關於班級文明建設倡議書（精選23篇）

關於班級文明建設倡議書

一、倡議書的特點

1、廣泛的羣衆性

倡議書不是對某個人或某一小集體而發的，它的受衆往往是廣大羣衆，或是部門的所有人，或是一個地區的所有人，甚至是全國人民。所以，其對象十分廣泛。廣泛的羣衆性是倡議書的根本特徵。

2、響應者的不確定性

倡議書的對象範圍往往是不確定的，即便是在文中明確了倡議的具體對象，但實際上，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應，它本身不具有很強的約束力。即便是與此無關的別的羣衆團體，也可以有所響應。

3、倡議書的公開性

倡議書就是一種廣而告之的書信。它是要讓廣大的人民羣衆知道了解，從而激起更多的人人響應，以期在最大的範圍內引起共鳴。

二、關於班級文明建設倡議書（精選23篇）

倡議書作爲日常應用寫作中的一種常用文體，在現實社會中有着比較廣泛的使用，比如“節約用水倡議書”、“保護益鳥倡議書”等等。下面是小編幫大家整理的關於班級文明建設倡議書（精選23篇），希望能夠幫助到大家。

關於班級文明建設倡議書1

親愛的同學們：

古人云：不學禮無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是每個人的根基。沒了文明，就沒有基本的道德底線。

最近我們班出現了不文明的現象，髒話滿口都是的、打架的、下課玩不文明遊戲的，不說髒話不打架玩文明遊戲是我們每個人的義務。文明用語不打架，玩文明遊戲不能僅僅是一句口號，爲此，我要向全班同學提出倡議，讓我們從今天起努力做到一下幾點：

1、在班上不亂說髒話。

2、在班上不大吵大鬧。

3、在班上不追跑打鬧。

4、在班上下課不玩不文明遊戲，可以下棋、玩竹節人、打羽毛球。

5、不和同學發生矛盾，不和同學吵架、打架。

6、展開“文明班級”活動課，讓同學講講自己的想法。

7、看到同學有類似行爲要制止並提醒他改正。

8、製作“文明班級”標籤並張貼。

一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書2

親愛的同學們：

學期伊始，萬象俱新，我們踏上征程，追求卓越。良師益友，攜手同行，我們比肩而立，共創優秀。

122年的歷史積澱了一中厚重的內涵，塑造了一中卓越的先驅，當我們接下歷史的重任，註定要擔起優秀的風範。然而，單絲不成線，獨木不成林。個人的光彩較之集體的榮耀微不足道，同時，集體的優秀也依賴我們每個個體的努力。作爲一中的一份子，我們有責任也有義務做出貢獻，攜手共創一個令人欽佩的集體，而第一步就是構建一個優秀的班級。

首先，優秀源於團結，班級之精神風貌全在於團結二字，團結一心則士氣高昂，精神抖擻，反之則氣勢低落，一盤散沙。其次，優秀始於紀律，紀律嚴明，組織明確，才能步調一致，班級穩步前行。再次，優秀行於相容，兼各家之所長，容每人之所想，才能齊心協力，創造卓越。最後，優秀成於個性，發揮特色，善於創新，才能形成一個個性鮮明，充滿活力的班集體。因此，爲了營造良好環境，創建優秀班級，校團委特向同學們發出倡議：

第一，着手製定本班的班規班紀，嚴明獎懲措施，積極推廣嚴格執行。

第二，班委要做好班級榮譽感與責任心的宣傳培養工作，加強同學們對班集體的認同感及歸屬感。同時，同學們應積極融入到班級的建設活動當中，對待師長謙敬有禮，同伴之間友愛互助，集體活動中以班級利益爲先，努力建成一個班級凝聚力強，集體意識明確的班集體。

第三，注重班級文化建設，形成優秀的班風班貌，同學們應注意自身素養，遵守學校紀律，對於不文明現象應堅決杜絕，維護班級形象，並且大力宣揚班級中的好人好事，互相學習，保持積極進取的態度，形成優良上進的班風。班級文化建設中，集思廣益，發揮所長，努力建成一個班風正氣向上，班貌活力有序的班集體。

第四，勤學好問，形成良性的學習氛圍，不僅注重平時課業成績的提高，更應關注自身素質的全面發展，認真對待特色校本課程，課餘參與有意義的校園活動，先完善自身，再帶動班級。

