【精選】時間的作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的時間的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時間的作文 篇1

高三已悄然隨着時間的鐘擺走了一圈又一圈，回看自己曾今的足跡，擁有的只有無限的感慨和寂寞。

是否再過幾個月，我們就會失去忙碌的理由；是否再過幾個日夜，我們就會失去早起晚睡的權利，是否再過幾個休息日，我們就會失去和高中小夥伴們一起爲了將來一起奮鬥的時光；時間，你能走慢一點嗎，時間，你能等一等嗎，時間…………

回憶裏的時間錄總是美好的，青春的回憶，讓我懶惰的情也隨之精神起來。當心情空虛的時候，翻看同學錄，來填滿我空虛的心情。輕輕的開啟同學錄，各種隨性的字跡在方格中跳動，那是即將畢業的同學們對友誼的紀念和憧憬。每一頁都是一段關於青春的回憶。好久沒有大家一起坐在一片草地或者是空地好好的聊聊天和暢想未來。說真的，很懷念那樣的時光，不知道以後還有沒有機會。

深深地的祝福，像動聽的音樂深深地滲入我的心裏。那調侃的文字，給我太多的信任和鼓勵，還有許多許多的祝福。我忍不住感動的想流淚。每每取出抽屜裏的賀卡和書籤，開啟賀卡，熟悉的音樂再次響起，是那麼動聽，那麼悅耳……多少的愁緒都在那一刻消散。

平凡的同學錄給予了我不平凡的心情和感動。踏着青春的腳步，仍然在前進。春天，孕育生機的一切；夏天，充滿火熱的一切；秋天，四處的金黃落葉；冬天，銀白的雪花漫天飛舞。

早晨的綠色是我們蓬勃的生命；午時的金黃色讓我們心情飛揚；傍晚的紅色是我們不羈得豪情；暮色的藍色夜空讓我們擁有寧靜。而我，在這時間的輪迴裏一點一點的走向成熟。在成長的青春道路上，學者體會失去的滋味，在失去後感慨記憶的美好，在記憶回望成長的足跡，在記憶的足跡裏尋找點點滴滴的故事。

就這樣，當我失去那些美好的事情後，才慢慢學會了接受成長。曾讀過這樣一段文字：“走過的路，愛過的人，已在時間的長河裏流走。只有時間的香味，留在斑駁的記憶中。”人生匆匆，遺失與獲得交錯，留下的，是曾經的美麗。青春的紀念冊，記載了許多花季的故事，流去的時間細沙在爲我們即將逝去的高中青春留念，我在挽留，時不時的把手錶調停，就爲多一點的時間紀念。

時間的作文 篇2

很長一段時間，心情開始低落。對什麼都提不起興趣。書，CD，旅行，都不再喜歡。我開始變得不耐煩，什麼都不想要，亦覺得什麼都沒有價值。於是我變成一隻迷失了方向的魚。兩旁的側線被挑走了，我感知不到水流的方向，亦不知道自己的方向。是前行還是後退，或是原地徘徊，我不知道。

他對我說，你之所以什麼都不在乎，是因爲你不懂愛。既不懂怎麼愛別人，也不知道怎麼接受別人的關懷。我定定地看着他，手裏的.茶滑落。它從七樓的陽臺上狠狠地摔到了地上。用極短的時間，造就了一朵凝固在地表的水花。就如此刻的我。我是不能流淚的，所以，它替我哭了。

我望着遠方意興闌珊的城市，對他說：我是怕再受傷。感情遊戲，我玩不起。七月出生的巨蟹座女子，既不想伸出大鉗去傷人，也不想自己被傷害。只有縮進自己的殼裏，一個人防禦，一個人孤獨。

時間的作文 篇3

當多姿多彩的時間化爲點點碎片，你會怎麼做？是沉靜的等待時光的流逝？是勇於創新的開創另一個生活？還是將碎片生活加以利用，將時間重新粘貼起來？

上初一了，許多事情都跟以前顯得有些不一樣，而令同學們最無法接受的殘酷現實，估計便是在食堂等待就餐了吧。長的象游龍的隊伍慢慢遊向誘人的飯菜。這慢慢的長龍恐怕可苦了全校最後吃飯的我們，飢腸轆轆還得耐性子排隊打飯，這本身就是一大折磨，讓我們退避三舍。而有些學生會怎麼做呢？

剛開始時，總結爲一個字——等。心急如焚的等，打打鬧鬧的等……不管用什麼辦法消遣，大家都異曲同工的選擇了等。繁多的學業，吵鬧的聲音和時間的消逝，都給我們增加了無形的煩躁與壓力，可是又能改變什麼呢？只能是車軲轆慢慢走，慢慢等待將要餵飽空空如也的胃。

