很好，小朋友一直想吃，但是爲了保護我們的肚子，不能吃的太多，而且沒洗乾淨的食物也不能吃，一定要洗乾淨。

二、交流討論——哪些東西不能吃

1．放假了，天氣很熱，我們應該吃些什麼，要少吃或者不能吃什麼東西？（多吃蔬菜和水果、多喝水）（少吃冷飲、飲料、垃圾食品）

2．馬路上，香噴噴的羊肉串、烤雞翅真誘人，怎麼辦？（少吃點、不要吃）

3．吃魚的時候要注意什麼？（小心魚刺卡住喉嚨）

4．觀看圖片：這些東西爲什麼不能吃？

1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物

2）過期的食品

3）腐爛變質的食物

4）沒洗乾淨的食物

小結：大街上燒烤的東西特別不衛生，不能吃。老鼠、蒼蠅叮咬過不能吃。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物要看保質期。吃魚要將魚刺剔乾淨，一旦魚刺卡住了，我們不要哭，哭了魚刺就陷得越深，要告訴大人或老師，直接去醫院就診。

三、遊戲——對與錯

把藥帶進幼兒園吃、用嘴巴不停地吸果凍吃、玻璃球放在嘴裏玩……

哪些是不對的行爲？可以這樣做嗎？

小結：這些行爲都太危險了，容易發生受傷的事件，小朋友不能亂吃東西，這樣會讓我們生病。所以要好好保護自己的身體，注意飲食安全，吃乾淨、衛生的食物。（幼兒教育）

幼兒園小班健康教育教案9

【活動目標】

1、培養幼兒按時睡覺、按時起牀的良好生活習慣。

2、使幼兒養成正確的睡姿。

【活動準備】

PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動匯入

帶領幼兒隨着好習慣歌曲做律動。

二、基本部分

1、“聽”故事提問匯入：小朋友你們每天早上幾點起牀？晚上又是幾點睡覺？請聽故事《小熊和大熊》

2、安靜聽故事，情境匯入。

教師提問：小熊和大熊爲什麼上學會遲到？

教師總結：小熊和大熊因爲喜歡看動畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養成按時睡覺按時起牀的好習慣，這樣上學纔不會遲到，纔會有更健康的身體。

3、“看”動畫提問匯入：小朋友，你們平時會睡懶覺嗎？

4、認真看動畫，啓發思考，教師提出如下問題：

（1）媽媽爲什麼說寶寶是個乖孩子？

（2）故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什麼樣的？

（3）寶寶聽小鳥說了哪句話纔沒有睡懶覺？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子彆着涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣纔是人見人愛的好孩子。

6、圖譜演示

教師出示兩張圖片並講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯並說明原因。

教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

三、結束部分

遊戲名稱：《手指寶寶》

遊戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

兒歌動作講解：雙手開啟，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，後面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個一個開啟，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

四、活動延伸

（1）帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時”

（2）教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動，並適當給予稱讚；

（3）和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。（幼兒教育）

幼兒園小班健康教育教案10

【活動目標】

1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

2、教幼兒學會正確的坐姿。

【活動準備】

PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動匯入

1、“聽”故事提問匯入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽故事《愛彎腰的豆豆》。

二、基本部分

1、安靜聽故事，情境匯入。

教師提問：豆豆是怎麼坐小椅子的？

教師總結：豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰，像彎彎的香蕉，非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的，這樣纔是神氣的好寶寶。

2、“看”動畫提問匯入：小朋友，怎樣坐小椅子纔是正確的？

3、認真看動畫，啓發思考，教師提出如下問題：

（1）寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的？

（2）小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的？

（3）教會我們正確的坐姿是怎樣的？

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：故事教會了我們正確的坐姿：雙腳併攏，小手放在膝蓋上，後背挺直不靠小椅子，眼睛看着老師學本領，這樣纔會越來越聰明。

5、圖譜演示

教師出示兩張圖片並講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯並說明原因。

教師看圖總結：正確的坐姿讓人感覺很精神，正確的站姿也會讓人看起來很神氣，所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

三、結束部分、遊戲互動。

遊戲名稱：《木頭人》

遊戲準備：兒歌“山上有個木頭人，不許說話不許動”

遊戲規則：幼兒保持正確的站姿與坐姿

遊戲玩法：幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動，當教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動”，幼兒坐回位置。

四、活動延伸

（1）帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

“勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”

（2）在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿；

（3）和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。（幼兒教育）