第五，積極參與團體及社會實踐活動，在實踐中增進同學感情，維護班級榮譽，發揚集體精神，展現各班的特色特長，在各個方面努力建成一個優秀團結，勇於拼搏，追求卓越的班集體。

相信在老師與同學們的共同努力下，定能展現一中學子心志遠大，人格健全，能力卓越，氣質高雅的良好風範，實現創建優秀班級的最終目標，構築一個團結友愛，積極進取，學風向上的校園環境!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書3

全體同學們：

今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、乾淨的“淨”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成爲一個優良的班級，也不可能爲學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因爲每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關係到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損於班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衛生和衛生區衛生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認爲學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。爲此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、淨、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成爲校園中一顆璀璨的明珠，爲學校增光添彩。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書4

親愛的同學們：

走進我們可愛的學校，高樓聳立，窗明几淨，我們每個人都感到她的潔淨和美麗。一株株綠樹爲我們提供新鮮的空氣，一顆顆小草和一朵朵小花爲我們點綴着校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環境；隨地亂丟紙屑，亂穿花壇、草坪，課桌上亂塗亂畫……我們的草坪在哭泣，小花在流淚，地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造，文明的行爲習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。

1、不講方言、髒話，從自身做起，多使用禮貌用語。

2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

3、不亂丟果皮紙屑，對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用來製作工藝品，裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱，可利用物品回收箱。

4、不亂穿花壇，不隨便攀折花木，不踐踏草坪。因爲小草也有生命，需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。

5、課間、午間不追逐奔跑，不大聲喧譁。因爲輕聲也是一種美德。

6、遵守《中學生日常行爲規範》，遵守學校各項規定，不早到校，按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜，不挑食，不浪費糧食。

7、從小樹立遠大理想，發奮學習，不斷開拓視野，勇於創新進取。

同學們，行動起來吧，人人爭做文明小衛士，班班爭創文明班級。

讓我們攜手並進，用優美文明的言語，架起彼此心靈之間的金橋，用實際行動使班級閃亮生輝，用勤奮、踏實地學習爲學校增光添彩!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書5

親愛的同學們：

“班級是我家，文明靠大家”。讓我們乘着前段時間“爭創文明宿舍”的東風，揚起“爭創文明班級、打造班級名片”的雲帆，從每個班集體基地出發，全力以赴於創辦文明班級，打造具有自己班級特色的班級名片，爲xx有更多的七彩長虹的繽紛絢麗而努力。

如果說學生宿舍是我們每位同學溫馨的家，那麼每個班級除了是承載我們喜怒哀樂，酸甜苦辣的家之外，更是我們成長成才，揚帆出海的港灣。爲了創建文明班級，也爲了進一步打造北師大大同附中具有特色的辦學理念和辦學思路，培養和彰顯學生具有個性特色的精神面貌，我們特向全體同學發出如下倡議：競、靜、淨、敬。這是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成爲一個優良的班級，更不可能打造出屬於自己的班級名片。讓我們揚起寫有這四個大字的雲帆，直濟滄海。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，在班級中吸取其他同學的長處來促進自己的學習需要競爭做動力。一個良好文明習慣的養成更需要競爭做動力。爲了培養同學們的競爭意識，努力爲班集體爭光，我們設定了以下幾張具有特色的班級名片：“早操示範班集體”、“眼保健操示範班集體”、“課間操示範班集體”、“特色板報示範班集體”等。如果沒有競爭做動力，我們就不可能一往無前，整個班集體便沒有活力。讓我們力爭上游，在競爭中培養文明習慣，走向文明班級。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關係到每個同學的學習生活。有的同學喜歡在我們班內或校園裏大吵大嚷，這不僅有損我們班級的榮譽，更會影響我們學校的秩序。所以我們要學會低聲細語交流，文雅漫步行走，創造並保護良好的學習環境。爲此我們設定了“紀律先進班集體“的班級名片，在“沉默是金”中，走出我們輝煌的明天。

環境整潔離不開一個“淨”。保持好室內外衛生，不僅有利於我們的學習和身體健康，更有利於我們環保意識的增強。其實，不僅環境需要潔淨的外表，我們的心靈更需要純潔的詮釋。有的學生穿奇裝異服、蓄不合要求的髮式、甚至化妝佩戴首飾，這不是中學生應有的表現。學生穿校服最美麗大方，也最整潔，所以我們不僅要使環境整潔，也要做到自身的潔淨。爲此我們設定了“衛生先進班集體”、“儀容儀表整潔班集體”的班級名片，一屋既掃，何愁掃天下?文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。讓我們以尊師爲榮，上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果。

