幼兒園本學期教研工作計劃
幼兒園本學期教研工作計劃
[工作思路]
本學期的教研活動,相較於以往的教研活動有所不同。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的前提下,根據園所自身的發展需求,以研究幼兒一日常規培養爲基本思路;將教研與科研、培訓相結合,平行班教研與特色組教研相結合,各領域教學策略研究與特色教師的.培養相結合;提高教研活動實效性,提高教師專業意識和能力,提高我園保教質量。
[教研活動情況分析]
1、教研組人員情況
本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學期主班教研組人員基本不變,副班教研的隊伍新加入了幾位骨幹教師,相信本學期的教研活動會比上學期更加精彩。
2、教研組織形式
從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。並將班級一日常規培養與特色組教研相結合,既滿足日常教學所需,又引領和支援教師進行專業研究。本學期將安排教師進班觀察,針對觀察到的現象進行討論,提高活動實效。
3、教研活動內容
本學期教研活動的內容主要有:集體備課、教師師德培訓、教師心理健康講座、文字解讀、幼兒常規培養探討、教師經驗交流、教師技能培訓等等。本學期的集體備課有所改變,主備老師根據自己的特長,選擇自己擅長的領域進行備課,活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課,大家再對主備老師的課進行討論分析,生成一個完整的教案,再到各班進行教學,第二次集體備課時,再交流教學反思。在幼兒常規培養探討中,我們將安排教師進班觀察,根據實際情況進行討論,本學期重點探討餐後管理和區角常規的培養。
[教研組工作安排]
第二週:經驗交流
第三週:集體備課
第四周:文字解讀
第五週:餐後活動管理(一)
第六週:餐後活動管理(二)
第七週:集體備課
第八週:心理健康講座
第九周:教師技能培訓
第十週:集體備課
第十一週:公開課(互聽互評)
第十二週:區角管理(一)
第十三週:區角管理(二)
第十四周:師德培訓
第十五週:集體備課
第十六週:評價與分析
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