等待的飛進——-等中有樂

漸漸的，同學們發現這磨人的等待中也是一大樂事，喜愛創新的同學做些小遊戲，開始三五成羣的聚在一塊，聊聊八卦，聊聊新聞趣事，更有甚者直接目無目中無人的翻桌椅，追逐打鬧，這樣看來，在食堂的時間便成爲了我們放鬆身心，自由放飛的天堂。

等待的盛唐時期——“打鬧天堂”

開學步入正軌以來，各項紀律也變得寬鬆起來，老師的巡邏時間也減少了，同學們也更加肆無忌憚起來。這裏不像是用餐的地方，更像是孩子們的遊樂園，同學們談笑風生着打鬧着，用碗筷疊起一座座精美的大樓，然後抽出，享受那種砰然倒塌的快感，比賽誰贏誰負，用桌子，當作健身地，翻來覆去，猶如孫猴子下山。樂極生悲，禍害臨頭，比如，撞翻整齊的碗筷，把別人的飯菜灑落在地。碰倒裝滿剩飯菜的桶，但是對於調皮的孩子來說，這些變成了無關痛癢的小事了。

等待低谷時期——嚴查

隨着這些小事的與日俱增，紀律老師越發嚴格起來，如若被發現那些小事兒，當事人將接受學生處的批評，嚴重者直接取消推優名額，大家對這些小事，逐漸注意起來，往日吵鬧的食堂便如換了人一樣，變得那麼沉靜，同學們漸漸覺得無聊，有些同學便拿出課本複習或預習起來。等待的另一條新路讀書

同學們拿着口袋書到食堂裏邊翻看幾頁，邊等待的妙法，很快引來了更多人的效仿，紛紛拿出只看到一半的書，或者是平時你沒有看過的，津津有味看起來，整個食堂一改往日的吵鬧變得有滋有味兒的。每個人的心似乎都沉靜下來，隨着書中的內容內心波瀾起伏，也許是更多人的行爲感染了整個食堂，人們變得沉穩，彬彬有禮起來，在食堂中的碎片時間，同學們也可以認知自我，補充知識的營養。在書籍中逍遙遊，並可以將碎片時間利用變成有價值的世界，何樂而不爲呢？生活有時候便是如此，用零碎的時間積累起來，也會成爲巨大的力量，星星之火可以燎原。

時間的作文 篇4

“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”。電視里正放着《時間都去哪兒了》這首歌，我擡頭無意間看到了相框裏媽媽年輕時的照片：烏黑的長髮，紅潤的臉龐，一雙炯炯有神的眸子彷彿在思索什麼。我下意識的看了看現在正在弓着腰幹家務的媽媽，不，應該說已經有點略微駝背的媽媽，我的鼻尖上突然有種酸酸的感覺，眼睛模糊了起來。

媽媽已經失去了往日的美麗端莊，媽媽的青春再也找不回來了……

是啊，媽媽的時間都去哪兒了？原來，時間染白了媽媽的雙鬢，時間搓皺了媽媽的臉龐，時間壓彎了媽媽的脊背。我已慢慢長大，而媽媽卻在一天天的變老。在我成長的歲月裏，每天清晨當我一睜開朦朧的睡眼，就聞到早餐香噴噴的味道；當我學習時，媽媽靜靜的坐在我的身旁，陪我溫習功課到深夜；當我休息時開心地觀看喜愛的電視節目哈哈大笑時，媽媽忙碌的身影又穿梭在房間的每一個角落——打掃衛生、收拾家務，爲我準備好明天的衣物；當我開始進入甜甜的夢鄉，還隱約感到媽媽在我身邊幫我蓋好被子……

媽媽的時間都去哪兒了？原來她的時間都化作了那一頓頓的美餐，讓我越長越大；化作了一陣陣溫暖的春風，召喚我走過了冬季；化作了一葉小舟，載着我駛向理想的港灣……媽媽的時間，都毫不保留的融入到我的世界裏了。

將來等我長大，我一定要把我的時間都還給媽媽！

時間的作文 篇5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句家喻戶曉的名言告訴了我們時間寶貴的重要性。珍惜時間，我早已從很多很多人的嘴中聽過了，但這次看了米切爾·恩德寫的《毛毛》以後，我對時間的看法發生了改變。

