2021導師帶徒的工作總結最新範文（精選9篇）

2021導師帶徒的工作總結最新範文

什麼是總結？

1.總地歸結。

2. 對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。

3. 指概括出來的結論。

2021導師帶徒的工作總結最新範文（精選9篇）

難忘的工作生活已經告一段落了，這段時間以來的工作，收穫了不少成績，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的2021導師帶徒的工作總結最新範文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

導師帶徒的工作總結最新1

爲了提升青工隊伍的技能水平，推動員工整體素質的提升，爲礦井的可持續發展培養一批強有力的人才保證。我單位嚴格按照礦下發的檔案精神，結合自身的實際狀況，組建了“導師帶徒”活動領導小組，制定了相關的“導師帶徒”活動實施辦法，並嚴格實施;具體從以下幾點：

一、注重思想認識

本季度由於時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班後會、週五學習等時間加緊宣傳、引導。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處，對工作上的進步，要充分宣傳實施導師帶徒活動的重大好處，用良好的輿論導向，教育引導廣大青工用心踊躍參與到活動實施中來。透過大家報名，經組織機構和廣大員工評議，認定以下人員成爲擔任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

二、注重行動認識

在確定師傅徒弟關係後，是否按照檔案精神制定相關的教學目標、計劃;包括教學時間、資料等記錄，原則上師徒每週有針對性的教學時間不低於3小時等。組織機構不定期、不定時進行抽查，發現絕大多數師徒都能夠按照標準執行，只有少數由於種.種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導致整體的榮譽。

三、注重教學效果

透過師傅“四帶一保”，即帶思想、帶作風、帶業務、帶紀律、保安全。師傅結合實際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養紮實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，持續用心向上的精神狀態，立足實際，不斷積累實踐經驗，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質。徒弟經過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志爲榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終持續了謙虛謹慎勤奮好學的用心態度，綜合潛力顯著提高，確保安全生產。

經過近兩個月的教與學，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸爲操作、專業、管理崗位都要包括導師帶徒的全員活動，並出現了一人既當師傅，又當徒弟的良好局面。爲青年職工的成長創造良好的環境。

導師帶徒的工作總結最新2

“導師帶徒”活動是爲了充分發揮人才效應，增強企業發展後勁，持續企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛鍊青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。“導師帶徒”這一項計劃不僅僅體現了企業對於我們這些大學生的重視程度，更凸顯了企業的精神文化與精神面貌。

20xx年x月，結束了我的大學生涯，進入了江西火電建設公司機械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會。作爲一名剛跨出校門的大學生來講，企業是一個全然陌生的環境，也是我們的第二學堂，如何去更快更好地瞭解企業、適應並投入工作是企業與我們都關心的一個問題。而“導師帶徒”正是企業針對這一問題開展的一項工程。單位根據每位大學生不同的專業，不同的興趣愛好，不同的個性特點爲每位大學生安排了適合我們的工作崗位，並專門指定了專業知識與經驗豐富的導師來指導及教育我們。

在工地工作快一年了，這段時間裏，在師傅的帶領下，學到了很多書本上學不到的東西。我覺得，“導師帶徒”活動對於剛進入社會的我，有很強的指導作用，讓我很快從迷茫中走了出來，很快就適應了工作。我師傅是機械租賃公司新昌工地副主任楊明，師傅是位很有經驗的技術員。師傅在工地負責技術工作已有5年，對於現場的起重機械可謂瞭如指掌，有着十分豐富的機械維修保養和拆裝經驗。在師傅傳授下，我很快的成長着，學習的技術更紮實，校園學到的理論知識也和實際慢慢的結合起來了，爲今後的發展奠定了堅實的基礎。能成爲楊明的徒弟我很高興。

俗話說：嚴師出高徒。師傅在工作中對我嚴格要求，從開始就培養我獨立思考，刻苦鑽研，辦事認真的工作作風。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業知識的傳授還是在生活環境的適應當中都給了我們很大的幫忙。他們不僅僅教會了我技術，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺，正是在他們的諄諄教導下，我懂得了如何充實自己，如何體現自身的價值，如何在複雜的社會環境中和形形色色的人打交道。作爲徒弟，我成爲了師徒結隊活動的一名受益者。

