學習心得體會的發言稿（精選10篇）

學習心得體會的發言稿

一、心得體會的寫作方法

(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（着重）提出自己的看法或意見。

(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做爲引導，然後發表見解。

(四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做爲中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

二、學習心得體會的發言稿（精選10篇）

當我們對人生或者事物有了新的思考時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的學習心得體會的發言稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習心得體會的發言稿1

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家好！

我是六（5）班的胡澤軒，今天很榮幸能夠在這裏與大家交流，我想利用老師給的這個機會，和大家分享這段時間我的學習心得！

我主要是從以下幾個方面來做的：

一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。

二、數學方面做作業前先複習課堂上所學的知識，再進行做作業。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。

三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對於課文長的話，分爲幾個部分逐個攻破，反覆聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。

四、學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課後一定要“消化”知識！

五、複習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。複習時，要有針對性，對於自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，透過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。開一個錯題本，複習時多看一些錯題！

知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以後的日子裏，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！

學習心得體會的發言稿2

親愛的同學們，尊敬的老師們：

XX年3月22日，我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習，聽了三節課，和講課的老師交流了一節課，感觸頗多，思考不斷，現簡要總結如下:

1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。

不論是複述回顧、還是設問導讀自學後的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流於形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如複述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學後的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組裏對判，還是交流以後再對照同學的板演自己檢查。大組裏交流過程中已經改正的錯誤要不要再彙報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然後在訓練學生。

２、學生回答問題積極踊躍，思維碰撞的火花層出不窮。

尤其是聽的第一節課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益於教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備着，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因爲我們聽的第二節課就出現了三、四個小組同時站起來同時彙報，誰也聽不清楚誰的發言，最後還是由教師點名回答的情況。第四節課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎麼辦，第一節課講課的老師說，優秀的學生主動坐下，讓不優秀的學生回答。你認爲你比他優秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最後還得教師點名。

３、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。

第一節講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然後即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做後幾道題利用四幅圖的資訊組成不同的比例，把比例寫成分數形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數的形式等等，簡直等於浪費時間。也就是說我們的五環節教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，彙報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。

４、數學課也能有預習課。

我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響後面的教學環節，導致整節課完不成教學任務。聽了第二節課，我才發現，數學課也可以上預習課，先讓學生利用一節課的時間充分預習、交流、研討，到第二節課直接展示交流，鞏固練習。

學習心得體會的發言稿3

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！近日我認真細讀了《“學壩頭，比發展，遊世博”的通知》和第二十期簡報《老典型的新魅力——壩頭郵政支局業務快速發展紀實》兩篇文章，又讓我回想到了四年前的輝煌，激起了我心中那份往日的激情。

四年前我所帶領的“火車頭”南區速遞團隊連續兩年在業務發展中都牢牢佔據了頭把交椅的位置，但在爲了業務發展的需要，我帶領的團隊被劃歸到東、西區兩個業務分局當中。然而隨着速遞業務的再次擴大，需要對市區市場和網格重新劃分，於是又幸運的執掌了南區業務團隊的帥印，但過去的畢竟都已是歷史，我絕不會因爲過去的成績來沾沾自喜。我要用實力和成績重振往日之雄風，來續寫屬於速遞同時也屬於自己的傳奇。

有信心固然重要，但更重要的是爲這份信心加份成功的籌碼，那就是科學合理的計劃和行之有效的措施。下面我就將自己下步的計劃和措施向各位領導彙報如下：

一、合理分工、強化培訓，增強隊伍綜合素質

一是堅決把業務能力強、綜合素質高的人員充實到速遞專業客戶經理的位置。二是根據實際情況，讓經驗豐富、業務熟練、社交面較廣且有較多的客戶資源的老同志帶領新同志，爲此，我按照一老帶一新分成小組，互相學習促進，實現了取長補短、合理搭配。三是制定本團隊的規章制度和學習計劃，加強隊伍組織性和紀律性，並透過定期業務培訓提高個人的.營銷技巧，使他們對速遞市場和業務有更深層次的認識，爲速遞業務的營銷起到強有力的支援。

