最新社團活動方案（精選20篇）

最新社團活動方案範文

社團分類

社團可依其性質分爲政治性、經濟性、科技、軍事、外交、文化體育、健康衛生及宗教團體等；依其成員間的聯繫紐帶分爲生理、社會、精神物質以及由個體所屬組織功能等方面因素結成的四類團體；亦可依其民間性程度分爲官辦、民辦、半官辦3類。

學校社團可分爲綜合社團和專業社團。綜合性社團是素質教育的第二課堂，它提供了同學們全面發展自己的機會，比如：大學生藝術團、文學社等社團；專業社團是第一課堂的延伸，使同學們全面瞭解與專業知識及學術研究的前沿動態，如英語協會、足球協會、曲藝協會等，它將爲你的專業提供有益的補充。

最新社團活動方案（精選20篇）

爲了確保活動能成功舉辦，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是小編收集整理的最新社團活動方案（精選20篇），歡迎大家分享。

最新社團活動方案1

學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要視窗。爲進一步活躍校園文化生活，促進我校學生社團活動向健康、文明、向上的方向發展，以及進一步發揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校廣大學生在社團活動中發揮潛能、培養能力、提高素質，推進我校校園文明建設，優化育人環境，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。

一、指導思想：

認真貫徹落實上級檔案精神，以社團活動爲平臺，充分發揮教師優勢，透過組織豐富多彩的社團活動，不斷豐富學生校園文化生活，發展學生興趣與特長，着眼於促進學生當前與未來生活質量的提高，着眼於促進社會的進步和可持續發展，結合學校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生髮展爲本”的教育理念。透過學生社團活動，陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛鍊強健體魄，充實課餘生活，促進學生身心全面發展。

二、社團名稱：

恰是書香校園時

三、活動主題：

漢字的演變與傳承

四、宣傳口號：

薪火相傳、一脈相承

五、活動目標：

1、着眼於促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，豐富學生校園文化。

2、發揮教師優勢，培養教師社團組織與研究實踐能力，不斷提高自身專業素質。

3、不斷探索校園生活和校園文化，充分發掘校園可用資源，逐步形成具有特色的校本課程。

4、瞭解、傳承、弘揚中華民族傳統文化。

5、進一步促使我校教師學生重視寫字教學，激發學生的寫字興趣，培養學生良好的書寫習慣，形成規範、整潔的書寫意識。

6、促使學生養成與他人合作學習的能力，形成團隊精神，在學習活動中培養自律意識和關心他人的情感與品德。

7、培養學生自主管理的意識和領導能力，建立新型的師生關。

8、經過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，涵養藝術情趣，提高科學素養，鍛鍊強健體魄，充實課餘生活，促進身心全面發展。

六、具體措施

1、嚴格制度，加強管理。社團活動堅持做到定時間、定內容、定地點、定人員。

2、認真準備，精心輔導。每次的社團活動安排到人，教師要提前制定活動計劃，提前備課，認真上課，並及時做好活動記錄，整好活動資料。

3、加強研究，注重實效。社團活動力求做到形式多樣，並能定期或不定期舉行各種形式的展示評比活動，以展示社團活動成果。

七、活動組織：

1、社團負責人：何安婷

2、社團成員：蔣麗、趙雪、楊彩雲、明月、趙芳、楊秀珍

3、社團學員：自願報名，人數限定爲30人。

4、活動地點：xx

5、活動時間：xx

最新社團活動方案2

爲了深入貫徹廣東省基礎教育工作會議精神，全面推進素質教育，以《深圳市義務教育辦學水平評估體系》爲指導，緊緊圍繞學校“會書法，善運動，懂音樂，好口才，美文章”五項技能培養目標，堅持以質量爲核心，培養學生創新能力，提升教師素質，推進校園文化建設，創建特色學校，鑄造深圳市一流質量品牌學校。結合我校實際，特制定本實施方案。

一、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動分類：

書法藝術校本課程，體育技能校本課程，樂器藝術課程，美文章課程，好口才課程，非音體美教師選修課程。

三、具體項目課程時間安排和負責人安排：

1、書法藝術校本課程(書法)，每天中午1:50-2:05，由班主任、語文老師組織，美術老師深入各班進行輔導。

2、體育技能校本課程(跳長繩、田徑隊、籃球隊)，跳長繩，每週三最後一節，由班主任和副班主任負責。(田徑隊、籃球隊)，週二至週五最後一節課，小學部由何家輝負責，中學部由xx負責。

3、小學音樂藝術課程(葫蘆絲、管樂、民樂、合唱、古箏、舞蹈)

葫蘆絲：每週二最後一節，由班主任和音樂教師負責。

管樂：每週二、每週五最後一節課，由xx負責。

民樂：每週二、每週五最後一節課，由xx負責。

鼓號：每週五最後一節，xx負責。

合唱：每週一、三早7:20-7:50，每週五最後一節課，由xx負責。

舞蹈：每週二、五下午最後一節課，由xx負責。

古箏：每週二、五下午最後一節課，由xx負責

4、中學葫蘆絲課程

每週二最後一節，由班主任和音樂教師負責。

5、美文章課程(作文指導課)，週五最後一節課，小學部由xx負責。

6、好口才課程(朗讀、演講)，週五最後一節課，小學部由xx負責，中學部由xx負責。

7、中學部其他選修課(非音、體、美教師開發的校本選修課)：

四、本學期社團活動分以下三個階段進行。

(1)、準備階段：第一週;學校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師、班主任學生組織報名並填報社團名冊，各社團制定活動計劃，確定活動內容等。

