實驗小學英語組教研工作計劃
實驗小學英語組教研工作計劃
一、指導思想
認真學習各教學常規,完成教科研中心和學校佈置的各項任務;創新教研組工作,力求實效。團結互助,彼此學習。共同研究,一起進步。愛崗愛生,奉獻教學。
二、主要工作
1、組織好(單週星期三上午)的校本教研活動。做到活動有實效。認真學習並執行省教研室《教學管理指南及學科教學建議》、市《學科教學常規》和《象山縣義務段學校教師教學常規》。組織好教師參加各級教研活動,多學習求進步。
2、討論並統一三年級的教學目標要求:本學期內,字母教學的口筆頭過關,繼續加強單詞表的認讀訓練,掌握每個對話、句子的意思,開始安排適當的單詞拼寫記憶任務;重視參照當前四年級在低段時的`教學經驗。
3、進一步發現問題、解決問題,並把它們與教學研究工作結合起來,努力成爲研究型教師。繼續研究小學生透過PEP教材學英語的遺忘率,重視教學過程中的滾動複習呈現。研究上半年四、五年級的教學進度及穿插複習安排。高年級的課堂教學要滾動複習PEP三四年級教材中的Let’s do,重視動詞學習的重要性,重視這些動詞、動詞短語學習的趣味性。在當前的四、五年級要加強音標教學和直拼訓練,可以嘗試語法教學和寫作教學。
4、制定《文峯學校小學生英語口語檢測方案》,以12月的口語 問答檢測爲基點,奔着“小步子、易操作;重引導、看提高”的原則,在五、12月份組織抽測。着手申報課題“文峯學校小學生英語口語發展性研究與實踐”。
5、堅持背誦過關,強化外語語言基礎知識。組織好全國小學生英語競賽的報名工作、複習輔導、初賽、決賽等工作。
6、加強各年級後進生的輔導。建議組員每週額外安排一兩課時的時間專門輔導後進生。研究後進生輔導的實效性。
7、高質量完成學校等級考覈課,爭做巧教型教師。搞好以課堂教學爲中心的教師基本功訓練,自覺認真進行教學反思,高質量參與學校的“教學反思評比”活動;進一步開展“有效的課堂教學及研究”, 走“輕負擔、高質量”之路。一如既往地培養好青年教師,組織參加縣青年教師基本功比賽。
8、推進網絡教研。參與縣視屏雙向互動式教研的試點。
9、組織教師積極參加縣優質課、教學案例、教學論文三項學科評比。
10、繼續深入中小學銜接研究。探索當前四、五年級在今後完成PEP教材系列的教學任務後剩餘時間(1~1.5年)的教學方案。
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小學語文高效課堂研討會學習心得體會前幾天天有幸參加了沂南縣小學語文高效課堂研討活動,使我受益匪淺。觀摩了四節優質課,每一位授課老師都有值得我學習的地方,下面是我的一些心得體會。首先,讓我在教學方法上學到了很多。在識字教學時,採用多種形式的教學方法能激...
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