《不怕冷的人》小班社會教案
《不怕冷的人》小班社會教案
【活動目標】
1、發現並感激寒冷的冬季中辛勤勞動的人。
2、觀察並願意與同伴交流自己的發現與想法。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質。
4、發展幼兒的觀察力、想象力。
【活動準備】
事先與廚房聯繫參觀事宜,請阿姨配合參觀活動。幼兒收集“不怕冷的人”的資訊資料。幼兒用書第25頁。
【活動過程】
一、參觀廚房,發現廚房的阿姨爲了給小朋友服務而不怕冷,心存感激。
1、師:冬天很冷,我們洗手的時候感覺到水是怎樣的呢?身邊很多人都喜歡用溫水或熱水洗手。廚房的阿姨在冬天是怎樣洗菜做飯的呢?她們不怕冷嗎?我們一起去看看吧!
2、教師帶領幼兒參觀廚房,觀察到廚房阿姨不怕冷。
——師:看看廚房阿姨在幹什麼?(洗菜)
——請幼兒摸摸水。師:阿姨用什麼水洗菜?(自來水)水冷嗎?
——請個別幼兒問問阿姨:自來水多冷呀?阿姨您怕冷嗎?
——請阿姨給大家看看她凍得發紅的手。阿姨:我們在冷水裏淘米洗菜,雖然水很冷,凍得手都發紅了,但我們不怕冷。
3、教師小結:寒冷的冬天,爲了小朋友能吃上香噴噴的飯菜,廚房的阿姨不怕冷,堅持勞動,阿姨真勇敢!我們要向阿姨學習!
4、請幼兒對阿姨說一句感謝的話。
二、資訊交流,發現身邊不怕冷的人,像他們學習。
1、介紹自己收集的資訊。
2、請幼兒自主閱讀幼兒用書上的各種資訊資料,並與同伴交流。
3、集中交流自己的發現:冬天的早上,清潔工阿姨不怕冷,在掃馬路;下雪天,交警叔叔不怕冷,在路口指揮交通……
4、師:我們小朋友怕冷嗎?說說你不怕冷的事。(準備小禮物,獎勵給發言的幼兒。)
教學反思:
透過這次活動的開展,我們班的孩子們基本上都知道要向他們學習,要做個勇敢的、不怕冷的人,而且天天早上都能高高興興的來上幼兒園。孩子們需要多種感官的激發和參與,才能保持學習的興趣和注意力。這使我明白了一個道理:想要孩子們主動學習,就要充分調動他們的積極性,而只有讓孩子的思維動起來,才能達到這個目的。
小百科:如果一個物體的溫度比較低,那麼這個物體就是冷的。溫度越低,則越冷。
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