書中的主人公是個叫毛毛的衣衫襤褸的小女孩，她有一個無人能比的技能——傾聽。她常常用傾聽化解朋友之間的矛盾，給朋友們帶來許多快樂。可是城市中，來了一羣道貌岸然的“灰先生”，他們在城市各處行騙，讓人們一味追求更少的時間，更高的效率，從而盜取時間供自己揮霍。毛毛跟着烏龜找到了時間老人——侯拉師傅，知道了時間的真諦，最終鬥敗了灰先生，讓時間重回人們心中。

書中的“灰先生”是一個時間竊賊，但在什麼都講求速度的當下，他就在我們的心中。時間就是效率，時間就是金錢，他讓我們盲目地追求金錢和效率，只看結果，不顧過程，淪落成時間的奴隸。米切爾·恩德在書中爲我們敲響了警鐘，時間是生命，生命在人心中，真正會使用時間的人少之又少。一個人如果只關注着金錢和效率，那麼所謂的節省時間也只是讓生活變得單調罷了。他會變得無趣、冷漠、不平易近人，失去以往的歡笑和快樂。就如花工種花，多美的工作，看着一朵朵，散發着芳香的鮮花，身心愉悅。可是如果眼中只有節省時間，他就只會機械地把一朵朵花埋進土裏，沒有花香，沒有顏色，絲毫沒有美感，不懂得欣賞享受時間留給他的美好，就是一個活着走在時間之路上的死屍罷了。想到有一次我在學校抓緊時間完成回家作業，想回家和爸爸媽媽聊天放鬆，結果卻被媽媽安排做這個練習，做那個練習，失去了滿懷期待的欣喜，真是讓人沮喪，這樣節省時間多沒有意思啊。當毛毛找到時間老人後，時間老人說的話讓我深思：“就像你們爲了看到光明而要有眼睛，爲了聽到聲音而要有耳朵那樣。你們有一顆心，是爲了用來感覺時間的。凡是心感覺不到的時間，就已經失去了。”是的，人們一味追求節省時間時，那些時間卻已不屬於他們了，靈魂中最潔淨的人性灰飛煙滅了。

時間就是生命！是生命！生命！是活着的美好，是在時間的洪流中用眼睛看奼紫嫣紅，用耳朵聽細雨微風，用雙手摸絲絨花瓣，用真心感悲歡離合，只有把生命融入時間，時間帶着生命，纔是熟稔時間的智者。生活中的我，請慢慢走，留住時間的美好。

時間的作文 篇6

每一個清晨，我都平靜地把自己鋪成一張白紙，等待陽光在我的心裏照耀，潑墨。每一個夜晚，我都把自己倒得空空，然後往裏面添加風，星星，螢火蟲。我只是想提醒自己，認識自己，淨化自己的心靈，在我的時間裏做我自己。

有人說，眺望摩天大樓的人，其實是在眺望自己的幸福，我的幸福沒有那麼高。

世界上有不計其數的成功者，他們頭頂光環鮮豔，令人羨慕，無數崇拜者和模仿者追隨其後。然而那是你想要的嗎？人生不是在複製別人的成功，而是在創造自己的道路，做好自己纔是最重要。

有的人的幸福猶如瀑布，有的人的幸福猶如潺潺。而我的幸福低到塵埃裏。

屋檐上鴿子成羣，園子裏花團錦簇。你喜愛的小狗依偎着你安然入睡。還有不被打擾的月亮，在這安靜幸福的世界裏，我只想做真實的自己。

在高速旋轉的時光裏，看着那些步履匆匆的人們，看看那些尾隨在名人背後的追星者，那些眼中充滿了名利卻喪失了藍天的人們，他們的耳朵裏塞滿了都市裏聒噪不滿的情緒卻無心聽聽天籟般的鳥鳴。他們失去了自我，迷失在別人的成功道路里。

我時常想背上書包到附近的山路上去遊覽，在自然中，尋找真實的自己。當深秋的第一枚黃綠的落葉在我面前搖曳的落下，當繁密的樹葉遮住午後的陽光，當南風帶着沁人心脾的花香襲亂我的縷縷頭髮，這一切，時光好像在我周圍漸漸逝去，與我無關。

因爲我沉浸在自己的時間中享受自己，找到自己的幸福、可以坦然的與自己對話。

在我的時間裏，我只想做自己，我只想像一個孩子一樣，簡單又快樂的生活。在這個繁華的城市裏，我雖然不會像彩虹那樣美麗耀眼，但我會像一棵大樹一樣奉獻自己，做最真實的自己。

