《好吃的糖果》活動教案

《好吃的糖果》活動教案

【活動目標】

1．能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點。2、鍛鍊幼兒的動手能力。

【活動準備】

1、家長協助提前一天帶幼兒去超市參觀糖果區。2．活動室中佈置各種糖果的圖片，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。3、各種糖果許多。

【活動過程】

1、師：小朋友，你們還記得昨天去參觀過什麼地方嗎？你找到了什麼糖果？我們教室裏有嗎？（幼兒自由交流後個別介紹，並指出相應的糖果）

洋洋: 我找到了水果糖。

一諾：我找到了巧克力糖。

嘉源：老師還有qq糖。

玉啓：我找到了棒棒糖。

分析：透過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。

2、（1）師：這麼多的糖果一樣嗎？請你摸一摸桌上的糖，每次拿兩粒，說說談什麼地方不一樣？(幼兒 摸糖果，教師注意觀察，引導幼兒從糖果的形狀、品種、顏色幾個方面來講述。)

雙澤：這個水果糖是圓的，瑞士糖是方的。

祥毅：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。

雨涵：這兩粒水果糖的顏色不一樣。

宇飛：這粒糖大，這粒糖小。

分析：透過遊戲“摸糖果”感知各種糖果的特點。

3、（1）師：這麼多好吃的糖果想不想來嚐嚐？你可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的'是什麼糖果，是什麼味道的？

（2）集體交流：我吃的是什麼糖，是什麼味道的。

振宇：我吃的是小白兔糖，很甜的。

雙澤：我吃的是瑞士糖，它的味道又酸又甜，還有點桔子味道。

嘉源：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示涼涼的感覺）

紅巖：我吃的是棉花糖，甜甜的軟軟的。

鳳婷：我吃的是跳跳糖，它會在我的舌頭上跳，還發出劈劈啪啪的聲音，有點辣的

分析：讓幼兒吃糖果是他們最高興的事，每個孩子的臉都象糖果一樣甜甜的，他們透過吃糖果獲得了豐富的直接經驗，並十分願意將自己的感覺與同伴分享。

師小結：糖果有各種各樣的，有圓的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的……

【延伸活動】

讓孩子在區域活動中用橡皮泥製作成各種有趣的糖果。