(2)、實施階段：第2-16周，各團根據計劃開展社團活動。

(3)、成果展示階段：第17-18周，社團領導小組考覈檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生並舉行“慶六一”成果展示活動。

五、活動要求

1、選社團成員辦法：(1)指定年級選人。①管樂團、民樂團：在四(1)、五(1);②合唱團：在二年級;③舞蹈團：在一年級;④鼓號：在三年級;(2)尊重主體，實行雙選。

2、社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

3、指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。

5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。

6、學校科研處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

六、社團考覈

1.每週教務處將組織相關人員進行考覈登記。

2.每學期末各社團將組織學員的學習情況進行考覈評定。

3.學校對在社團活動中表現出的優秀指導教師和優秀學生進行表彰。

七、其他事項：

1.各社團成員名單由負責老師確定，並把名單上報教務處。

2.其他具體事項由各社團指導師負責安排。

最新社團活動方案3

一、指導思想：

著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啓迪而閱讀的書。”而在當今資訊量激增的社會裏，讀名著，誦經典，讓學生學會蒐集，處理資訊，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。

透過開展以讀書爲內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。

二、活動目標：

1、透過活動，使學生愛讀書，讓書成爲他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、透過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、組織機構：

指導老師：江洋社團社長：張思米

社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生（50人）

社團主編：張藝張琦

社團播音：孫越張思佳

四、活動內容

1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。

2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會

5、製作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

五、活動要求

1、保證時間。保證每天不少於半小時的讀書時間，其中以五六年級爲單位進行集體誦讀不少於40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。

2、營造書香環境。

（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室裏的讀書角旁，每週更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的裏造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級裏的圖書管理員進行登記後供同學們借閱。透過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的牆上創建一個讀書專欄。同學們可以把自己製作的推薦好書的小報，撰寫的讀後感、好作文等貼在“書香小築”裏。定時更新作品，在書香小築裏，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀後的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本採蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。週五週六週日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要採用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

六、活動建議

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認爲精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。爲了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每週將課外閱讀情況做簡單簽署。

七、活動計劃：

1、XX年3月讀書方法我知道

2、XX年4月我心目中的“三國”英雄

3、XX年5月《窗邊的小豆豆》讀後感

4、XX年6月開展“家鄉特產我知道”的徵文

5、XX年9月《水滸》人物知多少

6、XX年10月大話《西遊記》中師徒四人

7、XX年11月《青銅葵花》交流會

8、XX年12月親情閱讀交流會

八、活動評價

1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

最新社團活動方案4

一、活動名稱

知識趣味搶答賽

二、活動目的

（1）促進社員積極參加集體活動，豐富同學們的課餘生活；

（2）擴大同學們的`知識面，增加文學知識，培養對專業學習的興趣;

（3）在大學生學習生活中，創造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。

三、活動意義

透過此次活動不僅展示大學生的團隊精神，而且還提升了學院的精神風貌，豐富了學院的校園文化生活，增進各團隊之間的合作。

四、活動地點

xx

五、活動時間

20xx年11月19日15:00---17:00

六、活動對象

全校學生

七、活動準備

1、建模部和編輯部相關負責人檢視有關書籍整理和蒐集搶答賽的題目。

2、組織部負責人寫教室申請表並向學校申請。

3、場地秩序維持：組織部相關人員。

4、外聯部相關負責人在參賽地點掛好橫幅。

5、場地佈置及人員安排：外聯部相關人員。

6、建模部負責在黑板上辦板畫。

7、祕書部相關負責人員編寫趣味搶答賽的規則。

8、宣傳部相關負責人制作宣傳單和繪製宣傳海報，在全校進行宣傳，並且宣傳單和海報上必須含有參賽對象與參賽地點以及時間，並且需要註明報名方式。

9、組織部部長負責統計參賽人員。

10、演講人員：主持人和相關人員做好準備工作，其中主持人做好整個賽場的氣氛調節靈活的調動各參賽人員的積極性。

11、活動筆錄有編輯部相關人員負責。

12、宣傳部相關人員負責拍攝。

13、外聯部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

八、活動流程

1、建模部和編輯部相關負責人安排參賽人員就座。

2、主持人宣佈本屆趣味搶答賽活動開始。

3、主持人對到來的嘉賓進行介紹。

4、主持人對活動目的、意義以及相關事宜進行介紹。

5、組織部部長宣讀本屆趣味搶答賽的比賽細則。

（1）將協會成員分成9個小組，每組的底分爲100分。

（2）競賽題型：此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。

（3）搶答題：各組透過舉手進行搶答，在主持人唸完題說“開始”後，組員方可舉手，搶先舉手要扣10分。各組要認真聽題，題目只念兩遍，搶到題的組不能要求主持人重複題目。一個組員主答，同組組員可以提示、補充，組員答題後，要說“回答完畢”，不得再進行補充；答題時間不能超過一分鐘，超時扣10分。搶到題後不能作答或作答超時、答錯的扣10分。搶答題答對的加10分。