時間的作文 篇7

美國心理學家格塞爾曾經做過一個著名的實驗：他讓一對同卵雙胞胎練習爬樓梯，其中一個爲實驗對象(代號爲T)，在他出生後的第46周開始練習，每天練習10分鐘，另外一個(代號爲C)在他出生後的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周大的時候，T總共練了8周，C只練了2周。大家想想看，這兩個小孩哪個爬樓梯的水平高一些呢？我想，大多數人肯定認爲應該是練了8周的T比只練了2周的C好。但是，實驗結果卻出人意料--只練了兩週的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好--C在10秒鐘內能爬上那特製的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務！

格塞爾分析說，其實46周就開始練習爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準備，所以訓練只能取得事倍功半的效果；而53周纔開始爬樓梯，這個時間就非常恰當，孩子做好了成熟的準備，所以訓練就能達到事半功倍的效果。

這個實驗給我們的教育啓示是：教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在"時間表"人爲地透過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的後果。

在現實中，我們就看到有些年輕父母，育兒心切，往往不按照孩子發展的內在規律去人爲地透過訓練來加速孩子的發展，如，孩子一般生後3個月俯臥時，能用手臂撐住擡頭；4～6個月會翻身；7～8個月會坐會爬；1歲左右纔會站立或獨立行走。心急的父母們則透過"學步車"等人爲的手段，讓孩子越過"爬"的階段，或者很少讓孩子爬，就直接學會走路。這樣訓練的後果也是十分十分嚴重的：因爲這種"跨越式的發展"，雖然能早早地學會走路，但過早走路，容易把孩子的雙腿壓彎，影響形體健美，還容易形成扁平足；同時，這種"跨越式的發展"，還是造成孩子日後走路步伐不穩，跌跌撞撞。

在促進孩子心理髮展方面，人爲加速孩子的發展，也同樣會對孩子心理的健康發展產生危害。如，幼兒期的孩子正處在"遊戲期"，這個時期的教育應以遊戲爲主，在遊戲中發展孩子的感官，激發孩子的心智，培養孩子的社會能力；可是，有不少的家長卻遊戲是在浪費孩子的時間，因而提前教導孩子學習知識(如讀、寫、算)或才藝(如繪畫、彈琴、舞蹈)，將孩子提前置於不成功便失敗的壓力之下，其後果不僅是"揠苗助長"，無濟於事，甚至在人格發展上，會使孩子養成以後遇事退縮與事後內疚的不良個性。

對於教育意識過強的家長朋友，你們不妨聽一聽格賽爾的忠告：①不要認爲你的孩子成爲怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分去"教育"他。②學會欣賞孩子的成長，觀察並享受每一週，每一月出現的發展新事實。③不要老是去想"下一步應發展什麼了？"而應該讓你和孩子一道充分體會每一階段的樂趣。

格賽爾的教育經驗告訴我們，教育要尊重孩子的實際水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要違背孩子發展的自然規律，不要違背孩子發展的內在"時間表"人爲地透過訓練的加速孩子的發展，否則將會欲速而不達，甚至還會產生意想不到的後果。

時間的作文 篇8

晨，又是一個明亮的晨，

我看着金黃的太陽，幻想着今天的夕陽。

光陰，不是不停歇，

只是我們抓不住它罷了；

年華，不是不等待

只是我們不會掌控罷了。

錶盤，滴答滴答地走，

每一聲響都逃走一份光陰；

沙漏，譁沙譁沙地流，

每一翻轉都溜走一份年華。

我坐在課堂裏，老師的演講早已朦朧，

靜靜地看着窗外的一片薄紗雲，

它因爲時間已經老去；

我靠在公車上，周圍的喧譁早已消散，

靜靜地看着天上的一顆烈焰球，

它因爲時間已經暗淡。

時間在爺爺、奶奶的臉上刻上了皺紋；

時間在爸爸、媽媽的鬢角灑下了白霜。

時間啊，一個頑劣調皮的孩子，

你越想抓住他，他走的越快；

時間啊，一陣清涼爽快的秋風，

他總是那麼無形，但又存在。

夜，又是一個漆黑的夜，

我來不及後悔今天，

因爲蒼穹的東方又散發出耀眼的光。

時間的作文 篇9

“嗒嗒嗒”時間隨着秒針轉動的聲音一分一秒的流逝。我不想讓他走，可他還是在大步向前；我想讓他慢一點，可他卻飛奔似的向前衝。我就這樣追隨着時間的背影，想抓住他，想追上他卻無能爲力。

