修養的作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的修養的作文，歡迎閱讀與收藏。

修養的作文1

文明其實離我們很近很近，近得觸手可及，有時只有一張紙的厚度。

有修養的人，處處爲別人着想，助人爲樂，不做對不起別人和有害別人利益的事。有一次我座公車，車上早已擠滿了乘客，更不用說有座位了。那時和我同上車的，還有一位老奶奶，手裏提着沉重的袋子。售票員阿姨說：“有誰給這位奶奶讓個座。”座位上的一些年青人，都裝作沒聽見似的。

這時，車子一個急剎車，這位奶奶沒站穩一衝，衝到一位穿着牛仔服大哥哥前，袋子撞倒在牛仔服哥哥的身上，他很不友好地瞪了一眼老奶奶，大聲說道：“這是什麼髒東西呀。”。旁邊一個小妹妹急忙站起來說：“奶奶，您座我這兒。”周圍的乘客們對大哥哥都投來了歧視的眼光，還在他背後指指點點。牛仔服大哥哥認識到了自己的錯誤，連忙站起身，讓出座，連聲向老奶奶賠不是。大家爲大哥哥的舉動，露出了滿意地笑容。

這次乘車路程中經過，就像是給我上了一堂美好的課。告訴我們，隨時隨地都要做一個有修養的人。

修養的作文2

日常生活中，當我們接觸一個人之後，往往會給一個總體的評價，如：“這個人素質高”；“這個人有教養”;"這人有風度"或者"這個人太差勁"；"這個人俗不可耐"；“這人太邋遢”……這些評價都是對一個人修養的評價。那麼一個素質高、有修養的人到底需要做到哪些呢？簡單來說有以下幾點：

一是靜

少說話，多傾聽。因爲愛說話的人，本就失去了一份寧靜的美。而且，言多必失。

二是緩

有句訓誡是，納於言而敏於行，在某種情況和某種環境下，應該是，納於言而緩於行

三是忍

面對不公，彆氣憤，別宣泄。

四是讓

大是大非，涉及到原則問題，不能退讓，要由個人來做出決定；但小事情，儘量聽別人的意見。

五是淡

一切都看淡些。對名利，對金錢，對感情。沒有什麼是離開了，就不能活了的東西。

六是平。

是平凡，是平淡，是平衡。有菱角的壞處，就是讓別人咬起你來很容易下口

修養的作文3

一天放學後，我和媽媽來到一個叫做‘阿蓮”的大排檔。一進大門，我看見一個七八歲的小男孩，圓圓的臉蛋上鑲嵌着兩個小小的酒窩，可愛極了！後來，我才知道他是媽媽同事的孩子。他見到我有禮貌地說：“小哥哥好！”十分熱情、天真！

開始吃飯了，我早已按捺不住飢餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲說：“媽媽，我想吃這個，還有那個，那邊那個也要……”

我邊說邊指着，眼睛裏除了菜什麼也看不見了.這時候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃着飯。只見他坐得端端正正的，右手握着筷子，左手扶着碗，埋着頭一口一口地吃着。一會兒，他好像要做什麼事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲說“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當然行了！”他爸爸說着給他夾了一塊。他急忙說；“謝謝爸爸！”接着，他又低下頭吃自己的飯了。

此時，我的臉紅了，心想，吃飯也是體現個人修養的時候啊！我已經長大了，要學會做一個講文明的孩子。

吃完飯了，那個小男孩說：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。

修養體現在舉手投足之間，我會經常這樣提醒自己的。

修養的作文4

生活中許許多多的門，旋轉門、自動門、聲控門……可是你們有沒有在商場裏見過那種彈簧門呢，有沒有想過在你每日的進進出出的時候，是否注意到後面的人了呢？

我們逛商場時，許多人會只顧自己把門一開進去，然後就揚長而去，可你們有沒有看你後面的人因你那用力的一開一關，可能會被不小心打到的，難道你就不能輕輕的把門開啟，然後，再傳給後面的人嗎？

其實這些事，也並不能怪任何一個人，只是日常生活中人們太粗心了，只在意自己不顧及他人。如果，人人都注意到這些細節，有“我爲人人，人人爲我”的想法與精神，那麼這種事就不會發生了吧。

難道只有彈簧門會有這事發生的嗎？不是。冬天很多商場超市掛上了棉門簾或軟塑門簾，進門的人一鬆手，成片的門簾就蓋到了後面人的頭上，自己還要費力地把門簾扒開，而前面的人已經“逍遙法外”不知去向。

這種種事情，會令人心生不滿，所以我要呼籲大家，時刻有着“我爲人人，人人爲我”的想法，以身作則，從我做起，做一個注重細節有修養的人，那就從“門禮”開始，我想，慢慢的一切都會變得更美好。

修養的作文5

改陋習，講禮貌。每個市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規則。

有的人圖路近，橫穿馬路。你可明白嗎?如果你不走人行橫道，被車撞了，肇事司機只負百分之四十的職責，你自我要負百分之六十的職責，多划不來。要是有個傷傷殘殘的，多難受啊!有個什麼後遺症什麼的，那就更慘了。要是你走人行橫道，被車撞了，肇事司機要負全責。再說，在人行道上被撞的狀況極少，因爲司機飄過人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車撞。

有的人不愛護環境，亂吐亂扔。你明白嗎?達城正在建立省級衛生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統。不但污染了環境，還容易傳播疾病。“小小一口痰，病菌千千萬。”大家都明白這些，可大家怎樣不自覺持續公共衛生呢?要明白很多疾病都是不講衛生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習嗎?如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家能夠想想，那會是一種多麼完美的景象啊!就會象北京、上海那些大城市一樣乾淨、整潔!大家何不去享受那完美生活呢?

