2019至2020學年上學期科學組工作計劃

2019至2020學年上學期科學組工作計劃

一、基本情況

本校學習科學課的年級是3--6年級，有8個教學班，由3位科學教師任教，五、六年級由兩位教師承擔教學任務，三年級和四年級由1位教師承擔教學任務。

二、本學期的教學工作安排

科學課特徵是上課時教師和學生都覺得輕鬆有趣，而實際上要上好一節科學課真正讓學生學有所得還並不是一件容易的事：課前，師生要收集大量的資訊，準備大量的實驗用的材料，課上教師要有恰當的引導方法，這樣教學才能順利進行。

小學科學新課標的教學目標主要有以下幾個方面：一是培養學生的科學概念，也就是引導學生探究大自然的一些現象及其規律，透過實踐活動促使學生對科學事實的'理解，形成科學概念；二是注重探究過程與方法的學習；三是注重情感態度價值觀的培養。據此，我校特制定如下教學工作思路。

我們學校的孩子雖然生長在的山裏，但是他們對大自然的瞭解並不多，對自然界中的事物知之甚少，也缺乏探究意識，探究精神，所以，這一學期，我們要重點引導學生在思想意識上關注身邊的自然現象，利用有限課堂教學時間引導學生“經歷科學知識產生的過程”，讓學生在教師的組織引領下，透過一定的程序和方法進行科學現象的探究，並對這些科學現象和規律進行理論解釋。在科學探究的過程中，爲學生創造一些探究情境和途徑，讓學生透過自己的探究收集、分析 和處理所的到的資訊。例如：在進行小學科學三年級第一課“我看到了什麼”的教學時，我們透過讓學生充分聯想生活實際，觸摸生活實際，把學生帶到自然中去，讓學生自己去探究，去親身體驗“一棵大樹”給我們帶來哪些資訊。當然，在這個探究過程中，我們不是讓學生盲目地去活動，二是要引導學生首先設計出探究的程序與方法，再按自己的設計開展活動。在活動過程中培養學生的情感、態度、價值觀，獲得有關生命的諸多資訊。

三、活動安排

九月份：

1、複習上一年的重點內容。

2、進行第一單元的教學內容。

3、複習、檢測第一單元。

十月份：

1、複習第一單元的重點內容。

2、教學第二單元。

3、教學檢查。

十一月份：

1、複習第一單元內容。

2、進行第三單元教學。

3、進行其中考試。