“請你等一等！”我奔跑在時間的長廊，衝着飛奔的時間大吼。他在時間的轉角處留下背影，等着我去追。然而，總是在我快要追上他時，他卻瞬間又消失不見。

當你很小的時候，第一個朋友就是時間，他總是讓你在成長中慢慢收穫。但是，你最大的敵人也是時間，歲月摧殘了你的家人，在他們臉上刻下歲月的痕跡，讓他們一個個離你而去。而你最想的就是——抓住他。

時間總是這樣調皮。你永遠追逐着他，卻永遠也追不上他。就像你追着太陽一樣，它總是在你前方，任憑你怎樣追。你有多快，它就有多快。也許人生就是這樣，你追着時間，時間永遠不會追着你，世界也不可能圍着你轉。你能做的就是把握好每一分每一秒，讓時間走得慢一些。

時間也是公平的，對每一個人，每個事物都是一樣的。重要的是把握好自己的時間，讓自己與時間更近。

生命，就像一條賽道，很長，很遠。和你並跑的人只有一個——時間。和時間賽跑不是件容易的的事，也不是件公平的事。因爲，你會累，你會老。但是隻要你抓住每分每秒。當你看到終點時，時間會等你。這時，你們將一起跨過重點。時間會對你說：“恭喜你，追上我了。”這時，精疲力盡的你，倒在地上，望着蔚藍的天空，笑了。這是開心的笑，這是勝利的笑，這更是人的一生得到滿足，滿意的笑。

時間就像流沙，越緊握越流逝得快。想要追上時間的背影，唯有努力，唯有珍惜。

時間的作文 篇10

隨着時間的靜靜流淌，一些東西只能永遠留在記憶中了，就像秋天的樹葉一樣，隨着風兒飄，飄，飄……最終散去。但就是這些已然散去的樹葉，有時會突然因爲一些來自心底的觸動，而又清晰地浮現在我的眼前，彷彿還是昨天。那些隨風飄逝的樹葉就是兒時的點點滴滴。

前幾天的一個傍晚，我在不經意間來到院中的一個石碑前，忽然想起小時候這裏曾是我的樂園。

那是六年前，我經常和小夥伴來這裏玩沙子、玩石頭，那些大人眼中的垃圾，在我們看來就像寶貝一樣。每天我們就知道瘋玩，在只屬於孩子的世界裏製造着美麗的童話、奇妙的故事。

可是不知從何時起，當我再面對石頭、沙子時已是不屑一顧了；最多隻會踢一腳，然後繼續走自己的路。當小孩子請我一同與他們玩時，我會說：“太髒了！”可是卻忘記了當我與他們年齡相仿時玩得滿手是土的情景。

是的，我已從對社會的茫然無知，只會扮演自己世界中的公主的小女孩變成了有心事、有夢想的少女了。我也早已不再需要石頭與沙子所帶給我的樂趣了。

童年，美好的童年似乎離我漸行漸遠，隨着風兒一同與記憶的樹葉散去，散去……

今天吃晚飯的時候，我被魚刺卡到了，任我怎麼咳也咳不出來，嗓子被扎得疼極了。

忽然想起小時候在吃魚時也總是被卡到，也是這種感覺。不過不同的是，那時我會大哭，似乎哭會使疼痛減輕，或許這也是人類最本能的反應吧。不過今天我沒有一滴眼淚，儘管疼痛一陣陣襲來。

不知從什麼時候起，我已不再把一切情緒寫在臉上，不再當面大哭，即使哭也會找一個角落，讓淚水悄無聲息地滑過臉頰流淌，然後拭乾淚水，若無其事的繼續我的生活。

是的，我學會了一個人承擔。悲傷與失落都不能使我再如兒時一般放聲大哭了。

吃完晚飯陪着媽媽來到商場，當路過童裝專櫃時，望着那一件件印着漂亮花紋、可愛圖案的衣服時，我突然好羨慕小孩子，他們還可以穿着美麗的童裝去上學。可當我低頭看到自己身上穿的一身休閒裝時，不禁又笑了。是的，這纔是我應該穿的。

與衣服一起被換掉的還有幻想。小時候穿上公主裙，就認爲自己是某個國度的公主；現在卻覺得那時自己的想法如此可笑，而且也不再幻想公主的生活，只知道珍惜現實世界。

我懂得了珍惜自己所擁有的一切。

時間還在靜靜地流淌，我無數次想抓住那隨風飛舞的記憶樹葉，可是卻總也抓不到。是啊，該消逝的總會消逝，不可挽留！

風還在繼續，我依然穿梭於記憶的森林中，耳旁依然飛舞着樹葉，那是我已經破碎的記憶。

我知道，就是在這樣的不斷的記憶破碎和飛揚中，我在逐漸成長。