必答題：進行1輪，每組抽選1組題，每組三道題，每組選出一名選手獨立作答，其他組員不得提示，否則將視爲主動放棄答題，每題答題時間爲1分鐘，答對一題加10分，超時、答錯、不答或答不完整的，不得分也不扣分。

風險題：此環節設爲問答題，設有20、30、40三個分值的題型，各參賽組必須先押分後主持人再宣讀題目，隊員可共同完成，一人主答，同組組員可作補充，以最後的答案爲準。各組均可以抽取兩個題目，但兩個題目不能在一個分值，每個題目有2次作答機會，答題時間爲三分鐘。答對則得所押的分值，超時、答錯、不答或答不完整的扣去所押分值。

（6）競賽獎勵：最佳團體獎1個，個人獎：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。（獲獎人員頒發獎狀）

6、按照細則將參賽人員分組。

7、主持人宣佈趣味搶答賽正式開始。

8、主持人公佈各個組的最後得分情況。

9、如果出現分數相同而不能選出最佳團體時，將加一道備用題進行搶答，規則與搶答賽規則相同。

最新社團活動方案5

一、指導思想：

五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感，推廣體育文化知識，開發邏輯思維能力，提升心理素質的一門校本課程，透過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積澱作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源於我國，這有利於弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，並對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

二、課程實施總體目標：

五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識，使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，特別是獨立解決問題的能力。並培養學生的規則意識，時間觀念，陶冶學生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、社團簡介

常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風；有助於增強人們做事的計劃性和靈活性；有助於培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的戰略戰術意識。五子棋社團爲愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺，提供了一個結交朋友的場地，提供了一個休閒益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨，“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團裏，你會體會到一家人的溫暖。

四、活動地點

三（6）班教室

五、活動措施

1．透過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣，瞭解五子棋相關知識，學會現代連珠五子棋的規則。

2．透過由學生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

3．每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類資訊發佈，培養學生注意關注並蒐集棋類資訊的能力和習慣。

六、考覈評價：

學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發展學生的思維、動手、與別人合作、蒐集資訊等綜合能力，有一定的獨立解決問題的能力。

最新社團活動方案6

一、主題：青春、文化、和諧、激情

口號：社團聯袂擺盛宴，文藝登臺競芳華

和諧文化，藝術校園

用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。

邁向精彩藝術人生，綻放校園文化魅力。

二、活動時間

xx年9月25 ——xx年10月31

三、活動宗旨

弘揚社團文化，突出社團風采，力推精品活動

四、活動要求

1、高度重視、大力宣傳

各學生社團要重視本次社團文化節各項活動的開展，認識到學生社團在凝聚社員、教育社員和引導社員中的積極作用。要按照本方案整體規劃，做好大學生社團文化節的宣傳和組織工作。要充分利用校內外各種有效資源，對活動進行廣泛的宣傳報道，吸引學生關注，形成校園熱點，有效地促進學生社團的建設工作。（宣傳方案見附錄）

2、研究探索，重在建設

要利用本次大學生社團文化節舉辦的契機，進一步加強對大學生社團工作的探索與研究。各社團要加強自身建設，聽取廣大會員的心聲，紮實有效的搞好各項工作。

3、精心組織，注重效果

學生社團要按照活動的時間、地點，做好各類活動的策劃和設計。要充分調動學生社團成員及大一新生的參與熱情，確保活動的順利進行。

五、表彰評比

透過相關資料（照片、錄相、影音等材料），彙集各類精品社團活動，統一向廣大同學展示我校社團的勃勃生機，並透過社團文化藝術節臨時委員會（文化節期間臨時成立評比工作小組）評比結果，引導社團向着良性的方向發展，推進學生社團建設的步伐，對於在文化節期間表現良好的社團及先進個人給予相應的獎勵。

具體獎項如下：

最佳組織獎 最佳宣傳獎 最佳活力獎 最佳精品活動 社團之星（10人）

六、文化藝術節精品活動及成果展示

閉幕式結束後，社聯會將組織全校社團在校園以展板等形式對文化節期間的精品活動及成果進行集中展示，烘托文化藝術節的隆重。另外，在文化節進行期間，社聯將充分利用學校報紙、網站、廣播站等資源對社團活動進行滾動式報道，充分彰顯社團活力。

