小學的德育的工作計劃範文

小學的德育的工作計劃範文

一、指導思想：

以上級德育工作意見和學校工作計劃爲依據，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行爲習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、主要目標任務

1、 加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。

2、 落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、 豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、 優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

5、 密切聯繫社會、家庭，開闢"大德育"的廣闊天地。

三、 具體工作措施

（一） 加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

1、 更新理念，樹立以人爲本的新思想

實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，要引導教育者認真貫徹中共中央和國務院辦公廳《關於適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》以及第三次中小學德育工作會議精神，樹立"以人爲本"的德育教育思想，將"思想政治素質是最重要的素質"的思想落實到教育教學的各個環節。真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平

時代在發展，育人工作也在不斷的發生着變化。這就需要我們教育者不斷的學習、交流。只有這樣，纔不會落伍於時代。本學期，我們將繼續組織老師們學習教育理論，學習育人的成功案例，並組織大家結合自己的實踐，交流心得體會。各年級的分管領導將深入班級，透過聽課、看常規活動，來刈⒀生的思想動態。爲了進一步提高德育工作的實效性，我們將更好的結合校省級主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的子課題研究工作，將科研引入日常工作，透過理性思考、撰?quot;教育隨筆"和案例分析、主題觀摩等形式，推動工作科學有效地開展。

3、樹立典型，激勵先進，構建"立體育人網絡"

本學期，我校將進一步完善優秀班主任和優秀輔導員評估細則和評估機制，以學校班主任中的優秀代表爲典型，組織交流經驗，展示班集體建設成果，帶領全體班主任共同抓好班級管理工作。另外，教書育人，育人是根本。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行爲規範着手，全面關心和正確引導學生的思想和行爲，使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。 （二） 落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、 根據學生實際，拓展德育常規內容

社會在不斷地發展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優化德育常規內涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

本學期要拓展德育常規系列訓練的內容，根據學校實際情況，學生實際情況，有針對性地增添體驗活動的內容。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養良好的品質，遵紀守法的意識，文明的行爲習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，那化爲學生的行爲，激發學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在體驗中鞏固常規訓練要求。努力將

2、 根據學生心理，研究常規落實方法

空洞的說教不會產生有效的道德教育效果，對於小學生，寓教於樂是最好的教育方式。因此我們在常規落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，採取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓練，在競爭中落實，激發熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。

3、 注重教育反饋，改革常規評價機制

有反饋纔有實效，有反饋纔有延續，有反饋纔有熱情。本學期在行規訓練方面要注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考覈機制，促進育人工作的有效開展。 （三） 豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得

本學期，我們結合上級有關精神和相關主題教育活動，將進一步深化體驗教育，在少年兒童中廣泛開展"實現宏偉藍圖，做好全面準備"主題教育活動。這是少先隊組織貫徹落實十六大精神的具體行爲。同時以豐富多彩的體驗活動爲載體，引導少年兒童知道一個思想，瞭解一個目標，確立一個志向，在體驗中感悟和習得。

（1）開展"紅領巾心向黨"主題教育活動，透過參加一次學習競賽活動，走訪一個企業、社區，訪問一名優秀共產黨員瞭解家鄉太倉的發展建設取得的成就quot;手拉手"活動中透過深入淺出演、寫、畫、做等形式分別設計自己家鄉和小夥伴家鄉的未來美好藍圖，激勵少年兒童勤奮學習，參與實踐，全面發展。

（2）深入開展"養成道德好習慣"活動，以十六大提出的"認真貫徹公民道德建設實施綱要""加強青少年的思想道德建設"爲依據，按照共青團中央和全國少工委《關於加強少年兒童思想道德教育，深入開展體驗教育的意見》提出的人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關係爲結構，在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，透過扮演不同角色和進入特定的事件和情景。體驗感知，鍛鍊能力，養成好習慣，爲少年兒童社會公德、職業道德和家庭美德教育奠定基礎。

（3）開展"民族精神代代傳"活動。以愛國主義爲主題，引導少年兒童以少先隊中、小隊的形式做三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發現表現出的民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事情中尋找和發現表現出的民族精神；三是做一件能體現民族精神的事，以此逐步樹立民族自尊心、自豪感。

（4）開展"爭獎章，做準備"活動，在定章、爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導隊員爲實現宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。

（5）結合我校實際，開展新教育實驗和雙語教學活動。因地制宜、因班機制宜組織系列有利於促進新教育實驗和雙語教學的活動。

（四） 優化組織管理，進一步凸顯校園特色

1、 激發班主任的主動意識，講究管理的藝術

班主任工作千頭萬緒，恆心、耐心、細心、愛心是班級管理的良方，各班主任要主動向有經驗的老班主任學習，向書本學習，開動腦子，積極投入到班級管理中去，把申報和爭創優秀班集體作爲本學期班級管理工作的主要內容。期初，有德育處召開全體班主任會議，做好爭創優秀班集體的發動工作，併發放優秀班集體的申報表和優秀班集體的評比細則。

2、 加強學生幹部的隊伍建設，提高管理水平

學生幹部是教師的小助手，只有充分發揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體纔會成爲學生學習、生活的樂園。（1）建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。（2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。（3）舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

3、加強評比，營造良性競爭氛圍

科學知識告訴我們：良好的競爭氛圍有利於人的健康成長。本學期，引導各輔導員將班級的小事務合理安排，努力做到：加強實踐，強化管理，細化操作，爭取做到"人人一崗（實踐崗位），天天一記（觀察日記），週週一結（小結管理經驗），月月一報（每月出一期小報）"。在行爲規範的養成方面，學校要加強檢查的力度，做到"條條有檢查，週週有評比，月月有小結"。在學生、小組、班級和年級之間形成比、學、趕、超、班班爭先的良性競爭氛圍。

（五） 密切聯繫社會、家庭，開闢"大德育"的廣闊天地

學生的教育離不開家庭和社會的支援和配合 ，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯繫，積極推進"三結合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氛圍，才能取得事半功倍的效果。具體可以從以下幾方面做起：

1、 重視家校的密切聯繫

本學期，我們將繼續辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實、上課內容有針對性、實用性強。針對各年級的不同情況，開放半日活動，召開家長會，就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。並繼續發放《班主任家訪回執單》，從數量和質量兩方面提高班主任老師的家訪率和實效性。另外，繼續充分用好《家校聯繫手冊》、《素質報告書》和校刊《家校橋》，做好與家長的書面聯繫和及時溝通工作，形成教育合力，提高育人效果。

2、 發揮社會的積極作用

本學期，我們將根據實際情況，進一步和法制副校長、校外輔導員、家長委員會成員、校外德育基地溝通聯繫，充分發揮他們在我校德育工作中的作用。透過"走進請出"的活動，培養學生的公民意識和社會責任感。校第二屆少年警校也將在海警支隊的幫助下開班訓練，希望透過有計劃、有組織的訓練，能促進隊員們自身素質的提高，並以點及面，提高全校學生的整體素質。