在技術方面，從我到現場的那天開始師傅就帶我到各個機械施工點去認識和熟悉各種起重機械，指導我閱讀起重機械的資料，幫忙我學習公司三標體系、機具管理流程、作業指導書的編寫、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候，我才入廠不到一個月，我師傅就放手讓我根據《作業指導書編寫導則》和70t履帶吊的說明書單獨編寫拆卸作業指導書，編寫完成後師傅認真的指出其缺點並告訴我解決的方案，這次作業指導書的編寫使我受益匪淺，爲我以後成功的編寫作業指導書奠定了基礎。我第一次填寫機械月檢表，前後更改四次，在師傅的指導下不斷完善月檢表的填寫資料，細化月檢資料，爲日後的機械常規檢查積累了經驗。在技術學習過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫忙，每次遇到自己難以解決的問題，師傅總是很耐心地爲我解答。

在生活方面，剛步入社會的我還沒有真正的學會在新的環境中去處理複雜的社會關係，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領導打交道，爲我日後工作的順利進行打下了堅實的基礎。我的身體一向很虛弱，在工地上經常感冒發燒，師傅一向在精神上鼓勵我並且教會我如何鍛鍊身體、如何調節飲食，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細節上也很關心我，不知疲倦，每當我遇到困難時，他總是有辦法爲我解答。

回顧在工作中存在的問題和今後努力方向，我認爲主要是現場技術只知其一，不知其二，沒有做到了如指掌;對外協調潛力需進一步加強。在今後的工作中，我要努力學習，勤下現場，理論結合實際，提高綜合素質和業務潛力，爲本職工作做出自己最大的貢獻，放下思想包袱，多與同事溝通，特意增強協調潛力，力爭做一名優秀的技術人員。

感謝師傅一年來的教導，使我快速的成長起來。師傅爲我樹立了很好榜樣。今後，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐，有計劃有步奏的完成制定的各項目標，把書本上的知識轉化爲現實中需要的技能，繼續發揮自己的優勢，克服自己的缺點和不足，吸取過去的經驗和教訓，努力提高和完善自己，繼續鑽研技術。多學習技術方面的書籍，提高技術水平。

導師帶徒的工作總結最新3

當時確立的29個導師帶的徒弟，此刻大都已經能夠挑起重任，獨當一面，成爲各自崗位的骨幹力量和中堅分子。縱觀“導師帶徒”活動的全過程，我們認爲有“三好”與“三差”。

一好是活動的好處好。“導師帶徒”活動是在公司做強做大做優戰略思想指導下，經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長，大批引進省內外優秀大中專畢業生，現實儘快解決上規模和技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展後勁，持續企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛鍊青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二好是活動開展的好。“導師帶徒”活動目的性強，針對性強，操作性強。從一開始就受到各單位領導和同志們的高度重視和認真對待。首先由各單位羣衆研究確立師徒對子，並詳細確定所培養徒弟兩年要求到達的目標、培養資料和具體措施等。大部分單位給徒弟定的目標都比較高，最高要求從三級到達的一級，最低也要求成爲業務骨幹和內業管理者。師傅們感受到肩上多了一份職責，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。在簽定師徒合同書之後，各單位用心行動起來，自覺按照要求和合同書的規定做好工作。個性是xx分公司用心響應公司的要求，首先在分公司內確立了五對師徒，並按照公司的要求，結合分公司的實際，把這五對師徒與報公司的三對師徒同等對待、同等開展、同等考覈，擴大了導師帶徒的範圍，豐富了導師帶徒的資料;xx分公司和xx分公司能夠堅持對導師帶徒活動進行檢查和考覈，定時總結定時評比，認真填寫意見，不斷完善活動資料。

許多單位的師傅都能毫無保留地把自己的工作經驗傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導徒弟做人做事。xx等人，不但能做好領導表率作用，是大家眼裏的好領導好上司，更是所帶徒弟眼裏的好師傅。他們在兢兢業業幹好各項工作的同時，都能有所側重地教導徒弟，無論工作忙與否，總能堅持帶好徒弟，並把自己的一技之長靈活地傳授給徒弟。這些經理們都敢於給徒弟們壓重擔，分任務。

三是活動的成果好。導師帶徒活動開展兩年來，29名徒弟在各自師傅的精心教導和自覺努力下，漸次成長起來，成爲各自崗位上的骨幹力量和中堅分子，大都能夠獨當一面，挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，並屢屢獲得佳績，不斷爲公司爭得榮譽，顯示了“導師帶徒“活動較好的成果。