七、閉幕

時間：待定

地點：學院南區

形式：以座談會的形式宣佈本次社團文化藝術節的結束。總結並頒發相關獎項。

各社團紛紛有序地開展各具特色的主題活動

八、社聯藝術節期間部門職能

主席團：協助校團委老師作好社團文化藝術節的前期準備工作，負責組織協調各方面力量，保證各項活動有序開展，抓好本屆藝術節的全盤工作。

辦公室：管理好社團的物品，整理收集社聯會各部門及各社團的活動申報表、活動報道和活動總結。

新聞部：負責拍攝收集活動圖片，及時報道各個社團的活動，及時反饋新生對活動的意見和建議。

宣傳部：管理海報張貼、橫幅懸掛是否符合要求，是否完好。

外聯部：爲活動籌集資金，以一定比率適當的對舉辦活動的社團進行資金補貼。同時加強與校學生會的聯繫與宣傳，爲社團開展活動提供良好的平臺。

網絡部：負責網絡宣傳和社團活動總結的電子文檔整理，及時掛出相關社團活動的報道。

最新社團活動方案7

爲了鍛鍊我校大學生口才，提高我校大學生綜合素質，迎合時代的潮流，xx學院學生會學習部準備組建辯論隊，藉着上學期舉辦的辯論賽之風，爭取組建一個有個人特色的辯論隊，承襲學院優秀教育傳統，讓有辯論能力的同學發揮自己的優勢！實現個人的價值！

一、活動目的

社團一年一度的招新是關乎其興衰的重要活動，是使社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響着全校的社團文化氛圍。因此，爲了協會的發展與壯大，xx理工大學演講與辯論協會將在校學生會社團部（社團聯合會）的管理指導與安排下進行全校性的社團招新。

二、活動時間與地點

時間：20xx年xx月xx日

地點：xx大學南湖校區與升升公寓區（具體時間與地點將遵照xx理工大學學生會社團部的安排）。

三、招新對象

××大學在校本科生（主要爲南湖校區及升升公寓區的大一新生）

五、活動細則

前期準備：

1、協會宣傳展板兩個。（展板內容見附件1）

2、招新宣傳單一式五百份。（宣傳單內容見附件2）

3、招新成員登記表格一式六份（。有社團部提供）

4、協會招幹表格一式兩百份。（可以招新是直接發給會員）

5、簽名筆兩支。

6、招新需要用的帳篷、桌椅。（由社團部提供）

7、筆記本電腦一部，主要用於招新是放映經典演講或辯論賽，讓同學直接瞭解演講與辯論的藝術。

前期宣傳：

1、協會將派四個人於xx月xx日晚上在南湖寢室發傳單宣傳，以便讓同學們更直接更全面瞭解我們協會。

2、協會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。

期間工作：

協會招新期間，主要是按照社團部規定進行。屆時，協會將安排大量內部人員進行現場對同學指導及宣傳。因此，招新期間，協會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需徵得大家同意。招新期間，中飯自己解決。

後期工作：

每天招新結束，各負責人必須留下來清理現場以及歸還相應物品，並且保管好協會的資料及財產。

最新社團活動方案8

一、比賽時間：

從第十週起的體活課

二、參賽對象：

六、七、八年級各班足球隊

三、比賽地點：

學校操場

四、比賽方式：

1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

3、同年級六個班分兩組，進行循環賽;前兩名進半決賽;勝者進決賽。

五、注意事項：

1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少於7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，並推薦一名隊長。

2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽籤分組。由體育組制定賽程。

3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，並在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀衆都不得上場。

4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手錶或有銳角的裝飾品。

5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

6、在比賽中，注意動作幅度，不準剷球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，並上報政教處。

六、比賽獎勵：

各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其餘班級爲參與獎30元。

最新社團活動方案9

爲增添校園活躍氣氛，培養學生對美術的興趣愛好，增長知識，提高技能，豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養美術人才，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，學校將在本學期成立童心童畫美術社團。現將社團活動安排制定如下：

一、活動目的：

透過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五下午第三節課，小組成員必須準時到達美術活動教室。

三、活動措施：

1、美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，美術社團的成員不應該太多，大約30人左右，活動要固定，每週一次。活動制度化，所以參加這次社團的人員除了自願以外還是美術方面比較有特長的學生，激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術社團的深度、廣度和力度。

2、實行全面輔導和個別輔導的形式，要輔導到位，加強啓發引導，針對學生的不同作品特點進行輔導，注意學生表現力的發揮。

四、活動內容：

1、以兒童畫爲主，以創作畫爲主進行教學。擴大表現形式範圍，有彩筆畫、蠟筆畫，布貼、紙貼等，豐富學生的美術視野。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

3、定期組織展覽活動，對美術小組中積極參與的成員表示鼓勵，評出優秀作品並在宣傳窗裏展示，以此帶動其他學生更加熱愛美術，描繪生活。

五、活動的重點難點

重點：1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能在作品中靈活運用。

2、能用各種形式表現生活中的有趣情趣、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

難點：引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的慾望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和創作。

六、活動具體安排

1——2周準備周

3——6周主題《綠色環保》

7——10周主題《美好生活在我身邊》

11——14周主題《民俗民風》

15——18周主題《科幻畫》

19——22周組織畫展，成果展示

希望透過開展美術社團活動，真正使學生學有所得，我們應該做出的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。

