勇敢的消防隊員活動教案

作爲一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的勇敢的消防隊員活動教案，歡迎大家分享。

勇敢的消防隊員活動教案1

活動目標：

1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；

2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、 培養幼兒相互合作的精神。

活動準備： 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

活動過程：

一、熱身運動消防車來啦！

T：讓我們一起開着消防車出發羅！

二、遊戲活動

1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的`動物，經過激烈的戰鬥，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、 規則：A、嚴格按照遊戲路線進行遊戲；B、注意安全。

勇敢的消防隊員活動教案2

一、 設計意圖：

晨間活動時，一位小朋友告訴我，在他們家附近的住宅樓昨天失火，消防車來了，許多消防員忙着救火，火可大了。其他的小朋友也圍上來，七嘴八舌地，有的說：“電視上播了，是沒關爐子引起的；”有的說：“消防叔叔衝進火裏救了一位老奶奶，真勇敢。”還有的說：“我長大了要當消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設計一個關於消防員的活動，讓孩子們學會自我保護。

二、 活動目標：

1、 瞭解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意爲人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、 瞭解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

三、 活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

四、 活動過程：

（一） 參觀消防隊，讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。

（二） 透過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的

是什麼？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、 分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什麼？（教

師鼓勵幼兒大膽地參與討論，並完整地表述給同伴聽）

3、 教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，

感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

（三）讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎麼辦呢？

（四）展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論爲樓層設計安全通道。

（五）透過“消防“遊戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

五、 圍繞主題開展區域活動：

美工區：爲幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計製作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆製成滅火器等。

角色區：爲幼兒提供美工區製作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演

角色進行遊戲。

語言區：爲幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒透過討論作進一步的鞏固。

六、 評價：

從一件發生在幼兒身邊的`事而開展的活動，使幼兒在活動中顯示了濃厚的興趣。從談論到外出參觀到回憶到遊戲製作整個過程都充滿了活躍的氣氛。幼兒在參觀時對消防隊充滿了好奇，在觀看、發問中瞭解了消防員所從事的工作；在回憶中幼兒透過熱烈的討論、用語言表述火災自救的常識和方法。透過活動，幼兒有一種強烈的表現欲，利用各種廢舊材料製作道具進行角色表演，想象着自己就是一個爲人民服務的消防隊員。這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。

勇敢的消防隊員活動教案3

活動設計：

消防隊員是大班幼兒較爲熟悉的社會角色。消防隊員的奔跑、攀爬、跳躍、救人、滅火等是幼兒喜歡模仿的身體運動。結合幼兒園安全教育，將消防隊員的這些身體動作編入幼兒園體育活動設計之中，即可以鍛鍊幼兒的身心，又可以培養幼兒的求生避難生存技能。

活動目標：

1．掌握助跑跨跳的動作要領，增強下肢力量。

2．提高身體動作的.協調性和靈活性，培養運動中相互配合的能力。

3．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

4．透過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

5．增強合作精神，提高競爭意識。

活動重點：

助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。

活動準備：

課前多讓幼兒瞭解消防的知識，激發幼兒模仿消防隊員活動的興趣；幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。

活動過程：

1．幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一後站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機，在教師的帶領下以開車步入場地內，聽信號進行走、跑交替熱身。

2．教師集中幼兒做棍棒準備活動操：上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節等部位的活動。

3．自由模仿消防隊員活動。

（1） 教師：你們知道消防隊員叔叔都有哪些本領？（引導幼兒說出消防員的本領）我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊員最像。

（2） 幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊員不同的動作進行運動，教師巡迴觀察和提示。

（3） 集中幼兒，請幾名幼兒進行消防本領展示，教師講解。

4．帶領幼兒學、練消防隊員的本領。

（1） 集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進行助跑跨跳動作的示範講解。

（2） 請幾個幼兒進行助跑跨跳動作，模仿，教師進行動作難點。重點的講解、示範。

（3） 幼兒接班在場地上，根據教師的要求進行助跑跨跳練習，教師 進行個別指導。

（4） 將幼兒分成四組進行助跑跨跳過“壕溝”（多組相隔0.8米的棍）練習與鍛鍊。

5．接到119火警電話後，教師扮消防隊長，幼兒扮消防隊員，緊急出動救火。

（1） 教師帶領幼兒開消防車奔赴火災現場（教師帶領幼兒在場地上成S形變速跑）。

（2） 幼兒成四路縱隊，一、三組做雲梯狀，二、四組跨跳雲梯，然後進行交換。

（3） 隊員原地進行360度自轉，拿水管滅火。

（4） 隊員用棍搭成擔架搶救財物（紙盒）

6．勝利完成救活任務後，隊員歡呼跳躍進行放鬆活動。

7．隊長帶領隊員一起模仿生活清潔動作（洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿）進行放鬆。

8．教師對本次活動進行小結後，帶領幼兒退場。

活動反思：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在遊戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子瞭解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。

勇敢的消防隊員活動教案4

活動目標

1、透過玩長梯的遊戲發展幼兒的平衡、鑽、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協調性以及應變的能力。

2、培養幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛鍊的良好習慣。

活動準備

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。

4、紅布火苗若干

活動過程

1、幼兒玩木頭人的遊戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。

2、幼兒聽口令立刻集合。

老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩遊戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的.。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）

3、把活動器材——長梯介紹給幼兒認識，並對幼兒進行提問：

你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什麼用呢？（引導幼兒講述長梯的用途，發展幼兒的語言表達能力。）

老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”

4、激發幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。並請個別幼兒示範自己的玩法。

5、玩角色遊戲：（救火大行動）

（1）、由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發生火災，請我們立刻去救火，報告完畢。”

（2）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場。”“第二組的消防員把受傷的小動物送往醫院。”“第三組消防員去滅火”。

（3）、教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。（發展幼兒做出各種爬行的動作。）

6、教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。並對膽怯的幼兒進行鼓勵。

7、幼兒聽信號集合，師生共同總結起火的原因，並對幼兒進行安全的教育。

活動延伸

對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。並組織幼兒去醫院探望受傷的小動物。