以上成績固然喜人，但是我們從中也發現了許多不足或者說是比較差的地方。一差是有的單位沒有認真開展此項活動，活動流於形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書後，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的單位連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。

二是沒有檢查考覈，落實職責差。這方面的主要職責在公司的相關部門，我們首先提出自我批評。按照制度，公司每半年要對所有簽了合同的師徒進行檢查考覈，由於初次開展此項工作，有關部門和人員缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，以致於大部分單位沒有認真開展工作，落實的少。使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。

三是人員變動，活動成效差。雖然首批確立的29對中，涌現出來了一些優秀分子，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠。這其中原因很多，有重視不夠，有開展的不夠好，也有的是人員崗位變動，使活動無法開展下去，也就無法培養徒弟了。在檢查過程中我們還發現，有的單位給徒弟定的目標太高，有的又太低，或者是目標不明確不準確，使徒弟缺乏向上的動力。還有就是幾乎所有的合同書填寫的各時期考覈意見，師徒都一樣，師傅咋樣帶的，徒弟咋樣學的，沒有明確說明，給師傅和徒弟的意見都一樣，不夠嚴肅和認真。這都需要我們在今後的工作中加以克服和改善。

同志們，第一批“導師帶徒”活動已經告一個段落，第二批“導師帶徒”活動就要開展起來了。公司已經就開展“導師帶徒”活動的有關要求做了部署，上報公司的導師帶徒名單，公司已經做了修訂，各單位也就導師帶徒的合同書制定了具體的目標措施，期望大家都能夠重視此項工作，切實開展好活動，讓導師帶徒結出更加豐碩的成果，爲企業培養更多的優秀人才。

導師帶徒的工作總結最新4

爲了深入貫徹落實總公司有關會議精神，我們項目部紮紮實實開展了導師帶徒活動。我們工程項目部工是一個綜合性比較強的工程，包括等分項工程，這對於青年技術幹部和新分配來的學生都是一個十分難得的學習、鍛鍊機會。我們項目部結合實際，實施了“導師帶徒”這一行之有效的人才培養辦法，透過一年多來的實踐和探索，“導師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術幹部充分發揮了應有的作用，得到了紮紮實實的鍛鍊，並給項目部帶來了明顯的經濟效益。現具體總結如下：

一、做好思想動員，提高對活動好處的認識

首先，“導師帶徒”活動是在總公司實施人才發展戰略思想指導下，爲了適應經營規模不斷擴大，經濟態勢不斷增長，經濟效益持續穩步增長的形勢，大批引進優秀大中專畢業生，儘快解決技術人才短缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展後勁，持續企業的持續穩定健康發展而確立的一項旨在發現青年人才、鍛鍊青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一個人才興企的活動。

其次，我們項目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，佔職工總數的%。近年來，由於歷史原因構成的人才“斷層”問題尤爲突出。要實現的目標，務必培養一支高素質的生產技術管理人員隊伍。因此培養和選拔優秀青年生產技術管理人才，造就一批能夠擔當重任的帶頭人，全面提高項目各類人員的整體素質，是項目部面臨的一項重要而緊迫的任務。

二、項目部導師帶徒組織了豐富多彩的活動

1、抓管理機制，確保“導師帶徒”有序開展

“導師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，務必同聲和諧。項目部透過建章立制，規範管理，加強活動的組織領導，並透過有效的激勵方法，促進活動的全面開展。

我們項目部結合人才培養實際，成立了“導師帶徒”活動領導小組，明確了師徒雙方的權利與義務，簽訂師徒協議書，落實考覈細則，採取脫產培訓與日常學習相結合，師傅講授與日常學習相結合，理論知識與工作實踐相結合。實施黨、政、工、團齊抓共管的多輪驅動，黨總支加強領導，行政大力支援，工會、團組織和人事部門具體實施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作紮實有效地開展下去。

2、抓激勵機制，促進“導師帶徒”引向深入

本着總結經驗、選樹典型、促進工作的目的，項目部領導用心採取措施，搞好“導師帶徒”活動的總結評比和激勵工作。在季度檢查和年度考覈結束後，及時將考覈得分在報欄上公佈，起到了鼓勵先進、鞭策後進的作用，評選出的年度“優秀師徒”，除總結表彰外，還給予必須的獎勵，對合格師徒，爲師傅發放“導師帶徒”獎金。同時，將“優秀師徒”的先進事蹟在板報專欄和工地簡報中進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啓發，受到教育。並將考覈結果作爲評先、職稱評審、職務聘任、外出培訓等重要的參考依據，從而構成了有效的“導師帶徒”活動激勵機制。

