關心他人我也會的教案
關心他人我也會的教案
活動目標:
1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。
2、大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。
3、培養關心他人的情感。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備:
幼兒用書、不快樂、快樂的老爺爺各一。
活動過程:
一、師生共同玩遊戲:聽數報團,引出活動主題。
1、教師:現在我們來玩一個“聽數抱團”的遊戲吧。(玩法:教師唸到數字幾,就有幾個幼兒抱成團。
2、幼兒在教師的指令下開始做遊戲。
3、教師:剛纔你們在做遊戲的時候,心情是怎麼樣啊?
4、幼兒回答。
二、教師出示圖片,引導幼兒學習關心他人的方法。
1、出示圖片1,讓幼兒觀察圖片中的內容。
(1)教師:看看,這個老爺爺怎麼了?你是從哪裏看出來的?
(2)幼兒回答。教師小結:老爺爺很難過,因爲他在嘆氣,眉頭擰在一起,頭髮也亂七八糟的,看起來心情很不好。
(3)教師:小朋友們生氣時是什麼樣子的呢?我們也來表演看看吧。
2、出示圖片2,討論老爺爺變得快樂的原因。
(1)教師:我們剛纔在回答問題時,一切都發生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘裏到底發生了什麼事?使老爺爺變得快樂起來了呢?
(2)幼兒思考後回答。
3、出示圖片3,引導幼兒學習關心他人的方法。
(1)教師講訴老爺爺爲什麼變得快樂的事情。
(2)讓幼兒也說說,教師小結。
(3)讓幼兒自由選擇周圍的同伴,說書如何讓別人快樂起來。
(4)幼兒討論後,教師同幼兒一起討論。
三、結合幼兒用書,做“一分鐘快樂”遊戲。
1、教師:大家看看幼兒用書,書上的.小朋友是怎麼樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘,你準備怎麼讓別人快樂起來呢?
2、幼兒思考後回答。教師:剛纔你們想了這麼多的方法,現在就請你們用這些辦法使你們的同伴快樂起來吧!
四、教師帶領幼兒共同跳結束本活動。
1、教師:剛纔小朋友們嘗試了在一分鐘內讓教師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時,你的心情是怎麼樣。
2、幼兒回答,教師小結:當我們幫助別人,付出愛心的同時,我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中,不單隻有快樂的時候,也有傷心,難過的時候,所以我們要學會盡量讓自己忘掉煩惱,只把快樂留在心裏。現在老師放音樂,大家跟着音樂快樂起來吧!(教師放音樂,大家一起跳舞)
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