新教科版小學三年級科學複習彙總

臨近期末考試，很多學生都會急急忙忙翻閱書籍，重新過一遍課堂筆記，吸收知識點。但其實這樣效率比較低，直接複習知識點會更有效一些。下面是小編爲大家整理的新教科版小學三年級科學複習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新教科版小學三年級科學複習 1

知識點：

1、磁鐵能吸引鐵製的物體，這種性質叫磁性。一般情況下，磁鐵的磁力大小是固定的（比較磁力大小，可以用磁鐵吸引回形針的數量來判斷。）。磁鐵有各種各樣的形狀（條形、U形（蹄形）、環形、圓餅形等），因爲它們有不同的用途。磁鐵不能吸引銅、鋁等其他很多金屬。（鈷鎳可以被吸引）

2、磁鐵隔着一些物體也能吸鐵。（鐵質物和其他物品分開，可以採用磁鐵吸鐵質物的方法。）

3、磁鐵磁力兩端強，中間弱，磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。

4、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示;指北的磁極叫北極，用“N”表示。

5、兩塊磁鐵的磁極相互接近時，有時會往一塊吸，叫相互吸引；有時會往兩邊推，叫相互排斥。（我們稱爲同極相斥，異極相吸）

6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把相互排斥的兩個磁極結合在一起，磁力會減小。

7、指南針是利用磁鐵能指南北的性質製成的指示方向的儀器。 指南針 是我國四大發明之一。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。2000多年前，我國古人制成了“司南”。

8、用指南針定方向的方法：

（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉動。

（2）待磁針停止擺動後，轉動指南針盒，使方位盤上標明的南（S），北（N）方向與磁針指的南、北方向一致。

（3）對照方位盤確定出各個方向。

9、指南針方位盤上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；SE—東南；SW—西南；NW—西北。

10、做指南針可以用鋼針、鐵釘等物。用磁鐵的磁極在鋼針（或鐵釘）上沿一個方向摩擦，重複做20次—30次。然後要標明南、北極。

11、磁懸浮列車是利用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來的。

部分綜合題：

1、把一隻老鼠和一盆花放在一個密閉的玻璃罐內，放在陽光下，老鼠會憋死嗎？

不會，因爲老鼠會呼出二氧化碳，而綠色植物的葉子能利用光把二氧化碳和水轉化成養料，並釋放出氧氣供老鼠呼吸。

2、如果在冰中加入大量的鹽，會有什麼現象發生？

玻璃杯壁上出現一層冰霜。因爲冰中放鹽後使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0℃以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。

3、冰與水的相同點和不同點：

相同點：它們都是同一種物質，都是無色、無味、透明的物體，並且有一定的體積。

不同點：冰有固定的形狀、很冷，不會流動，很堅硬，是固體。

水沒有固定的形狀、較涼、會流動、是液體。水變成冰後體積變大，能浮在水面。

4、江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋裏的水卻總也不會溢出來，這是爲什麼？

江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的'水蒸氣蒸發到空中，水蒸氣在高空受冷凝結成小水滴或小冰晶，這就是雲，雲隨風飄動，當雲中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣託不住時，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的直接變成水蒸氣蒸發到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態在天空、陸地、海洋之間循環流動的。

5、你是怎樣製作指南針的？

①研究的問題：怎樣製作指南針？

②準備的材料：鋼針、磁鐵、塑料碗、水、吹塑紙、筆

③製作的過程：

（1）用手拿着磁鐵的一端，用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦20~30次。

（2）如果鋼針能吸起大頭針，說明鋼針有了磁性。

（3）把磁化的鋼針插在吹塑紙上，放在水中，磁針一端指南，一端指北，在吹塑紙上寫上東、南、西、北各個方向，這樣指南針就能指示方向了。

6、在生活中，我們經常可以看到有門的地方常常裝有“門吸”，“門吸”裏面有什麼？它是根據什麼原理髮揮作用的呢？

答：“門吸”裏有磁鐵，它是根據“磁鐵隔着一些物體也能吸引鐵”的原理髮揮作用的。

7、用懸掛法，描述：用線繫住磁鐵中間，把它掛在空中，等靜止下來，指南的一端是南極，指北的一端是北極。

用指南針法，描述：用一塊已知南北極的磁鐵的一個極去靠近這一磁鐵，相吸，磁極相反；相斥，磁極相同。

8、有A、B兩塊大小、形狀相同的物體，已知一塊爲磁鐵，一塊爲鐵塊。問：只利用這兩物體，判斷磁鐵和鐵塊？

方法：用A去吸B的中間，如果能吸住，A爲磁鐵；不能，則A爲鐵塊。

新教科版小學三年級科學複習 2

1.空氣沒有味道、沒有氣味、沒有顏色、沒有形狀、會流動、佔據一定的空間、能被壓縮。像粉筆、水一樣，空氣佔據一定的空間。空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。