3、抓雙向選取，確保“導師帶徒”有效進行

在實踐中，我們項目部根據師傅自願申報、徒弟自願拜師和師徒雙向選取的原則，採取幫教的方式，大力開展“導師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年管理人員的成長成才。項目部總工根據各個崗位上的人才狀況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質好、經驗豐富的老同志結成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動延伸，豐富“導師帶徒”活動

在開展師徒幫教的同時，項目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學習活動，融“導師帶徒”於有聲有色的活動之中。這些活動是“導師帶徒”活動的補充延伸，使“導師帶徒”的廣泛性、羣衆性和覆蓋面進一步擴大。活動中既有理論方面的探討，又有提高崗位技能的日常培訓，還有結合碾壓混凝土生產一線的實踐活動。

5、抓經費投入，保證“導師帶徒”持續開展。

爲進一步提高師徒的理論和業務水平，項目部堅持“缺什麼，補什麼”的原則，撥必須經費購置專業書籍，還採取走出去、請進來的方法，加強技術交流和專業技術培訓，用心爲他們創造良好的學習環境。一年來，項目部先後選派名青年骨幹脫產或非脫產讀本科、專科等專業學習;選派名青年管理人員到局參加安全培訓;在技術、質量、安全管理和貫標等方面邀請專家、老師傅來授課，先後舉辦專業技術講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進了青年管理人員技能素質的提高。

三、導師帶徒在項目部所起到的作用

“導師帶徒”活動的開展，有助於剛走出校門的青年學生儘快完成主角的轉換，迅速適應新的工作崗位，並將自己所學的理論知識應用於實踐當中。比如新來的學生在此次“導師帶徒”活動中，跟着業務骨幹學習常態混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細看圖紙，不斷地跑現場，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加''''導師帶徒''''活動以來，在師傅的教導下，有較快的進步，師傅結合施工現場進行具體的技術指導，教方法、教經驗，這是書本上所學不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設計、預算、技質、車間等關鍵崗位建起了對導師帶徒崗，現已初步構成了師傅傾心教，徒弟認真學的比學趕幫氛圍。“導師帶徒”活動調動了廣大青年學知識、鑽業務、練本領的用心性，他們從這項活動中嚐到了甜頭，得到了益處，進步很快。此刻項目部多數青年業餘時間都把精力放在完成師傅安排的學習工作任務上。

四、存在問題

一差是有些作業隊、班組沒有認真開展此項活動，活動流於形式，對此項工作重視差。一些師徒簽定合同書後，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考覈，落實職責差。由於初次開展此項工作，有些作業隊、班組缺乏經驗，但是主要是我們沒有進行深入的指導和檢查，使“導師帶徒”活動缺乏動力，相關人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發現培養更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現出來了一些優秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠。這都需要我們在今後的工作中加以克服和改善。

透過項目部不斷爲青年職工帶給鍛鍊成才的環境，各種途徑充實他們的技術管理知識，尋找各種機會鍛鍊他們的工作技能，爲青年技術人員成長打下了良好的基礎。今後，我們圍繞制度創新、禮貌建立、提升企業形象等方面進行全面規劃，結合生產實際需要，從思想品德、工作作風、業務水平上嚴格把關，內強素質、外塑形象。努力本着“缺什麼、補什麼”、“幹什麼、學什麼”的原則，請技術人員、資深技師擔任授課教師，針對不同工種的重點、難點及工作中易出現的問題，開展理論知識、現場操作等授課活動，進一步促進理論知識與實踐操作的有機融合，提高新生力量的綜合素質，激發新生力量的創新熱情。繼續抓好職工隊伍的作風建設，營造禮貌禮貌的良好風尚。整體提升產品形象、質量形象、安全形象、誠信形象，讓企業的形象資本升值，後繼有人。

導師帶徒的工作總結最新5

在這一學期裏，我在努力踐行着做爲師傅所應盡的職責。徐捷老師十分好學，在教學中肯鑽研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”爲止，這種鑽研精神都令我感到佩服，所以在幫忙她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。

作爲一名新教師，她深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關注教育網站，及時瞭解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。

徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規做法，在校園組織安排的青年教師彙報課時，徐老師態度用心，虛心請教，徵求意見，透過這些活動，使其得到了較好的鍛鍊。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了衆多老師的好評。

徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真備好每一節課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學資料結合學生的實際狀況設計好相應的教學過程及方法。

針對兩班的不同狀況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課後能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，爲了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一齊探討教學中的疑惑，對於她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。

同時也徵求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的潛力。而我作爲師傅就應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝校園領導給我們帶給這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。

師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年裏，我基本做到帶着精心的設計走進課堂。因爲徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是爲去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

導師帶徒的工作總結最新6

20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協議。籤協議的那一刻，我非常激動，但同時內心又充滿着複雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作爲學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而複雜的情緒則來自於作爲師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得爲人師表、就得以身作則、就得率先垂範。

他們作爲90後的青年，有着活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有着或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的瞭解和把握他們的思想動態，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業技術技能上來。

爲了找出不足，總結經驗，更好的開展導師帶徒活動，現將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本着“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一保”的原則，言傳身教，幫助徒弟培養紮實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，確保安全生產。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。

要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高爲師，身正爲範”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養高尚的職業道德、增強愛崗敬業的意識，發揚愛崗敬業精神，熱愛本職工作。

二、根據工作實際，採取適當導學措施，確定相應導學內容。

建安公司是一支以檢修爲主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、製圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。爲此，我除了向其提供各專業的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。並把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三、帶業務、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。

在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我並不這樣理解，因爲班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。xx年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優良的傳統繼續傳遞下去。一年來，透過不斷的學習和鍛鍊，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業的割焊下料等工作。已經非常熟練，成爲一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產中，我用自己的理論知識和實踐經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發生。在一年的活動中，我和徒弟均無發生安全事故。

四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。

在小付遇到困難時，作爲師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，儘早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時，也鍛鍊和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。

導師帶徒的工作總結最新7

去年八月，響應公司要求，結合公司大培訓活動實際，也爲了儘快提高5位剛參加工作不久的職員的工作水平，中心對新來的同志實行“導師帶徒”活動，旨在全面提高學徒綜合素質，更好地勝任實際工作。在這次活動中，我有幸與XXX結爲師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，指導徒弟確定培養髮展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路，方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；每季度檢查徒弟的工作、學習情況，協助人力資源部進行考覈評價。作爲導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志爲榜樣，不會的就學，不懂的就問。始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，爲班組工作計劃的順利完成和日常維護工作發揮了很好的.作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。

一、 培訓目標

根據《20xx年度導師帶徒培訓計劃》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：使新入職員工在生活上得到幫助，在工作上得到指導，儘快適應新環境、儘早進入新角色；在爲期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開展工作；透過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業的忠誠度和歸屬感。

在中心總體目標的基礎上，經過與徒弟XXX的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合班組工作實際，制定如下具體方案：

1. 20xx年8月份學習目標：初步講解系統維護班維護的各系統的軟硬件結構，讓徒弟對各系統有大體的瞭解；讓徒弟觀摩各種工作過程；觀摩計費過程。

2. 20xx年9月份學習目標：系統講解各系統的功能和日常維護工作；學習局域網技術基本知識；觀摩計費過程。

3. 20xx年10月份學習目標：重點學習應收系統日常維護工作，能完成各種不直接接觸數據庫的操作；在模擬環境進行計費操作練習。

季度考覈：在規定時間內完成簡單網絡的組建；能進行正常的軟硬件維護；能掌握計費操作的基本步驟和流程。

4. 20xx年11月份學習目標：學習各種操作系統的使用，重點是windows server，linux，unix，虛擬機系統等，學會各種基本命令和日常操作。在導師陪同下進行計費。

5. 20xx年12月份學習目標：學習各種數據庫系統基本知識，學會數據庫系統的日常維護和基本操作。在導師陪同下進行計費。

6. 20xx年1月份學習目標：學習簡單的網絡維護；頁製作和網站維護；學習各種編程環境，重點是PB7。在導師陪同下進行計費。

季度考覈：熟記計費操作步驟；在規定時間內完成營收系統的日常維護操作；進行簡單的程序開發設計和網頁製作。

7.20xx年2月份學習目標：深入學習營收系統的日常維護操作和故障處理；學習停復機系統、催繳費系統的操作和維護。學習PowerBuilder的使用和開發。在導師陪同下進行計費。

