大學開學考試自測
目的一,是爲了考察學生的整體素質,便於學院瞭解學生的整體水平,爲教師的課程安排及講課方式與內容提供參考。
目的二,一些學校根據開學考試成績和高考成績對學生進行區別教育,比如高等數學分爲A班和B班,更好的發揮學生們的長處,同時照顧到相對處於弱勢的學生。
考的不好不會被開除,這種現象具體因每個學校而異。
考試
1.效果考試
無論從主考者的角度看,還是從學習者的角度看,效果考試都僅僅是檢驗學習者的學習水平,以便更好地制定隨後的教學或學習方略。
在效果考試中,學習者一定要坦誠地展示自己的知識水平。靠一些小技巧可能會提高自己的測試成績,但這種提高無疑會掩蓋自己的真實水平,從而阻礙了教學者對學習者以及學習者對自己的知識掌握程度的`清楚認識。
典型的效果考試有課堂考試、期中考試、期末考試。
2.資格考試
資格考試的核心目的是,給予考試者一個公平競爭的機會,以獲得某個更高層次的學習或工作臺的資格。嚴格地講,資格考試也是效果考試的一種,因爲資格考試的設計假設就是,只有擁有更高學習效果的學習者才能獲得這一資格。但在某種程度上,會學習不會考試的學習者往往要敗給不會學習會考試的學習者,因爲前者就是不能在考場上淋漓盡致地發揮出自己的學習水平。
資格考試常常會嚴重影響一個人的命運,這就決定學習者在資格考試時會轉化爲考試者——在資格考試這一高度濃縮的時間段,一個人會不會學習已經不再是關鍵,會不會考試纔是核心。
典型的資格考試有小升初、中考、高考。此外,分析師、律師資格考試、註冊會計師考試、托福考試、GRE等都是資格考試。
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