學校上學期班主任工作計劃
學校上學期班主任工作計劃
班主任是學校德育工作的中堅和骨幹,在學校中擔任着特殊的教育角色。社會各界對班主任們提出了更高的要求,因此,班主任需要走專業化發展之路,透過培訓學習等途徑提高自己各方面的能力。
我校現有16個班級,16位班主任,在他們當中有長期從事教育工作,具有較爲豐富的實踐經驗的老班主任,有理論水平較高,實踐經驗較豐富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作,必須不斷地加強理論學習,注重理性思考,提高理論素養和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。學校開展班主任培訓就是給班主任一個學習、交流、借鑑的平臺。現爲全面提高我校班主任隊伍的.素質和能力,進一步加強和改進我校的德育工作,特制定本計劃。
一、指導思想
平時工作中更好地做好班集體建設工作,達到良好的育人目的,培養起學生的文明素養和良好的道德品質,促進學校德育工作的開展和學校的均衡發展。
二、工作內容
根據我校德育工作情況,主要從以下四個方面入手:
1、班主任工作基本規範。主要包括班主任工作職責、學生行爲規範教育、學生學習與生活指導、預防和如何應對學生突發事件等。
2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學生思想教育、學習心理指導、學生心理健康輔導方法等。
3、班隊活動的設計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設計的基本原則和方法等。
4、班集體建設和管理。主要包括班級建設的基本方法,班級管理的技巧和藝術,班幹部隊伍建設、班風與班級文化建設等。
三、工作方法
1、指導。針對班主任開展班級工作的某一主題進行指導和實踐經驗的傳播,從而提高班主任素質、業務能力,規範班主任行爲,建設有特色的文明班集體。
2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學生管理方面的案例進行研究討論,從而發表個人觀點進行交流,探討出較爲科學有效的方法。以此讓班主任們受到啓發,從而使班主任們在班級管理和學生管理中更具藝術性。
3、借鑑。借鑑其它學校的優秀班主任工作的先進經驗,取長補短,學習班主任工作的先進理念和做法。
4、講座。請學校骨幹班主任針對某一主題進行講座,提高班主任素質、業務能力,規範班主任行爲,建設好班集體。並組織班主任進行交流,圍繞主題展開討論。
5.、比賽。以教育故事敘述、情景答辯和無領導論壇爲比賽項目。
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