改陋習，講禮貌。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習，做一個禮貌市民，這是每個達州市民應盡的職責!

修養的作文6

中藥的味道是苦澀的，棉花糖的味道是甜蜜的，泥土的味道是芳香的然而，你是否曾想過：微笑是什麼味道呢？

飯店裏，服務員爲你送上香噴噴的飯菜時，即使你沒有說一聲謝謝也沒關係，只要你給予她一個甜美的微笑，她也會十分高興的。因爲，微笑是一種修養！公共汽車上，別人不小心踩了你一腳，就算你沒有及時得到道歉，也別太在意，這時我們可以獻出諒解的微笑，她知道你原諒了她。這時，微笑能給人以寬容的力量！小賣部裏，你買完東西要走時，營業員沒有彬彬有禮地說一聲''再見''或''下次再來''時，請你不要傷心，因爲她給你一個甜甜的微笑了。這時，你也應該留下一個微笑。因爲，微笑能陶冶人的情操！

微笑，是一種修養；微笑，能陶冶人的情操；微笑，是無窮無盡的力量同學們，讓我們一起微笑吧！

修養的作文7

我們常日裏也經常將上過學與受過教育混爲一談，其實，在我們現實生活中，上過學可能只是代表曾經學過一些知識，做過一些練習，考過幾回試。教育，則需要對人的內部世界構成深遠的建構與影響。我們不僅要上學，我們更要受教育，這樣的一個理念應該深深地紮根在同學們心中。前不久，我上課的時候，檢查同學背誦朱自清先生的《荷塘月色》，一位女同學站了起來，她很熟練，背誦得像機關槍一樣。她坐下後，我對全班說，我們誦讀一篇像這樣的文章，需要的不僅僅是熟練，更重要的還需要我們讀出心中的優美、情致以及舒雅來。

是啊，這是我們孩子多年來上學自然留下的“軌跡”。熟練，對考試是有用的；心頭的優美、情致、舒雅表面上說來卻與考試無關，一直以來被我們所忽視。

我今天想告訴孩子們的是：一個人心中的優美、情致、舒雅實際上是與考試相關的，更重要的是與人的內部建設密切相關，它應該也必須成爲我們課堂重要的一部分。我們不僅要上學，我們更要受教育！我們要做富有修養的人！

修養的作文8

我們每個人，每天吃飯都離不開筷子這對好朋友，它們總是和別的筷子組成最好的搭檔來爲我們人類服務。

筷子，它們有一樣的長短，沒有好壞，沒有美醜，它們總是任勞任怨地爲人們服務，每當我們吃飯時，它們就會“立刻”跑到我們的手裏，不求一點的回報，也不求把自己洗的十分漂亮，它們只求爲我們人類服務，讓我們高興地吃飽。

它們雖然長得不比竹子有翠綠色的美麗外衣，也比不上溼竹子那樣光滑，()但是它們讓我們看起來十分的樸素，十分的無私，因爲，他們幹起來活來，十分的認真，只爲了爲我們人類服務，這比起外表雖然十分美，卻只能看的青竹子，那麼，你會選青竹子還是這一些忠誠、無私、樸素、只是不能看的筷子呢？如果讓我選的話，那麼我一定會選這樸素的筷子的。

筷子，它不能單獨行動，因爲那麼樣，它將無法爲人們服務，所以，它們十分的團結。不爭不奪，和別的同伴們一起過安心、快樂、高興的生活，它們以人類吃飽爲自己最高興的工作。

如果，我們人能和筷子一樣團結的話，世界會怎麼樣呢？我覺得那時世界將不會有戰爭，那時的世界一定會和平、和諧，那時候，一方有難將會十方支援，那時，無論到哪裏，都一定會有家一樣的感覺。

修養的作文9

孟子說過，不成規矩，不能成方圓。自然，不懂文明禮貌的人就不是有修養的人。

我們從小就應該做一個懂規矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習。”就是說，有修養的人，總會盡可能地成全別人的美事。助人爲樂，不把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，更不能落井下石，坑害別人。我們還要做個講文明的好孩子，不說別人的長短和事非。要以自己的本分爲要，尊重別人的生活習慣，處處爲別人着想，不做對不起別人和有害別人利益的事。

我們應該怎樣做纔是講規矩呢？如到他人房間要先敲門，經允許再進入；到別人家做客時，不要亂翻別人的東西。無論你到什麼地方去，都要遵守那兒的規矩；尊重別人的風俗、民俗；尊重大自然中的萬物平衡……