8. 20xx年3月份學習目標：系統學習呼叫中心繫統的操作和維護；學習局域網辦公網系統的維護，常用交換機、防火牆的配置。在導師陪同下進行計費。

9. 20xx年4月份學習目標：學習各種服務器操作系統和數據庫系統的安裝配置；學習html，asp等網頁製作技術。跟隨計費工作。

季度考覈：能處理營收系統的常見故障；能進行計費操作；會重啓各種系統；較複雜的網頁製作和程序開發。

10．20xx年5月份學習目標：鞏固以前所學的各種軟硬件、網絡、各系統的操作和日常維護。獨立進行計費。

11. 20xx年6月份學習目標：系統學習各種故障現象以及處理方法，能獨立處理各種故障。獨立進行計費。

12. 20xx年7月份：繼續學習各系統的開發和修改，對於常見的問題能透過閱讀程序查找原因並作出修改。獨立進行計費。 季度考覈：在模擬環境中進行各種故障處理；在中心網站增加一個功能模組；能詳細敘述營收系統的一個程序模組的實現過程。

二、 主要工作：

一季度：對系統維護班各系統及計算機軟硬件進行初步認識；系統瞭解各系統結構及日常維護操作；學習局域網布設及維護相關知識；重點熟悉營收系統日常維護和計費操作步驟。

二季度：系統學習各系統涉及到的操作系統和數據庫系統，學會各種基本操作，能進行簡單的數據庫操作；頁製作知識和網站維護技巧；學習簡單的營收系統日常維護；學習簡單的網絡維護；在導師陪同下完成計費操作。學習各種編程環境。

三季度：深入學習各系統日常維護技巧，學習各種故障的處理。能獨立進行營收系統的日常維護和計費操作。學習各種編程語言。 四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固；能單獨處理各類簡單故障；能進行各種系統軟硬件的日常維護，能進行簡單程序修改。

三、 主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高。

經過一年的指導，XXX各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。

透過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成班組內設備的日常維護工作。工作中從班組工作的大局出發，與同事間相互協作，相互支援，能團結班組其他人員，能保持融洽的工作氣氛。

2、實際工作能力明顯提高。

系統維護班作爲中心較重要的班組，工作千頭萬緒，錯綜複雜，這就要求班組人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種網絡知識，編程知識，網頁製作知識，數據庫知識等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理爲工具，以各項預案和操作手冊爲指導，對XXX進行手把手的教導。經過一年的學習，XXX已能很好的完成日常設備維護和簡單故障處理，並能進行計費操作。

3、主動工作的意識明顯加強。

系統維護班維護的系統較多，涉及的專業面也比較廣，負責着電信業務綜合管理系統，呼叫中心繫統，112系統，監控系統，業務網系統，辦公網系統，中心網站和中心辦公郵箱等系統的維護工作，任何系統出現問題都會對中心的生產和管理工作產生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發現設備存在的問題，爲中心生產和管理工作提供更好的服務。在對XXX的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的做網線，

導師帶徒的工作總結最新8

一、學習的主要內容：

公司(黨工委)的各項重要會議精神;辦公室的中心工作、工作指令;綜合科工作內容包括綜合事務工作流程、《辦公室工作手冊》、資產管理、領導生活服務、機關事務等，另外簡要學習了兩本關於祕書工作的書籍。

二、主要工作：

編寫完善綜合科工作制度;辦公室資產管理;禮品的製作、發放、保管;醫療保健服務;生活後勤服務;工會活動組織;接待工作及領導交辦的其他綜合事務。

三、主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高。觀察能力、記憶力。

想象力、科學的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。透過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。作爲一名黨員，我更加明確了辦公室祕書應該具備的素質和肩負的責任，從辦公室中心工作的大局出發，支援同事的工作，團結辦公室全體人員，保持融洽的工作氣氛，形成和諧、默契的工作氛圍和強有力的學習型團隊。

2、快速反應能力明顯提高，拖沓懈怠現象得以改善。

辦公室工作千頭萬緒，錯綜複雜，如果能快速適應新的形勢和發展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰士一樣時刻準備投入戰鬥，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。在這方面，我覺得觀念、工作手段需要變化。一是需要快速廣泛地獲取資訊，只要能改善服務、提高服務的資訊我都想方設法攫取，如二級單位的業務聯繫電話，一些服務設施較好的接待點和工會活動組織場所的服務特點、聯繫方式，一些好的改進服務的資料，甚至一些導致失誤的經驗教訓等，都成了我寶貴的財富。二是及時準確地把握事物的本質，不爲假象所惑，不被錯誤和虛假的資訊誤導，不被一般性資訊所纏繞，能夠從看似不起眼的資訊中發現其價值，防止有用的資訊從眼皮底下流失，從而提高服務的檔次和層次。三是及時採取應對措施。接到一項工作的時候，應提前調查矛盾和問題，制定預案，實現最佳決策，最大限度地提高工作效率，減少因考慮不周而引起的延誤。