文章作到極處，並無它異，只是恰好；人品作到極處，並無它異，只是本然。總而言之，我們要做的很多，這需要我們身體力行。創建“文明班級”要成爲我們每個同學的共同願望，努力打造屬於我們自己的班級名片，使我們每個班級都成爲校園中一顆璀璨的明珠，更應成爲我們不斷努力奮進的動力。同學們，讓我們秉承文明的火炬，一起把文明的號角奏響整個校園!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書6

親愛的同學們：

優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅；優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚；優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學院文明程度的重要標誌，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境爲己任，自覺維持班級清潔爲習慣，共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們爲營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書7

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行爲是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。爲提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“創建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語；

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；

3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支援與幫助；

3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退；

4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤；

5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費；

6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀；

7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆；

8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊；

9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密；

10、學會自尊自重，衣着樸素大方，不奇裝異服；

11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞；

12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源；

13、善用網絡資源，堅持文明上網，不玩物喪志；

14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者，爭做領袖學生！

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書8

各位老師、同學們：

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，刻苦求學，講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統美德，但是放眼周圍，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲：上課不認真聽講，不按時完成作業，在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，對值日的同學不理不睬，對走過來的老師漠然置之，對生病的同學熟視無睹，甚至還有個別同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、欄杆等；同學們，我們每個人都不妨問問自己：你講文明嗎？我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。因此，從現在起，我們應堅決改正我們身上種種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，團結一心，共同努力，讓實驗小學成爲文明之花遍地盛開的花園，成爲環境優雅的學習樂土；爲此，我鄭重向全體師生髮出倡議：

1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

2、行爲文明，不在教室、走廊、操場大聲喧鬧，注意保持環境的寧靜；課間，進行文明健康地文體活動。上下樓梯靠右走，不在走廊、樓梯追逐打鬧；講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木，不亂塗亂畫；

3、尊重同學，不給同學起外號，不隨意翻弄他人的物品，關心同學，樂於助人；

4、愛護學校的公共設施，節約用水用電，養成人走關燈關門的好習慣；

5、按時到校，作好課前準備；上課做到認真學習，專心聽講，積極回答問題，課外多閱讀好書好文章，課後認真獨立完成作業；放學按時回家；

6、遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，走路要在人行道；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈

親愛的同學們，讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，在學校做個文明的學生；在家庭中，做個文明的孩子；在社會上，做個文明的使者、遵守社會公德的模範小公民；讓文明成爲習慣成爲我們的自覺行動；讓我們每一個人都成爲真誠友愛、禮貌待人、品德高尚、勤奮學習、積極向上的文明少年！

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書9

親愛的同學們：

一直以來，我們開發區實驗小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力爲同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是同學們，你們想過嗎?學校要發展，面貌要更新，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，應該塑造出我們開發區實驗小學高雅、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係着學校的榮辱。

我們很多同學都做得非常好。但是，在我們身邊，還存在着一些與我們美麗學校形象極爲不和諧的現象，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲，我們應該儘可能避免。例如，我們的校園內，總能見到某些同學隨手丟棄的各種垃圾。甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了也沒關係；養成良好的衛生習慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的。其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶裏，只要我們多走一、兩步就可以辦到。爲什麼要破壞我們早上還乾乾淨淨的校園和樓道呢？當我們看到有人亂扔垃圾時，應該及時制止他。再例如，在教室走廊上起鬨追逐，樓梯上推擠的現象也常見到。你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，往往會使同學受到傷害，甚至被送往醫院治療。還有，我們在上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保障暢通；有些同學喜歡幾個人並排在樓梯上走，或在樓梯上跑，這樣都會影響其他同學行走。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。

同學們，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨手撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰纔是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學生。

同學們，加油吧！相信自己，你一定行！

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書10

親愛的同學們：

古語說：誠於中而形於外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養的人更重要的是品德高尚，心靈美好。但是一些不文明的行爲正蠶食着我們豐富而純潔的校園文化，正污染着我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行爲表現。

