一年級下冊《貓和老鼠》教學設計

一年級下冊《貓和老鼠》教學設計

教學目標：

1、認識“鼠、偷、眯、慢、咪、胡、須、迷、糊、飽、抓、謎”12個生字；會寫“歡、咪、貓、飽、眯、迷、謎”7個漢字。學習“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3個新偏旁。

2、正確流利地朗讀兒歌。

3、透過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規律，並培養學生運用這個規律自主識字的能力。

教學準備：

貓和老鼠圖片、生字卡片、花朵卡片、貓和老鼠頭飾。

教學課時：

二課時

教學過程：

一、激趣匯入：

二、認一認

１、自學本課田字格中的.6個生字寶寶，藉助拼音認讀。

２、同桌互讀、互查。

３、指名小老師上臺教讀。

三、講一講

１、四人合作學習小組互相說一說自己的識字方法。

２、指名上臺彙報自己的識字方法。

３、評一評誰的方法好。

四、 說一說

１、師出示生字卡片，學生自選生字組詞說話。

２、觀察6個生字寶寶，想一想：你發現了什麼？

五、猜一猜

1、出示熟字和偏旁，請學生上臺找朋友做拼字遊戲。

2、做和詞寶寶交朋友的遊戲。

六、寫一寫

1、出示要學習的字，學生自己默默觀察田字格里的生字，看一看在田字格佔什麼位置。

2、指名上臺默寫。講一講寫時應注意什麼？

3、學生獨立書寫，師巡迴指導。

4、同桌相互評一評，圈一圈。