二、團結互助、協作配合，提升隊伍凝聚力

爲全面打造一支健康、充滿凝聚力的優秀團隊，一定注重團隊精神的培養。一是堅持每日的晨會制度，晨會上評出本週營銷明星，鼓舞落後人員的士氣，並分享先進個人的經驗做法。二是不定期組織召開團隊內部的娛樂活動，在娛樂中提升隊伍凝聚力。三是在各小組間開展業務發展、通信服務質量對抗賽，對獲勝的小組進行集體獎勵。

三、增強服務理念、擴充服務方式，提高客戶滿意度

圍繞“一切爲了客戶，爲了一切客戶，爲了客戶的一切”的服務理念，認真學習研究各項業務能爲客戶帶來的收益並廣泛用於實際，使客戶利益最大化，讓“服務是郵政永恆的主題”深深紮根在我們分局每個員工的心中。

針對不同用戶開展個性化、差異化的服務，進一步延伸服務深度，深挖客戶資源，使客戶的滿意度最大化，逐漸培養客戶對速遞業務的依賴性和忠誠度。

四、發揚傳統，使“火車頭”精神延續並傳承

“業務發展快，全憑車頭帶”這一原南區團隊的口號和理念將繼續紮根併發揚在新南區團隊當中。我們將一如既往的用“敢幹、巧幹、苦幹”的工作作風來面對新的機遇和挑戰。使這些優良的傳統在新的團隊中延續併發揚光大。

壩頭是一種精神，也是我們學習的楷模和典範，我們不僅要學習壩頭精神更要將之付諸於實際工作當中。透過學習壩頭精神，我更加明確了今後的工作方向和思路，激發了幹事創業的熱情，明確了奮鬥目標，進一步解放了思想，轉變了觀念。今年我們團隊的全年目標爲100萬元，我相信，只有大力弘揚求真務實、真抓實幹、艱苦奮鬥、團結協作的精神，發揚“寧肯流汗不流淚，寧肯苦幹不苦熬”的壩頭精神，以飽滿的熱情投入到業務發展中，我們團隊的全年目標一定會圓滿完成。

學習心得體會的發言稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是初二(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這裏與大家分享我的學習經驗和成果。

我是這學期纔來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因爲有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。爲了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!

可惜，由於各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因爲我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。

月考結束後，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。

隨着時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那麼困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因爲只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業後，我就再多找些練習題來做，因爲多做題是很有利於消化知識的。

事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成績名列年級第四。對於自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。

一個月後，我們將迎來下一次月考，隨後又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能鬆懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!

面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們透過與各年級主任的談話瞭解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能儘快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優異的成績，實現自己的夢想。

學習心得體會的發言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

經過三年的學習，由一個活潑無知的我，成爲一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。特別是在三年下學期，是我收穫最大，體會最深的一個學期。我爲班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在很快就能完成了。

除了重要的內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙於記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

身體是“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學爲了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？

積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。

每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，分數自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯繫，團結進取，也能提高自己學習和能力。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

最後，我來做個總結：

1、學習必須講究方法。

2、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。

3、學習必須要有條理。

4、每天都要有好心情，纔不會對學習產生厭煩。

5、每天都得鍛鍊一小時，這樣身體纔會好，身體好了，學習纔會更好。

總之：世上無難事，只怕有心人。

學習心得體會的發言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

大家都知道，一分耕耘，一分收穫。你付出多少，就收穫多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：

1、貴在堅持

正所謂：一日之計在於晨。早晨的時間是寶貴的。因爲早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起牀，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。

2、專心致志

記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會後我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟着老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課後再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收穫。

3、不恥下問

在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之爲知之，不知爲不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習纔會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。

4、善用週末

有很多同學覺得週末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因爲我的週末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因爲經過一週的學習後，適當的運動是有必要的，一來可以放鬆放鬆，二來可以鍛鍊身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因爲多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞彙量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放鬆玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好週末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。

5、英語學習

如果大家想學好英語，平時一定要多開口唸英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對於英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什麼呢？當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。