第一、學校曾三令五申教育大家：講究衛生，保持學校衛生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心裏想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學爲了顯示自己的武功高強，在潔白的牆上、門上留下深刻的腳印。

第二、不按作息時間到校，早來晚走，無故曠課，課堂上頂撞教師，不遵守課堂記律。不講誠信，考試作弊，生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落後，文明、發展，從某種意義上來講，是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

第三、校園內貼着“請講普通話”，“請使用文明用語”的醒目標語。有的`同學出口成髒，對罵聲、尖叫聲、髒話聲，簡直不堪入耳，殊不知，你在說髒話的時候，已經傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時候，禍從口出，發生口角，而導致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的後果。

第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫。製造課桌文化。更爲可悲的是，我們的同學缺乏一種責任感，對自己所見到的一些不良現象習以爲常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行爲。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，創建一個優美清淨、和諧溫馨的校園環境，養成良好行爲習慣，樹立新時代小學生的新形象。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書11

親愛的同學們：

一個國家的文明程度取決於國民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。最近，我們的調查中發現，在你我的身邊還存在着一些不文明的現象，因此，特地向全校同學發出倡議：杜絕不文明行爲，做講文明的好少年。

一、文明乘車。上車時不擁擠，有序排隊，不強佔座位，不在車內追逐打鬧，高聲喧譁。

二、愛護環境。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶等垃圾，同時還要有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小公民。

三、養成良好的生活習慣，不購買“三無”食品。

四、遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。

五、健康向上。熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離毒品和危險遊戲。

六、文明用語。不說髒話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方；自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。尊敬師長，見到老師能夠主動問好。同學間和睦相處，互相謙讓。

七、樂於助人、積極行善，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行爲。

同學們，文明禮貌是我們學習和生活的根基，是健康成長的翅膀。讓我們杜絕不文明行爲，從現在做起，從自己做起，從點滴小事做起，做講文明的好少年，讓文明禮貌之花開遍每一個角落。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書12

親愛的同學們：

古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀；沒有了文明，就好像沒有了基本的道德底線，即使我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？爲進一步弘揚中華民族的傳統美德，切實培養高素質的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生髮出倡議，先從創建以下倡議開始，樹立現代文明意識，爭做文明人。勇於向陋習開戰，從自身做起，從身邊小事做起，養成良好的文明行爲習慣。

一、做到牆上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境，摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。

二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣，摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。

三、做到上課無遲到、早退、曠課現象。珍惜學習知識的每一分鐘，摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。

四、做到在食堂無文明現象。自覺維護食堂用餐秩序，摒棄隨意插隊的惡習；用餐安靜文明有序，珍惜糧食勤儉節約，不浪費一粒米一棵菜；要將餐具送到洗漱處，保持餐桌整潔乾淨，不亂扔紙巾亂倒飯菜：愛護餐廳設備設施，不帶公共餐具出食堂。

五、無不關水龍頭和電燈現象。節約用水用電，遵守公寓規章制度，摒棄不關水龍頭和電燈的惡習。

六、無摘花和踐踏草坪現象，要愛護學校一花一草一木，摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習。

七、無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體，摒棄一言不和就動口動手的惡習。

八、無損壞公物現象。以校爲家，愛護公共設施，不要損壞公物，發現損壞的.公物及時與老師聯繫，摒棄損壞公物的惡習

以上所述，看起來似乎都是微不足道的小事，但其恰恰反映了同學們的行爲；同學們，文明禮貌是中華民族的傳統美德，從現在起做一個講文明、懂禮貌的好學生吧，讓文明之花在我們的校園永遠綻放。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書13

尊敬的老師、親愛的同學們：

校園，是我們學習和開展活動的重要場所。良好的校園環境，是一個學校文明程度、一個學生素質修養的體現。然而，走進我們的校園，操場上、教學樓的走廊裏，紙屑、果皮、瓜子殼、廢棄塑料瓶隨處可見；牆壁上大大小小的墨水跡和黑腳印比比皆是。這一切，都與我們美麗潔淨、和諧文明的校園形象極不相稱。爲了進一步增強全校師生的環境意識，配合我縣城區環境綜合整治工作的開展，在起，我們要向全校的`同學們發出如下倡議：

1、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，不買零食，不把零食帶進校園內。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，認真做好值日生工作；不亂扔垃圾，更不能從樓上向下扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，同時主動清理課桌肚裏的垃圾。