2.壓縮空氣在生活中有哪些用途？答：①充氣城堡，②射釘槍射釘，③足球充氣，④噴水壺噴水，⑤輪胎充氣，⑥充氣牀墊。

3.意大利科學家伽利略透過實驗證明空氣是有質量的。科學家用精確的實驗測得：在接近地面處1升空氣的質量約爲1.29克，相當於3枚回形針的質量。

4.可以用天平測量空氣的質量。

5.空氣具有流動性。空氣受熱後會向上流動。熱空氣上升具有推力。同體積的熱空氣比同體積的冷空氣輕，所以會上升。

6.自然界中風的形成：大氣受太陽輻射，受熱不均，導致形成冷熱空氣，空氣循環運動，就形成了風。

7.爲什麼暖氣片都有安裝在房間的低處？答：熱空氣向上走，冷空氣向下走，這是利用熱空氣流動的原理。

8.爲什麼冷藏櫃可以不加蓋子？答：冷藏櫃裏冷空氣含量大，冷空氣是不會上升的，可以持續低溫冷存東西。

9.生活中還可以用哪些方法制造風？答：扇扇子，吹頭髮，吹風車，擠袋子。

10.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏鬆物資，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的營養物質。土壤由水、空氣、砂、黏土、腐殖質等組成。土壤是人類和動植物共同的家園。

11.仔細觀察挖來的土壤，你在裏面發現了哪些東西？答：①菜園土裏有：沙子，小蟲，石塊，泥土，枯枝葉；②花園土裏有：黏土，沙子，小石頭，螞蟻，蚯蚓，蝸牛殼，枯枝葉。

12.土壤中有大顆粒的沙粒、中等顆粒的粉粒和細小顆粒的黏粒。人們根據三種顆粒含量的不同，將土壤分爲三類:沙粒含量較多的叫作沙質土，黏粒含量較多的叫作黏質土，沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。

13.仙人球的生長習性：耐高溫、乾旱、貧瘠，不喜潮溼：水稻的生長習性：喜高溫、潮溼，對土壤的保肥和供肥能力要求較高。

14.土壤裏表層土的養分被稱爲腐殖質。動植物遺體在土壤中腐爛分解後，形成了腐殖質，腐殖質是供植物生長的肥料。腐殖質越多，土壤顏色越深，越肥沃。

15.土壤中生活着許多小動物（如蚯蚓等），它們爲腐殖質的形成發揮了重要作用。透過在土壤中打洞，幫助土壤通氣；透過吞食和排泄，增加土壤的肥力；透過身體的活動，促進各種營養物質與土壤顆粒的混合…它們是植物生長的好幫手。

16.可以透過哪些方法來改良土壤的肥力？答：不是所有的表層土都是肥沃的，如山體的表層土就因經常受雨水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較貧瘠。所以人們常用種植綠肥覆蓋農田、多施農家肥和收集落葉及果蔬垃圾漚肥等方法改良貧瘠的土壤。

17.土壤對動植物和人類有哪些貢獻？答：土壤爲植物生長提供養料、水分，爲動物生存提供棲息地。土壤與人類生存所需要的糧食、蔬菜等食物息息相關（生產糧食，種植蔬菜）。

18.植物是怎樣保護土壤的？答：植物是透過根系保護土壤的。植物根系可以保護水土，避免及減少土壤表層的沙化及流失；植物的根系可以提高土壤的抗侵蝕性能，從而減少及避免被風化，石化；植物根系的分泌物可以活化土壤。

19.舉例說明人們的一些活動對土壤產生的影響：①植樹造林、修築梯田、輪作和休耕可以保護土壤；②砍伐森林、開窯燒磚、過度放牧、生活及工業廢水、垃圾污染，噴灑農藥都會破壞土壤。

