最新家庭教育促進法心得體會

一、家庭教育促進法的法律解讀

2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決透過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育。國家和社會爲家庭教育提供指導、支援和服務。爲呼應減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求，法律規定，縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。

二、最新家庭教育促進法心得體會

當我們備受啓迪時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的最新家庭教育促進法心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭教育促進法心得體會 1

如果說教育孩子是一場馬拉松，那麼父母就是這場比賽中的能量棒，在孩子筋疲力竭的時候，幫助孩子獲得能量，重新找到屬於自己的合適的節奏，堅持不懈，笑到最後。

從孩子呱呱落地的那一刻，我們就做了真正意義上的父母。時代的飛速發展，教育孩子早已不是解決物質生活這般簡單，心靈的溝通顯得尤爲重要。孩子的每一個階段的成長，不僅僅是孩子的成長，父母也要在各個階段迅速成長起來。

都說父母好好學習，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對孩子的學習起着至關重要的作用。在平時的學習生活中，跟孩子做好積極的互動，既是孩子的老師，也是孩子的朋友。當孩子有困難的時候，指導孩子解決問題，可以是孩子的傾訴對象，也可以是孩子的導向燈。

在教育孩子這條路上，父母任道而重遠。只有透過自己不斷的努力學習，瞭解孩子在各個階段特定的的心理，保持自身情緒的穩定，爲孩子提供情感精神最有力的支援，並給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬於自己的光彩。

家庭教育促進法心得體會 2

家庭教育與學校教育密不可分，這在我以前的文章裏有敘述過，我基本觀點就是：學校教育中的學生並不是一張白紙，是在家庭教育基礎上進行的；家庭教育的反作用，會令學校教育效果大打折扣；學校、家庭、社會必須三位一體。

現實往往是骨感的。且不說部分家長跟學校教育唱反調，造成“5+2”＜7，還有一些家長對孩子成長的不聞不問。有的家長推說忙忙忙，卻有時間玩手機、看電視、做健身，還有的家長似乎很有教育理念，總說“讓孩子獨立”、“順其自然”，對孩子的習慣培養撒手不管，讓孩子野蠻生長。眼看着一些學生在低年級還是挺聰明懂事的，到了高年級，由於任性慣了，在家也沒有形成良好的學習習慣、生活習慣，學習開始跟不上，生活丟三落四，成績也一落千丈。

說起孩子，我沒見過一位家長是說不在意的，部分家長卻往往“言行不一”。是他們不會教孩子嗎？還是說他們對教孩子這件事上認爲“船到橋頭自然直”，無須多費勁？在家長中還有過度“雞娃”等走向另一個極端的教育方式，也是需要轉變的。

我希望《家庭教育促進法》的出臺能引起這些家長的反思與改變。《促進法》中沒有什麼懲戒條例，還是以勸導、引導爲主，對於家長的思想有多大的撼動作用呢？

既然家庭教育已在國家層面上得到重視，引導家長改變不良的教育方式方法，應在過往的基礎上再上一個臺階，如家長學校活動的開展，又如社會輿論等，讓家長知道不當的家庭教育極有可能把孩子毀掉，例如有人分析李某迪的“墮落”有跡可循，把他的不端行爲與其母教育方式聯繫起來。家庭教育更不是一家子裏的事情，更會影響他人生活甚至社會秩序。

教育是一個系統工程，有法律條文保駕護航固然是好的，落實起來可不是單靠學校去推動。在社會層面上，例如家長們的老闆，能否做到照顧家長們回家教孩子的需求；警察叔叔能否多來學校向學生、家長宣傳法律法規。等等。當“共同促進家庭教育”成爲常態，相信《家庭促進法》就不用費勁落實了。

家庭教育促進法心得體會 3

中華人民共和國家庭教育促進法，已於第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議透過，並於2022年1月1日起正式實行。在本法中明確了父母責任、國家支援、社會協同和法律責任；尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀具體，可供渴望成爲合格家長的父母學習品味。

其實，每一個家長都渴望成爲合格、成功的家長，每一個成功人的背後都有一個成功家長、合格的家長。隨着孩子一天天長大、每一個家長都應該和孩子一起學習，共同成長；學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。家庭教育是一門科學，不是無師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經濟水平、文化修養雖有關係，但是並不是說自身成功的家長就一定能培養出成功的孩子。

做一個家長並不難，當他（她）有了孩子後，就很自然地成了爸爸、媽媽，他（她）就變成了家長。現在由於生活水平的提高，我們都會在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點，營養更豐富一點，長得更健康一點。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質、心理素質、文化修養、行爲習慣等方面的'培育也同樣重要。

我們知道，孩子從一出生，首先面臨的教育者是家長，上了學校纔是老師。從孩子成長的過程來看，家庭的教育是基礎性的，因爲孩子個性的形成在更大程度上受着家庭方面的影響。

在對部分問題孩子的考查中發現，有問題的.孩子往往存在某種個性缺陷。個性缺陷的形成往往是在上學之前，是在家中形成的。也就是說家長的行爲、家長教育的態度直接影響着孩子個性的形成，而個性是每個人在社會立足中的基礎，從這個角度來講，家庭教育的重要性是顯而易見的。

父母們，我們問個簡單的問題，當你們當上父母，匆忙上崗的時候，你們憑什麼來教育孩子，你們合格嗎？就像駕駛員有駕駛證一樣，你們取證了嗎？

只有當孩子出現問題的時候，過頭來看，纔會發現作爲家長自己是不合格的。想想看，家長平時的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長的主要精力是用在與孩子的不良習慣做鬥爭上。因爲在孩子成長的過程中，家長給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會影響孩子的順利成長，都會在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長提前學習，孩子的成長就會少走一些彎路。

從這個角度來講，並不是每個家長天生就是合格的。我們認爲不合格的家長不是沒有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家長都應該認真學習，細細品味。