3、教室內的衛生工具、課桌、書籍擺放要整齊、有序，講臺、飲水機清潔乾淨，及時傾倒清潔桶裏的垃圾。

4、舉止文明，愛護公物，不隨地吐痰，不亂塗亂畫，不攀折搖晃小樹，養成看見紙屑等雜物主動彎腰撿拾的好習慣，確保校園地面清潔。

5、講文明話，說禮貌用語，自覺與不文明行爲說再見，敢於同不文明行爲作鬥爭。

6、各大隊衛生督查員要認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，填寫好《少先隊日誌》；認真開展好每月的衛生檢查評比工作。

7、不騎車上學，如確實需要騎自行車上學的，必須經老師同意，車輛一律停放在大樹下面，擺放要整齊。

老師們、同學們，讓我們借“小手拉大手，共建美麗文明校園”的東風，立即行動起來，自覺保護校園環境衛生，做保護校園環境的“綠色衛士”，做文明的四小人！讓我們懂得珍惜，學會愛護；在優美的校園裏，沐浴陽光，吸取營養。

讓我們一起努力吧！

　　倡議人：xxx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書14

親愛的同學們：

xx年3月12日，學校將迎來發展史上的一件大事——本科教學工作水平評估。“人人都是評估對象，事事都是評估內容”。評建創優，關於學校每個人的前途和命運，這既是挑戰，也是機遇，更是責任。爲此，我們向全校同學發出倡議：

一、提高認識，轉變觀念

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。教學工作水平評估，能有效促進學校改善辦學條件，提高教育教學質量，加快學校發展。這一切，歸根結底是爲我們營造更好的學習環境，讓我們學到更全面，更系統的知識和技能，爲美好的未來打下堅實的基礎。評估既是學校的事情，也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢，轉變觀念，準確定位，以評建創優爲己任，積極而又主動地投身其中。

二、舉止有儀，文明得體

尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽菸，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當，充滿活力與朝氣，凸現對學校的熱愛和自豪。注重個人舉止行爲，塑造自身良好形象，展現翩翩君子風度。

三、遵紀守規，小處着眼

遵守學校的各項規章制度，創造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起牀，不睡懶覺，搞好衛生，整好內務，不沉迷於網絡遊戲。

四、勤奮學習，苦練技術

明確學習目標，端正學習態度，以飽滿的精神投入學習，專心聽講，勤于思考，積極參加專業技能訓練，刻苦鑽研，高標準、高質量的完成各項學習任務，不斷提高綜合素質，努力使自己成爲對社會有用的高技能人才。

五、從我做起，從現在做起

評建創優，離不開我們每個同學的支援、配合和參與，我們應以主人翁的姿態，積極發揮主觀能動性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現在做起，爭做文明大學生。讓我們團結一致，同舟共濟，衆志成城!讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創佳績!讓我們發揚“艱苦奮鬥、自強不息”的學校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風貌，奪取“評建創優”的最終勝利!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書15

全校師生：

爲落實校領導提出的“美麗校園計劃”工作方案，打造江北生態式校區，後勤系統積極響應校領導提出的美麗校園計劃，實現環境育人工作目標，進一步培養廣大師生愛護校園環境意識，校愛衛會號召大家積極參與校園環境建設，在全校範圍內開展“爲美麗校園計劃獻愛心”倡議活動。美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要你我共同守護，文明校園，你我家園，一言一行，需要每個哈師大人的共同努力。學校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現我們風采和素質的重要場所。爲使保護校園環境活動取得成效，爲此向全體師生提出倡議：

1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、菸頭、紙屑、食品包裝等廢棄物，不亂倒垃圾、污水、污物、渣土，隨手撿拾紙屑雜物。

2、用水、用電要及時關閉，不浪費水能、電能、糧食等，節約能源杜絕浪費現象。

3、不攀折花木、採摘果實、踐踏花壇、綠化帶和草坪，不在綠地內挖坑取土、排放污物、挖野菜、焚燒物品、開荒種地。

4、愛護公共環境，不損壞公共設施，不在燈杆、樹幹、衛生箱上亂貼亂畫，粘貼商業廣告。

5、倡導文明行爲，禮讓行人，不從車上、樓上拋灑廢棄物，不在道路上或公共場所沖洗車輛。

6、不在教室、實驗室、會議室、食堂等公共場所吸菸。

7、愛護校園環境，尊重工人的勞動成果，從自身做起。

作爲一名光榮的哈師大人，規範言行舉止，自覺愛護我們生活的校園環境，爭做文明建設的先行者和傳播者。親愛的師生員工們，讓我們用實際行動，積極參與到本次活動中來，用我們的智慧和力量共創文明美麗和諧校園，創建魅力師大!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書16