3、主動服務的意識明顯加強。

許多綜合事務服務必須按照我們的工作計劃預期完成，根據辦公室的服務職能以及建設一流處室機關的總體部署，結合機關服務月要求，我覺得必須從被動服務向主動服務轉變，從共性服務向個性服務轉變，由承諾服務向需求服務轉變，要善於謀劃、超前謀劃、統籌規劃，爲領導、機關、基層提供更好的服務，這是綜合事務服務的本質所在。

4、更加註意細節。

從聽了汪中求先生的“細節決定成敗”的講座以後，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓，由於疏忽細節給辦公室工作帶來了損失，我至今深感不安。以後我每做一件事情，都儘量考慮周全，一絲不苟，精益求精，嚴格制度和程序，多向領導請示，多向同事徵求意見，把細節考慮到，力求完善。在今後的工作中，我將會更加註意細節。

四、存在的不足

1、本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以後需在工作中要體現個“勤”字。

2、不能嚴格要求自己，工作上存在自我放鬆的情況，要加強作風建設，高標準、嚴要求自己。

3、對辦公室業務熟悉不全面，缺少前瞻性，至使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤，提高綜合能力和素質迫在眉睫。

4、辦事不夠嚴謹、不夠細緻。綜合事務相對簡單但又繁雜，但件件要落實精細，思路要縝密，確保不出紕漏。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率。

五、二季度需要加強的四項工作

1、服務的計劃性。應多向領導、導師請教，把階段性工作計劃做好，超前服務，以免手足無措，出現失誤。

2、對一些工作安排，必須跟蹤催辦，把工作計劃落到實處。如安排花油公司一些工作，能親自去就去，去不了也要打電話跟蹤落實情況，避免出現工作失誤。

3、進一步規範辦事程序，有程序可循的，嚴格照章辦事，沒有先例的，向領導請示，該規範的重新規範，提高辦事效率。

4、綜合業務能力需要不斷加強。

學習永無止境，提高自身的政治素質和業務能力，將成爲自身修煉的主題。平時多注意鍛鍊自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務宗旨，維護辦公室視窗形象。 以上爲一季度學習心得，請領導和導師指正。

導師帶徒的工作總結最新9

九月以來，在公司和項目部領導的關心支援下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質，更好地勝任本職工作。九月至現在，我在工程經濟部工作，導師是總經濟師滕波老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志爲榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，爲工程經濟部總體工作計劃的順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。

一、學習的主要內容：

思想道德方面：學習正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度 ；

工作能力方面：系統學習瞭解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編制。

二、主要工作：

編寫完善機械設備管理制度；各種設備臺賬及報表；日常機械設備的維護管理和故障處理；設備管理的數理統計分析與計劃編制。

三、主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。透過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。(個人總結 )我更加明確了工程經濟部設備管理員應該具備的素質。

2、肯鑽研、敢創新，實現專業知識等工作能力的全面提升。“作爲一名見習生，雖然先在基層崗位上鍛鍊，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這是導師經常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯繫起來，透過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利於拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。

每一個成就都來源於從工作第一天開始學習到的“肯鑽研、敢創新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節點工程勝利完成後，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今後的工作中有的是挑戰，而導師傳授於我的“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。

3、主動服務的意識明顯加強。工程經濟部設備管理工作千頭萬緒，錯綜複雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。如果能快速適應新的形勢和發展要求，深刻理解相關會議精神和領導指示，做好充分準備，象戰士一樣時刻準備投入戰鬥，我相信一定能牢牢把握工作的主動權。由於導師一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中不斷提醒我注重基本功和動手能力的訓練，甚至連從簡單的寫臺賬，到複雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得我從最初的不會幹、不敢幹，到現在主動幹、搶着幹。

四、存在的不足

本職工作還不夠認真負責，崗位意識和責任意識還有待進一步提高，以後需在工作中要體現個“勤”字。