最新社團活動方案10

一.社團名稱

愛心手語社

二.社團宗旨（目標）

在聽障人無聲的世界，手語是他們交際和思維的主要工具。爲了引導社會關注無障礙溝通，關愛聽障人羣，建立友善溫暖的社會新環境，手語社本着“用手劃出彩虹，讓愛成爲行動”的夢想，建立一座與聽障人溝通的橋樑，透過讓更多的同學學習手語，拉近健聽人與聽障人的距離，使健聽人與聽障人能夠無障礙的交流，讓聽障人感受到普通人對他們的關愛，感受到社會大家庭的溫暖，對生活充滿信心，與健聽人一樣爲社會做貢獻。

手語社以“推廣手語，傳播愛心”爲宗旨，以“提高當代學生的道德素養，培養愛心，關愛殘疾人，建立友善溫暖的社會和諧大家庭”爲目標，透過組織和指導社員學習手語，瞭解無聲世界，倡導“學習聾人朋友,身殘志不殘”的精神，倡導人間真、善、美的和諧統一。

三.社團活動口號（主題、精神）

手語社的夢想是透過自己的努力動員在校學生和社會力量，推動無障礙事業，希望引起更多人的關注，學習手語，走近生活在無聲世界裏的兄弟姐妹們，關愛他們，建立起友善溫暖的社會和諧大家庭。

手語社的主題精神爲：“關愛聽障人，從溝通無障礙開始；將關愛付諸實踐，從推廣手語開始。讓更多的人主動去關愛，讓更多的聾啞人得到關愛”。誓願用自己小小的力量溫暖無聲世界的堅冰，向社會各界招手呼喚愛。

爲了豐富校園文化生活和同學們的語言知識，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友迴歸社會主流的步伐，促進資訊、語言文化交流無障礙環境的形成和社會精神文明建設，讓我們行動起來！我們的口號是：“指尖之舞，心靈之語！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！”

四.社團活動設想

希望手語社的成立能讓更多喜歡手語的人獻出自己的一片愛心，關注聽障人生活並支援殘疾人事業。同時，也希望有更多的同學加入到我們的社團，加入到這支特殊而又神聖的隊伍中來，讓我們與這個社會多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛，更多一份力量！

手語社活動設想如下:

1.開設手語課程，請專業的老師對社團成員進行講授。

2.定期組織大家透過各種方式學習手語。

3.定期在校內舉行手語宣傳，讓更多的同學瞭解手語，關注聾啞人，加入我們的隊伍。（具體宣傳方式有海報、宣傳單、手語角、手語表演等）

4.在可行的情況下，走出校外，面向社會宣傳。

5.與省市殘聯取得聯繫，爭取他們的的支援和認可，建立良好的合作關係。在學習手語後，組織有意願的同學參加手語初級考試，合格者由正規手語培訓中心頒發證書。

6.邀請身殘志堅的成功人士做報告。

7.參觀聾啞學校並與學校學生結對子，透過手語交流等聯誼活動爲他們獻愛心。

8.其他愛心助殘活動

五.社員招募要求

申請加入本社的社員，必須具備的條件：

一、爲濰坊七中在冊學生；

二、自願加入本社團；

三、履行入社登記手續；

四、具有積極性；

五、關心殘疾人，富有愛心奉獻精神；

六、對手語有濃厚的興趣。

最新社團活動方案11

一、指導思想

以科學的教育思想和先進的辦學理念爲理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神爲宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革爲主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”學校發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘裏小學優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。

二、活動理念

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行爲規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

三、組織機構

職責：負責策劃、籌備足球節各項活動與內容，足球節經費審覈、協調全校師生足球節活動開展等。

競賽組組長：x副組長：x成員：非班主任教師

職責：負責組織實施足球節全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節的競賽、裁判工作及裁判培訓。

四、“放飛足球夢”校園足球節活動流程

1、準備篇

海報：與足球節相關的內容(每班至少5張海報)

展版：介紹中國足球及世界足球，要來的國足隊員的資料(美術組、英語組)

宣傳片：3-5分鐘(資訊組)

標誌：學校標誌(美術組)，班級標誌(班主任、副班主任)

排練：班級——表演方陣，準備服裝(班主任、副班主任)

學校旗隊(大隊部、音樂組)

2、啓動篇

足球節開幕式安排：方陣表演+表演部分

1、入場儀式，方陣表演，國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。

2、學校足球節標誌，學校足球隊，每班設計一個標誌，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊(足球寶貝)，繞場一週，在指定的位置站好。

3、介紹來賓，戴紅領巾。

4、開幕式致辭

5、我國足隊員及教練寄語，捐贈儀式，學校給國足隊員頒發證書。(足球顧問)

6、教育局領導講話，宣佈足球節開幕。

表演部分

1、朗誦《我的足球夢》(背景爲：學生拿獎盃、錦旗等)

2、班級集體舞表演：《小小足球賽》。

3、表演賽(教練、家長、學生、老師、國足球員)李海平老師開球，郝偉裁判。(10—15分鐘)

4、放飛足球(國足隊員與校隊員一起放飛氣球)

3、實踐篇

(1)繪“足球”夢：用小小的畫筆和純淨的童心,描繪五彩繽紛的足球夢想。

①1-2年級：彩色卡紙繪畫(可想象足球隊服等)