親愛的同學們：

創建及維護美麗文明校園我們人人有責!當前，我們學院所在的山東省省會濟南市正在變得越來越美麗，越來越文明。我們作爲高校大學生，作爲社會主義事業的接班人和建設者，理應自覺抵制不文明、不和諧現象，用文明行爲爲創建美麗文明校園、創建美麗文明城市添磚加瓦!爲此，在五四青年節前夕，在全院“弘揚濟職精神、建設文明校園”的熱潮裏，我們向全院同學發出如下倡議：

一、創建文明校園。嚴格遵守大學生文明行爲規範，加強文明修身活動，告別不文明行爲，立志與文明同行，從自身做起，從現在做起，從點滴做起，努力做到儀表文明、語言文明、行爲文明、交往文明、用餐文明、環境文明，爲創建“文明校園”做出實實在在貢獻。

二、創建平安校園。嚴格遵守高校校園秩序管理規定等法律法規和規章制度，做到學法知法懂法守法，不支援不參與影響和破壞校園和社會穩定的一切活動，積極與影響校園和社會穩定的現象作鬥爭。要努力增強安全防範意識，加強防火防盜工作，提高緊急應變能力，自覺維護校園安全穩定。

三、創建文化校園。積極參與校園文化建設，透過豐富多彩的校園文化建設，陶冶情操，淨化心靈，增長知識，掌握本領、豐富生活，培養才幹，培育良好的校風學風，創建良好的人文環境。

四、創建和諧校園。積極樹立公德意識，努力營造和諧環境。講衛生，養成良好衛生意識，營造一個潔淨的校園環境；講禮貌，尊敬老師、團結同學，營造一個良好的人際關係；講和諧，注意綠化美化，節水節電，營造一個美好的人與自然融洽相處的和諧校園。

五、創建學習校園。要爲中華崛起而奮發讀書，要珍惜學校良好學習環境，把寶貴的時間和精力更多地用在學習上，努力養成勤奮學習，努力鑽研的良好習慣，爲今後“工作學習”打下堅實的基礎。要積極組建一批學習型組織，開展一系列學習活動，自覺形成全員學習、全過程學習的環境和氛圍，形成人人要學習、人人樂學習的良性循環機制，透過刻苦學習，努力把自己培養成一個具有較高人文境界，較高職業素質、較高創新能力的應用型人才。

親愛的的同學們，讓我們積極行動起來，共同努力，共同奮鬥，爲建設一個美麗、文明、平安、和諧、文化、學習型校園做出積極貢獻，爲美麗的校園、靚麗的泉城增添一份動人的春色，與此同時，我們的人格將得到更加完善，我們的心靈將得到進一步昇華!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書17

尊敬的老師、親愛的同學們：

菁菁校園，碧樹芳草；莘莘學子，學而不厭；傳承文明，滋以育人。“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，進一步推動實現“美麗中國、美麗校園”建設，引導大學生樹立踐行社會主義核心價值觀，更好地營造校園和諧氛圍，特向全校師生髮出如下倡議：

一、愛護環境，共創綠色美——不攀折花草樹木，不踐踏綠地植被，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不在綠化帶停放車輛，並積極參加各種美化、淨化校園活動，推進校園綠色發展、循環發展、低碳發展。

二、謹言慎行，共創安全美——提高安全意識，自覺參與平安校園建設，維護學校穩定。不打架鬥毆、不醉酒晚歸、不聚衆鬧事，杜絕使用違規電器、不留宿校外人員，勇於監督影響校園安全的人和事，徹底排除安全隱患。

三、談吐文雅，共創語言美——在教室、圖書館、宿舍等場所不大聲喧譁；講文明，有禮貌，不說髒話；文明上網，不信謠，不造謠，不傳謠，不發表與大學生身份不符的言論。

四、舉止文明，共創行爲美——養成良好的學習、生活習慣，遵守校規校紀和國家法律規定，合理安排好學期和暑期，儘可能參與各類社會實踐活動。

五、傳承創新，共創文化美——崇尚閱讀文化，分享閱讀快樂，建設書香校園，在發揚中華民族傳統美德的同時，本着交流、借鑑、融合的態度，順應時代發展積極創新，散發精神力量。

