小鳥哭了教案
小鳥哭了教案
活動目標:
1.初步培養幼兒熱愛大自然,保護花草樹木的意識。
2.發展幼兒的動手操作能力,加深保護花草樹木的意識。
3.發展幼兒的口語表達能力。
4.嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
5.探索、發現生活中的鳥的特性。
活動準備:
1.活動前讓幼兒觀察樹、鳥、花、草,並請爸媽講解一些簡單的有關它們生長的知識。
2.準備課件(一)、(二)。
3.圖畫紙,大樹、葉子、小鳥(成形的)、粗頭彩筆、膠水等。
活動過程:
一、觀看課件(一)情景:天空一邊烏雲,一顆光禿禿的大樹,有機只哭叫着的小鳥在樹的上方盤旋。邊飛邊說:"我沒有家了,我沒有家了"。
1.看後自由討論。
2.教師啓發引導。
①你們看到了什麼?
②小鳥哭了,爲什麼?
③大樹爲什麼沒有樹葉?
幼兒討論:大樹死了,大樹被人砍了,樹枝被人折了,等等。
3、教師進行環保教育。
①師幼共同探討樹的用途:從根-莖,從莖-葉,從淨化大氣-防治沙塵暴。
②師幼共同探討保護數木、花草的方法。
4.再看課件(一)啓發幼兒想一想,小鳥現在沒有家了,我們小朋友應該怎麼辦?
小結:教育幼兒要有愛心、同情心,來幫助小鳥建一個新家。
二、觀看課件(二)情景:一棵枝葉茂盛的大樹上,落滿了嘰嘰喳喳的小鳥,他們在說:"我有新家了!謝謝小朋友們"。樹的上方有笑眯眯的太陽公公,太陽公公說:"小朋友們,你們做得好!"樹的下方有美麗的鮮花和綠綠的青草,蜜蜂、蝴蝶在上面飛來飛去的跳着舞。
1.透過觀看課件(二),大大激發了幼兒幫助小鳥建新家的興趣。
2.粘貼大樹、小鳥,添畫花草、太陽、蝴蝶、蜜蜂等。
3.鼓勵幼兒大膽自由創作。
教師說明用膠水的方法並巡迴指導。
活動反思:
本教育活動,在教學方法上,我運用了電教手段,採用了擬人手法,把抽象的難以理解的說教變成了幼兒容易接受的形象具體的動畫片,我還給幼兒提供了寬鬆的有利於感受、表達、創造的環境,如尊重他們的意願,允許他們自由討論,自由選擇喜歡的顏色進行繪畫,自幼創編故事等。找到了幼兒的興趣需要與社會教育要求之間的結合點,引導幼兒的興趣,"多目的"地發展下去,使幼兒的綜合素質得到了全面提高。
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