最新教師職稱評定個人總結
最新教師職稱評定個人總結
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作,我感慨萬千。這十幾年,是我默默耕耘的十幾年,也是我努力探索的十幾年,更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收穫。但我深深知道,我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支援。新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結:
- 堅持認真備課。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。在工作中, “德高爲師”在我心中根深蒂固,“爲人師表”是我的行動指南,並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自己。
- 努力增強我的上課技能。
提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的`主作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課,就連以前極討厭英語的學生都樂於上課了。
- 與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
- 完善批改作業。
佈置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。爲了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
- 做好課後輔導工作,注意分層教學。
在課後,爲不同層次的學生進行相應的輔導。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,而是透過各種途徑激發他們的求知慾和上進心,讓他們意識到學英語並不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興趣和求知慾也會隨之增加。
- 積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育爲主導思想,爲此,我在教學工作中並非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中,我的努力得到了回報,20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,榮獲基礎教育改革和發展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審,被評爲“全國教研成果二等獎”,並發表在《教學交流》雜誌20xx年第5期,並聘爲中國教育學會成長研究會研究員。20xx年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優課活動中,榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮教育委員會評爲教學先進。成績微不足道,只認爲是對自己工作的一種肯定。成績屬於過去,明天任重而道遠。我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負着重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵,爲了不辱使命,爲了無愧自己的良心,從今以後一定在教學這片熱土上,一定多打幾個翻身仗,讓教學成績更上一層樓!
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人教版《分數的初步認識》教學反思
人教版《分數的初步認識》教學反思一、找準學生學習新知的“最近發展區”,在大背景下認識分數1.分數對於學生來說是全新的,如何將這一全新的知識內化爲學生自身的知識,找準學生學習的“最近發展區”是重要的,它是促使學生從“實際發展水平”向“潛在發展水平”的橋...
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《信客》教案設計參考
《信客》教案設計參考教學目標1、知識和能力目標(1)、熟悉課文內容,瞭解信客職業。(2)、品讀精美語段,感受語言魅力。2、過程和方法目標(1)、學習從人物研究的角度整體把握作品的閱讀方法。(2)、把握作者的思想感情,揣摩其寫作意圖。3、情感、態度、價值觀目標剖...
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《常見的量》教案
《常見的量》教案教學過程一、溫故知新1、師:下面是小紅的日記請同學們認真讀一遍2015年2月29日星期一晴今天是2015年2月29日,早上我從睡夢中醒來,一看錶已經是19點鐘了,我立刻爬起來馬上穿衣,刷牙、洗臉才用了10小時時間。想起不能遲到,我趕緊吃了一個100千克的麪包...
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感想母親對我的愛
感想母親對我的愛在我們的腦海裏常常會想母愛是什麼?母愛是無私的,母愛是偉大的;母愛是純潔的。像春風,吹首你的心,那母愛是多麼溫暖啊!記得又一次我發高燒,那已經是深夜了,我不忍心叫媽媽起牀,但是我不得不叫媽媽起牀了,因爲我的頭像在火爐裏被燒似的,頭痛灸頭,燒的死去活...