癢一癢的遊戲教案
癢一癢的遊戲教案
活動目標:
1、 體驗癢的感覺,在遊戲體驗中得到情緒的宣泄和釋放。
2、 瞭解哪些材料特別能引起癢的感覺,人的哪些部位特別怕癢。
活動準備:
1、笑臉娃娃貼紙每人2――3個。
2、紅框,內裝狗尾巴草、絨毛玩具、雞毛、毛筆等;籃筐,內裝積木、大吸管、小木棒、勺子等;記錄卡、貼紙。
活動過程:
一、遊戲匯入,喚起對癢的認識體驗
1、師扮演小熊,帶領幼兒玩“熊和石頭人”遊戲。
2、師(小熊)給幼兒(石頭人)撓癢癢。(幼兒堅持不住,笑了,動了)
3、爲什麼你笑了?(怕癢癢)
二、尋找身上怕癢的地方
1、你們自己身上哪些地方特別怕癢癢?
2、引導幼兒在自己身上特別怕癢的地方貼上笑臉標記。
3、交流:
(1)請個別幼兒介紹自己特別怕癢的地方。(師撓一撓驗證)(2)請具有同一怕癢部位的`幼兒展示自己所貼笑臉娃娃,和旁邊的朋友互相撓一撓,體驗癢的感覺。
(3)你們身上還有什麼地方也怕癢?
4、師小結:每個人的面板對癢的感覺有一些不同,但一般來說,人的脖子、腳底、胳肢窩、腰等地方都特別怕癢。
三、體驗、交流對癢的感覺、反應
1、請幼兒相互結伴輕輕撓癢癢,看看朋友怕癢的時候是什麼樣子的?你怕癢的時候又會怎樣?(可交換朋友,注意動作的輕重,不要傷害到好朋友)
2、交流:
(1)你覺得你什麼地方最怕癢?怕癢的時候你是怎樣的?
(2)你給誰撓癢癢了?他怕癢的時候是什麼樣子的?
3、師小結:每個人怕癢的時候,反應也是不一樣的。
4、你知道人爲什麼會怕癢?(人類保護自己的一種本領,和天熱了會流汗是同樣道理)
四、哪些材料特別能引起癢的感覺
1、熟悉材料,產生探索慾望。
(1)師:“今天,老師還請來了一些朋友和我們玩撓癢癢的遊戲,我們來認識一下它們吧。(師簡單介紹各筐中物品名稱)
(2)猜想:用它們來給你撓癢癢,哪一筐裏的朋友會讓你感覺更癢?
2、提出操作要求,幼兒探索實踐並記錄。
請你先找好自己怕癢的一個地方,然後在紅框、藍框中各找一位朋友給自己撓癢癢。仔細比一比,哪個框裏的朋友使你更癢,把笑臉標記貼在(記錄表中)這個框下面的格子裏。
3、觀察記錄表,比較出讓人更癢的材料。
(1)引導幼兒觀察記錄表:我們一起來看看這些標記,你們發現了什麼?
(2)討論:爲什麼紅框中的朋友更容易讓人癢呢?紅框、藍框中的朋友有什麼不同?”(引導幼兒觸摸比較)
(3)小結:原來毛毛的、軟軟的東西使我們感覺更癢,硬硬的、光滑的東西碰到面板就不太癢了。
延伸活動:
師:癢癢的感覺可真奇妙,我們人身上好多部位都特別怕癢,輕輕地撓一撓就會癢起來,那如果你稍微用力一些撓,會有怎樣的感覺呢?我們可以找個朋友試一試。(初步感知癢和力度也有關)
-
幼兒園大班的具體工作計劃
幼兒園大班的具體工作計劃又是一個金秋的好季節,我們在收穫成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,爲了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發揮最大的潛能,獲得最大的發展,現特制定大一班班級工作計劃如下:一、情況分析班級...
-
高中生軍訓總結範文參考
高中生軍訓總結範文參考剛剛從初中進入高中,必不可少軍訓隨之而來。這回我們是在xx中學進行軍訓,教我們則是xx武警支隊的教官。這已是我們第二次軍訓,然而我們對於軍訓則依然是十分好奇。我本以爲這次的軍訓和初一時一樣只是一些簡單的隊列訓練,然而殊不知這是對我...
-
《傷仲永》 說課教案
《傷仲永》說課教案各位評委,大家好!今天我說課的題目是《傷仲永》。本節課的學習目標是:1學習本文寓理於事及縱向對比的寫法;2認識後天學習的重要性;本節課的教學重點是:透過朗讀課文,疏通文意,瞭解故事內容,領悟蘊涵道理;本節課的教學難點是:引導學生理解縱向對比的寫法...
-
山中訪友的教學反思
山中訪友的教學反思《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文。在敘述方式上,本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友,但讀至第三自然段,我們會猛然發現作者通篇運用了想象、擬人的手法將山中的景化作...