現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因爲你已經懂得珍惜時間了。

學習心得體會的發言稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，並且一直保持着，那麼你的學習只會搖搖直上。

首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用於學習，並能堅持始終。

其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，爲每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

然後要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞資訊，還會用動作、表情傳遞資訊，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯着老師聽，跟着老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

再來要有課後複習的習慣。課後不要急於做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的複習，歸納知識要點，找出知識之間的聯繫，明確新舊知識之間的聯繫，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替複習。

一定要有及時完成作業的習慣。按時完成老師佈置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不苟。作業錯了，要及時改過來。

學無止境，在學習過程中要善於總結自己的學習經驗，也要善於借鑑他們比較好的學習經驗爲己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

學習心得體會的發言稿8

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家好！我是繪畫部副部長。國畫知識博大精深，有講不對的，請大家多給給我們意見。所以，我就講日常用的.三點。

第一，是臨摹。

剛開始學國畫時，因爲我們對物象構圖知識欠缺，我們想要有完整作品，很多情況下，都是去臨摹他人的作品，從好的作品上汲取好的，從而收穫更多的國畫知識。但是，不是一模一樣去臨摹，而是在自己會的基礎上加以改變。（所以，我畫的這三幅畫畫都是去臨摹他人的作品，來完成的，也是沒有一模一樣的）。

第二，是圖像主次。

我們國畫，是單單用墨的濃淡都可以構成一幅畫的，還有是畫像的集中或分散。在圖像裏面確定主和次的區分。例如，這幅畫（它裏面有石頭、蘭花、竹子，我們看到的第一眼是密集是竹子，蘭花和石頭是次。）大家可以看到石頭在畫中的連結作用，但是它用墨是偏淡，如果用的過濃的話，就搶畫面的主次了。國畫圖它主要是寫意而不寫實，所以，它的畫面也有簡單的或複雜的，主要的在於能表現出它們本有的骨氣。

第三，是畫面構圖。

國畫構圖，在我們日常構圖中，一般是要注重留白，例如，把四個角空出來，如果物象需要畫的話，一般是用淡墨來畫是的。例如（這四副畫的四角留白，如果加上其他圖像不上，可能會顯的突兀。就好像是這個貓與蝴蝶，兩者的位置構圖好，才能更好的體現它們的互動）一般是山水畫用到這四角。上面我們說到的臨摹，也是要注意到它要臨摹的位置在哪，我畫的位置這樣的構圖。

學習心得體會的發言稿9

親愛的同學們，尊敬的老師們：

大家好，我是xx，很高興能夠跟大家分享線上學習的感受。

今天是x月xx日，距離x月xx日開學已經過去了一個月。這一個月，可以說是很不尋常的一個月。受疫情影響，我們有史以來第一次採用瞭如此大規模的線上學習的形式;這個“第一次”，對學校、對老師、對我們同學自己都是一次不小的挑戰。我覺得“人在家中坐，課從網上來”這句話，很好地體現了我們現在的狀態。

“不容易”

說起線上學習，我的第一個感受是“不容易”。這一個月裏，手機、電腦中的荷塘雨課堂、騰訊會議、ZOOM等平臺，成爲了我線上學習的見證者。自以爲對電子產品很有經驗的我，也往往會忘記關麥、或不小心開啟了攝像頭;遭遇網絡卡頓時，老師聲音會卡成斷斷續續的電音;上課人數過多時，我也經歷過網絡的崩潰，被卡出課堂;一開始啊，真有些手忙腳亂。但辦法總比困難多，學校在提供着穩定學習資源和支援服務，老師們盡心盡力地帶大家進行線上授課測試，和同學們一起摸索、試驗，經過一個月的磨合，我也已經逐步掌握了線上學習的節奏。

“方便”

第二點感受是“方便”。線上學習有其靈活便捷之處，也給了我們許多新鮮有趣的體驗。以前我需要騎着自行車趕往教學樓，如果前後兩節課上課地點恰好座落在學校東西兩側，一路上便是“風馳電掣”——當然更要注意安全;但現在我只需要開啟電腦手機便可以快速加入課堂，節省了不少時間;在課上，直播中的彈幕、聊天框等形式，也使得我在課堂上能更加放得開，增加了和老師的直接互動;課後，透過雨課堂、微信羣等，我可以及時下載並回顧授課錄像、課件等內容，進行二次學習。

