學校常規管理總結範文

學校常規管理總結範文

一、學習規範，提高認識營氛圍

爲了認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》，積極創建管理規範達標校，學校成立了以一把手校長爲組長的領導小組，科學制定《管理規範》落實方案，層層落實責任，全校形成了人人職責明確，時時規範管理的良好氛圍。學校各部門根據學校的實際情況制定了切實可行的管理和考覈制度，並在對教師與學校各部門的平時考覈和學期考覈、年度考覈中作爲重要依據，建立長效管理機制。

《江蘇省中小學管理規範》頒發後，我校在學校醒目位置放大張貼，並及時組織廣大教職工進行認真學習和培訓，樹立規範管理意識，全體教職工人手一份，按照要求在相應功能室裏張貼各類管理制度，做到人人學習規範，個個踐行規範，從上到下認真貫徹執行《管理規範》，並組織了一次教職工《管理規範》知識測試，優秀率達100%。

二、踐行規範，齊抓共管構和諧

1、校務管理。學校領導以“嚴、實、新”爲校訓，樹立“一個思想”——全面推進素質教育，確立“一箇中心”——“質量永遠是生命”的意識，以賞識的目光面對學生的差異，追求“個個成人，人人成才”的'信念，以“誠信篤學”爲學生髮展觀，努力培養“愛國立志，律己修身，人格健全，基礎紮實，學有特長，全面發展”的學生。使學生學會認知，學會做事，學會生存，保持自己的追求，擁有一個智慧的人生。堅持“務求人成人，更求人人成材”辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法辦學，民主管理，科學管理，不亂收費，不分重點班和非重點班，建立健全學校各項規章制度。堅持民主評議學校領導，將教職工對學校領導的評價結果視爲領導幹部的月津貼發放的重要標準。尊重學生個性，發展學生特長，面向全體學生，讓學校成爲清雅優美的“花園”，秉德明智的“學園”，愉悅舒暢的“樂園”。

2、教師管理。我校嚴格執行教師持證上崗制度，倡導師生同學習共成長，鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。校本培訓、集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學習、師徒結對等教學、科研活動開展得紮紮實實，卓有成效，青年教師正在迅速成長。近年來，我校老師有多人在各級教師基本功技能大賽中獲獎，多名教師被評爲學科帶頭人、中青年骨幹、教壇新秀等，有近百篇教育教學論文在盛市獲獎或發表。我校老師還十分注重師德的修養，積極參加政治學習，學習教育教學法規，以教師職業道德規範爲準繩，嚴格要求自己。全體教師遵紀守法，愛崗敬業，爲人師表，教書育人，以學生爲主體，尊重學生人格，不體罰學生，不搞有償家教，無愧於人民教師這一天底下最光輝的職業。

3、教學管理。我校嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執行教學常規，以教學“六認真”的要求規範教學行爲，嚴格每日校長查課制度，每週校長檢查教案制度，每月檢查學生作業制度，及時總結並分別有校長在教職工會上反潰全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每一次作業，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各老師都能深入鑽研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，確保初中學生每天在校活動總量不超過7小時，高中走讀生在校活動總量不超過8小時，確保學生每天家庭作業量最多不超過2小時。紮實開展陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，每月開展一項中心活動，九月份爲校田徑運動會，十月份開展了“唱響校園合唱比賽”，十一月份爲“小品大賽”，十二月份爲校拔河比賽，努力使每個學生成爲身體健康、心理高尚的“陽光孩子”。

4、德育建設。我們始終認爲“思想決定行爲，行爲決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，重視德育工作，一把手親自抓，分管校長具體抓。在教師全員聘任過程中。首先聘任責任心強管理能力強的老師擔任班主任等教育管理工作，平時經常開展研討活動，外出參觀學習等，努力建設一支高素質的德育隊伍。每月一個訓練中心，每週一個訓練重點，學生自覺遵守《中學生日常管理規範》和《中學生守則》。板報、櫥窗、廣播、主題班會、知識競賽、專題講座、德育基地、集體活動等，學生喜聞樂見，育人潛移默化。上好班會課、思想品德課、語文課及其它課，將德育內容滲透於相關課程之中，努力做到“潤物細無聲”。“團委‘ 12345’倡議”（ “一心”：一門心思忙學習。“二輕”：說話輕聲慢語；走路輕腳慢步。“三隨手”：隨手關燈；隨手關水龍頭；隨手撿廢紙雜物。“四個一”：一遇老師就問好；一早到校就晨讀；一進校門不喧鬧；一聽鈴聲就靜息。“五個不”：不亂塗亂畫；不亂丟亂扔；不追逐打鬧；不講髒話粗話；不進網吧。）化“無形”爲“有形”。“146”工程、關愛貧困生、學困生、留守兒童，開展“幫扶結對”等活動，積極爲學生營造溫馨、和諧的成長環境。紮實的德育活動，陶冶了學生的情操，培養了學生良好的道德行爲習慣。

5、安全管理。加強安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎設施的投資和建設，認真制定和落實“四防”措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度，建立校園突發事件預警機制，每月一次安全大檢查，發現安全隱患及時整改。加強交通安全、飲食衛生安全、集體活動安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強學生自救、自護能力。與所有學生、家長、學校各職能部門簽定安全責任書，強化了住宿學生管理，每天晚上除宿舍管理員睡在宿舍外，學校安排了一名行政人

員睡值班室。同時重視住宿學生外出管理，科學設計了《甘泉中學住宿生請假回家或中途外出審批表》細化了流程、明確了責任。

6、後勤管理。加強後勤管理，力求服務學校教育教學，建立健全學校財產管理制度。食堂從業人員均持健康證上崗，工作熱情，服務周到。嚴格按上級要求進行食品採購與儲藏，嚴把質量關，執行24小時留樣制度，確保師生飲食安全。學生宿舍佈置健康、大方、管理井然、衛生，學生生活滿意、舒暢，家長無後顧之憂。

7、檔案管理。建立健全教師業務、師生健康、教學、校產等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負責，有一套管理制度和規定，充分發揮了檔案室的效能。

三、排找差距，精緻管理上臺階

總之，面對識管理規範》的強力推進實施，透過自查發現還存在一些問題，例如我們初中少數班級生員有超過50個人的情況等等。我們將藉助《管理規範》落實的契機，從現在開始、從思想上根本改變觀念，狠抓落實到位，不斷改變工作中的缺漏，靠實每一項工作，精緻每一個細節，努力將《管理規範》落到實處，積極創建和諧校園。