②3-4年級：製作立體足球(可製作，也可以在足球上繪畫)

(2)話“足球”史：讓學生走進“足球”，瞭解足球文化，述說足球知識。

5-6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽;足球英語小故事、演講比賽

注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。(每班1人)

(3)竟“足球”技：讓學生體驗賽事，培養學生的團結拼搏精神。

①20人制15米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;(1-2年級)

注：男女各10人

②20人×10米足球運球接力賽，在規定範圍內由1名隊員用腳把球運到指定區域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點，時間少的一方爲勝;(3-4年級)

注：男女各10人

五人制足球賽;(5-6年級)抽籤決定賽程，淘汰制

注：4名男生，1名女生

(4)攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂。

(5)抒“足球”心：我手寫我心，記下足球節的難忘時刻。

4、收穫篇

(1)各年級部頒發團隊獎一名班級。各年級比賽成績按比賽規程項目加起總分之和。

(2)一、二、三、四年級繪畫比賽，一、二、分別按5分、3分、2分計算

(3)一、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。

(4)足球寶貝評選

(5)頒獎儀式

(6)閉幕式

最新社團活動方案12

指導思想：

秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發展個性爲中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境,實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，爲廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創建和諧的校園氛圍爲指導思想創設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

期初目標:

本社團初成立，首先必須是先招募全校有着書法愛好的成員，建立社團機構，透過組織學習、鍛鍊，真正成爲一支有實力的社團。因此，每週的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動爲教師教學基本功(教學計劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將爲社員開放，爲學習練習所需。

發展目標：

社團不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基於共同的興趣愛好，爲了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作爲。要培養社團社員尤其是社團幹部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動，這些全憑着個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

社團機構：

指導教師：社團部長：

社副部長：社團成員：

發展計劃

一、打造一支有着過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考覈，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每週的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因爲本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，爲建立起屬於學生自己的社團而共同努力。

二、發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作;團隊精神的境界――凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、羣策羣力、衆志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，爲實現社團的整體目標而奮鬥。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱着合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地爲別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作爲。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊纔是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息，爲學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立――

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，並不是爲了讓他們一定要成爲藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是透過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽爲我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裏，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

附：教學安排

第一週:爲書法課程開班的招生作好準備、

第二週:介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)

第三週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點,提點,撇點)

第三週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五週:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六週:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七週:回顧,並組合所學筆畫練習單個獨體字、

第八週:練習

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

第十週:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二週:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三週:組合筆畫,練習獨體字

第十四周:練習書法作品

教學注意事項

1、在教學過程中,不僅要佈置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋資訊,從無法準確的組織實施教學。

2、從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。

最新社團活動方案13

繪畫社團是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要辦好繪畫社團，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行。爲了將繪畫社團辦得有聲有色，爲了給愛好繪畫的同學一個良好的學習環境，現將繪畫社團的活動方案制定如下：

一、目的要求

繪畫社團在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養繪畫人才起着積極推動的作用。

透過繪畫社團的活動，使學生進一步瞭解繪畫的基本知識，繪畫特長得到更好的發展，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、社團成員

繪畫社團的成員不應太多，三年級以上每班平均五個人，活動人數大約30人左右。參加成員自願報名，並由美術老師進行篩選，以美術方面比較有特長的學生和對美術有濃厚興趣的學生爲主。

三、活動時間

每星期一，三五的中午 ，小組成員必須準時到達美術教室。

四、活動地點

美術教室（1）、美術教室（2）

五、指導老師

每個班級相應的美術老師

六、活動安排

繪畫社團學習的內容主要從線描創作和科學幻想繪畫方面着手，以爲了準備我校的線描特色和每年一度的省科學幻想繪畫比賽。

社團具體的活動內容分爲三個：

（1）重點輔導學生了解線描畫的多種畫法與形式和最新的科技知識；

（2）重視基礎方面的學習，從簡筆畫，速寫，線描畫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）指導學生進行美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，對生活進行崇敬與幻想，畫出有一定藝術品味的作品。

七、活動措施

1．活動要固定，每週三次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫社團的深度、廣度和力度。

2．結合學校工作舉辦學生作品展覽。舉辦展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。

3．參加美術繪畫比賽。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。提高本學校的藝術氛圍，每年一度的江蘇省科學幻想繪畫比賽是一項比較重要的賽事。透過訓練比賽，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展繪畫社團活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將社團開展得豐富多彩、富有特色。

最新社團活動方案14

課外美術社團，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，爲今後培養美術人才起着積極推動的作用。爲了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：

一、活動目的.：

透過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。

2、每週三的下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以繪畫爲主，以手工製作爲輔，以創作畫爲主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。

（一）、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約13名左右，分高、中、低年級三個年級段。活動固定，通常每週兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自願以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面着手，以線描畫爲主，基礎課程（素描、色彩等）爲輔。

所以，小組具體的活動內容分爲三個：

（1）重點輔導學生線描畫方面的學習；

（2）重視基礎方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動爲主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以爲學生提供表現自己實力，增強自信心。作爲教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出衆、個性鮮明的同學，提供條件爲他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

