關於土壤中有什麼的教學反思

關於土壤中有什麼的教學反思

這節課作爲獨立的課時來上，未能從岩石風化形成土壤的層面匯入，而是從資源的角度考慮。整節課以土壤是一種有價值的.資源爲主線，透過尋找土壤成分並判斷出各成分的對生物生長的作用，從而更加相信土壤的價值所在，首尾呼應。

透過一系列的方法，由易到難，由簡單觀察轉爲實驗觀察，逐步發現土壤成分。利用加水實驗，找到了土壤中存在空氣。學生看到的現象是，大塊乾燥土壤放進水裏冒泡了，便直接得出土壤中有空氣，值得深究的是，這種氣泡是土壤一放進水裏馬上就有的還是土壤放進水裏後在其表面冒出的氣泡，如果是前者，只能說明這氣泡是水裏的空氣被土壤擠出來了，如果是後者，才能證明土壤中的確存在空氣。這塊的觀察應更加仔細些！ 沉積實驗中，學生能明顯地看到液體底部的沙子分層了，但具體是不是分爲了四層，其實是有問題的，沙會把小石子覆蓋住的，在底部看不到一顆顆的石子的，基本上能看到沙、粉砂及表層粘土的分層，完全像教科書那樣典型分層的效果做不出。

燃燒土壤實驗，起初使用燃燒匙加熱土壤，發現不僅耗時長，且效果不明顯，後採用鑷子夾取土壤直接酒精燈加熱，氣味散發顯著。