學習報告格式及要求
學習報告格式及要求
一、章節(單元、模組)學習報告
1、撰寫組織:各科每一張章節、單元或模組學習結束,由各學科組長組織,各教師安排課內時間,統一要求完成時間,並收回批閱。
2、學習報告的內容:
(1)所學章節或者模組內容概要
(2)所學章節內容中讓你深刻體會的部分;
(3)本章節或模組中自己用到的最有效的學習方法;
(4) 本章節或模組中自己學習過程中存在的問題或未解決的學習知
(5)學後感想或體會:所學內容引起的疑問、所學內容令你有何提醒、啓發及反思、所學內容令你引發的期望等。
(6)從本章節或模組中有何收穫;
(7) 總結
3、學習報告的撰寫步驟:
(1)確立論題:每人根據學習內容感受,自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題;選擇的角度要小,挖掘要深;
(2)撰寫報告:態度端正、書寫認真、要點清楚
(3)報告的內容:選題理由、確立觀點、論述觀點
(4)注意點:語言的流暢、觀點與論述的一致。
4、寫作要求:
總體要求:科學性、創造性、準確性、通俗性
具體要求有:
(1)所學內容概括要充分。
(2)分析整理要科學。
(3)觀點材料要統一。
(4)語言使用要規範。
(5)感想、收穫、總結要簡練。
二、考試反思報告格式及要求
考試反思,就是把自己考試後的得失,進行一次全面系統的評價和具體的分析,分析取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什麼經驗和提高,寫成書面的訴述。
1、考試反思的內容:
(1)概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對自己本次考試後的班級名次,學科名次或考試成績作一個簡潔的概述。
(2)成績和缺點。這是反思的中心。反思的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什麼性質的,怎樣產生的,都應講清楚。
(3)經驗和教訓。考試成績的每一次得失,總會有經驗和教訓。爲便於今後的學習,須對以往學習的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,並上升到理論的高度來認識。
2、考試反思的要求:
(1)一定要實事求是,成績不誇大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
(2)條理要清楚。反思是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到反思的目的。
(3)要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質的,有現象的;有重要的,有次要的,寫作時要去粗存精。反思中的問題要有主次、詳略之分,該詳的要詳,該略的要略。
3、考試反思的具體內容:
(1)期中或期末考試後的各科分數及名次成績總結
(2)透過考試成績的反思總結 :一是成功之處:二是失分原因:思想重視程度、應考心理;答題速度與時間分配;審題;做題的規範性;基礎知識;閱讀能力;卷面、書寫;其他疏忽
(3)吸取的教訓:
(4)預定目標達到程度
(5)平時做的不夠好的地方
(6)今後的學習計劃與目標
(7)考後總結
撰寫章節(單元、模組)學習報告應注意的幾點:
學習報告是學習之後的心得報告,是學習者依據教師講解和自己學習的內容,系統的整理、研讀學習內容後,經分析、歸納、提煉等思維活動,提出個人見解和心得體會的作品。一般來講,學習報告要有學習內容,學習方法、學習體會或學習中存在的問題即可。寫學習體會或學習感想的方式可以寫成很抒情的`感想,很真實的體會,很精闢的分析,很有效的學習方法??要看學科的性質,也要看你學習感想的性質。
(一)寫學習報告的第一步
寫學習報告的第一步是一面學習課本知識內容一面寫,不論有什麼感想、疑問和見解,都隨即把它們寫下來。 有時甚至直接寫在書上所學內容的旁邊;一章節一模組內容學習完了,把自己寫下來的那些感受瀏覽一次,就會發現幾個重點可以發揮的。把這幾個重點列出來,有時間的話,把課本內容有選擇地再看一遍,爲你想論述的內容,找尋更多的例證。
(二) 學習報告中的贊與彈
寫學習報告的學生,大多對自己的學習內容一知半解,寫出來的感受或體會也很淺顯。所以贊與彈都需要見地,公式化的讚美之詞:學習內容豐富,體會頗深......全是廢話。贊要贊到自己學習的深切體會上,最好是自己學習到的知識,應用到的學習方法,或者在學習過程中感受最深的經歷。彈當然比贊更難,因爲寫學習報告的學生,要能指出學習過程中的缺點,而又能說出自己學習過程中存在的問題,言之成理。
(三)學習報告中的點與面
學習報告可對自己的學習內容、學習方法、學習體會作全面論述,全面的結果很容易流於浮面,樣樣都談到了,但只是泛泛之論,倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因爲你談得集中、深入,自然能留下比較深刻的印象。
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