六、互愛互助，共創精神美——自覺學習社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善，同學老師親密互助，共同成長。

創建美麗校園，是號召，更是行動!是倡議，更是共識!天下大事，必作於細!不小惡小而爲之，不已善小而不爲!讓我們攜手共進，進一步深化文明修身行動，用實際行動展現工商風采，用“工商六美”贏得最美校園!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書18

親愛的同學們：

今天是第xx個國際志願者日，我們啓動“美麗校園創建行動”，旨在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，進一步貫徹落實《中南財經政法大學關於全面加強新時代大學生勞動教育的實施方案》。中南財經政法大學學生會、研究生會、志願者協會向全體同學發出以下倡議：

一、全體同學在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想。全面貫徹黨的十九大精神，進一步堅定踐行“博文明理、厚德濟世”的優良傳統和家國情懷，緊密結合經濟社會發展變化和生活實際，做以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的社會主義建設者和接班人。

二、全體同學繼承中南大“紅色基因”，弘揚艱苦奮鬥的革命傳統。1948年，老一輩革命家在炮火中用自己的雙手築起了中原大學的一磚一瓦；2000年以來，一代代中南大人用辛勤的汗水灌溉了首義和南湖的一草一木；2020年，新時代的我們，更要透過踐行馬克思主義勞動觀，自覺做到知校愛校榮校，努力做財經政法深度融通特色鮮明世界一流大學的建設者和開拓者。

三、全體同學以今天的集中行動爲起點，將勞動融入日常學習生活，共同營造“勞動最光榮”的校園文化氛圍。美麗校園創建行動需要我們長期堅持，後續我們還將開展“文明寢室”“文明食堂”等系列活動，讓我們從今天做起，從身邊的點滴做起，做新時代勤勞勇敢的中南大青年，一起攜手創建美麗中南大校園！

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書19

同學們：

走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。舒適的教室，潔淨的人行道，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴--學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環境中努力學習健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度--隨意破壞、浪費。針對這種情況，初二年級的同學們提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物，讓我們大家齊動手共建美麗校園。

愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，可以彰顯一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。其實，保護環境、愛護公物也不是一件很難做到的事情，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，從自我做起，就一定能夠改掉身上的不良習慣，成爲一名公共環境的保護者、維護者。在此，特向大家發出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。

二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、塗抹門窗。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及其它設施，不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行爲，敢於向一切破壞行爲作鬥爭。

同學們，我們要像珍惜自己私人財產一樣珍惜公物；要像愛護自己的身體一樣愛護環境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，保護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書20

親愛的師生們：

走進一個乾淨整潔的校園，你一定心情舒暢。假山噴泉，塑膠運動場，舒適的教室，潔淨的路面，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴——學校給我們營造了一個優美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環境中學習、工作，健康成長是我們的幸福。爲了建設一個更加整潔、文明、美麗的校園，校工會向全校師生髮起倡議：

一、做文明衛生的示範者。

1、要以義不容辭的責任感，從我做起，從小事做起。做到愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木;愛護學校環境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環境衛生;愛護學校黑板，不亂塗亂畫、不拍打敲擊;愛護學校課桌凳，不亂塗畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌凳，小心翼翼;愛護校舍牆體，不亂塗亂抹，不踢踩牆壁，不在牆體留下任何印跡。

2、增強衛生意識，保持環境衛生。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時送到垃圾焚燒爐;不在公共場所吸菸。

3、增強文明意識，舉止文明。做到不說髒話、謊話，不打架鬥毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，關愛學生。

二、做文明衛生的傳播者。

要積極透過豐富多彩的宣傳讓更多的人瞭解文明衛生的重要意義，提高參與其中的意識和熱情，把文明意識、衛生觀念和良好行爲習慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會，以自已的模範行爲帶動身邊的人。

三、做文明衛生的監督者。

廣大師生要認真履行維護校園環境衛生工作的監督義務，對影響校園形象的不良行爲進行勸阻和監督，對影響校園形象的衛生死角主動打掃，用自己的實際行動帶動影響身邊的人，營造良好的輿論氛圍。

