五年級美術下冊全冊的教學設計

五年級美術下冊全冊的教學設計

課時：1課時

教學目標：

1．透過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。

２．透過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自身動手，運用構成原理髮明各種畫面。並從中體會到樂趣。

教學重點：

認識形狀的概念和形式

教學難點：

學會運用各種造型組成畫面

教學過程：

一．匯入階段：

1．欣賞各種平面形狀

師問：看了這些形狀，你們能給他們歸類嗎？爲什麼？

生答：略

2．匯入課題：《形的魅力》

二．發展階段：

1．《形的魅力》的特點（學生討論找規律）

展示各種形狀。

師問：請找一找它們有什麼規律（學生討論）

生答：略

師小結：形是構成美術作品的基本元素之一。（點、線、形狀、色彩等）

2．形的分類（知識窗內容）

幾何形（三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等）自由形（隨手畫的形狀）

3．形的.特點（外形和骨式的變化）：

有規則--

無規則—

三．拓展階段：

1．怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）。

師小結：首先要發明出各種形狀（剪出形狀）

2．製作步驟（教師示範）

四．學生作業：

1．作業要求：設計、製作一幅畫。

2．學生練習，

3．教師巡迴輔導。

五．作品展示：

1．小組單位展示、評述學生自身的作品。

2．學生代表向全班同

3．學展示並評述自身的作品。

六．收拾和整理：

收拾並整理好自身的桌面。

七．教學延伸與拓展：

考慮：用各種形狀還可以發明什麼作品或運用裝飾像框等方面。