“自律與自覺”

第三點感受是，線上學習讓我進一步認識到自律與自覺的重要性。我認爲居家線上學習，也是對自己學習能力的一次檢驗，更需要端正自己的學習態度。家中誘惑很多，環境又頗爲舒適，看起來你的頭像已進入課堂，身子或許還在牀上。在這種情況下，增強自覺性，提升自律能力也就顯得尤其重要。爲了克服惰性、達到更好的學習效果，我會盡量在家中營造出學習氛圍，在課前將與學習無關的雜物清除，提前進入課堂等待老師開啓授課;像在《新媒體與社會》《生活中的經濟學》等課堂上，我會積極透過彈幕互動等形式，提高自己的專注度，不能因爲老師看不到自己便放縱自己走神;另外我也會選擇用手寫筆記的方式，增強自己注意力(展示的是《新聞評論》課堂上及課後記錄的一些比較好的論點和論據);在課後，充分發揮一些手機學習類APP的作用，我也會透過騰訊會議和朋友彼此監督激勵，一起打卡學習;爲提高計劃性，我會在前一天晚上把第二天的任務寫好，寫在小本子上提醒自己。希望大家也積極探索適合自己的線上學習模式，調整好居家學習的狀態。

“意料之外的收穫”

最後，除了以上的感受，線上學習還帶給了我意料之外的收穫。學習不能停，“爲祖國健康工作五十年”的口號、體育鍛煉也不能停。這學期我上的是足球課，老師在課上透過視頻講解理論與動作，課後顛球、踢球等要靠自己練習，而爸爸媽媽這時主動成爲我的陪練。雖然疫情阻止我回到校園，但卻增加了我與家人相處的時光，拉近了我和家人的關係。同時，身爲團支書，我在疫情特殊時期組織線上主題團日、開展班級中“想見你”系列推送，新穎的組織形式，也提升了同學們參與的積極性，成爲疫情期間線上學習的寶貴回憶。

校長在全校師生開學第一課上曾說：“自強的xx人永遠保持奮進的姿態，自強的xx人永遠樂觀地面向未來。”我想，疫情期間我們線上開課，保持求學求知的認真態度，發揚嚴謹、勤奮、求實、創新的優良學風，也是在以實際行動詮釋、豐富這句話的含義。

最後，希望大家在疫情期間做好自我防護，平平安安度過非常時期;同時不耽誤學習任務，充分利用線上資源，提升自我;也期待着我們能夠與老師、同學們早日在美麗的xx校園相見!

學習心得體會的發言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

很榮幸能有這樣一次機會和大家面對面的交流學習心得。我也和大家一樣，帶着好奇和懵懂走進這所大學。我也彷徨過、失措過，可是我及時的調整了心緒，我想既來之，則安之。我們大家也應該懂得一個道理，那就是：態度決定一切。下面就把我這一年的心得體會告訴大家，希望對你們有所幫助。

一、努力學習課上老師教授的知識，把基礎打紮實。課下努力擴展自己的知識體系，學會學習，那樣纔會達到事半功倍的作用。時間就是海綿裏的水，擠一擠總會有很多的收穫。

二、不要覺得在大學裏交不到一個真心朋友，只要你肯相信別人，別人也會十倍百倍的相信你，我們知道朋友真的是一生的財富。朋友也是我們未來成長路上的啓明燈。

三、如果你的家境不是特別困難得話，我建議大家不要兼職，特別是大一的，因爲大一是大學學習的關鍵時期，也是養成“大學式”學習的關鍵期。因爲我應該把握好有限的時間去充實自己。

希望大家能在以後的學習中找到自己的目標，制定一個切實可行的計劃，不斷地朝着更高地階段努力。大家以後在生活或學習過程中遇到問題，希望你們可以想到我。我會盡自己最大的努力幫助你們。

謝謝！