初一語文教研組工作計劃優秀範文
初一語文教研組工作計劃優秀範文
初一語文是小學和初中的過度階段,課文長了,詞語多了,課時少了,學生感到吃力了,語文基礎差的學生更不堪重負,提升和發展學生的語文素養是語文組老師的教學任務。
根據學情,圍繞課程標準出發,知識和能力,過程和方法,情感態度和價值觀,培養學生的語文綜合能力,發展學生的聽說讀寫能力。在寫字、閱讀、寫作方面,多用時間和精力,達到課標的要求。
課本用的是北師大版教材,分六個單元,標題爲童年夢痕、秋日擷英、親情歌吟、品行善惡、生命禮讚,性靈愚鈍,這六個板塊從童年,親情,德行,生命,景色出發,讓學生感受生命的真善美,大自然四季的美景,學生受到美的薰陶,珍惜和敬畏生命,呵護生命,爲天地的大美而不言感動。
表達交流的綜合實踐活動有六個板塊,永葆童心,尋找自己的秋天,感悟親情,生活的棱境,關注動物朋友,做個智勇雙全的少年,跟隨單元的內容。每個老師要把實踐活動開展起來,形式活潑,內容豐富,給學生以指導,讓學生課下收集資料,課上展示交流,學生有所收穫。
教師要鑽研教材,吃透教材,在備課上下工夫,學生纔會有好的成績。我們教研組的內容:
抓常規課堂的落實,教師鑽研教材,規範的板書,從最差的學生講起,對學生要嚴格要求,規範作業,精選作業並分層佈置,課堂以學爲主,把學習的時間還給學生。
教師的聽課和評課活動,教師準備一節課,可謂嘔心瀝血,化繭成蝶,同學科的老師要認真的聽,積極的評。研而不教則空,教而不研則淺,要真正指出課的優缺點,對老師的課堂成長有益,磨課計劃要實行。加強教研氛圍。三磨兩備,出精品課,高效課。
加強業務活動的學習,理論學習是教學的指導和引領,要多學習,多時間,它是課堂的活水,是課堂的源泉。學習內容有語文的雜誌,圖書館有資料,充分利用教學資源,我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。
實行“生命課堂”教學改革,自主學習,合作交流,展示反饋,穿插鞏固等,讓學生在課堂上動起來,充分利用各種感官,多種方式讓學生學習,探究適合學生的學習方法,力求高效。
深入開展課題的研究,研究性學習要成爲常態,多思考,多研究,多反思,問題及課題,解決教學中的問題。
做好期中期末的考試,改卷,評卷工作,把握試卷的出題方向,及時瞭解學生的現狀。
培養青年教師,我組年輕教師較多,年輕教師要多磨課,多講課,多聽課,教師的業務有很強的專業性,業務上儘快成長起來。
我們教研組計劃的活動有:寫字比賽,朗讀比賽,課本劇,寫作比賽等。
初一語文教研組以高度對學生負責的精神,以飽滿的熱情,以專業化的水平爲學生服務,願學生的學習更上一城樓。
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