（四）、組織觀摩活動。

我們設想採取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融爲一體，讓同學們得以受益。

（五）、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，

透過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。透過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。 開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色

五、採取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在學生自願報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨幹力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據學校的統一安排，一般情況下每週組織一次，要堅持課餘活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

最新社團活動方案15

根據學校社團活動課的安排，我校成立了計算機社團。計算機社團招收的是四、五年級的學生。這個社團深受孩子們的喜愛。對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用。

一、學習內容

1.計算機應用知識

2.計算機繪畫

3.工程機器人

二、教學實踐

1.計算機知識訓練

要想熟練的使用計算機，必須掌握計算機應用知識。爲此我們專門準備個學習資料對學生進行一系列的知識訓練。

2.計算機繪畫訓練

電腦軟件很多，我們本學期主要學習運用Windows畫圖程序。再Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中按鈕的作用和功能，還要掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪製作品，節省時間，提高效率。

3.工程機器人訓練

工程機器人是比較有挑戰性的活動，主要是培養學生的各種技能。比如：機器人的創新性、機器人的結構設計、機器人的編程 。

最新社團活動方案16

一、活動主題：

本次活動的主題是“迎校慶精品社團展示”。一方面透過展示微塵愛心社建設成果的同時以喜慶的氛圍爲母校的紀念日增添色彩，表達對母校的熱愛之情;另一方面藉此機會進一步提高微塵的名聲，增進與其他社團之間的感情，爲本社團的發展做好宣傳工作。

二、活動時間：

活動時間爲10月8日與9日兩天。第一天早上9點開始佈置場地，10點正式開始。第二天下午6點結束。需要注意的是，8日晚上(6點之後)將不進行展覽，社團需留人看守物品。

三、活動地點：

河___大學開元校區牡丹廣場。

四、活動對象：

河___大學全體師生、過往校友、河___大學微塵愛心社成員。

五、活動主辦單位：

河___大學學生社團聯合會、河___大學微塵愛心社。

六、前期工作：

1、宣傳部製作活動海報(內容要緊扣主題，凸顯主題及社團的宗旨)、條幅(參考內容：“微塵”心，科大情，集學子祝福，迎甲子校慶)。通訊部要透過貼吧、博客、微博等一些能聯繫外界的渠道對此次活動做好網絡宣傳，擴大社團影響力。另外，外聯部陪同辦公室借得活動展板和桌椅，便於參展。

2、借得展板後，將社聯提供的兩張A0紙貼在其上，宣傳部提前在貼好的A0紙上寫微塵宗旨、繪微塵會徽以及粘貼照片。

3、7號上午要確定活動參演節目單以及演員名單，並自行配好所需表演設施，並在隨後到新區彩排。此外，各分部門當天還要確定參加這次活動的委員、社員名單，做好統計。

七、活動流程：

1、8號早上8點前，各分部門組織活動參與人員準時在西苑校區南院門口集結，坐公交去新區，並採用簽到制度確保人員都能安全到達。另外，辦公室成員負責託運活動所需物品。

2、抵達活動地點後，外聯17咳嗽繃烊』疃帳艅17(兩頂)，各部門成員按照分好的任務，裝點和整理活動現場(包括拉橫幅、張掛社團會旗、安放社聯統一分發的展板等)。

3、活動開展後，各值班成員要在展示區以最飽滿的熱情積極向到往的師生、校友介紹我們微塵，傳承微塵精神。注，在展示區內的展示是持續的。現場播放公益歌曲(愛因爲在心中、的未來、明天你好、感恩的心、中國青年志願者之歌等)。

4、活動進行時，爲調動師生興趣，面向過往人員開展“祝福我的大學—科大”簽寫祝福語的互動遊戲(過往師生可將祝福寫在“心形”紙中，之後貼在展板上組成大的心形)，屆時，各成員負責擡展板並組織秩序。此互動活動也是持續的。

5、活動期間，節目表演會在中午人流量大時以及下午5點左右兩個時間段陸續展開，需要表演節目的人員提前做好準備，按照社聯之前確定好的順序上臺表演。其他沒任務的人員去擔任親友團。另外，通訊部要對整個活動做好拍攝工作。

八、自備物品及經費預算：

名稱：___

單價：___

數量：___

總價：___

來源：___

簽字筆：___

自備或借用：___

九、注意事項及後期工作：

1、活動期間各部門負責人負責維持現場秩序。參加活動的人員要注意安全，要有團隊意識切勿單獨行動。

2、活動第一天結束，爲安全起見各部門成員儘量集體返回西苑校區，並做好統計。活動全部結束後，辦公室人員負責帶回物品。

3、活動結束後，由辦公室完成總結報告，通訊部完成通訊稿並發表在微塵博客上，包括活動照片和有關資料。另外，外聯部負責歸還所借物品。

最新社團活動方案17

一、活動背景

在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，爲了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮我們的優勢，利用我們的資源，維護大學生的身心健康，傳播校園文化，所以我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課餘生活更加豐富。