20.我們可以爲保護家鄉的土壤做些什麼？答：不亂噴灑農藥、積極回收垃圾，植樹造林、宣傳環保、保護環境，保護蚯蚓等。蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。

21.固體有確定的形狀、體積和質量。固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構成物體的物質狀態沒有改變。兩種固體混合前後質量不變，體積改變。

22.液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質量。麪糊、牙膏是水與固體的混合物。不能說它們既是固體又是液體。油、牛奶、水、蜂蜜和汽油是液體；飄動的煙、流動的沙不是液體。

23.測量液體的`體積常用的工具是量筒。

24.靜止的水平面一般都保持水平，我們稱之爲水平面。

25.物體能溶於水的量有一定的限度。不同的物體在相同體積的水中溶解量是不同的。熱水杯中的食鹽溶解得更快。溫度能影響物質的溶解快慢。100毫升水中能溶解36克鹽，能溶解204克白糖。100毫升水中能溶解白糖比鹽多。

26.用過濾的方法分離水中的不溶物。用蒸發的方法分離水中的溶解物。

27.自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江、河、湖、海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山澗。除了天然形成的水域，還有人工水域，如水庫。河流與湖泊是重要的淡水資源，也是許多生物的家園。

28.自然界的地下水總量約佔淡水總量的30％。由於地表土質疏鬆多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透到地下土層和岩石的空隙裏，它們是地下水的主要來源。

29. 中國有400多個城市以地下水爲飲用水源。由於過度開採，地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，以增加地下水儲量。如鋪設透水路面、雨水回灌地下等。

30.地球上海洋麪積約爲3.62億平方千米，約佔地球表面積的70.8％，海水約佔地球上水資源總量的97.2％。海洋裏生活着20餘萬種生物，其中90％以上的海洋生物生活在淺海，還有許多生物生活在海岸邊。除了生物資源，海洋還蘊藏着豐富的礦物資源、化學資源和動力資源，所以它被稱爲“人類的資源寶庫”。海洋中的鹽類物質使海水又苦又鹹。海洋是許多動植物的生活環境。海洋中的綠藻是大氣層氧氣的主要生產者之一。

31.水有哪些用途？答:維持動植物生命存活；灌溉農田；水上運輸；水力發電。

32.缺水對人們的生產生活有什麼影響？答：水是生命之源，缺水會危及到人類和動植物的生命；絕大多數化學反應都是需要水做介質的，缺水會嚴重影響工業生產；缺水無法進行農業生產。

33.人類的生產生活離不開誰。爲了珍惜寶貴的淡水資源，人們想到了各種各樣的節約用水的方法：農田灌溉；循環用水；使用節水產品。

34.家庭中的節水措施：

①刷牙時關水龍頭；

②用大桶收集廢水；

③使用淘米水澆花。

35.認識呼吸器官並瞭解它們的作用：

36.地球上，除了人需要氧氣以外，其他動物都需要氧氣才能生存，就連河裏和海里的魚也離不開水中的氧氣。人和動物從空氣中吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧氣。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完。

37.人一次呼出的最大氣體量就是肺活量。小學生的肺活量不應低於1000毫升，成年人的肺活量一般在2500—4000毫升，有些運動員的肺活量可達6000毫升以上。肺活量大的人，身體供氧能力強。

38.哪些體育鍛煉方式可以增加人的肺活量？答：①擴胸運動；②伸展運動；③慢跑；④腹式呼吸；⑤游泳。（運動後，人體的呼吸頻率會加快，休息一段時間後呼吸又恢復到安靜狀態下的頻率。）

39.你知道哪些保護呼吸器官的方法？答：①空氣不良時出門戴口罩；②不吸菸，遠離二手菸；③經常開窗通氣；④經常用淡鹽水漱口；⑤積極參加體育運動。

40.什麼樣的飲食習慣有利於消化健康？答：①細嚼慢嚥，不吃過冷或過熱的食物；②飲食清淡少油膩，搭配要合理；③多吃水果蔬菜，少吃辛辣食品；④食量適中，不暴飲暴食。

41.食物中可以被人體吸收利用的物質叫營養素。糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水和膳食纖維是人體所需的七大營養素。