俗話說：“樹直用處多，人直朋友多。”光明磊落胸襟闊，心底無私天地寬。四海之內皆兄弟，常存感恩之心，面對我們的自然萬物吧！我們生活在一個前所未有的'興盛時代，那麼幸福，那麼快樂，我們要爲這個時代爭光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不要規矩和修養。我覺得這樣做，人才是最有價值的。

修養的作文10

古人說：“不學禮，無以立”。你不學“禮”就沒法在社會立身。

禮儀是人類爲維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行爲規範稱爲禮節，禮儀在言語動作上的表現稱爲禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

孔子說過：“不學禮，無以立”我要與文明禮儀同行，做講文明樹新風的好少年。

修養的作文11

爲什麼要推廣品德教育呢?品德教育很重要嗎?在生活中，可能由一個小動作便能使人感受到其外在的品德，雖然不能說一以蓋全，但「金玉其外，敗絮其中」的品德實在是禁不起考驗的!

有人說：「好的品德是成功的助力，壞的品德是成功的阻力」，我覺得這句話說的很正確；「尊重」就是要將心比心、「負責」就是要說到做到、「關懷」就是要關心他人、「寬容」就是要寬恕容忍、「守法」就是要遵守法律、「合作」就是要共同努力、「誠實」就是要誠懇實在......，這些你都做到了嗎?這些如天使般，可以幫助我們大家的好品德都值得我們學習，如果我們把這些良好的品德都學習起來了，不但做每件事都會很成功，人緣也會越來越好 ，更會成爲一位人見人愛的孩子!

換句話說，如果我們只是光說不做，不好好學習這些良好的品德，剩至去學別人做壞事，那不但做每件事都不會成功，人員也會越變越差，更會成爲一位人見人厭的孩子!

由此可見品德是多麼的重要，來!讓我們一起學習，並鼓勵身旁的朋友，不要想說以後再開始也可以，學習就是要從小做起!

修養的作文12

1. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

2. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

3. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

4. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

5. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

6. 適當地運用對比比較等手法，透過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

7. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

8. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行爲特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

9. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

10.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

修養的作文13

　做一個有修養的人

提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。

周瑜氣量狹小，不能容人，以至於英年早逝。

“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎麼會被氣死呢？

最近，我看了一個電視劇《秦王李世民》，魏徵與劉文靜都有計謀，而且出自於同一師門，但他們倆各侍其主。魏徵爲人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，爲達目的而不擇手段，最終爲此付出了高昂的代價。

周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實都是同一病因：缺乏道德修養。

諸葛亮，魏徵爲人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源於他們有良好的道德修養。

俗話說：“無能是奴才，無德是廢品”。

常言倒：“德才兼備；又紅又專；德、智、體全面發展；智育爲重，德育爲先等都特別強調德的重要性。”

我們應該做一個有道德修養的人。

修養的作文14

我看到過這樣一幕：一個司機叔叔在開車，他快速着駕駛車，可以看出，他開車技術非常好，可是，他突然向窗外扔出了許多垃圾，垃圾零零散散的散佈在馬路上，馬路對面，一位清潔工阿姨走來，認真地打掃着垃圾，一輛車經過，差一點就撞到清潔工阿姨了。司機叔叔那一個細微的動作，就可以讓別人明白出那是不道德的行爲。

什麼是道德的表現呢？道德的表現不需要驚天動地，哪怕是微小的事情也可以體現出一個人的道德。在車廂裏，有人自覺給老人讓座；下雨了，同學沒帶傘，和同學共用一把傘，送同學回家；在公共場合，無人吸菸；醫院裏無人大聲吵鬧，安靜地說話；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；學校裏，愛護公共財物，不打架不說髒話；看到盲人要過馬路，扶盲人過馬路……這些都是道德的體現。

大家都知道，2008年四川地震了，許多中華兒女都獻出自己的一份愛心，捐自己的零花錢，捐自己的書，捐自己的玩具……這些雖然微不足道，但更重要的是我們的愛心。這同樣也可以體現出，我們華夏兒女都是有道德的人。

說做一個有道德的人很簡單，但實踐起來卻很難，只要控制好自己，人人都會是一個有道德的人，那我們的生活將更加美滿！

修養的作文15

都說兄弟如手足，一個巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西，可是從一個地方出來的人爲什麼還要勾心鬥角呢？是什麼東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢？

有一雙筷子，它們是從一個生產地生產的，印的花紋是一樣的，塗的顏色也是一樣的，而且這些都不是重要的，它們還在同一個包裝袋上。

這兩根筷子都十分愛慕虛榮，它們也因此達不到共識。

主人用它們的時候，它們不願意挨在一起，所以它們都往自己的一邊使勁，用它的人就用不好。終於，主人厭煩它們了，就把它們扔一邊，兩根筷子也當然意識到了它們的危急，於是它們和好了，爲自己的未來着想。

剛開始它們都不是認真的，可是在這個時候，它們都會互相扶持，一起努力，在不知不覺中，它們居然慢慢和好了。

它們的主人用它們的時候就當一個親切的擁抱。