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。

二、活動目的

鼓勵同學積極踊躍參加羣衆性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。

三、活動的名稱

異域風情情怡海航

四、活動地點

第二教學樓第三階梯教室

五、活動時間

十一月下旬（暫定）

六、活動對象

有志青年

七、活動負責人

黃舟社長

八、主辦單位

海航學院

九、協辦單位

英語社團

十、邀請單位

各個兄弟團體

十一、活動宣傳

（一）宣傳

1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。

2、利用海報（手繪），橫幅，網絡（在英語社QQ羣裏發帖），等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照。

（二）外聯

負責聯繫一些商家，更大範圍的宣傳我們英語社，拉到些贊助。

十二、活動開展

1、活動的會場佈置；組織部負責會場裝飾。

2、活動的司儀；由播音部負責主持。

3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作；全體幹事負起責任活動的流程。

（1）首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調。

（2）英文歌曲秀

（3）單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境。

（4）校園尋寶。

（5）男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。

（6）頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。並讓其發表獲獎感言。

（7）舞會結束後，我們應立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作後方可離開會場。

十三、資金預算

1、舞臺佈置：50—150元

2、綵球：50元

3、小禮品：100元

合計：150元

最新社團活動方案18

一、指導思想：

透過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱並建立起與別人合作演唱的經驗，培養羣體意識和團隊合作精神。爲學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

二、活動目標：

1、透過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、透過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規範發聲方法。

3、透過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部爲主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質。

4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

5、學生藝術修養的培養透過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是好的，什麼音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

三、訓練方法及過程：

訓練是爲了提高，提高是爲了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。透過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然後又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，儘量保持較長時間。）演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨着氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，並體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

2、重視發聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊必須掌握），爆發式和跳躍式唱法的訓練等

3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對於不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

4、音準練習唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發展起決定性基礎作用，特別隨着更多聲部的加入，旋律越來越複雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之後分聲部後高音聲部才唱回高音。

5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特徵就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

四、具體措施：

1、 教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

2、 聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

3、 訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一 ，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

4、 採取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

5、 掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

五、演唱歌曲：

《盧溝謠》

六、具體活動安排

三月份1、組建社團2、 科學正確的氣息訓練3、重視發聲訓練四月份1、繼續基礎訓練2、欣賞《盧溝謠》3、學習《盧溝謠》第一部分

五月份1、學習《盧溝謠》第二部分2、學習《盧溝謠》合唱部分3、完整訓練《盧溝謠》

六月份1、參加“慶六一”藝術節活動2、活動小結

七、訓練地點：

二年級六班教室

八、合唱社團成員：

二年級六班全體學生

最新社團活動方案19

一，活動全稱

手工藝品工藝大賽

二，舉辦機構

主辦單位：校團委 大學生社團聯合會

承辦機單位：綠色協會

三，活動地點

一食堂正門南五十米

四，活動時間

十一月二日起，大概持續半個月

五，參與人員

所有綠協成員

六，活動主題

以環保創意方案和手工藝品爲題材，爲更好地宣傳環保，和傳承中華民族偉大藝術，我們特以關注環保，瞭解中國傳統文化爲核心，向全校展開此次活動。

七，場地設定

前期宣傳在一食堂正門通往圖書館的路上，後期展出作品待定

八，活動流程

（一）宣傳活動

1，宣傳期

前期：11月2日——3日

後期：11月11日——12日

2，宣傳重點

重點在前期的宣傳，後期的工作是展出作品

（二）作品徵集：

1，透過宣傳，向校內徵集作品，以團隊（1-3人）爲單位，作品於10月11日之前交於綠色協會。

2，作品要求：

（1）參賽的手工藝品，題材不限，包括剪紙，刺繡，雕刻，布貼畫，廢舊材料的運用等等。

（2）每件作品必須附有作品簡介，介紹該作品的特色。

（3）①注意所選材料的精簡，節約。

②注意作品的觀賞性，實用性和作品本身的創新。

3，評比：：分初評與終評。

初評，由幹事組成大衆評審，評出入圍作品。

終評，由觀衆評，按照票數排列次序。

（三）獎勵方法

一等獎一名

二等獎三名

三等獎五名

最佳選材獎一名

最佳創意獎一名

最佳造型獎一名

最新社團活動方案20

一、活動指導思想

本課重在體現“以學生髮展爲本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

二、活動目標

學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所瞭解及掌握能自己組隊參加比賽。

三、活動要求

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

四、管理辦法

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分爲2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

五、學情分析

1、活動對象：八年級學生

周次

活動主要內容

1周

宣傳、問卷調查學生興趣愛好情況，確定社團名單，寫好活動方案。小組活動、

2周

激發學生對足球的興趣，對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。

3周

學習顛球技術和腳內側傳球。

4周

複習腳內側傳球，學習運控球。

5周

學習長傳球。

6周

學習停控球和停傳球。

7周

學習腳背正面踢球；學習射門。

8周

根據學生對前四周內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織小型比賽。

9周

學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。

10周

足球規則的學習，瞭解基本規則。組織比賽。

六、教學方式

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養爲主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。

在教學中以學生爲主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的慾望，並提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。

透過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

七、指導老師

周文濤

八、活動時間

每週四下午活動課。

九、活動地點

足球場