老師們，同學們，校園是我家，美麗靠大家。讓我們攜起手來，像維護自己的形象一樣，維護校園的形象;像愛護自己家庭一樣，愛護我們的校園。讓我們以文明的形象，務實的作風，良好的素質，共同爲創建文明校園加分

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書21

尊敬的各位領導、老師、同學們：

校園是我們共同的家園，校園環境直接影響我們的生活質量。營造整潔優美的校園生活環境，是我們的共同心願。爲此，我們向全體師生髮出如下倡議：

一、人人動手，從我做起，爭做美化環境的志願者。

牢固樹立“熱愛校園、保護環境”的思想，自覺增強文明衛生意識，踊躍參加校園環境整治活動，自覺搞好教室、宿舍內外環境衛生，切實做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，雜物不亂扔，共同營造天更藍、地更潔、校更美的校園生活環境。

二、人人蔘與，樹立新風，爭做文明風尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習俗和不文明行爲，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養良好公共衛生習慣。自覺遵守公民基本道德規範，培養良好的社會公德和個人品德，以文明行爲引領身邊人，形成人人關心校園、人人愛護校園、人人建設校園的良好氛圍。

三、倡導正氣，強化監督，爭做優美校園環境的維護者。

要積極維護優美的校園環境，不亂潑亂扔，不亂停亂放，不毀壞公共設施。認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行爲進行勸阻、制止，爲建設美好校園盡一份心、出一份力。

小節彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺行動和良好習慣，纔有舒適優美的校園環境。讓我們一起從現在做起，共建美麗校園!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書22

各位老師、同學：

校園環境衛生是學校精神文明建設的基礎，是促進學校優化、美化的有力保障。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。爲了更好地綠化、美化、淨化我們的學習環境，營造文明的校園環境，同時也爲了積極響應學院”四無”的號召，我們宿管處向全體師生髮出倡議：創建衛生學校、共建文明校園。

1、立即行動起來，都來關心、支援和愛護校園環境，積極參與衛生學校的創建活動。

2、愛護花草樹木，不破壞砍伐樹木，不踐踏燒燬草坪，不攀折樹木、花朵。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼等垃圾，不隨地吐痰。

4、養成良好的行爲習慣，牆上無腳印及污損現象，課桌上無亂刻畫現象，用電用水無浪費現象，校園內無打架及酗酒吸菸現象，走廊上無喧譁現象。

我們的宗旨：美化環境，營造良好氛圍。我們的承諾：讓你我世界更精彩。我們的任務：拾起身邊的每一片垃圾。

老師們，同學們，爲了美化我們的校園環境，共建文明家園，我們應該以自己的實際行動，從自己做起，從身邊做起，將校園環衛作爲我們生活的主旋律，用文明唱響我們最美的主題歌，爲藍天更美好的明天而共同努力!

　　倡議人：xx

　　20xx年x月x日

關於班級文明建設倡議書23

尊敬的老師、親愛的同學們：

爲防止手足口病傳播，提高在校廣大師生的綜合素質和健康水平、塑造更加優美文明的校園，，積極開展愛國衛生運動，校團委特倡議如下：

1.做一個遵守學校規章制度的人：文明守紀，不遲到、不早退、不曠課、不夜不歸宿;

2.做一個品德高尚的人：尊敬老師，團結同學，助人爲樂，拾金不昧。

3.做一個愛護公物的人：熱愛校園，熱愛勞動，不攀爬護欄、不踐踏花草樹木;

4.做一個講究衛生的人：注意寢室、教室和公共環境的保潔，不亂丟垃圾，亂倒髒水。

5.做一個文明禮讓的人：上下樓梯不擠道、不打鬧，排隊就餐，走路要走人行道。

6.做一個艱苦樸素的人：衣着整潔大方，不穿奇裝異服，不留怪異髮型，勤儉節約，不亂花錢。

7.做一個行爲有度的人：不吸菸喝酒，不打架罵人，不說髒話，不盜竊他人財物。

8.做一個遵紀守法的人：不參與賭博、吸毒、販毒活動，不傳播、觀看淫穢色情讀物，不進入營業性歌舞廳等場所;

9.做一個積極向上的人：勤奮學習，努力拼搏，學有所成;

10.做一個正直誠實的人：不與不認識的交友，不沉迷網絡，不說謊話，不隨波逐流。

　　倡議人：xx

20xx年x月x日