初一語文課上教學計劃
初一語文課上教學計劃
一、指導思想
以科學實踐發展觀爲宗旨,踏實敬業。以新課程標準爲語文教學理念依據,在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明爲導向,把握語文教學動態,在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本爲主要參考,精講課內經典文章,以課外閱讀爲輔,提升學生語文能力。在語文教學工作中體現大語文的理念,體現語言文字的基本功能。
二、學生情況分析
初一學生的語文成績不太理想,希望透過這學期的努力,培養學生形成良好的學習習慣,提高學生的學習成績。
三、教材分析
教材充分體現《課程標準》提出的新理念,力求改革單一文選式的編排體系,構建新的語文能力實踐系統,致力於學生語文綜合素質的提高,促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變,確立學生在學習中的主體地位。全書設有六個單元、“名著推薦與閱讀”和“專題”,每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文實踐活動。每個單元課文四至五篇,另安排一至兩篇“誦讀欣賞”課文,豐富學生的語文積累。以讀導寫,設計開放性作文題,讓學生自由表達,有創意地表達。
四、教學目的與要求
1、掌握語文基礎知識,提高聽、說、讀、寫的能力,養成正確思維和運用語文工具的習慣;
2、在讀寫訓練中滲透思想教育,陶冶學生精神情操;
3、閱讀文學作品,注重情感體驗,增加文化內涵,提高學生人文素質;
4、全面提高學生的整體語文素養,積極倡導、促進學生主動發展的學習方式,注重聯繫生活的學習和探究式學習。
五、主要措施
1、加強集體備課,發揮羣體智慧,追求高質量的課堂效果。
2、採取生動、形象的教學形式,調動學生學習語文的積極性,努力培養學生自主學習的能力。
3、充分利用早讀、晚讀時間,及時個別輔導,紮實做好周闖關工作。
4、針對特色班和普通班的不同特點,開動腦筋,有效地組織教與學,爭取全面豐收。
5、積極鼓勵課外閱讀與積累,精心組織豐富多彩的語文實踐活動,並組織評比。
六、教研專題
1、如何在語文課堂教學中提高學生的創新能力、創新精神。
2、有關自主、探究、合作的學習方式的探討。
3、如何編寫導學案,使用導學案。
七、教學進度安排
第一週
⒈爲你開啟一扇門②
⒉繁星①
第二週
⒊冰心詩四首②
寫作②
⒋安恩和奶牛①
第三週
⒌古代寓言二則②
作文評講
誦讀欣賞②
第四周
綜合實踐活動①
⒍往事依依②
寫作②
第五週
⒎幼時記趣②
作文評講
第六週
⒏十三歲的際遇②
⒐偉人細胞①
第七週
誦讀欣賞、口語交際①
名著導讀《湯姆索亞歷險記》②
寫作②
第八週
⒑社戲③
作文評講
第九周
⒒端午日①
⒓本命年的回想②
寫作②
第十週
⒔中秋詠月詩詞三首②
作文評講
誦讀欣賞、綜合實踐活動①
第十一週
期中複習(包含作文評講)
第十二週
期中複習、考試與評析
第十三週
⒕春③
⒖三峽②
第十四周
⒗濟南的冬天②
寫作:觀察和描寫景物特點②
⒘夏①
第十五週
誦讀欣賞①
口語交際①
作文評講
⒙斜塔上的實驗②
第十六週
⒚事物的正確答案不止一個②
⒛宇宙裏有些什麼①
21.《夢溪筆談》二則②
第十七週
誦讀欣賞①
寫作
專題《狼》②
第十八週
22.天上的街市①
23.七顆鑽石①
作文評講
第十九周
24.蔚藍的王國①
寫作
25.皇帝的新裝②
第二十週
誦讀欣賞①
作文評講
口語交際①
第二十一週
期末複習、模擬考試與評析
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