教學總結怎樣寫

教學總結怎樣寫

秋冬是收穫的季節，第四學月教學總結。我們辛勤勞作了半年，正是摘取勝利果實的時候。首先我們結束了全年的新課，爲我們來年的系統全面複習提供了時間的保障。對世界史中的大國和重大事件(俄國和美國的國別史，兩次世界大戰，20世紀國際關係體系的演變，三次工業革命)作了簡單的專題複習。進行了第三學月考試，本次考試是對全期的知識進行全面檢測，從結果來看學生掌握的較好，我所任教的四個班級平均達到85分左右。

本月最大的收穫是課改結出豐碩的成果，雖然課改還處在探索階段，結出的果實還有點酸澀，但我們終於是下定了決定要堅定不移地推進。本月進行的長鴻杯教學大賽就是教改成果的充分展示。教研室12月9日來我校調研和12月18日參與評論長鴻杯時對我校課改也給予了中肯的.評價。在課改過程中我有以下幾方面的收穫：

一、學會了學案的編寫。

明確了學案編寫的原則：儘量做到"量體裁衣"，不要容量太多，以保證課時任務當堂完成。同學科要規範學案的基本格式：課標要求、學習目標、學習重點、學習難點、學習方法、預習導航、合作探究、反饋提升等幾個環節。學案編寫要適應中考題型。編寫學案時應更注意學法指導的啓發性和思維的深度。學案上可以補充教材上沒有的知識點，可以對教材進行改編重組，要注意有利於夯實基礎和能力培養，具有可操作性，工作總結《第四學月教學總結》。

二、學會了學案的應用和老師指導性的體現。

老師在使用學案時應有一定的靈活性，要根據個體特點和學生的年齡特點靈活處理，儘量變換多種形式，增強課堂教學的趣味性。老師的指導作用主要體現在這些環節：指導學生預習；指導學生小組討論；指導學生訂正答案；指導學生記筆記；指導學生透過合作探究得出答案等。如何將課堂知識當堂消化，幫助學生及時吸收，老師們還要運用多種教學手段，例如可以將黑板板書和多媒體課件、學案結合起來。幻燈片不在多，貴在精。選材應有代表性，很能說明問題。

三、最後我把著名特級教師孔禮戰《給青年教師課堂教學的十點建議》記錄下來以督促自己：

1、一定要重視課堂的匯入。課堂匯入要做到靈活多變，引"生"入勝。

2、課堂上教師進入狀態，精神飽滿；語言不僅要生動、形象，還要幽默。

3、在課堂上要"用教材教"，而不要"教教材"，讓教材符合你的學生的實際，符合你的學生的口味。

4、一定要用自己的話講，講出自己的理解，講出自己的特點，講出自己的風格，千萬不要照本宣科。

5、課堂上教師的全部功績在於"引導"。好學生不是教師教出來的，而是教師"引導"出來的。

6、課堂上，教師一定要學會"偷懶"。教師"懶"一點，學生纔會"勤"一點。一名"懶"教師會培養一班"勤"學生，相反，一名"勤"教師，就會培養一班"懶"學生。

7、課堂上，教師一定要學會"裝儍"。教師"儍"，你的學生纔會聰明，否則，教師太聰明，你的學生一定變儍。

8、課堂上，教師一定要學會"踢皮球"。學生是課堂上的主體，是學習的主體，教師不要當"保姆"，什麼事情都包辦。教師要學會把皮球踢給學生，讓學生學會自己解決問題。

9、教師一定要站在學生的角度來思考問題，找出學科的難點；一定要從學科本身的特點，確定重點。做到有的放矢。

10、課堂上，教師一定要注意課堂的生成，要善於捕捉教育機會，要注意學生的思路。千萬不要什麼情況下，都按自己預設的教案進行。