秋學期教導處工作計劃
秋學期教導處工作計劃
一、指導思想:
根據學校工作的總體規劃,以落實素質教育和課程實施爲重點,以課堂教學實踐和校本教研爲抓手,進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施,加強教研組建設,“靜心”抓教育教學,加大教師培訓力度,探索“有效教學”和“有效教研”的規律,提升學校教學質量,促進教師專業化發展。
二、工作重點:打好基礎、抓好管理、提升質量。
1、加強教導處規範管理,爲教學第一線做好服務工作。
2、以課程實施爲重點,規範辦學行爲。
3、強化教學常規管理,完善教師評價體系。
4、加強校本教研,促進發展型師資隊伍建設。
5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系,不斷提高教學質量。
6、堅持和提倡以有效教學研究爲主的課堂教學研究創新活動,盡力提升教學效能。
三、具體措施:
(一)抓教學常規管理,確保實施素質教育。
1、教育教學工作始終是學校的中心工作,教學活動要體現素質教育的要求。 教學要充分體現新課程理念,注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標,教學內容要體現理論與實踐的聯繫、課內與課外(內容、活動)的聯繫、書本知識與學生生活的聯繫。教學過程要思路清晰,結構合理,發揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣,做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。能夠根據教學實際,充分利用和發揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養與發展,要確立有效教學,打造成功課堂的理念,努力提高課堂教學水平,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高教學效率。
2、嚴格執行課程計劃。合理安排教師課程表,希望老師們自覺按課表上課。教導處將不定期抽查,嚴禁私自調課或擠佔其他課程的現象發生,確保學生全面發展。
3、認真落實教學常規“六認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考覈”),形成嚴謹、認真、細緻的.教風,強化爲學生服務的意識。
(1)抓實備課。每一個教師要根據課標的要求,並結合學科教材特點,制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點,認真備好每一節課,要有提前一週的備課量,杜絕不備課上課現象,教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查,並及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規範化和高效化,同組教師應相互聽課、研討,學校領導帶頭聽課,加強對青年教師的備課、上課指導。
(2)抓活課堂。 “活”不僅在於教學手段的多樣,課堂氣氛的活躍,更在於知識呈現方式的靈活,師生互動的務實高效,思維程度的深刻,學生參與的廣泛,讓每個學生都有收穫。
(3)抓勤輔導。對於後進生,教師不得歧視,要制定合適的輔導計劃並及時輔導,確保學生能較好地完成作業,溫習預習功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習。各科作業量要適度,注重質的要求,強調出題規範化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關,精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風,考後抓分析。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施;精細分析考試質量,分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試後,開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析,重在揭示問題,查找主客觀原因,落實改進措施,提高教學質量。
4、加強檢查,作好教學反饋工作。教導處繼續建立健全教學常規檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時透過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。
5、加強教研組的建設和管理,加強備課組建設。各教研組根據各學科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決在教學實踐中遇到的具體問題,不流於形式,要有活動記錄,活動總結,透過教研活動落實課改的精神,備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,努力發揮備課組應有的作用,共同進步,共同提高,從而不斷提高教學質量。
(二)認真做好教學檢查和評價工作。
教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時,加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價,對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。並將各種檢查結果做爲教師學期績效考覈的依據。
(三)立足本校,不斷提高教師業務水平。
本學期,在抓好常規教學的同時,將不斷加強校本教研,各教研組要確定本組校本教研活動時間,繼續進行教師基本功大賽等活動,在交流與合作中,不斷打造強大的、高水平的教學團隊,從而提高我校的教育教學質量。
(四)組織各類競賽和活動。
爲了有效促進教學工作,豐富師生的校園生活,除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外,還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作,,配合少先隊大隊部開展“慶祝六一”等活動。
(五)加強教導處自身建設,樹立爲教學第一線服務的思想。
教導處將樹立一切服務於教學的思想,明確分工,能解決的事情立刻解決,解決不了的及時彙報,定期召開工作會議,認真細緻地分析學校教學工作,不斷提高工作質量和服務水平。
四、具體工作安排:
一、指導思想:
本學期,教導處在校長的領導下,以創建書香校園爲目標,以課程改革爲中心,以高效課堂課堂教學爲重點,深入開展教學研究,樹立以“學生髮展爲本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行爲和學生的學習方式,努力提高教學有效性,全面提高教學質量,力爭取得新的突破。
二 、工作目標:
1.細化、優化各項常規工作,主要抓好課堂教學的規範。
2.加強教師隊伍建設,尤其要加強青年教師培養工作。
3、提高教學質量,促進學生全面發展。
三、工作措施
(一)關注教學流程,規範教學行爲,提高管理能力。
1、教學常規管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
2、強課堂規範管理。
3、繼續做好教學“六認真”的監控工作。教導處將採取不定期檢查和抽查相結合的方式,結合導學案、作業的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,透過對課堂常規、學生收穫、作業批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查,加強對學生學習行爲、教師課堂教學狀況的調研和指導,減輕學生過重課業負擔,努力在常態中、動態生成中提高教學質量。
(二)講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質量;
1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發展生命線的思想,繼續做好培優輔差工作,並在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學期,將進行不同形式的學生能力調研,比如計算能力、閱讀能力調研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測,並對檢測的情況進行全面的總結,各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的問題,提出今後改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。透過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生髮展,如英語的單詞默寫,語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力,紮實學生基礎知識,養成學生基本習慣。
3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學生閱讀書庫。把“人人讀經典”打造成我校學生的標誌,真正培養秀外慧中的少年兒童。
(三)強化校本研訓,加強教研組建設,提升專業水平。
1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設。
2、抓好教師的業務學習。本學期學校將繼續開展羣衆性讀書活動,讓學習成爲一種習慣。爲更好地指導教師的廣泛閱讀和專業閱讀,學校教導處藉助網絡推薦優秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業務學習活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學期要做到:自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習,爭做學習型教師,爭創學習型學校。
四、工作安排:
三月份:
1、擬訂工作計劃,並組織教師學習。
2、做好開學初的各項準備工作。
3、制訂好教研工作計劃。
4、開學常規工作認真檢查。
四月份:
1、整理本學期基本資料。
2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。
3、作業檢查。
五月份:
1、語數英教師分別推出一節課,分年級段評課。
2、期中檢測並進行質量分析。
3、舉行學科競賽活動。
六月份:
1、組織開展校園藝術節活動。
2、學習質量專項調研
七月份:
1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)
2、各學科教師制定學科複習計劃。
3、綜合學科抽測。
4、組織期末考試。
5、教學工作總結。
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